小学英语六年级上册英语试题命题说题教学内容.ppt

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1、小学英语六年级上册英语试题命题说题以以义务教育英语新义务教育英语新课程标准课程标准为依据，体现为依据，体现新课程理念，新课程理念，遵循小学生的年龄特点，遵循小学生的年龄特点，根据语根据语言实际情况，创设真实的情景，重点考查学生言实际情况，创设真实的情景，重点考查学生的基础知识与基本技能，注重学生对知识的灵的基础知识与基本技能，注重学生对知识的灵活掌握，检测学生运用英语语言的综合素养。活掌握，检测学生运用英语语言的综合素养。一、指导思想一、指导思想 以以义务教育英语新义务教育英语新课程标准课程标准为依据，体现为依据，体现新课程理念，新课程理念，遵循小学生的年龄特点，遵循小学生的年龄特点，根据语根

2、据语言实际情况，创设真实的情景，重点考查学生言实际情况，创设真实的情景，重点考查学生的基础知识与基本技能，注重学生对知识的灵的基础知识与基本技能，注重学生对知识的灵活掌握，检测学生运用英语语言的综合素养。活掌握，检测学生运用英语语言的综合素养。二、命题原则二、命题原则 二、命题原则二、命题原则 以新课程标准为指导，坚持在考查知识（基础、核心知识）的同时，注重对能力（基本能力与基本技巧）的考查，以体现新课程理念。01以六年级英语上册第六单元教材内容为主，坚持做到稳中有变，有所创新，使试题保持较高的信度与效度、必要的区分度和适当的难度；使试题能比较客观地反映学生的学习成绩和学习能力，以体现试题测试

3、的功能价值和学科特点。0203试题中尽量体现“放平、缓上、拉升”的命题思路，做到“课标”、“教材”相统一，突出主干知识。以以义务教育英语新义务教育英语新课程标准课程标准为依据，体现为依据，体现新课程理念，新课程理念，遵循小学生的年龄特点，遵循小学生的年龄特点，根据语根据语言实际情况，创设真实的情景，重点考查学生言实际情况，创设真实的情景，重点考查学生的基础知识与基本技能，注重学生对知识的灵的基础知识与基本技能，注重学生对知识的灵活掌握，检测学生运用英语语言的综合素养。活掌握，检测学生运用英语语言的综合素养。二、命题原则二、命题原则 如：通过听、说、读、写、选、连如：通过听、说、读、写、选、连

4、等多种方等多种方式来吸引学生的注意力，引发其思考，使式来吸引学生的注意力，引发其思考，使学生轻松地完成答卷，使测试真正成为学学生轻松地完成答卷，使测试真正成为学生主动求知的学习过程。生主动求知的学习过程。让学生通过各种学习方法让学生通过各种学习方法，真正体会英语真正体会英语学习的学习的渐进性和持续性，渐进性和持续性，即即“理解理解识记识记学习学习掌握掌握运用运用”最终达到最终达到 会用英语会用英语做事情做事情的终极目标的终极目标。二、命题原则二、命题原则 三、命题范围三、命题范围 本试题结合书本和课外日常生活知识，紧扣本试题结合书本和课外日常生活知识，紧扣PEP小小学英语六年级上册英语课本，主

5、要考察学生对书本学英语六年级上册英语课本，主要考察学生对书本知识的认知和掌握情况，试题共分十二大题。总分知识的认知和掌握情况，试题共分十二大题。总分100分，其中听力部分三个大题，共分，其中听力部分三个大题，共25分，笔试部分，笔试部分五大题，共分五大题，共75分。分。试题涉及到小学六年级英语上册第六单元中所包含的词汇、句型、语法、阅读与写作等内容。（一）以一）以“基础基础知识知识、基本、基本技能技能”为重点（双基）为重点（双基）（二）关注学生（二）关注学生灵活性灵活性的理解（探索）的理解（探索）（三）运用英语语言的（三）运用英语语言的综合素养综合素养的检测（综合）的检测（综合）（四）学习（四

6、）学习习惯习惯的养成（情感态度价值观）的养成（情感态度价值观）四、命题分析命题知识点如下命题知识点如下1.能根据图片认读、拼写能根据图片认读、拼写angry、afraid、sad、worried、happy see a doctor,wear、take a deep breath,count to ten等表达情绪等表达情绪和心理状态的单词，以及对情绪疏导提出合理建议的词组。和心理状态的单词，以及对情绪疏导提出合理建议的词组。2.能用句型能用句型“Howdo“Howdoes she feel？Shes.”“What should I do?,You should.”句型句型表达相关情绪和心理状

7、态，及寻求解决问表达相关情绪和心理状态，及寻求解决问题的方法和对情绪疏导提出自己的意见。题的方法和对情绪疏导提出自己的意见。3.Whats wrong?Your father is ill.He should see a doctor this morning.这句型的考察渗透不能以自我为中心，要关心他人的情感这句型的考察渗透不能以自我为中心，要关心他人的情感态度。态度。4.句子句子“Dont be sad.”祈使句的否定式祈使句的否定式的使用。的使用。四命题分析听力部分符合听力部分符合英英语课程程标准准中的描述：能借助中的描述：能借助图片、片、图像、听懂像、听懂简单的的话语或或录音材料。符合

8、音材料。符合试题对知知识点的考点的考查和和课标要求要求四、命题分析四、命题分析四、命题分析四、命题分析学生根据学生根据图片信息能与片信息能与单词正确的配正确的配对，理解，理解图意并意并识记重点重点单词，注重基，注重基础知知识的考察，的考察，这是学英是学英语的的基本。基本。学生能根据图片信息能将单词正确书写出来，理解图学生能根据图片信息能将单词正确书写出来，理解图意并识记重点单词，基础知识、基本技能为重点，注意并识记重点单词，基础知识、基本技能为重点，注重基础词汇、句型以及语法知识的掌握考察。重基础词汇、句型以及语法知识的掌握考察。count to tentake a deep breathdo

9、 more excerciseHe feels ill.happy12345678通过排序，创设了一个真实的情景，注重语言实践，促通过排序，创设了一个真实的情景，注重语言实践，促进英语语言的运用，培养学生的语言实践运用能力。进英语语言的运用，培养学生的语言实践运用能力。四、命题分析四、命题分析因为这是这册书的最后一个单元，这个题目结合了第四单元关于因为这是这册书的最后一个单元，这个题目结合了第四单元关于爱好的话题，培养学生写作技能。英语写的技能包括书写端正、爱好的话题，培养学生写作技能。英语写的技能包括书写端正、拼写正确、语句通顺、语法规范、层次分明、内容完整、重点突拼写正确、语句通顺、语法规

10、范、层次分明、内容完整、重点突出、详略得当等。符合二级目标中出、详略得当等。符合二级目标中“写写”的目标要求。的目标要求。小小结整个试卷我力求做到知识点分布均匀，难易程整个试卷我力求做到知识点分布均匀，难易程度适中，既考查学生的知识，也考查学生的能度适中，既考查学生的知识，也考查学生的能力。希望通过考试能让学生发现自己的不足，力。希望通过考试能让学生发现自己的不足，帮助他们在今后的学习中取得更大的进步。帮助他们在今后的学习中取得更大的进步。本次试卷的编排和组合还有很多不足之处，还本次试卷的编排和组合还有很多不足之处，还请领导和各位老师能提出更好的意见和建议！请领导和各位老师能提出更好的意见和建议！谢谢大家。谢谢大家。谢谢聆听青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至此此课件下件下载可自行可自行编辑修改，修改，仅供参考！供参考！感感谢您的支持，我您的支持，我们努力做得更好！努力做得更好！谢谢