教科版五年级下册科学第二单元复习培训课件.ppt

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1、教科版五年级下册科学第二单元复习晒太阳、取暖器、空调、烤火晒太阳、取暖器、空调、烤火吃食物吃食物跑步等运动跑步等运动穿衣服、盖被子穿衣服、盖被子（外界物质给予热量）（外界物质给予热量）（外界物质吃进身体产生热量）（外界物质吃进身体产生热量）（血液循环加快而产生热）（血液循环加快而产生热）（？）衣服能给我们增加热量吗衣服能给我们增加热量吗?我们能设计一个实验来进行我们能设计一个实验来进行观测吗观测吗?要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？要使一杯冷水变成热水，我们有哪些方法？小塑料袋装一些小塑料袋装一些冷水冷水，把，把它放到它放到热水热水盆里。会发生盆里。会发生什么现象呢？什么现象呢？小塑料袋装

2、一些小塑料袋装一些热水热水，把，把它放到它放到冷水冷水水盆里。会发水盆里。会发生什么现象呢？生什么现象呢？一、需要验证的问题：一、需要验证的问题：加热的水袋浮在冷水中是否与它的加热的水袋浮在冷水中是否与它的 重量重量 变变化有关？化有关？二、所用器材：二、所用器材：可以使用的材料：天平、砝码、试管、试管夹、可以使用的材料：天平、砝码、试管、试管夹、酒精灯、气球皮、皮筋等。酒精灯、气球皮、皮筋等。三、实验验证的步骤：三、实验验证的步骤：称出装有冷水的试管的重量，再在酒精灯上称出装有冷水的试管的重量，再在酒精灯上加热，然后再放到天平上称出重量。加热，然后再放到天平上称出重量。四、实验验证的结果：四

3、、实验验证的结果：热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？热水在冷水中上浮是什么原因引起的呢？体积是否发生变化？体积是否发生变化？怎样来验证呢？怎样来验证呢？在试管里装满冷水，用在试管里装满冷水，用气球皮封住，再放到装气球皮封住，再放到装有热水的烧杯里，观察有热水的烧杯里，观察气球皮的变化，再把试气球皮的变化，再把试管放到装有冷水的烧杯管放到装有冷水的烧杯里，观察气球皮的变化。里，观察气球皮的变化。水受冷和受热时体积会变化吗？水受冷和受热时体积会变化吗？热水热水冷水冷水结论：水在变热的过程中结论：水在变热的过程中重量重量没有发生变化。没有发生变化。重量变化了么？现在你能解释冷水袋放到热水里现在你能

4、解释冷水袋放到热水里会下沉，热水袋放到冷水里会上浮会下沉，热水袋放到冷水里会上浮的原因了吗？的原因了吗？因为未加热前两个袋里的水的重因为未加热前两个袋里的水的重量和体积是一样的，加热后的袋里量和体积是一样的，加热后的袋里的水的水重量不变重量不变，但是，但是体积变大体积变大了。了。根据前面学到的沉浮原理，相同重根据前面学到的沉浮原理，相同重量的物体，体积大的容易浮，体积量的物体，体积大的容易浮，体积小的容易沉。所以小的容易沉。所以冷水袋放到热水冷水袋放到热水里下沉，热水袋放到冷水里上浮里下沉，热水袋放到冷水里上浮。材料：材料：一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料吸一杯冷水、一杯热水、小玻璃瓶、塑料

5、吸管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。管、橡皮塞、红墨水、水彩笔等。实验方案实验方案:（用简要的文字或图画记录）（用简要的文字或图画记录）先在烧瓶里加满水，在玻璃管上做上标记，先在烧瓶里加满水，在玻璃管上做上标记，记录好常温下玻璃管内液面的高低，然后把烧记录好常温下玻璃管内液面的高低，然后把烧瓶放到热水里，观察玻璃管里液面的变换并做瓶放到热水里，观察玻璃管里液面的变换并做上标记，再把烧瓶放到冷水里，观察玻璃管里上标记，再把烧瓶放到冷水里，观察玻璃管里液面的变化。液面的变化。结论：结论：水受热后体积膨胀，水受冷后体积水受热后体积膨胀，水受冷后体积缩小，水的体积的这种变化叫做热胀冷缩。缩小，水的体积的这

6、种变化叫做热胀冷缩。把把灌满水灌满水的茶壶放到炉子上烧，的茶壶放到炉子上烧，会怎么样？为什么？你有什么办法避会怎么样？为什么？你有什么办法避免这种现象？免这种现象？你发现了什么？为什么这你发现了什么？为什么这些瓶子里的液体都不装满？些瓶子里的液体都不装满？空气是看不见的，我们怎么知道它的体积有空气是看不见的，我们怎么知道它的体积有没有变化呢？没有变化呢？用小气球紧密套住空瓶子口，把它依次放入用小气球紧密套住空瓶子口，把它依次放入热水、常温下的水、冰水里，观察小气球有什么热水、常温下的水、冰水里，观察小气球有什么变化。变化。如果瓶内的空气体积如果瓶内的空气体积膨胀了，瓶内的空气就膨胀了，瓶内的空

7、气就会往外挤。只要想办法会往外挤。只要想办法观察到瓶内的空气在往观察到瓶内的空气在往外跑，我们就知道瓶里外跑，我们就知道瓶里的空气在膨胀。的空气在膨胀。在实验中我们观察到：把套有小气球的在实验中我们观察到：把套有小气球的空瓶子放到热水里，小气球鼓起来了，再把空瓶子放到热水里，小气球鼓起来了，再把它放到常温下的水中，小气球瘪下去了，再它放到常温下的水中，小气球瘪下去了，再把它放到冰水里，小气球缩到瓶口里去了，把它放到冰水里，小气球缩到瓶口里去了，这说明空气也有热胀冷缩的性质。这说明空气也有热胀冷缩的性质。平常温度下平常温度下温度升高了温度升高了温度降低了温度降低了温度升高温度升高温度降低温度降低

8、常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。“空气微粒空气微粒”安静地挨个站在安静地挨个站在中间时，中间时，拉手的同学需要围成拉手的同学需要围成这样大的圈就够了。这样大的圈就够了。“空气微粒空气微粒”们手舞足蹈或作们手舞足蹈或作剧烈运动时，剧烈运动时，活动需要的空间活动需要的空间就大了，拉手的同学需要围成就大了，拉手的同学需要围成这样的大圈才够。这样的大圈才够。桥梁和桥墩路面桥梁和桥墩路面连接处的间隙连接处的间隙钢铁造的

9、桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥钢铁造的桥在温度变化时会热胀冷缩。因此，铁桥通常都架在滚轴上。通常都架在滚轴上。小资料一 大多数的金属会热胀冷缩，可是有两种金属就与众不同，它们是热缩冷胀。这两种金属就是锑和铋。锑的这种奇特性质曾被用在印刷上，早些年印刷书报用的铅字就掺有锑。所说的铅其实是铅和锑的合金，当熔化了的合金浇进铜模里冷却凝固时，由于锑热缩冷胀，字的笔画会十分清晰，而且经久耐用。小资料二 温度每变化1，1米长的钢轨大约伸缩0.000018米，假如一年中气温变化60那么1千千米长的铁路就要伸缩708米，如果不留缝隙冬天受冷收缩，就会被冻裂成几段，夏天钢轨受热膨胀，就会变得七扭八歪，有的

10、朝上拱起。因为有热胀冷缩，所以钢轨之间必须有缝隙。小资料三 热胀冷缩的应用 1、伸缩的桥梁；2、架高压线要保持电线一定程度的下垂；3、剥鸡蛋（把煮热的鸡蛋放在冷水中泡一泡,由于蛋壳和鸡蛋白的收缩程度不一样,就可以使两者脱离,剥的时候也就很容易了）；4、瓶子盖拧不下来，用热水把瓶盖烫一烫就能拧下来；5、火车上的可装卸的轮箍、水泥板路面等等返回1234从热源开始，逐步从返回1234热热冷冷返回1234思考：热是从（思考：热是从（）的一端向（）的一端向（）的一端传）的一端传递的。递的。较热较热较冷较冷热热冷冷 冷冷中边返回中边返回思考：热是从（思考：热是从（）的一端向（）的一端向（）的一端传）的一端

11、传递的。递的。较热较热较冷较冷我发现了我发现了热从一个物体转移到另热从一个物体转移到另一个物体，或者从物体一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部的一部分转移到另一部分的过程，称为热传递。分的过程，称为热传递。热传递的三种方式热传导热传导：通过直接接触将热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的过程。对流对流：通过中介物（如水、空气）的流动而传热的过程。热辐射热辐射：物体以电磁波的形式向外发射热能的过程。为什么许多炊具都用金属制造？而为什么许多炊具都用金属制造？而它们的把柄却是用非金属材料制成它们的把柄却是用非金属材料制成的的热的良导体和不良导体热的良导体：像金属物体一样，导热性好的物体。热的不良导体：像木头、塑料一样，导热性差的物体。我们通常用热的不良导体制作保温容器。导热度（相对值）铜8000铝4000钢1100耐热玻璃24混凝土2橡胶2泡沫塑料1此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢