四时田园杂兴2课件.pptx

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1、学习目标：1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文，能默写四时田园杂兴。2、理解诗句，并能用自己的话说出诗句的意思。3、体会诗中的感情。第1页/共9页1、自己读古诗，要求读准音，注意节奏。2、理解重点字的意思，能用自己的话说一说诗意。第2页/共9页词语我理解：1、肥：2、日长：3、篱落：4、蛱蝶：这里指果肉肥厚。白昼长。篱笆，用树枝或竹子捆扎而成，充当围栏、院墙。蝴蝶。第3页/共9页诗意：梅子已经变成金黄色，杏子也已长肥。春天田野中金灿灿的菜花现在已经落去，只剩下稀稀落落的残朵，一眼望去，却是雪白的麦花。夏天白天很长，篱笆墙外无人走过，四周静悄悄的，只有蜻蜓和蝴蝶在纷乱飞舞。第4页/共9页1、诗

2、人描绘了什么季节的景物？你是从哪里感受到的？2、整首诗给你留下了什么印象？哪些地方给了你启发？3、这首诗在写法上有什么特点？这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点。宁静。第三句“日长篱落无人过”写正午时分的幽静的景象。第四句中写“蜻蜓虫夹蝶飞”显得田野静悄悄的，以动写静。点面结合，以动衬静。第5页/共9页这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。诗的第三句，从侧面写出了农民劳动的情况：初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛱蝶飞”来衬托村中的寂静.第6页/共9页比较两首诗，说说它们各描绘了怎样的景象？你从中体会到了什么乐趣？第一首诗表现了农民辛勤劳动的景象，第二首诗描写的是初夏农村的自然景色。让我们从中体会到田园之美，自然之趣，劳动之乐。第7页/共9页一、填空。1、四时田园杂兴第二首诗，宋代诗人（）写出了初夏江南的（）。诗中用（）、（）、（）、（），写出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形。2、第一首诗表现了（）的景象，第二首诗描写的是初夏农村的（）。让我们从中体会到（），（），（）。二、背诵并默写第二首古诗。第8页/共9页谢谢您的观看！第9页/共9页