小学科学学业评价方案资料讲解.ppt

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1、小学科学学业评价方案二、评价的目的二、评价的目的 全面、客观、公正地考察学生全面、客观、公正地考察学生的科学学业状况，激发学生学习科的科学学业状况，激发学生学习科学的积极性，促进学生全面发展。学的积极性，促进学生全面发展。同时，通过形式多样的全面评价获同时，通过形式多样的全面评价获得多源反馈信息，从而使教师深刻得多源反馈信息，从而使教师深刻地、积极地改进教学，促进师生共地、积极地改进教学，促进师生共同发展。同发展。三、评价的内容三、评价的内容科学知科学知识识最基本的概念和技能的理解最基本的概念和技能的理解过过程。程。科学探究科学探究 包括提出包括提出问题问题，猜想与假，猜想与假设设，制定，制定

2、计计划，划，观观察、察、实验实验与制作，与制作，搜集与整理信息，思考、解搜集与整理信息，思考、解释释与与结论结论，表达与交流等科学探究，表达与交流等科学探究的的过过程与方法外，程与方法外，还还特特别别强强调对调对科学探究的科学探究的认识认识。参与科学活。参与科学活动动是否是否积积极主极主动动、是否持之以恒、是否、是否持之以恒、是否实实事求是；事求是；观观察是否全察是否全面，提面，提问问是否恰当，是否恰当，测测量是否正确，量是否正确，设计设计是否合理，表达是否是否合理，表达是否清晰，交流是否多向或双向；信息清晰，交流是否多向或双向；信息处处理能力如何，解理能力如何，解释释能力如能力如何，何，动动

3、手能力、交流合作能力如何等。手能力、交流合作能力如何等。情感情感态态度度与价与价值观值观 从学生从学生对对待科学学待科学学习习，对对待自然，待自然，对对待科学、技待科学、技术术与社会与社会的关系四方面展开，包括想知道、的关系四方面展开，包括想知道、爱爱提提问问，大胆想象，重，大胆想象，重证证据，据，坚坚持性，愿意合作与交流；珍持性，愿意合作与交流；珍爱爱生命，与自然和生命，与自然和谐谐相相处处，欣，欣赏赏自然美；自然美；认识认识科学是不断科学是不断发发展的，科学不迷信展的，科学不迷信权权威；关注与科威；关注与科学有关的社会学有关的社会问题问题，认识认识科学科学对对社会的双重作用，能用科学改社会

4、的双重作用，能用科学改善生活等。善生活等。四、评价的措施四、评价的措施平时过程性评价（30%）作业评价（20%）期末总结性评价（50%）奖励加分（一）、平时过程性评价（一）、平时过程性评价 1、教师课堂评议：、教师课堂评议：科学教师根据各小组科学教师根据各小组成员课堂表现情况（如课成员课堂表现情况（如课前准备、认真倾听、积极前准备、认真倾听、积极发言、与人合作、讲究卫发言、与人合作、讲究卫生、独特见解等多方面）生、独特见解等多方面）进行综合评价，做得好的进行综合评价，做得好的小组由老师在黑板右侧小组由老师在黑板右侧“小组竞赛小组竞赛”栏加栏加“”，课后记录在案。课后记录在案。（）班组别获情况1

5、 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （一）、平时过程性评价（一）、平时过程性评价2、小组每周评议：、小组每周评议：科学科学课课小小组组合作学合作学习评议习评议表表 第（第（）周第（）周第（）次）次课课职职 务务姓姓 名名认认真真倾倾听听积积极极发发言言与人与人合作合作动动手手操作操作课课前前准准备备讲讲究究卫卫生生认认真真作作业业小小组组互互评评教教师师总评总评组组 长长卫卫生生员员记录员记录员材料材料员员备备 注注各各职务职务每周每周轮轮流一次，每周最后一流一次，每周最后一节节科学科学课课后由小后由小组长组织组长组织小小组组其他成其他成员对员对一周来每个人合作学一周来每个人合作学习习情况

6、情况进进行行评议评议，表，表现优现优异者异者为为“5”5”存在不足的根据情况酌情减存在不足的根据情况酌情减。每周教师根据小组课堂表现情况和小组评每周教师根据小组课堂表现情况和小组评议情况给每个成员综合评定，在议情况给每个成员综合评定，在“班级赛台班级赛台”栏公布。表现特别优异的得栏公布。表现特别优异的得5颗奖章，比较优异颗奖章，比较优异的得的得4颗奖章，一般的得颗奖章，一般的得3颗星，有不良记录或颗星，有不良记录或者情节严重者者情节严重者0-2颗奖章不等。颗奖章不等。期末各班奖章前期末各班奖章前10名均为满分名均为满分30分，前三分，前三名还颁发奖状和奖品。其余以第名还颁发奖状和奖品。其余以第

7、10名为基准，名为基准，每少每少2个图案减去一分，减完为止。个图案减去一分，减完为止。（二）、科学（二）、科学作业评价作业评价 包括科学作业本和老师布置的小制作、小论文、调查等课外作业。期末由老师和课代表根据每个同学的作业的上交情况、完成的数量和质量等情况综合评定。满分20分。每拖欠一次扣0.5分（包括没有及时订正），超过规定上交时间2天的每次扣1分，扣完为止。在老师布置的作业外，另有科学小论文、小发明等课外科学研究成果上交的，视质量每次可加0.5-2分。科学作科学作业业情况情况记载记载表表 第（第（）页页组别组别按按 时时 上上 交交认认 真真 作作 业业及及 时时 订订 正正1234567

8、8910（三）、期末总结性评价（三）、期末总结性评价 期末统一组织一次总结性测试，期末统一组织一次总结性测试，试题除了考察必要的科学知识外，也试题除了考察必要的科学知识外，也要检测学生运用所学知识、技能分析要检测学生运用所学知识、技能分析问题、解决问题的能力，另外实验操问题、解决问题的能力，另外实验操作也是不可或缺的一部份（不少于总作也是不可或缺的一部份（不少于总分的分的20%）。）。这主要是对在科技方面有浓厚兴趣和突这主要是对在科技方面有浓厚兴趣和突出表现的学生的，旨在鼓励更多地学生投入出表现的学生的，旨在鼓励更多地学生投入到科学研究中来。学生在科技方面取得的成到科学研究中来。学生在科技方面

9、取得的成绩，说明他们在这方面有较大的兴趣或者有绩，说明他们在这方面有较大的兴趣或者有特殊的能力，应该多加鼓励，以促进他们向特殊的能力，应该多加鼓励，以促进他们向更高更好的方面发展。如在学校更高更好的方面发展。如在学校“三小三小”比比赛获奖、桐乡市及以上科技比赛获奖、学生赛获奖、桐乡市及以上科技比赛获奖、学生小论文发表等我认为都可以进行加分。小论文发表等我认为都可以进行加分。（四）、奖励加分（四）、奖励加分获奖、发表等级一等奖二等奖三等奖校级3分2分1分桐乡、嘉兴市级5分4分3分浙江省（及以上）级10分6分4分发表5分学业评价成绩学业评价成绩=平时过程性评价分平时过程性评价分+作业作业评价分评价分+期末总结性评价分期末总结性评价分50%+加分加分优秀（优秀（5）：85以上以上良好（良好（4）：7584.5及格（及格（3）：6074.5不及格（不及格（2）：59.5以下以下希望大家提出宝贵的意见、希望大家提出宝贵的意见、建议，让我们一起把科学课建议，让我们一起把科学课的评价做得更好！的评价做得更好！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢