七年级语文上册第18课狼课件新人教版教学内容.ppt

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1、周四任务：周四任务：朗朗读猫第三层，学习读猫第三层，学习“叙述事情叙述事情+抒发抒发感悟感悟”的写法的写法(xif)，完成课后任务：，完成课后任务：那一件令我那一件令我（自责、羞愧、后悔）（自责、羞愧、后悔）的事（的事（200-300字，积累本）。字，积累本）。周四午书：周四午书：默写并订正基础默写并订正基础40-41面之默写面之默写（八）（八）（九）（十）。（九）（十）。第一页，共40页。文言文复习文言文复习一、齐读一、齐读二则二则十二章十二章诫子书狼诫子书狼二、订正基础精练第二、订正基础精练第42、45、48、51之第之第一到第四大题，落实基础。一到第四大题，落实基础。笔记小说是一种笔记式

2、的短篇故事。特点是篇笔记小说是一种笔记式的短篇故事。特点是篇幅短小、内容繁杂。笔记小说出现于魏晋时期，幅短小、内容繁杂。笔记小说出现于魏晋时期，一般分为一般分为“志人小说志人小说”和和“志怪小说志怪小说两种主要两种主要类型。类型。三、做比较阅读三、做比较阅读（上交（上交(shnjio)答案）答案）第二页，共40页。周一课后任务：周一课后任务：1、常规日积月累作业：语言积累（、常规日积月累作业：语言积累（200-300字，积累本）。字，积累本）。2、完成、完成(wnchng)第第12、13、14课课课课后后“读读写写读读写写”词语练习（词语练习（1号本）。号本）。jijiqianqian冀冀冀冀

3、派遣派遣派遣派遣第三页，共40页。清蒲松龄清蒲松龄选自聊斋志异选自聊斋志异(liozhizhy)第四页，共40页。蒲松龄蒲松龄，清朝山东人，清朝山东人，字留仙，世称聊斋先生。字留仙，世称聊斋先生。19岁中功名，但此后屡试岁中功名，但此后屡试不第，中年以后一边教书，不第，中年以后一边教书，一边应考，直到一边应考，直到71岁才再岁才再中，中，4年后便死去年后便死去,穷愁潦穷愁潦倒的一生使他对社会倒的一生使他对社会(shhu)有深刻的认识。有深刻的认识。著名的文学家，代表作著名的文学家，代表作短篇小说集聊斋志异。短篇小说集聊斋志异。第五页，共40页。“聊斋聊斋”是蒲松龄的书斋名。在书斋是蒲松龄的书斋

4、名。在书斋中，蒲松龄设一茶棚，专门询问一些奇闻中，蒲松龄设一茶棚，专门询问一些奇闻异事，然后把听来的这些事情加工润色异事，然后把听来的这些事情加工润色(rns)之后记录下来。之后记录下来。“志志”为为“记录记录”，“异异”说明自己所记录的事情都是奇说明自己所记录的事情都是奇闻异事。闻异事。“聊斋志异聊斋志异”便由此而生。便由此而生。郭沫若评聊斋志异：郭沫若评聊斋志异：写鬼写妖高人一等写鬼写妖高人一等(gornydng)，刺贪刺虐入木三分刺贪刺虐入木三分。第六页，共40页。缀缀(zhu)行行大窘大窘(jing)少少(sho)时时隧隧(su)入入假寐假寐(jimi)(mi)黠黠(xi)顷顷(qng

5、)刻刻苫苫(shn)蔽蔽(b)成丘弛成丘弛(ch)担持刀担持刀目似瞑目似瞑(mng)眈眈(dn)眈相向眈相向一一.检查朗读，落实检查朗读，落实(lush)注音：注音：第七页，共40页。二、检查二、检查(jinch)朗读，读准节朗读，读准节奏：奏：2、而两狼之并驱如故、而两狼之并驱如故(rg)3、其一犬坐于前、其一犬坐于前4、禽兽、禽兽(qnshu)之变诈几何哉之变诈几何哉1、后狼止、后狼止/而而/前狼又至前狼又至1、后狼止而前狼又至、后狼止而前狼又至2、而、而/两狼之两狼之/并驱如故并驱如故3、其一、其一/犬坐于前犬坐于前4、禽兽之变诈、禽兽之变诈/几何哉几何哉第八页，共40页。一屠晚归，担中

6、肉尽，止有剩骨。途中一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中(tzhn)两两狼，缀行甚远。狼，缀行甚远。只只紧跟着走了很远紧跟着走了很远 一个屠夫傍晚回一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的经卖完，只有剩下的骨头。路上骨头。路上(l(l shng)shng)遇见两只狼，遇见两只狼，紧跟着走了很远。紧跟着走了很远。第九页，共40页。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止之，后狼止/而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故驱如故(rg)。“以骨投之以骨投之”，把骨头，把骨头(gtou)投投给狼

7、给狼一起一起(yq)跟原来一跟原来一样样屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了头停下了,另一只狼仍然跟着他。另一只狼仍然跟着他。（屠夫）又把骨头投给狼，后（屠夫）又把骨头投给狼，后面的狼停下了，可前面的狼又面的狼停下了，可前面的狼又赶到了。赶到了。骨头已经扔完了，但是两只狼骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。像原来一样一起追赶屠夫。第十页，共40页。屠大窘，恐前后屠大窘，恐前后(qinhu)受其敌。受其敌。顾野顾野有麦场，场有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈

8、相向。刀。狼不敢前，眈眈相向。遭受它们遭受它们(tmen)的攻击的攻击覆盖覆盖(fgi)靠着靠着处境困迫，为难处境困迫，为难卸下卸下屠夫非常困窘急迫，担心前后都受到狼的攻击。屠夫非常困窘急迫，担心前后都受到狼的攻击。看见田野里有一个打麦场，场主人把柴草堆积在打麦场看见田野里有一个打麦场，场主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，卸下担子拿起卸下担子拿起屠刀。屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。看，视看，视堆积柴草堆积柴草瞪眼朝着屠户瞪眼朝着屠户第十一页，共40页。

9、少时，一狼径去，其一少时，一狼径去，其一/犬坐犬坐/于前。久之于前。久之(jizh)，目，目似瞑，意似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。毙之。第十二页，共40页。少时少时(shosh)，一狼径去，其一，一狼径去，其一/犬坐于前。久犬坐于前。久之，目之，目似瞑，意似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。毙之。径直径直(jngzh)像狗似的像狗似的(shde)时间长了时间长了神情神情很很悠闲悠闲突然突然一会儿一会儿闭上眼睛闭上眼睛v过了一会儿，一只狼径直走开，另一只过了一会儿，一只狼径直走开，另一只狼像狗似的蹲坐在前面

10、。狼像狗似的蹲坐在前面。v时间长了，那种狼的眼睛似乎闭上了，时间长了，那种狼的眼睛似乎闭上了，神情悠闲得很神情悠闲得很。v屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又屠户突然跳起来，用刀劈狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。连砍几刀把狼杀死。第十三页，共40页。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中方欲行，转视积薪后，一狼洞其中(qzhng)(qzhng)，意，意将隧入将隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后自后/断其断其股，亦毙之。乃悟股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。前狼假寐，盖以诱敌。第十四页，共40页。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中方欲行，转视积薪后，一狼洞其中(

11、qzhng)(qzhng)，意，意将隧入将隧入/以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠/自后自后/断其断其股，亦毙之。乃悟股，亦毙之。乃悟/前狼假寐，盖以诱敌。前狼假寐，盖以诱敌。挖洞挖洞(wdn)从通道从通道(tngdo)表推测表推测原来是原来是打算打算屁股屁股假装睡觉假装睡觉屠户正打算上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只屠户正打算上路，转到柴草堆后面一看，只见另一只狼正在柴草堆里打洞，打算从通道钻过去从背后攻击狼正在柴草堆里打洞，打算从通道钻过去从背后攻击屠户。屠户。狼的身子已钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。狼的身子已钻进一半，只有屁股和尾巴露在外面。屠户从

12、后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死了。屠户从后面砍断了狼的后腿，也把狼杀死了。这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌方的。方的。第十五页，共40页。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽(qnshu)(qnshu)之之变诈变诈/几何哉？止增笑耳。几何哉？止增笑耳。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗诡诈手段能有多少呢？只是了，禽兽的欺骗诡诈手段能有多少呢？只是(zhsh)(zhsh)增加笑料罢了。增加笑料罢了。第十六页，共40页。周三任务：周三任务：1、抄写并翻译狼、抄写并翻译

13、狼8个重点个重点(zhngdin)句子句子（1号本）号本）。2、常规日积月累作业我的小确幸之三、常规日积月累作业我的小确幸之三（200-300字，日积月累本；每周最多字，日积月累本；每周最多两次语言积累，鼓励仿写两次语言积累，鼓励仿写1、2句。）。句。）。第十七页，共40页。一、发挥想象，将本文改写成一部现代文一、发挥想象，将本文改写成一部现代文课本剧（课本剧（4-5分钟）。可以充实内容，增分钟）。可以充实内容，增加对人物（狼）语言、动作、神态等描写加对人物（狼）语言、动作、神态等描写以适合表演。以适合表演。二、小组讨论，确定内容和角色二、小组讨论，确定内容和角色(jus)。三、利用语文课堂、

14、午书、第三、利用语文课堂、午书、第8节课及课节课及课后时间排练，准备周五课堂表演展示。课后时间排练，准备周五课堂表演展示。课后不布置书面作业。展示的小组将加分奖后不布置书面作业。展示的小组将加分奖励。励。第十八页，共40页。“西游记专题研究西游记专题研究”优秀作业：优秀作业：黄淑敏、陈明俊、丘韵、李映晓、陈紫欣、黄淑敏、陈明俊、丘韵、李映晓、陈紫欣、孔子恒、陈乐凡、刘锦山、洪世超、蔡信之、孔子恒、陈乐凡、刘锦山、洪世超、蔡信之、雷翔、邱彤、张晓悦、陈禹孜、朱同语、闫博深雷翔、邱彤、张晓悦、陈禹孜、朱同语、闫博深钟梓烽、刘天然、罗伟翔、李思萱、邓海洁、钟梓烽、刘天然、罗伟翔、李思萱、邓海洁、廖秉

15、廖秉桥、欧阳静怡、麦家杰、朱文桥、欧阳静怡、麦家杰、朱文(zhwn)喜、冯丹丹、喜、冯丹丹、黄浩峰、王俊豪、旷筝、夏旭冉、张佳慧、黄浩峰、王俊豪、旷筝、夏旭冉、张佳慧、罗芊罗芊晴、王晨曦晴、王晨曦第十九页，共40页。我的小确幸优秀作业：我的小确幸优秀作业：冯丹丹、庄楷彬、李思靓、杨坤冉、张佳慧、冯丹丹、庄楷彬、李思靓、杨坤冉、张佳慧、彭彭桥、林雅雯、钟梓烽、吴弘宇、冷香晓、桥、林雅雯、钟梓烽、吴弘宇、冷香晓、朱文熹、苏葳、罗伟翔、黄浩峰、邓海洁、朱文熹、苏葳、罗伟翔、黄浩峰、邓海洁、罗芊晴、黄志广、李思萱、廖柄桥罗芊晴、黄志广、李思萱、廖柄桥周末语文任务周末语文任务(rnwu)：1、结合日积月

16、累小作文，先画思维导图，再完成周、结合日积月累小作文，先画思维导图，再完成周末作文我的小确幸（末作文我的小确幸（700字以上，作文本）。字以上，作文本）。2、基础精练第、基础精练第51面狼第一到第四大题。面狼第一到第四大题。第二十页，共40页。内容内容(nirng)探讨探讨v1.理清故事情节理清故事情节v()狼狼()狼狼()狼狼()狼狼议论议论v2、在课文中、在课文中,狼和屠户分别是一个怎样狼和屠户分别是一个怎样(znyng)的形象？的形象？从哪些语句中可以看出来从哪些语句中可以看出来?v3、作者嘲讽的仅仅是恶狼吗、作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?这个故事蕴含了怎样这个故事蕴含了怎样(znyng)的寓

17、意？的寓意？(提示：可从提示：可从“狼狼”和和“人人”两个角度，多向两个角度，多向思维。思维。)第二十一页，共40页。遇惧 御杀 （开端(kidun)）（发展(fzhn)）（高潮(gocho)结局）议议故事情节故事情节:第二十二页，共40页。2、在课文中、在课文中,狼和屠户分别是一个怎样狼和屠户分别是一个怎样(znyng)的形象？从哪些语句中可以看的形象？从哪些语句中可以看出来出来?3、作者嘲讽的仅仅是恶狼吗、作者嘲讽的仅仅是恶狼吗?这个故事这个故事蕴含了怎样的寓意蕴含了怎样的寓意(yy)？(提示：可从提示：可从“狼狼”和和“人人”两个角度，多向思维。两个角度，多向思维。)狼狼-贪婪贪婪(tn

18、ln)凶狠凶狠阴险狡诈阴险狡诈屠户屠户-机智勇敢机智勇敢(1)像狼一样的恶人像狼一样的恶人,不论怎样阴险狡诈不论怎样阴险狡诈,终归要失败终归要失败的。的。(从从”狼狼”的角度答的角度答)(2)对待像狼一样的恶势力对待像狼一样的恶势力,不能妥协退让不能妥协退让,心慈手软心慈手软,要敢于斗争要敢于斗争,善于斗争善于斗争,才能取得胜利。才能取得胜利。(从从”人人”的角度答的角度答)第二十三页，共40页。1、一词多义：、一词多义：止止有剩骨一狼得骨止意意暇甚意将隧入以攻其后也宾客(bnk)意少舒敌恐前后受其敌盖以诱敌前恐前后受其敌狼不敢前只只,只有只有(zhyu)停止(tngzh)神情神情打算打算,想

19、想攻击攻击敌方敌方前面前面向前向前心情心情第二十四页，共40页。2.“其其”的含义的含义(hny)恐前后恐前后(qinhu)受其敌。受其敌。场主积薪其中。场主积薪其中。屠乃奔倚其下。屠乃奔倚其下。一狼洞其中。一狼洞其中。意将隧入以攻其后也。意将隧入以攻其后也。屠自后断其股。屠自后断其股。（指狼）（指狼）（指打麦场）指打麦场）（指柴草堆指柴草堆）（指柴草堆指柴草堆）（指屠户（指屠户(th)）（指狼指狼）第二十五页，共40页。3、词性、词性(cxng)活用活用洞：名词用为动词，挖洞。一狼洞其中。隧：名词用为状语(zhungy)，指从通道。意将隧入以攻其后也。犬：名词用作状语(zhungy)，像狗一

20、样。其一犬坐于前。笑：动词用为名词，笑料。只增笑耳。第二十六页，共40页。4虚词虚词(xc)的用法：的用法：（1）之）之又数刀毙之又数刀毙之：禽兽之变诈几何哉：禽兽之变诈几何哉：久之久之(jizh)：而两狼之并驱如故：而两狼之并驱如故：（2）以）以投以骨：投以骨：以刀劈狼首：以刀劈狼首：意将遂人以攻其后也：意将遂人以攻其后也：盖以诱敌：盖以诱敌：代词代词(dic)，它，指狼。，它，指狼。助词，的。助词，的。助词，调整音节，不译。助词，调整音节，不译。助词，不译。助词，不译。介词，把介词，把。介词，用。介词，用。连词，来连词，来。介词，为了。介词，为了。第二十七页，共40页。二、解释二、解释(j

21、ish)下列句中下列句中的红字的红字1.1.恐前后受其敌：恐前后受其敌：2.2.顾野有麦场：顾野有麦场：3.3.屠奔倚其下，弛担持刀：屠奔倚其下，弛担持刀：4.4.一狼洞其中一狼洞其中(qzhng)(qzhng)：5.5.乃悟前狼假寐，盖以诱敌乃悟前狼假寐，盖以诱敌6.6.意将隧入以攻其后也意将隧入以攻其后也7.7.其一犬坐于前其一犬坐于前攻击攻击(gngj)看看,视视解除，卸下解除，卸下挖洞挖洞睡觉睡觉从通道从通道像狗似的像狗似的第二十八页，共40页。6.苫蔽苫蔽:7.缀行甚远缀行甚远8.一狼仍从一狼仍从9.止有剩骨止有剩骨10.两狼之并驱如故两狼之并驱如故11.眈眈相向眈眈相向(xingx

22、ing)12.意暇甚意暇甚13.屠暴起屠暴起14.又数刀毙之又数刀毙之15.止露尻尾止露尻尾16.禽兽之变诈几何哉禽兽之变诈几何哉覆盖覆盖(fgi).遮盖遮盖连接连接(linji),紧跟紧跟跟从跟从仅，只仅，只一起一起原来原来凶狠注视的样子凶狠注视的样子神情，态度神情，态度从容，悠闲从容，悠闲突然突然杀死杀死屁股屁股巧变诡诈巧变诡诈多少多少,这里是这里是能有几何的意思能有几何的意思第二十九页，共40页。三、翻译三、翻译(fny)1 1、两狼之并驱如故、两狼之并驱如故(rg)(rg)2 2、其一犬坐于前、其一犬坐于前3 3、目似瞑，意暇甚、目似瞑，意暇甚4 4、一狼洞其中、一狼洞其中两只狼像原来

23、一样两只狼像原来一样(yyng)一起一起追赶追赶.其中一只狼像狗一样蹲坐在前面其中一只狼像狗一样蹲坐在前面.眼睛好像闭起来，神情悠闲得很眼睛好像闭起来，神情悠闲得很.一只狼在它（柴堆）中间打洞一只狼在它（柴堆）中间打洞.第三十页，共40页。5 5场主积薪其中场主积薪其中(qzhng)(qzhng)，苫蔽成丘。，苫蔽成丘。6 6狼不敢前，眈眈相向。狼不敢前，眈眈相向。7 7一狼洞其中一狼洞其中(qzhng)(qzhng)，意将隧入以攻其后也。，意将隧入以攻其后也。8 8身已半入，止露尻尾。身已半入，止露尻尾。9 9禽兽之变诈几何哉禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。止增笑耳。场主人把柴草堆在打麦场里，覆

24、盖成小山场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山(xioshn)(xioshn)似的。似的。似的。似的。两只狼不敢两只狼不敢(b n)(b n)向前，瞪眼朝着屠户。向前，瞪眼朝着屠户。另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后另一只狼正在柴草堆里打洞，想要钻过去从背后攻击屠户。攻击屠户。狼的身体已经钻进一半，只露出屁股和尾巴。狼的身体已经钻进一半，只露出屁股和尾巴。禽兽的欺骗手段能有多少呢禽兽的欺骗手段能有多少呢?只不过给人增加笑料只不过给人增加笑料罢了。罢了。第三十一页，共40页。16 猫一、初读课文，标注段落序号，划分文章

25、层次一、初读课文，标注段落序号，划分文章层次(cngc)；勾画体现；勾画体现“我我”对待每一只猫的态对待每一只猫的态度、情感的语句，尝试归结度、情感的语句，尝试归结“我家永不养猫我家永不养猫”的原因。的原因。第一层（第一层（1-2段），讲述养第一只猫的情形。段），讲述养第一只猫的情形。第二层（第二层（3-14段），讲述养第二只猫的情形。段），讲述养第二只猫的情形。第三层（第三层（15-34段），讲述养第三只猫的情形。段），讲述养第三只猫的情形。小结：详略结合，突出重点。小结：详略结合，突出重点。第三十二页，共40页。勾画体现勾画体现“我我”对待每一只猫的态度、情感的语句，对待每一只猫的态度、情

26、感的语句，尝试归结尝试归结“我家永不养猫我家永不养猫”的原因的原因对待第一只猫：对待第一只猫：喜爱它的活泼，可怜它的忧郁，对它的死比较难过，喜爱它的活泼，可怜它的忧郁，对它的死比较难过，打算打算(dsun)继续养猫。继续养猫。对待第二只猫：对待第二只猫：更加喜爱与关心，为它提心吊胆；对于它的丢失，更加喜爱与关心，为它提心吊胆；对于它的丢失，“我我”愤恨难受，愤恨难受，“好久不养猫好久不养猫”。对待第三只猫：对待第三只猫：刚开始就不大喜欢，嫌它不活泼，嫌它丑；后来武刚开始就不大喜欢，嫌它不活泼，嫌它丑；后来武断地认定是它咬死芙蓉鸟而愤怒地打它，最终发现断地认定是它咬死芙蓉鸟而愤怒地打它，最终发现

27、是自己错怪了它，心中充满难过、愧疚和自责，是自己错怪了它，心中充满难过、愧疚和自责，“我家永不养猫我家永不养猫”。第三十三页，共40页。本文题目为本文题目为“猫猫”，作者最终想表达什么主题？，作者最终想表达什么主题？作者写猫，不仅仅局限于猫本身，而是由此阐发关爱动作者写猫，不仅仅局限于猫本身，而是由此阐发关爱动物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题，体现作者勇物、爱护弱小、反思人类自身弱点的主题，体现作者勇于自我反思的自省意识和知识分子悲天悯人的良知。于自我反思的自省意识和知识分子悲天悯人的良知。再读再读30-34段，体会段，体会(thu)预习导语中预习导语中-周二课后任务：周二课后任务：1、常

28、规日积月累作业：我与小动物的故事（、常规日积月累作业：我与小动物的故事（200-300字，积累本）。字，积累本）。2、完成课后、完成课后“读读写写读读写写”练习（练习（1号本）。号本）。第三十四页，共40页。我和小动物的故事优秀我和小动物的故事优秀(yuxi)作业：作业：黄浩峰、李思靓、刘天然、王俊豪、黄浩峰、李思靓、刘天然、王俊豪、夏旭夏旭冉、谢丰炜、曾炜彬、冯丹丹、冉、谢丰炜、曾炜彬、冯丹丹、伍瑾琳、罗伟翔、彭欣宇、吴弘宇、伍瑾琳、罗伟翔、彭欣宇、吴弘宇、欧阳静怡、彭思峻、张佳慧、彭桥欧阳静怡、彭思峻、张佳慧、彭桥第三十五页，共40页。我的小确幸入选最佳习作我的小确幸入选最佳习作(xzu)

29、汇编名汇编名单：单：12班：班：黄子欣、张晓悦、池思彤、陈紫欣、黄子欣、张晓悦、池思彤、陈紫欣、陈明俊、蔡信之、陈乐凡、钟彦轩陈明俊、蔡信之、陈乐凡、钟彦轩13班：班：邓海洁、黄志广、伍瑾琳、冯丹丹、邓海洁、黄志广、伍瑾琳、冯丹丹、李思萱、朱文熹、谢丰炜、吴弘宇李思萱、朱文熹、谢丰炜、吴弘宇请以上作者于周末修改作文并打成请以上作者于周末修改作文并打成word文档，文档，于周日晚上前发给老师。于周日晚上前发给老师。第三十六页，共40页。周末任务：周末任务：1、基础精练、基础精练76-80面之面之“综合训练综合训练（一）（一）”，不做，不做10-13题，题，22题不写作题不写作文，但要画思维导图（

30、作文本半面文，但要画思维导图（作文本半面(bnmin)）。）。2、梳理、梳理30首现代诗歌，确定首现代诗歌，确定3-4首喜爱首喜爱的诗歌，准备参加诗歌朗诵大赛。的诗歌，准备参加诗歌朗诵大赛。全员参加，全员参加，4-5人自主组合，形式多样人自主组合，形式多样（齐诵、领诵结合），提倡配乐。（齐诵、领诵结合），提倡配乐。第三十七页，共40页。魏文侯同掌管山泽的官约定了打猎的时间。魏文侯同掌管山泽的官约定了打猎的时间。这天，（魏文侯与百官）饮酒非常高兴，这天，（魏文侯与百官）饮酒非常高兴，天下起雨。文侯要出去赴约，左右的侍臣天下起雨。文侯要出去赴约，左右的侍臣说：说：“今天饮酒非常快乐，天又下雨了，今

31、天饮酒非常快乐，天又下雨了，您要到哪里呢？您要到哪里呢？”魏文侯说：魏文侯说：“我与掌管我与掌管山泽的官约好了打猎的时间，虽然很快乐，山泽的官约好了打猎的时间，虽然很快乐，怎么可以不遵守怎么可以不遵守(znshu)约定去赴约呢？约定去赴约呢？”于是（文侯）前往，亲自停止了宴席。于是（文侯）前往，亲自停止了宴席。第三十八页，共40页。7（1）约定）约定（2）同）同“否否”（3）舍弃）舍弃（4）到，往）到，往8（1）朋友很惭愧，下车来想拉元方的手，元方头也不）朋友很惭愧，下车来想拉元方的手，元方头也不回地走进家门。回地走进家门。（2）虽然很快乐，怎么可以不遵守约定去赴约呢？）虽然很快乐，怎么可以不

32、遵守约定去赴约呢？9主题：提倡要守时，要守信有礼主题：提倡要守时，要守信有礼感受：对守时诚信，不能说说而已，要真正做到感受：对守时诚信，不能说说而已，要真正做到才是才是品德高尚的人。（陈明俊、黄子欣、黄翅洛）品德高尚的人。（陈明俊、黄子欣、黄翅洛）有所期约，纤毫必偿；有所期诺，时刻不易。（朱同有所期约，纤毫必偿；有所期诺，时刻不易。（朱同语）语）做一个讲诚信的人，在一点一滴的小事中培养自做一个讲诚信的人，在一点一滴的小事中培养自己己的诚信观念的诚信观念(gunnin)。（刘天然）。（刘天然）第三十九页，共40页。20、论语守信（或、论语守信（或“诚信诚信(chnxn)”）21、大闹天宫、大闹天宫唐僧揭去如来佛祖贴在五行山顶的金字压唐僧揭去如来佛祖贴在五行山顶的金字压帖，救出压在山下的孙悟空。帖，救出压在山下的孙悟空。第四十页，共40页。