手语(课件)教学内容.ppt
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1、手语(课件)1:历史发展及手语基本概念 手语历史悠久,但是正式的聋教育却是四百多年前才发展的,可考察到的是法国第一位伟大的聋教育家德雷佩神父,为了需要,自己创造发明手语以利管训工作。到了年他的收容所改为国立聋校,他被认为第一任校长,他的助手认为应该编手语字典,也花很多时间致力于手语编辑工作,可惜手势太复杂,不广被人使用,何况一个字有时往往需要用许多手势方能解释清楚,尤其抽象的表达更难,所以在年后只好改用口语法教学。2:2:手语概述手语概述手语是一种社会现象,是人类交往的一种手语是一种社会现象,是人类交往的一种特殊现象与工具。特殊现象与工具。手语概念手语概念:1 1、手语是聋人的手势视觉符号、手
2、语是聋人的手势视觉符号2 2、手语是聋人交际的一种特殊的语言表达、手语是聋人交际的一种特殊的语言表达方式方式手语分类手语分类:手势语与手指语:手势语与手指语手指语手指语:以手指指式代表拼音字母进行拼音,表达意思,是聋人交往的一种语言工具。手势语手势语:用手的动作、面部表情、身体姿势来表达意思进行交际的一种语言表达形式。学习手语的方法学习手语的方法注意营造手语的语言环境学好手指语掌握好手势语的基础词3:手语的类型及特点手语的类型分象形手势、会意手势、形象手势、转注手势、仿字手手语的类型分象形手势、会意手势、形象手势、转注手势、仿字手势、组合手势六类。势、组合手势六类。象形手势:就是模仿事物的整体
3、或部分外貌,体现出事物的形状、特征,从而表达出某种含义。如“睡觉”、“月亮”、“牛”等。会意手势:需要透过事物的外形、动作以引伸,借代的方式来了解具体含义。如“朋友”等。形象手势:也就是人称它国表音手势或谐音手势。如“满意”、“华侨”等。转注手势:是指手势本身不直接表示所要表示的词,而是以所表示的词的某些含义定出手势动作,使人看了手势,了解它要表达的内容。仿字手势:是以双手手指搭成(模仿)汉字字形。如“人”、“田”、“王”等。结合手势:一个手语词汇使用两类以上的手势组合而成的手势。如:“工厂”、“理想”等。3.01 手语特点各国手语都包括5个基本要素:1、手的形状(指式)2、手的动作(移动)3
4、、手的位置(方位)4、手掌的方向(朝向)5、面部表情和其他体态 手语的构词法:1、象形2、指事(指示)3、会意(组合)4、形声5、同音词假借或同义词替代6、仿字7、其他:同化、变形、肯定与否定对照 3:02 中国手语和汉语的联系1、手语和汉语书面语都是表意为主,一看就知道大概意思。2、中国手语有仿字(模仿汉字的写法)手势和拼音指语3、依照汉语词汇创造手势,便于教学和交流4、先有汉语拼音后创造汉语拼音字母指语5、套用汉语词序和用汉语拼音表示部分虚词3:03 3:03 手语的形成手语的形成手语在性质上有打意(自然手势)与打字(文法手势)两种,而统一的手语画册其基本字词是以打”意”为主,打”字”为辅
5、。如果加以分类大约可分为如下:、指物本身就是手语:例:头、鼻、耳、嘴.、描写或解释形状的手语:例:香蕉、橘子、柚子.、代表某一动作的手语:例:跑、来、去、洗、看书.、指东西或某一事物的某一部分的手语:例:鸭、鸟、马、牛、狗、羊.、指与东西本身有关的手语:例:想、记得、聪明.、文字手语:例:人、工、主、王、日、月.、模仿或象征的手语:例:写、床、冷、热.、方向手语:例:告诉你、爱你、问他.、反方向表示相反词的手语:例:进步、退步、知道、不知道、会、不会.、英文手语:例:(厕所)、博士、硕士.、名字手语。、打不出来的手语就直接用食指写出指文字:例:一枚硬币的”枚”.3:05 初次见面日常用语1.很
6、高兴认识你2.你们好(大家,同志们,同学们,女士,先生)3.这是我的名片4.我已经好久没看到你5.很好,谢谢!(对不起,抱歉!)6.谢谢大家!第二讲 中国手语基础知识(一)1、手势动作图解符号及数字手语2、汉语手指字母方案3、基本字称谓及日常用语 手势动作图解符号说明数字手语数字手语123数字手语数字手语456数字手语数字手语789数字手语数字手语01020数字手语数字手语30405060708090100汉语手指字母方案0与数字有关系的字母与数字有关系的字母123456789103、基本字、词及日常用语、基本字、词及日常用语我我你你他他3:01综合我们我们你们你们他们他们好好亮亮/明亮明亮暗
7、暗/黑暗黑暗是是的的很很/最最请请为为有有和和在在谁谁/哪哪金金发发到到来来跟跟等等/稍稍等等问问/询问询问什么什么可以可以帮助帮助公司公司附近附近欢迎欢迎谢谢谢谢沟通沟通服务服务如何如何/怎么样怎么样WC你好!你们好!他们好!早上好!中午好!晚上好!我很好!谢谢我是金发公司的保安员请问有什么可以帮到你?服务/保安中心在哪?请跟我来!请你稍等!我马上为你服务请问附近有洗手间吗?对不起!抱歉日常用语12句心的沟通 心的服务欢迎光临!3 3:02 02 社会生活社会生活姓名 年龄 性别 朋友 谁 自己 欢迎 介绍 谢谢 对不起 友好 事情 联系 碰头 问/询问 允许 拒绝 尊敬 访问 问题 态度
8、职业 教师 翻译 姓名姓名年龄年龄性别性别朋友朋友谁谁自己自己欢迎欢迎介绍介绍谢谢谢谢对不起对不起友好友好事情事情联系联系碰头碰头询问询问允许允许拒绝拒绝尊敬尊敬访问访问问题问题态度态度职业职业教师教师翻译翻译日常用语10句你叫什么名字?几岁了?我们是很友好的好朋友请问谁带我去你自己一个人来的吗?我来介绍,这是我们的领导我的职业是保安员我会经常和你联系这是手语翻译老师谢谢你的合作/配合!3:03 3:03 家庭生活家庭生活家庭人 男人 女人 婴儿 小孩 青年 老人 祖父 祖母 父亲 母亲 哥哥 弟弟 妹妹 姐姐 儿子 女儿 丈夫 妻子 生活 学习 工作 忙 休息 睡觉 洗澡 吃 喝 手手 语语
9、 欣欣 赏赏家庭家庭人人男男女女婴儿婴儿小孩小孩青年青年老人老人祖父祖父祖母祖母爸爸爸爸妈妈妈妈哥哥哥哥弟弟弟弟妹妹妹妹姐姐姐姐儿子儿子女儿女儿丈夫丈夫妻子妻子生活生活学习学习工作工作忙忙休息休息睡觉睡觉洗澡洗澡吃吃喝喝日常会话11句(介绍)你叫什么名字?我叫李明你多大了(几岁?)我十八岁!你是哪里人?我是顺德人你家有几口人?三口人,有爸爸,妈妈和我。这是我的妻子(丈夫,儿子,女儿,哥哥,妹妹,亲戚,老师,学生,领导,同事)你在哪儿工作?(居住,学习)你的工作如何?(家人,身体)3、基本称谓及日常用语、基本称谓及日常用语再见!明天见!等会见!祝你一路平安!(顺利,愉快,成功,幸福,健康)你好!
10、我好!大家好才是真的好!中国手语日常手语会话(三)第第1课时:交通邮电(课时:交通邮电(12个)个)第第2课时:衣食住行(课时:衣食住行(65个)个)第第3课时:日常会话(课时:日常会话(10句)句)第第1 1课时课时 事物特性(事物特性(58个)个)第第2 2课时课时 心理品行(心理品行(39个)个)第第3 3课时课时日常会话日常会话 1.事物特性(68个)好好 坏坏/差差 大大 小小 多多 少少 长长 短短 快快 慢慢 轻轻 重重 深深 浅浅 硬硬/坚硬坚硬 软软/软弱软弱 强强 弱弱 干干 湿湿 热热 冷冷 亮亮/明亮明亮 暗暗/黑暗黑暗 新新 旧旧 真真 假假 对对/正确正确 错错/错
11、误错误 美美/漂亮漂亮 丑陋丑陋 干净干净 脏脏 满满 空空 加加/增加增加 减减/减少减少 颜色颜色 白白 黑黑 红红 黄黄 蓝蓝 绿绿 紫紫 光滑光滑 粗糙粗糙 具体具体 抽象抽象 特殊特殊 一般一般 成功成功 失败失败 困难困难 容易容易 安全安全 危险危险好好坏坏/差差大大小小多多少少长长短短快快慢慢轻轻重重深深强强浅浅弱弱硬硬/坚硬坚硬软软/软弱软弱湿湿干干冷冷热热亮亮/明亮明亮暗暗/黑暗黑暗新新旧旧真真假假对对/正确正确错错/错误错误美美/漂亮漂亮丑丑/丑陋丑陋干净干净脏脏满满空空l加加/增加增加l减减/减少减少颜色颜色红红黄黄蓝蓝绿绿紫紫白白黑黑光滑光滑具体具体抽象抽象粗糙粗糙特
12、殊特殊一般一般成功成功失败失败困难困难容易容易安全安全危险危险心理品行(39个)笑笑 哭哭 梦梦 想思想想思想 爱爱 恨恨 高兴高兴 幸福幸福 痛苦痛苦 热情热情 同情同情 希望希望 失望失望 遗憾遗憾 忍耐忍耐 激动激动 感感情情 相信相信 怀疑怀疑 知道知道 忘记忘记 疲倦累疲倦累 精神精神 肯定肯定 估计估计 想象想象 兴趣兴趣 目的目的 意见意见 注意注意 研究研究 聪明聪明 愚蠢愚蠢 勇敢勇敢 怯弱害怕怯弱害怕 谦虚谦虚 骄傲骄傲 忠实忠实 虚伪虚伪笑笑哭哭梦梦想想/思想思想恨恨爱爱高兴高兴幸福幸福痛苦痛苦热情热情同情同情希望希望失望失望遗憾遗憾忍耐忍耐激动激动感情感情相信相信怀疑怀
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