浙江省温州中学杨仲景.ppt

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1、浙浙江江省省温温州州中中学学 杨杨仲仲景景2013.03.162013.03.16苍南灵溪中学苍南灵溪中学20132013年温州市高三第一次适应性考试年温州市高三第一次适应性考试文综政治试题分析文综政治试题分析及及教学建议教学建议一、市高三一模政治阅卷情况一、市高三一模政治阅卷情况二、考生答题存在的主要问题及分析二、考生答题存在的主要问题及分析三、政治卷命题的特点及教学启示三、政治卷命题的特点及教学启示2013.03.232013.03.23温州都市报温州都市报一、市高三一模政治阅卷情况：一、市高三一模政治阅卷情况：1 1政治试题阅卷情况：政治试题阅卷情况：2 2政治试题得分情况：政治试题得分

2、情况：（1 1）选择题得分情况：）选择题得分情况：题号题号242425252626272728282929303031313232333334343535均得分均得分3.243.243.463.463.613.61 1.821.821.321.32 3.133.13 2.392.39 0.970.97 2.652.65 2.862.86 2.12.1 2.792.79得分率得分率0.810.810.860.860.90.90.460.460.330.33 0.780.78 0.60.6 0.240.24 0.660.66 0.710.71 0.530.53 0.70.7注：注：选择题总体选择题

3、总体实际难度值为实际难度值为0.63，基本符合要求。，基本符合要求。讲座讲座0101试题分析试题分析（2 2）主观题得分情况：）主观题得分情况：题号题号本题分值本题分值均得分均得分最高分最高分均得分率均得分率4040（1 1）10104.874.8710100.490.494040（2 2）10104.224.2210100.420.424141（1 1）8 85.105.108 80.640.644141（2 2）12126.106.1012120.510.514141（3 3）12124.284.2812120.360.36总分总分525224.5724.570.4840.484自选模块自

4、选模块070710106.516.5110100.6510.651自选模块自选模块080810106.316.3110100.6310.631注：注：非选择题得分率最低是第非选择题得分率最低是第4141题（题（3 3）问，最高的是自选模块）问，最高的是自选模块0707题。题。讲座讲座0101试题分析试题分析科目科目满分满分平均分平均分得分率得分率最高分最高分信度信度标准差标准差难度难度区分度区分度文综文综300300171.91171.910.570.572552550.90.943.343.30.570.570.310.31政治政治10010054.9254.920.550.5585850.

5、70.714.8514.850.550.550.330.333.3.温州市一级重点中学文综及政治总体评价温州市一级重点中学文综及政治总体评价班级班级语文语文数学数学英语英语政治政治文综文综自选自选总分总分名次名次文创文创105.1105.1121.2121.2116.5116.565.665.6205.6205.644.644.6593.6593.61 1瑞中瑞中101.3101.3121.0121.0111.5111.560.460.418618642.442.4564.1564.12 2温中温中101.2101.2111.1111.1110.2110.259.159.1186.6186.6

6、43.143.1552.1552.13 3温二温二95.995.9115.6115.6110.3110.357.357.3185.7185.740.640.6548.1548.14 4瓯中瓯中96.396.3117117105.6105.659.259.218118140.240.2540.1540.15 5永中永中99.799.7111.4111.4100.8100.855.755.7180.7180.740.940.9533.5533.56 6乐中乐中96.596.5110.0110.0102.5102.558.058.0179.9179.941.041.0529.9529.97 7苍中苍

7、中92.792.7107.2107.2104.2104.257.857.817717740.740.7521.8521.88 8平中平中9696104.7104.7100.2100.254.754.7166.7166.740.940.9508.5508.59 94.4.考生得分情况分析：考生得分情况分析：（1 1）得分结果得分结果：熟悉问题不得分，会做问题得低分。：熟悉问题不得分，会做问题得低分。（2 2）得分差距得分差距：主要在选择题，无论是优秀生与一般学生，：主要在选择题，无论是优秀生与一般学生，还是优秀生之间，差距较大的还是选择题。还是优秀生之间，差距较大的还是选择题。（3 3）主观题得

8、分不均衡。第）主观题得分不均衡。第4141题（题（3 3）问得分很低）问得分很低二、考生答题存在的主要问题及分析：二、考生答题存在的主要问题及分析：1.1.知识性问题知识性问题：知识呈现不完整、不规范、不正确、不科学知识呈现不完整、不规范、不正确、不科学【如如】：第：第4040题第（题第（1 1）问，）问，“用矛盾的普遍性和特殊性用矛盾的普遍性和特殊性的关系原理，说明为什么剧中一家人的经历能反映一代温的关系原理，说明为什么剧中一家人的经历能反映一代温商的创业历程。商的创业历程。”不少考生把对矛盾普遍性和特殊性的关系原理的描述不不少考生把对矛盾普遍性和特殊性的关系原理的描述不完整、不规范。完整、

9、不规范。2.方向性问题：方向性问题：二、考生答题存在的主要问题及分析：二、考生答题存在的主要问题及分析：【如如】：第：第4141题第（题第（2 2）问，）问，“结合材料一、二，运用结合材料一、二，运用消消费和科学发展观费和科学发展观的有关知识，分析浙江省推进城镇化对扩的有关知识，分析浙江省推进城镇化对扩大内需的积极作用。大内需的积极作用。”答题的思路应该是作用有哪些，产生这种作用的理论依据。答题的思路应该是作用有哪些，产生这种作用的理论依据。城镇化的本质是城乡结构的调整和农村地区的产业结构调城镇化的本质是城乡结构的调整和农村地区的产业结构调整。同时内需应该分为生活需求和生产需求两个方面。整。同

10、时内需应该分为生活需求和生产需求两个方面。不少考生却答成省政府不少考生却答成省政府“怎么做怎么做”，采取了哪些措施等等。，采取了哪些措施等等。3.3.逻辑性问题：逻辑性问题：二、考生答题存在的主要问题及分析：二、考生答题存在的主要问题及分析：观点材料未结合。观点材料未结合。观点材料不对称。观点材料不对称。观点评析不完整。观点评析不完整。三、政治卷命题的特点及教学启示三、政治卷命题的特点及教学启示1.1.从试卷结构和形式看从试卷结构和形式看特点：特点：命题尊重命题尊重考试说明考试说明、遵循、遵循参考试卷参考试卷例题例题 20132013考试说明考试说明参考卷参考卷T-40-3T-40-3根据主要

11、矛盾和次根据主要矛盾和次要矛盾辩证关系的原理及其要求，分析为什么必须把扩大消要矛盾辩证关系的原理及其要求，分析为什么必须把扩大消费特别是居民消费放到扩大内需更加突出的位置上。费特别是居民消费放到扩大内需更加突出的位置上。20132013市一模文综卷政治部分市一模文综卷政治部分T-40-1T-40-1用矛盾的普遍性用矛盾的普遍性和特殊性的关系原理，说明为什么剧中一家人的经历能反映和特殊性的关系原理，说明为什么剧中一家人的经历能反映一代温商的创业历程。（一代温商的创业历程。（1010分）分）特点：特点：选择题命题坚持的原则选择题命题坚持的原则材料引用的材料引用的科学性科学性，材料选取的，材料选取的

12、共识性共识性肢干关系的肢干关系的逻辑性逻辑性，题肢制作的题肢制作的美观性美观性教育目标的教育目标的导向性导向性、思维过程的思维过程的缜密性缜密性试题内容的试题内容的真实性真实性、考查内涵的考查内涵的丰富性丰富性行文格式的行文格式的规范性规范性、请言表达的请言表达的简洁性简洁性启示启示：重视研读、分析特点、明确方向、增强备考针对：重视研读、分析特点、明确方向、增强备考针对依据依据考试说明考试说明范围与能级要求进行复习；范围与能级要求进行复习；考什么，复习什么（两点论与重点论统一）考什么，复习什么（两点论与重点论统一）按照高考题型按照高考题型（样卷例题）（样卷例题）特点、命题方向进行复习；特点、命

13、题方向进行复习；怎么考，怎么复习（共性与个性统一）怎么考，怎么复习（共性与个性统一）站在知识运用的角度进行复习；站在知识运用的角度进行复习；知识理解、方法指导和能力培养（理论与实践统一）知识理解、方法指导和能力培养（理论与实践统一）2.2.从知识考查的内容和目标看从知识考查的内容和目标看特点：特点：突出主干、强化运用，注重学科价值引领突出主干、强化运用，注重学科价值引领启示：启示：夯实基础、巩固考点夯实基础、巩固考点考点体系化考点体系化考点问题化，考题典例化考点问题化，考题典例化 块化知识、类化知识块化知识、类化知识考点过程化考点过程化 点（考点）点（知识点）结合，点（考点）点（知识点）结合，

14、连点成面、连点成面、外引内联，看翻结合，先记后忆，以忆促记外引内联，看翻结合，先记后忆，以忆促记 三、政治卷命题的特点及教学启示三、政治卷命题的特点及教学启示讲座讲座0202教学建议教学建议围绕每一个考点，把握微观知识线围绕每一个考点，把握微观知识线把握考点间联系，结成中观知识面把握考点间联系，结成中观知识面构建宏观体系，提升驾驭课本能力构建宏观体系，提升驾驭课本能力理论统筹复习法：理论统筹复习法：两个两个“一一”:两个两个“二二”：五个五个“三三”：两两”个四个四五大观念：五大观念：六大原理：六大原理：线索归类复习法：线索归类复习法：以以“再生产再生产”的四个环节为线索的四个环节为线索以资源

15、配置为线索：以资源配置为线索：以配置资源的方式为线索：以配置资源的方式为线索：主体复习法：主体复习法：主体复习法：主体复习法：政府政府确定发确定发展战略展战略制定基制定基本国策本国策建立经建立经济制度济制度选择运选择运行机制行机制科学发展观科学发展观对外开放对外开放市场经济市场经济主体复习法：主体复习法：主体复习法：主体复习法：讲座讲座0202教学建议教学建议热点复习法：热点复习法：价格价格（物价、（物价、CPICPI、PPIPPI、房价）、房价）生产与消费生产与消费（美丽中国、扩内需调结构、低碳经济）（美丽中国、扩内需调结构、低碳经济）劳动者劳动者（农民工返乡、大学生毕业、生产安全事故）（农

16、民工返乡、大学生毕业、生产安全事故）收入分配与社会公平收入分配与社会公平（收入分配改革、医改、教育公平、社保）（收入分配改革、医改、教育公平、社保）发展社会主义市场经济发展社会主义市场经济（宏观调控政策、楼市）（宏观调控政策、楼市）规范市场秩序规范市场秩序：（食品药品安全、产品质量问题）：（食品药品安全、产品质量问题）国内环境国内环境国际环境国际环境社会社会主义主义市场市场经济经济 经济经济全球化全球化体制体制环境环境发展发展阶段阶段我国对我国对外开放外开放全面建全面建设小康设小康社会社会指导指导思想思想科学发科学发展观展观制度制度背景背景基本经基本经济制度济制度和分配和分配制度制度专题实例：

17、专题实例：经济生活背景经济生活背景讲座讲座0202教学建议教学建议消费消费价格价格货币货币本质、基本职能本质、基本职能纸币、信用卡、外汇纸币、信用卡、外汇价格变动对生活、价格变动对生活、生产的影响生产的影响价格变动的原因价格变动的原因影响消费的因素影响消费的因素消费的结构消费的结构消费的心理消费的心理正确消费的观念正确消费的观念宏观背景宏观背景基本经济制度基本经济制度生产生产微观主体微观主体生产生产与消与消费费生产生产力力生产生产关系关系基本分配制度基本分配制度企业企业劳动者劳动者投资投资公司的经公司的经营与发展营与发展就业就业权益的权益的维护维护存款储蓄、股票、存款储蓄、股票、债券、保险债券

18、、保险国家国家分配分配个人个人分配分配收入分收入分配与社配与社会公平会公平分配制分配制度度财政财政税收税收企业企业分配分配社会主义社会主义市场经济市场经济交换交换分配分配消费消费生产生产国内市场国内市场国际市场国际市场市市场场调调节节宏宏观观调调控控科学科学发展发展观观经济经济全球全球化化对对外外开开放放3.3.从材料选用看从材料选用看特点：特点：选材灵活、情景多样、时代性和地方性并彰选材灵活、情景多样、时代性和地方性并彰启示：启示：拓展视野，关注热点拓展视野，关注热点从材料的形式看：从材料的形式看：从材料发生的时间看：从材料发生的时间看：既有现实问题的情景材料，又有历史资料为既有现实问题的情

19、景材料，又有历史资料为情景设计的试题情景设计的试题从材料发生的空间看：从材料发生的空间看：以国内重大问题为主，兼顾国际，同时特别以国内重大问题为主，兼顾国际，同时特别重视地方元素重视地方元素热点选择：精选热点热点选择：精选热点，突出重点，提高效益突出重点，提高效益热点点拨热点点拨：补充情景、联系课本、变换设问补充情景、联系课本、变换设问三、政治卷命题的特点及教学启示三、政治卷命题的特点及教学启示4.4.从命题切入看从命题切入看特点：特点：宏观着眼、微观入手，凸显能力性宏观着眼、微观入手，凸显能力性启示：启示：提升答题能力，突破高分瓶颈提升答题能力，突破高分瓶颈能力是能力是“练练”出来出来的的教

20、师：教师：要加强研究高考试题，精心编制练习；研究练习策要加强研究高考试题，精心编制练习；研究练习策略，提升训练质量。深化讲评层次，提升讲评质量。略，提升训练质量。深化讲评层次，提升讲评质量。方法是方法是“悟悟”出来的。出来的。学生：学生：会审题、会析题、会答题会审题、会析题、会答题 三、政治卷命题的特点及教学启示三、政治卷命题的特点及教学启示弘扬主旋律：弘扬主旋律：（大力大力发发展先展先进进文化）文化）文化建文化建设设指导思想指导思想价值引领价值引领科学内涵科学内涵重要任务重要任务必然要求必然要求领导力量领导力量精神文明精神文明提倡多提倡多样样化：化：大力大力发发展展（我们倡导的）大众文化大众文化社会主社会主义义文化文化文化管理文化管理文化引文化引导导国家国家公民公民提高提高识别识别和抵御落后文化和腐朽文化的能力；和抵御落后文化和腐朽文化的能力；正确正确选择选择健康有益的文化；健康有益的文化；树树立科学的立科学的“三三观观”，加，加强强思想道德修养等思想道德修养等企企业业坚坚持持经济经济效益与社会效益的效益与社会效益的统统一；一；生生产为产为人民大众所喜人民大众所喜闻乐见闻乐见的文化等的文化等逻辑体系：逻辑体系：失败，只因为放弃得太快失败，只因为放弃得太快坚持，梦想一定能够成真坚持，梦想一定能够成真