四年级下册语文园地七含作文.pptx

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1、读读写写辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背曾经 拖住 解释 教授 宣布 固执栏杆 罢了 境界 绣花 厂徽 聋哑人胆大妄为 清澈见底 赏心悦目一丝不苟 融为一体第1页/共83页读读记记邀请 挚友 塑像 祝贺 杰作 诞生打扰 异样 激烈 交谈 径自 猛然抱歉 见怪 感触 舒畅 疑惑 坚毅平缓 边缘 可怖 红肿 榨干 荒凉诱人 雕塑家 香喷喷 全神贯注仪态端庄 莫名其妙 信心十足疑惑不解第2页/共83页 引号除了引用别人说的话之外，还有什么作用？第3页/共83页p罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花”。p说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。p他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。p像这样

2、一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？第4页/共83页1、表示直接引用 在文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词2、表示强调 为了强调、突出显示，引起注意3、表示特殊含义 不再表示它原来的意思，而是具有了新的含义4、表示特定称谓 创造一个新词，比如外号，物品名称5、表示讽刺或否定的意思。第5页/共83页1.表示直接引用 “满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。第6页/共83页直接引用直接引用例子：例子：1 1、人们都说、人们都说:“桂林山水甲天下桂林山水甲天下”。2 2、我看见了、我看见了“雨后春笋雨后春笋”的画面。的画面。第7页/共83页2.表示强调 说他“特

3、别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。指聋哑青年和其他观鱼人不同，爱鱼到痴迷的地步。第8页/共83页表示强调1、我想跟大家谈一谈“合作”的话题。2、鲁迅在书桌上刻了一个小小的字：“早”。第9页/共83页 强调意思强调意思例子：例子：1 1、说他、说他“特别特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。，因为他爱鱼到了忘我的境界。2 2、我喜欢花港，更喜欢、我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉泉白如玉”的玉泉。的玉泉。3 3、说认识，其实我并不了解他。、说认识，其实我并不了解他。第10页/共83页 像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？不是指“摇篮”的一般意义，而是指指黄河流域是中华民族发祥地之一。3

4、.表示特殊含义第11页/共83页特殊含义特殊含义例子：例子：1 1、他在学校念书的时候，同学们就称他为、他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家辩论家”。2 2、飞船上有一批、飞船上有一批“特殊乘客特殊乘客”植物的种子。植物的种子。3 3、那只先出来的幼龟，原来是龟群的、那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵侦察兵”。第12页/共83页表示特殊含义 他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家”。伽利略不是真正的辩论家，但勤于思考，能言善辩，这是同学给他的雅号。第13页/共83页表示特殊含义 海伦学会了用手指“说话”。在这样的山水间行走，我们也渐渐变得“野”了起来。你真是太“聪明”了！第14页

5、/共83页1.罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。和平环境像花朵一样美好，也像花朵一样娇嫩。4.表示特定的称谓第15页/共83页特定称谓特定称谓例子：例子：1、号称世界屋脊的青藏高原，有两个世界之最。号称世界屋脊的青藏高原，有两个世界之最。2 2、荷兰有欧洲花园，花卉王国的美誉、荷兰有欧洲花园，花卉王国的美誉 第16页/共83页表示特定称谓 大伙儿都叫他：“小萝卜头”。“小个子”开心地笑着。什么“一线天”，什么“百丈峡”，听着名字就让人胆颤。第17页/共83页1、表示直接引用 在文中直接引用他人的话，包括格言、诗词、歌词2、表示强调 为了强调、突出显示，引起注意3、表示特殊含义 不再表示它原

6、来的意思，而是具有了新的含义4、表示特定称谓 创造一个新词，比如外号，物品名称第18页/共83页1 1人们都说人们都说:桂林山水甲天下桂林山水甲天下”.()2 2黄河近黄河近20002000年的表现令人大吃一惊年的表现令人大吃一惊.()3 3多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的摇篮多灾多难的黄河怎么能成为中华民族的摇篮.(.()4 4鬼子来扫荡了鬼子来扫荡了.(.()5 5爸爸一定送你一顶蓝盔爸爸一定送你一顶蓝盔()6 6我看见了雨后春笋的画面我看见了雨后春笋的画面.(.()7 7荷兰有欧洲花园，花卉王国的美誉荷兰有欧洲花园，花卉王国的美誉.(.()8 8大家采集茅茅针大家采集茅茅针.(.()9

7、 9说认识，其实我并不理解他说认识，其实我并不理解他.(.()1010说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界说他特别，因为他爱鱼到了忘我的境界.(.()1333314423第19页/共83页1111罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的罪恶的子弹还在威胁着娇嫩的“和平之花和平之花”.(.()1212说他说他“特别特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界，因为他爱鱼到了忘我的境界.(.()1313他在学校念书的时候，同学们就称他为他在学校念书的时候，同学们就称他为“辩论家辩论家”.(.()1414巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是巨兽和小鸟从表面看来，它们之间是“水火不相容水火不相容”.(.()1515百舌鸟和金黄鼠是一

8、对百舌鸟和金黄鼠是一对“好朋友好朋友”.(.()1515号称号称“世界屋脊世界屋脊”的青藏高原，有两个世界之最的青藏高原，有两个世界之最.(.()1616那那“鸟的天堂的确是鸟的天堂鸟的天堂的确是鸟的天堂.(.()1717巨人竖起一块禁止入内的告示牌巨人竖起一块禁止入内的告示牌.(.()1818家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语家乡有一句紧走搭石慢过桥的俗语.(.()1919人们用杏林春满来赞扬医生的高明医术人们用杏林春满来赞扬医生的高明医术.(.()2020让我们记住尺有所短，寸有所长这句名言吧！让我们记住尺有所短，寸有所长这句名言吧！()42312441111第20页/共83页1.1.读一读，

9、看看谁能把成语读准读一读，看看谁能把成语读准 确，读流利。确，读流利。2.2.想一想，这些成语有哪些特点。想一想，这些成语有哪些特点。第21页/共83页 rn雄心壮志 坚定不移 坚韧不拔 自强不息 y qi f聚沙成塔 集腋成裘 持之以恒 全力以赴 cu l知难而进 无坚不摧 知难而退 碌碌无为 p fi一曝十寒 寸进尺退 有始无终 半途而废第22页/共83页雄心壮志：远大的理想，宏伟的志向。坚定不移：指立场、主张、意志等，稳固坚强，不动摇。坚韧不拔：意志坚定顽强，不可动摇。自强不息：自己不懈地努力向上。聚沙成塔、集腋成裘：比喻聚少成多，积小为大。持之以恒：长期坚持下去。全力以赴：形容投入全部

10、力量去做某一件事。第23页/共83页知难而进，无坚不摧：遇到困难勇敢向前，没有任何坚固的东西不能被摧毁。知难而退，碌碌无为：遇到困难就退缩，将会平庸，无所作为。一曝十寒：比喻学习或工作等时常间断，没有恒心。寸进尺退：前进一寸，后退一尺，指得到的少而失去的多，即得不偿失。有始无终，半途而废：有开始而没有结尾，指做事不做到底，从反面教育人们要持之以恒。第24页/共83页褒义词：赞扬做事坚定不移，坚持不懈的精神。雄心壮志、坚定不移、坚韧不拔、自强不息、聚沙成塔、集腋成裘、持之以恒、全力以赴、知难而进、无坚不摧贬义词：批评不坚持，无作为的行为。知难而退、碌碌无为、一曝十寒、寸进尺退、有始无终、半途而废

11、第25页/共83页学以致用1.在学习上我们要（），不要（），这样才能取得好成绩。2.（）的刘翔在赛场上（），终于成为了世界冠军。第26页/共83页要求：1、读读书上的鹏程万里这个成语故事。2、想一想，这个成语故事的内容，说说你对这 个成语的理解。鹏程万里 传说中的大鹏鸟击水一行三千里，高飞一下九万里。比喻前程远大。第27页/共83页鹏程万里 成语故事鹏程万里出自庄子逍遥游 相传鹏鸟能飞万里路程，比喻前程远大。第28页/共83页鹏程万里第29页/共83页小组讨论1.大鹏鸟和小鷃雀各有什么特点？2.“鹏程万里”的含义是什么？你从中明白了什么道理？第30页/共83页我来夸夸大鹏鸟（我来夸夸大鹏鸟（用

12、上描写人物精用上描写人物精神品质的成语神品质的成语）我来劝劝小鷃雀我来劝劝小鷃雀（用上描写人物精神品质的成语）第31页/共83页只要确立远大目标，坚持不懈地努力，就能大展宏图，鹏程万里。第32页/共83页习作 语文园地七第33页/共83页我敬佩的一个人在我们身边，有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。第34页/共83页在我们身边，有很

13、多值得敬佩的人。他可能是每天利用业余时间刻苦学习外语的妈妈，也可能是苦练书法的小伙伴；可能是不畏寒暑、默默工作的清洁工人，也可能是自强不息、努力拼搏的叔叔、阿姨选择其中的一位，通过具体事例，夸夸他们执著追求的精神。如果你觉得他的其他品质令你敬佩，也可以说一说。要把事情说清楚，表达出自己的敬佩之情。第35页/共83页第36页/共83页桃桃花花缘缘写作小锦囊：写作小锦囊：1.选择人物：选择人物：选择自己最熟悉、最了解选择自己最熟悉、最了解的人物，可以是家人，可以是的人物，可以是家人，可以是亲友、老师，同学亲友、老师，同学只要他只要他有值得你称赞、尊敬、敬佩之有值得你称赞、尊敬、敬佩之处就可以在被选

14、之列。处就可以在被选之列。第37页/共83页桃桃花花缘缘2.刻画人物：刻画人物：通过典型事例表现人物特通过典型事例表现人物特点，选择有代表性、说服性的点，选择有代表性、说服性的事例。要抓住人物外貌事例。要抓住人物外貌特征刻特征刻画人物形象。学会进行人物的画人物形象。学会进行人物的语言描写、动作描写、心理描语言描写、动作描写、心理描写等。写等。第38页/共83页桃桃花花缘缘3.内容具体：内容具体：要用具体事例写出敬佩要用具体事例写出敬佩的原因，更重要的是写出事的原因，更重要的是写出事情的经过，通过人物的外貌、情的经过，通过人物的外貌、言行和心理表现人物的性格言行和心理表现人物的性格和品质。和品质

15、。第39页/共83页审题：一个人，敬佩 熟悉：爸爸，妈妈，叔叔，阿姨，老师，同学陌生：清洁工阿姨，交警叔叔，医生第40页/共83页 我敬佩的一个人：我敬佩的一个人：苦学外语的妈妈、勤练书法的姐姐（家里）苦学外语的妈妈、勤练书法的姐姐（家里）诲人不倦的老师、乐于助人的同学（学校）诲人不倦的老师、乐于助人的同学（学校）辛勤的清洁工、热心的陌生人（社会）辛勤的清洁工、热心的陌生人（社会）第41页/共83页什么样的品质能让人敬佩？助人为乐、拾金不昧、手艺精湛助人为乐、拾金不昧、手艺精湛热爱劳动、关心集体、为国争光热爱劳动、关心集体、为国争光刻苦学习、能歌善舞、救死扶伤刻苦学习、能歌善舞、救死扶伤认真负

16、责、努力拼搏、身残志坚认真负责、努力拼搏、身残志坚第42页/共83页自强不息执法如山严于律己童叟无欺勤俭节约 专心致志奋不顾身舍己为人坚强不屈尽职尽责爱惜粮食 勤勤恳恳热爱学习宽宏大量光明磊落持之以恒乐于助人拾金不昧意志顽强积极进取勤奋好学团结友爱无私奉献乐观向上第43页/共83页孜孜不倦第44页/共83页认真值勤第45页/共83页无私奉献第46页/共83页救死扶伤第47页/共83页身残志坚第48页/共83页孝敬长辈第49页/共83页努力拼搏第50页/共83页为国争光第51页/共83页厨艺精湛第52页/共83页认真听讲第53页/共83页认真值日第54页/共83页 小兰同学走进了教室，只见她穿着

17、一身干净整洁的衣服，胸前佩戴着鲜艳的红领巾，一张白净的脸上嵌着一对明亮的大眼睛，一眼看去就是个心灵美的好孩子。突然，她停住了脚步，瞪大了双眼，张大了樱桃小嘴：天哪，这是谁干的？居然敢在作文公开课堂里随意扔这么多的纸屑，胆子也太大了点吧。于是，她赶紧去拿了个垃圾筒，蹲下身子，将地上的纸团一个一个地拾入筒内，转身又拿了一把扫把将小纸片轻轻地扫起，倒入垃圾筒内，一转眼，地面就变得又干净又整洁了。然后，她转向全班同学说：“请同学们不要随地乱扔纸屑，这是不文明的行为，保护环境，人人有则。”说完后她轻轻地走到自己的座位，端正地坐下，准备上课了。思考：小兰有什么品质？写了什么事例？有哪些描写？第55页/共8

18、3页怎样才能展现人物的品质通过具体事例怎样才能把事例写具体通过细节描写怎样才能描写细致动作、语言、神态、心理第56页/共83页 本组课文介绍了四 个人，他们分别有什么品质？通过什么具体事例展现他们的品质？罗丹青年伽利略父亲不迷信权威，执着求实 全神贯注做事专注，坚持不懈热爱劳动，百折不挠做实验雕刻观鱼画鱼种菜第57页/共83页罗丹自己端详一阵，却皱起眉头，说：“啊！不，还有毛病左肩偏了一点儿，脸上对不起，请等一等。”他立刻拿起抹刀，修改起来。只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽哩咕噜的，好像跟谁在说悄悄话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手不停地挥动 神态神态

19、语言语言动作动作第58页/共83页人人物物外在外在内在内在外貌外貌神态神态动作动作语言语言心理心理品质品质气质气质修养修养方方法法外貌描写外貌描写动作描写动作描写语言描写语言描写心理描写心理描写第59页/共83页全面全面观察观察看听想感外貌外貌 神态神态 动作动作语言语言联想联想 心理心理 感受感受人人物物第60页/共83页习作片段：1.这位姑娘，长着苗条的身材，圆圆的脸庞，两道秀眉下长着一对机灵的大眼睛，聪明，庄重。(外貌）2.门被打坏了，开了一个篮球大的窟窿。班主任来了，瞪着眼：“谁踢坏的？”捣乱鬼董小天斜着眼，冷笑着：“鬼知道，又没有人叫我看好？旁边的张小勇，朝老师做了鬼脸：“哈，开了窗

20、，好通风。”（语言）3.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。（动作）第61页/共83页习作片段：4.他的目光四处移动，似乎在搜寻什么，他是那么不安，甚至不敢接触任何人的目光。（神态）5.我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地低了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了.妈妈，你不要生气（心理）6.爸爸微笑和发火的时候，脸上还有“

21、动人的表演”。“主角”是那条眉毛，“配角”则是眼睛。爸爸微笑，眼睛便闪闪发光起来，接着两道浓眉缓缓地变成“八”字形，眉尾向眼睛靠拢，成了一个正写的“6”，和一个反写的“6”，像只螃蟹；发怒时正好相反，双眼像要喷出火来，眉头像眼睛靠拢，像只蝴蝶。好在“螃蟹”出现得多，“蝴蝶”则罕见。(外貌)第62页/共83页 说说下面的文章哪里写得好？第63页/共83页 王爷爷对人从来都是很温和，他一笑眼角两旁就有着几条鱼尾纹，一头白发如同闪亮的银丝，一看就是好脾气的人。（人物描写对后面王爷爷表现的平易近人，助人为乐做好铺垫）在我的生活中遇到过许许多多的人，比如说吃苦耐劳的妈妈，认真学习的小伙伴，不怕困难的姐姐

22、而我最敬佩的人就是我们楼下传达室的王爷爷。（开篇扣题）看着王爷爷满头的白发，我的眼泪顺着眼角流了下来。王爷爷流着汗为我们修理空调的镜头总是在我脑海中不断闪现，助人为乐的精神也成了最值得我学习的榜样了。每当别人问我最敬佩的人是谁，我会不假思索地说：“是传达室的王爷爷！”（结尾写出了所感，表明了观点照应开头的“敬佩”）第64页/共83页重点部分，即具体事例没写。下面是补上的内容。请说说这部分内容运用什么写法写人的。第65页/共83页 一天，我在家开着空调，闷热的天气能感受着习习的凉风，实在是惬意极了，正享受着呢，只听“吱”的一声，空调停了。“空调怎么啦？”姐姐也从书中抬起了头，“估计是停电了，真是

23、扫兴！”我有些懊恼。这时，我们竟然看到楼上别人家的空调窗机还在转！人家的空调怎么会安然无恙，我们的就不转了，不行，我们看看去。第66页/共83页 到了楼道里，我们看见王爷爷打开了一个木头的盒子，里面有几根电线，王爷爷拿着工具把一根根电线弄直。天气热的可怕，王爷爷脸上、脖子上都是汗，一件白色短褂上全湿了，但他还是继续帮我们修电，没有停下来擦把汗水。终于，听见姐姐从窗户里说：“好了，空调好了！”王爷爷才擦了一把汗，脸上流露出快慰的笑容。动作描写外貌描写神态描写 我们正要跑下去问个究竟，门一开，看到了满头白发的王爷爷正上楼呢！王爷爷问我们：”这么热的天，不在家里猫着，出来干什么？”我们姐弟两个抢着说

24、空调停了，可能是停电了。王爷爷决定去看一看。语言描写第67页/共83页刻画人物的方法抓住人物的外貌、语言、动作、神态、心理进行描写，加上你对他的的心理感受。适当用上比喻、拟人、排比、反问等修辞手法就更好了！第68页/共83页典型事例回忆人物的有关特点事例，一件事或两件事都可以。同学之间互相说说你打算选取哪几件事来记叙你敬佩的人。第69页/共83页起一个出彩的题目起一个出彩的题目特点+人名例如例如：幽默的爸爸能歌善舞的小琴第70页/共83页写作结构（1）：1、（总）点明你最敬佩的人是谁？他是什么样、（总）点明你最敬佩的人是谁？他是什么样子的？他最令你敬佩的特点是什么？子的？他最令你敬佩的特点是什

25、么？2、（分）通过具体的一、两个事例表现出这个、（分）通过具体的一、两个事例表现出这个人令你敬佩的特点。（如果是两个事例，之间人令你敬佩的特点。（如果是两个事例，之间注意写好过渡句，如：小明不但爱学习，还很注意写好过渡句，如：小明不但爱学习，还很乐于助人。）乐于助人。）3、（总）写出你的感受：表达自己心中的敬佩、（总）写出你的感受：表达自己心中的敬佩之情。之情。第71页/共83页最让我敬佩的人 他年过古稀，中等身材，两鬓斑白，宽阔的脸庞，浓密的眉毛，眼神中带着老年人才有的慈爱，知道这个人是谁吗？你看他走起路来腰杆板直，脚步稳健，如果看他的背影，还真说不准他到底有多大年纪。可不要轻视我说的这个人

26、哟！他可是最让我敬佩的人！第72页/共83页 他虽然上了年纪，但干事很认真。无论春夏秋冬，每天练习书法是他必做的事，每次一写就是一、二个小时，写过字的那一摞摞宣纸，码放在书橱上，已经都顶到屋顶了。看到那漂亮的小楷和他练字时认真样我说：“您这么大年纪了还这么认真练字，不怕辛苦吗？”他笑了笑，摸着我的头说：“傻孩子，练字能够修身养性，实在是一件好事呀！而且人要活到老，学到老，学到70还嫌少！我还要请你当老师学习弹电子琴呢！收不收我这老年学员？”我赶忙调皮地说：“收！收！给您当老师也是我三生有幸！”从那以后，电子琴旁总能看到他刻苦练习的身影。现在的他已经会弹好多首歌曲了。第73页/共83页 他很爱运

27、动，每天早晨五点多就起床，只要天气不下雨，他就要去游泳馆游泳，游泳过后还要买菜、做家务，总是不知疲倦、精气神十足的样子，我对他说：“您要注意身体呀！”他却说：“没事儿，生命在于运动嘛！”他还是一个充满爱心的人。每次放学去他家时，他都要到车站接我，还耐心告诉我横过马路时要注意安全。他还给我买了好些书，一心希望我努力学习，长大成为一个有出息的人。他是一个热爱生活的人；是一个认真学习的人；是一个充满爱心的人。从他身上我学会了很多生活的道理，是我最敬佩的老人。呀！对了，忘了告诉你，这个我最敬佩的人就是我的爷爷呢！第74页/共83页我敬佩的一个人 他不畏寒暑，默默工作；他不顾冷嘲热讽，清洁环境他，就是我

28、敬佩的清洁工人。一个冬天的早晨，我和妈妈出门晨炼。来到冷冷清清的大街上，一大片尘土扑面而来，呛得我直咳嗽。我定晴一看，在尘土中央，有一个清洁工人穿着长衣长裤，拿着扫帚，正在扫地。他每扫一次，就有许多灰尘飞舞起来。第75页/共83页 我的心中莫名其妙地蹿出一股火来，不禁故意地大声说：“哎哟，扫得这么卖力干嘛，扫之前也不撒点儿水，这样叫人怎么走路嘛！”但话刚一出口我就后悔了。那清洁工人每天都在满天飞扬着尘土的环境中工作，我却连这么几声咳嗽都受不了，太自私了！我这样想着，脸通红通红的，急忙拉妈妈跑到远处，望着那位清洁工人。第76页/共83页 只见那位清洁工人听到我的话后，微微一愣，又默默地低头扫地。

29、我明白，那位清洁工人虽然没有斥责我，但我的话就像一把尖刀，深深刺进了他的心。此时，我的心里七上八下的。我想走上前去向他道歉，可又鼓不起勇气。此刻，在我眼中那位清洁工的身影一下子高大起来。他从大街的这头扫到那头，不惜在尘土的第77页/共83页“簇拥”中工作，是为了我们有一个整洁的环境。聚沙成塔，集腋成裘。正是有了这一个个看似渺小的清洁工，才有这清新的空气，美丽的环境。我们不该对清洁工加以讽刺，清洁工人是值得我们敬佩的！第78页/共83页写作结构（2）：1、（分）通过具体的一、两个事例、（分）通过具体的一、两个事例表现出这个人令你敬佩的特点。表现出这个人令你敬佩的特点。2、（总）写出你的感受。、（

30、总）写出你的感受。第79页/共83页 今天是我的生日，妈妈买回来一个蛋糕，放在沙发上后，去厨房做饭了。不一会，爸爸回来了，满脸疲惫。他一进家门，就边捶背边随手把包往桌面上一放，然后直接倒在沙发上。我心里想：不好，要出事了。但还没等我喊出声来，爸爸已经像条弹簧一样弹了起来。爸爸“嗷”地怪叫一声，赶紧用手摸屁股，一看，满手是奶油。爸爸皱着眉头，摇了摇头，叹着气说：“糟糕，变成奶油屁股了！”妈妈听见叫声，知道大事不好，跑出来一看，果然不出所料。妈妈气得脸都青了，像只发威的老虎，跨上去拧着爸爸的鼻子，凶巴巴地批评道：“连那么大的蛋糕也没看见，你是猪啊！”我的爸爸第80页/共83页 想不到妈妈竟然骂爸爸

31、是猪，我觉得好玩，也跳上去扭着爸爸的耳朵，笑嘻嘻地说：“爸爸，什么是猪啊？”但是话一出口，我就后悔了，心想：爸爸此时一定很不开心，我还火上浇油，不是自寻死路吗？我赶紧松开手，低着头，红着脸，等待暴风雨的到来。“傻瓜，猪的爸爸就是猪咯，我是大猪，你是小猪，你妈妈是”想不到爸爸不生气，还对我做鬼脸，然后哈哈大笑起来。我和妈妈听了也前仰后翻地笑起来，一场家庭暴风雨在爸爸弹指一挥间化解得无影无踪了。爸爸真是个和蔼可亲又智慧无比的人。第81页/共83页开始习作：选择一个自己敬佩的人，用今天所学的方法，抓住人物的外貌、动作、语言、神态、心理等刻画人物形象，夸一夸自己敬佩的那个人。注意内容要具体，语句要通顺。写完以后要认真修改。第82页/共83页感谢您的观看！第83页/共83页