四年级下加减混合运算.pptx
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1、观察图片,回答问题。1、图中的人在干什么?、图中的人在干什么?2、“冰雪天地冰雪天地”分成几个活动区分成几个活动区?3、每个区有多少人?、每个区有多少人?4、你是怎样知道的?、你是怎样知道的?根据图中提出的信息,你能提出根据图中提出的信息,你能提出哪些问题?哪些问题?怎样解决?怎样解决?第1页/共9页滑冰场上午有滑冰场上午有7272人,中午有人,中午有4444人离去,人离去,又有又有8585人到来。现在有多少人在滑冰人到来。现在有多少人在滑冰?独立思考,分析:题目中的已知条件是什么?“中午有中午有4444人离去人离去”是什么意思?“又有又有8585人到来人到来”又是什么意思?题目要求什么?要求
2、“现在有多少人在滑冰现在有多少人在滑冰”该怎样列式?与同桌交流解题思路,思考:这样列式的根据是什么?每步算式表示什么意义?第2页/共9页小结:小结:1、分步列式和综合算式都是用加减法两步解决问题。2、在计算的过程中都是按从左往右的顺序计算按从左往右的顺序计算。第3页/共9页以小组合作的方式,根据生活经验,以小组合作的方式,根据生活经验,编出类似上题的实际问题。编出类似上题的实际问题。第4页/共9页观察例题以及自己编制的题目的求解过程,观察例题以及自己编制的题目的求解过程,我们得到什么结论?我们得到什么结论?加减混合运算 按从左往右的顺序计算。第5页/共9页巩固练巩固练习习1、直接写出得数(先算
3、哪一步,请画上横线,标出序号再算出得数)36+46-36+4636+46-36+462、计算下面题目 138-86+14138-86+143、课本P5 做一做 T1第6页/共9页4、填空(1)在四则混合运算中,只有加法和减法只有加法和减法,要按照()的顺序计算。(2)65+27-4365+27-43,应先算()法,再算()法。(3)65-27+4365-27+43,应先算()法,再算()法。5、请根据下面的算式编出一道生活中的数学问题,并解答出来。565-435+903565-435+903第7页/共9页总结总结在没有括号的算式里,如果只有加、减在没有括号的算式里,如果只有加、减法,要按从左往右的顺序计算。法,要按从左往右的顺序计算。提示:不能迷惑于某些数字的特殊性,一定要严格按照运算顺序来计算。课作:P8练习一T2,4第8页/共9页感谢您的观看。第9页/共9页
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- 四年级 加减 混合 运算
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