教科版科学五上《减少对土地的侵蚀》ppt课件1复习课程.ppt
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1、教科版科学五上减少对土地的侵蚀ppt课件1泥石流泥石流流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀流水、风、冰川、波浪和重力等都会侵蚀土地,同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某土地,同样雨水也会侵蚀土地。侵蚀使某些地方的土壤流失,改变地形地貌,同时些地方的土壤流失,改变地形地貌,同时对人类的生产生活也产生了极大的影响。对人类的生产生活也产生了极大的影响。为了保护自己的家园,人们想办法尽可能为了保护自己的家园,人们想办法尽可能地减少侵蚀。地减少侵蚀。山地山地平原平原设计和建造我们的家园设计和建造我们的家园我们建造什么样的地形?我们建造什么样的地形?用什么材料?用什么材料?选择什么位置建筑房屋?选择什么位置建筑
2、房屋?和小组的同学一起讨论,并画出设计图。和小组的同学一起讨论,并画出设计图。讨论:讨论:11分组实验准备:长方形塑料水槽(或大盘子)、土、报纸、分组实验准备:长方形塑料水槽(或大盘子)、土、报纸、塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器,建造房屋的塑料薄膜、小铲子、降雨器、水、接水容器,建造房屋的材料等。材料等。地形必须是有地形必须是有山地山地和和平原平原的的。运用我们在这个单元所学的知识,在盘子里运用我们在这个单元所学的知识,在盘子里建造一个有山地有平原和河流的地形,然后建造一个有山地有平原和河流的地形,然后选择地形中的一个地方建造房屋。选择地形中的一个地方建造房屋。山地山地平原平原河流河流
3、你想把房屋建造在哪里?为什么?你想把房屋建造在哪里?为什么?如果重新设计建造自己的家园,我们如果重新设计建造自己的家园,我们把房子造在哪里合适?把房子造在哪里合适?考验家园:实考验家园:实验中每组的什验中每组的什么条件应该保么条件应该保持相同,为什持相同,为什么?么?怎样做到降雨的多少和强弱相同?怎样做到降雨的多少和强弱相同?降雨的多少和强弱应该相同,但具体操作降雨的多少和强弱应该相同,但具体操作起来有一定的难度,我们可以从器材上想起来有一定的难度,我们可以从器材上想办法:用相同的喷壶,装的水一样多,喷办法:用相同的喷壶,装的水一样多,喷壶的孔数一样多,孔的大小相同,这样或壶的孔数一样多,孔的
4、大小相同,这样或许相对能更公平些。许相对能更公平些。(1)我们的家园经住暴雨的袭击了吗?水)我们的家园经住暴雨的袭击了吗?水流到哪里去了?我们的房屋和地形是否受流到哪里去了?我们的房屋和地形是否受到了影响?到了影响?(2)用接水器接住流出的水,径流浑浊吗)用接水器接住流出的水,径流浑浊吗?这说明什么?这说明什么?(3)什么地方考虑不周?)什么地方考虑不周?(4)如何改进?)如何改进?如果重新设计建造自己的家园,我如果重新设计建造自己的家园,我们会对土地做哪些改进?们会对土地做哪些改进?种草种树用植被覆盖种草种树用植被覆盖陡坡改成平地陡坡改成平地河岸筑上石堤河岸筑上石堤我们已经知道了哪些力量会改
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