弗兰西斯培根英.ppt

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2、量知识就是力量培根培根 学生用自己喜欢的方式读课文,分小组讨论以下问题:1、作者论及哪几种美？这几种美之间是什么关系？2、作者的主要观点是什么?快速阅读文章，找出文中富于哲理的语句美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更华丽。美貌的人并不都有其它方面的才能。造物是吝啬的,他给了此就不再予彼。最高的美是画家无法表现的，因为它是难于直观的。有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。把美的形貌与美的德行结合起来吧。注音，1、肃s然 2、腓fi力普 3、滑稽 j 4、摄sh取 5、犹yu如解词1、端庄：端正庄重2、肃然起敬：形容受感动而产生的恭敬 和钦佩。3、一无作为：没有作为4、考究：考察，研究5

3、、颜色：容颜，容貌6、优雅：优美高雅7、滑稽：言语、动作引人发笑8、摄取：吸取，吸收9、作风：思想上工作上和生活上表现出来的态度，行为。10、犹如：如同11、放荡：放纵，不受约束或行为不检点12、悔愧：羞愧悔恨论美论美“美美”内在美内在美外在美外在美美犹如盛夏的美犹如盛夏的水果，容易腐水果，容易腐烂而难持久烂而难持久颜色之美颜色之美形体之美形体之美行为之美行为之美 品德之美品德之美 美德好比宝石，美德好比宝石，在朴素的背景在朴素的背景下反而更华丽下反而更华丽 胜于胜于胜于胜于（最为重要）（最为重要）把美的形貌与美的德行结合起来吧把美的形貌与美的德行结合起来吧 (对比对比)（比喻）（比喻）如果请

4、你从如果请你从课文中选取一句课文中选取一句最精彩的话做一最精彩的话做一张张 “美的格言卡美的格言卡”，你准备选哪，你准备选哪句？为什么？句？为什么？美的格言卡美的格言卡 格言：格言：赏析（推荐理由）：赏析（推荐理由）：美的格言卡举例美的格言卡举例 格言：格言：美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难以保持的。难以保持的。赏析（推荐理由）：赏析（推荐理由）：这里的美是指外表的这里的美是指外表的美丽。这句话用水果打比方，说明没有丰富美丽。这句话用水果打比方，说明没有丰富的内涵而只有表面的美丽，是不可能长久的。的内涵而只有表面的美丽，是不可能长久的。关于美的格言关于美的格言人不

5、是因为美丽才可爱而是因为可爱才美丽人不是因为美丽才可爱而是因为可爱才美丽列夫列夫托托尔斯泰尔斯泰外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰外貌美只能取悦一时，内心美方能经久不衰歌德歌德身体的美若不与聪明才智结合身体的美若不与聪明才智结合,是某种动物的东西是某种动物的东西德谟德谟克利特克利特人类的使命在于自强不息地追求完美人类的使命在于自强不息地追求完美罗曼罗曼罗兰罗兰你可以从外表的美论一朵花或一只蝴蝶你可以从外表的美论一朵花或一只蝴蝶,但你不能这样来评但你不能这样来评论一个人论一个人泰戈尔泰戈尔不管时代的潮流和社会的风尚怎样不管时代的潮流和社会的风尚怎样,人总可以凭着自己高贵人总可以凭着自己高贵的

6、品质的品质,超脱时代和社会超脱时代和社会,走自己正确的道路走自己正确的道路爱因斯坦爱因斯坦2008残奥会发挥想象，仿照例句，另写几句，发挥想象，仿照例句，另写几句，表达你对美的感受表达你对美的感受例句：例句：老师说：老师说：“书声朗朗，专注凝神的课堂就是美，书声朗朗，专注凝神的课堂就是美，一种渴求知识的美一种渴求知识的美”学生说：学生说：“勤奋学习，坚持不懈的努力就是美，勤奋学习，坚持不懈的努力就是美，一种执著追求的美一种执著追求的美”医生说：医生说：法官说：法官说：说：说：有一位品学兼优的同学，他的脸上有一位品学兼优的同学，他的脸上有一块难看的胎记，其他同学的异有一块难看的胎记，其他同学的异样眼光使他很难为情。他自己也常样眼光使他很难为情。他自己也常常为这块胎记而郁郁寡欢。作为好常为这块胎记而郁郁寡欢。作为好朋友，请你写一段话劝说他（她）。朋友，请你写一段话劝说他（她）。（要求语段中要恰当引用文中的语（要求语段中要恰当引用文中的语句）句）再见再见