届高三语文理解常见实词在文中的含义说课材料.ppt

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1、届高三语文理解常见实词在文中的含义 探究文言文实词词义探究文言文实词词义的几种推断方法，能结合的几种推断方法，能结合具体语境具体语境,根据上下文准确根据上下文准确推测推测实词词义。实词词义。复习目标复习目标（一）想想看：（一）想想看：1、丰则贵、丰则贵籴籴d，歉则贱，歉则贱粜粜tio 2、冀得一归、冀得一归觐觐jn “籴籴”、“粜粜”大家比较陌生。可根据字大家比较陌生。可根据字形，推断为会意字，跟形，推断为会意字，跟“粮食粮食”有关，意思是有关，意思是买进粮食、卖出粮食。买进粮食、卖出粮食。“觐觐”虽比较眼生，但它是形声字，从形旁虽比较眼生，但它是形声字，从形旁“见见”上，猜出与上，猜出与“见

2、见”有关，可以解释为有关，可以解释为“拜见拜见”。汉字中的汉字中的形声形声字占字占80%80%，形声字的，形声字的形旁有表意的功能。形旁有表意的功能。会意会意字则本身就表意。字则本身就表意。一、字形分析法一、字形分析法给你方法给你方法1、从、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳、殳sh”与与有关有关2、从、从“马、牛、羊、豕马、牛、羊、豕、犭、犭、鸟、虫鸟、虫”者与者与有关有关3、从、从“（言）、辶（走）、彳（行）（言）、辶（走）、彳（行）”者与者与有关有关禾禾-皿皿-宀宀-贝贝-纟纟-求求-隹（隹（zhu）-歹歹-月月-目目-兵器兵器动物动物人的行为人的行为五

3、谷五谷金钱金钱死亡死亡器具器具丝麻丝麻肉肉房舍房舍毛皮毛皮眼眼鸟雀鸟雀1、“有有牧牧人御众之才人御众之才”2、夜入其家，探其、夜入其家，探其箧箧（qi qi），不使之知觉不使之知觉。3、迨诸父异、迨诸父异爨爨，东西多置小门。，东西多置小门。4、“彀彀gugu士士十万人十万人”（统治，治理（统治，治理）（小箱子）（小箱子）（灶台，烧火煮饭）（灶台，烧火煮饭）试试看：试试看：（弓箭手）（弓箭手）“见见”通通“现现”：出现：出现“要要”通通“邀邀”：邀请：邀请1.1.愿伯具言臣之不敢愿伯具言臣之不敢倍倍德德“倍倍”通通“背背”：违：违背背2.2.风吹草低风吹草低见见牛羊牛羊3.3.张良出，张良出，要

4、要项伯项伯（二）想想看：（二）想想看：|通假是文言文的特殊语法现象之一，通假是文言文的特殊语法现象之一，用了通假的词语用了通假的词语从通假的角度去理解从通假的角度去理解才才符合语境。符合语境。|通假字有同音和近音两种。通假字有同音和近音两种。二、通假推断法二、通假推断法给你方法给你方法1、崔家、崔家顾顾人刺我，请以闻。人刺我，请以闻。2、翼翼日进宰，宰见其小，怒呵成。日进宰，宰见其小，怒呵成。3、成五、成五采采，此天子气也。，此天子气也。采：同采：同“彩彩”，颜色，颜色名词名词4、士之不能尽其、士之不能尽其材材。材：同材：同“才才”；才能。名词；才能。名词通通“雇雇”，雇佣，雇佣试试看：试试看

5、：通通“翌翌”，第二天，第二天(更加，越来越更加，越来越)（疲劳（疲劳)1.1.追亡逐追亡逐北北(败逃者，逃亡的人败逃者，逃亡的人)2.2.奉之奉之弥弥繁，侵之愈急繁，侵之愈急4.4.曹操之众远来疲曹操之众远来疲敝敝（三）想想看：（三）想想看：3.3.忧劳可以兴国，忧劳可以兴国，逸豫逸豫可以亡身可以亡身(安逸享受安逸享受)5.5.通五经，通五经，贯贯六艺六艺（贯通）（贯通）利用文言句法特点推断。即利用上利用文言句法特点推断。即利用上下文中下文中对偶对偶，对比对比，排比排比，并列并列，互文互文等相近似的语言结构，来推断处于对应等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语位

6、置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上往往在意义上相反相反，相近相近（相同）相同）。三、对位观察法三、对位观察法给你方法给你方法 试试看：试试看：1、带朱缨宝饰之帽，、带朱缨宝饰之帽，腰腰白玉之环白玉之环2、追亡逐追亡逐北北3、忧懈怠、忧懈怠,则思慎始而则思慎始而敬敬终终4、忠不必用兮，贤不必、忠不必用兮，贤不必以以5 5、不积、不积跬跬步，无以至千里；不积步，无以至千里；不积小流，无以成江海。小流，无以成江海。腰里佩着腰里佩着慎，谨慎慎，谨慎（被）任用（被）任用（亡（亡.北对应，均为溃败。常北对应，均为溃败。常用用 败北败北）（跬跬 与与 小小 对应，对应，小步，半步小步，半步)四、知

7、识四、知识联想法联想法(常见成语常见成语 课文注释课文注释)至荆卿为计，始速祸焉 不速之客每责一头，辄倾数家之产 求全责备登高而呼，声非加疾也 疾风知劲草薄暮冥冥，虎啸猿啼 日薄西山 文言实词意义，推断词义的基本原则就是文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。以仔细研释。“词不离句，句不离篇词不离句，句不离篇”是古已有之的阅是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，就必须结合具体语境，瞻前顾后瞻前顾后，披文入理，披文入理，推断出其意义。

8、推断出其意义。五、借助语境法五、借助语境法给你方法给你方法 项王至阴陵项王至阴陵,迷失道迷失道,问问一田父一田父.田父田父绐绐曰曰:“:“左左.”.”左左,乃陷大泽中乃陷大泽中,以故汉追及之以故汉追及之.试试看：试试看：绐（绐（didi）:欺骗欺骗六、语法分析推断*抓谓语动词，辨析词性：敌人远我，欲以火器困我也孟尝君不西则已，西入相秦，则天下归之卒使上官大夫短屈原于顷襄王驴不胜怒，蹄之今公子有急，此乃大王必欲急臣，臣头今与璧俱碎于柱矣 一、字形分析法（形声、会意）一、字形分析法（形声、会意）二、通假推断法（同音、近音二、通假推断法（同音、近音)三、对位推断法三、对位推断法(相反、相近）相反、相

9、近）四、知识联想法（成语、教材）四、知识联想法（成语、教材）五、借助语境法五、借助语境法（上下文）（上下文）六、语法分析法（词性）六、语法分析法（词性）阳货阳货(鲁国季氏的权臣鲁国季氏的权臣)欲见孔子，欲见孔子，孔子不见。孔子不见。归归孔子孔子豚豚。孔子往拜之，遇。孔子往拜之，遇诸诸涂涂。谓孔子曰：。谓孔子曰：“来来!吾与尔言。吾与尔言。”曰：曰：“怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？怀其宝而迷其邦，可谓仁乎？”曰：曰：“不可。不可。”“”“好从事而好从事而亟亟失时，可谓失时，可谓知知乎？乎？”曰：曰：“不可。不可。”“”“日月逝矣，岁日月逝矣，岁不我不我与与。”孔子曰：孔子曰：“诺诺!吾将仕矣。吾将仕

10、矣。”阳货见孔子（有改动）阳货见孔子（有改动）译文：译文：阳货想见孔子，孔子不见，阳货想见孔子，孔子不见，他便他便赠送赠送给孔子一只给孔子一只熟小猪熟小猪，想要孔子，想要孔子去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半去拜见他。孔子往阳货家拜谢，在半路路上上遇见了。阳货对孔子说遇见了。阳货对孔子说 ：“来，我有话来，我有话要跟你说。要跟你说。”阳货接着说：阳货接着说：“把自己的本把自己的本领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁领藏起来而听任国家迷乱，这可以叫做仁吗？吗？”孔子说：孔子说：“不可以。不可以。”阳货说：阳货说：“喜欢参与政事而又喜欢参与政事而又屡次屡次错过机会，这可错过机会，这可以说是以说是明智

11、明智吗？吗？”孔子说：孔子说：“不可以。不可以。”阳货说：阳货说：“时间一天天过去了，年岁是时间一天天过去了，年岁是不不等等人的。人的。”孔子说：孔子说：“好吧，我将要去好吧，我将要去做官了。做官了。”答案解析归归：语境推断法：语境推断法豚豚：字形分析法：字形分析法涂涂：通假推断法：通假推断法亟亟：语法分析法：语法分析法知知：对位推断法：对位推断法与与：知识联想法：知识联想法一、字形分析法（形声、会意）一、字形分析法（形声、会意）二、通假推断法（同音、近音二、通假推断法（同音、近音)三、对位推断法三、对位推断法(相反、相近）相反、相近）四、知识联想法（成语、教材）四、知识联想法（成语、教材）五、借助语境法五、借助语境法（上下文）（上下文）六、语法分析法（词性）六、语法分析法（词性）此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢