中考复习备考策略资料.ppt

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1、西安铁一中学西安铁一中学(zhngxu)(zhngxu)季巧贤季巧贤20082008年年3 3月月2020日日第一页，共34页。“一个计划一个计划”、“两个研究两个研究(ynji)”、“三个突破三个突破”一、制定一、制定20082008复习计划，合理安排好各阶段的复习。复习计划，合理安排好各阶段的复习。二、研究二、研究(ynji)(ynji)中考命题依据，准确把握复习内容和中考命题依据，准确把握复习内容和方向。方向。三、研究三、研究(ynji)(ynji)近年中考试题，及时把脉中考大趋势。近年中考试题，及时把脉中考大趋势。四、提高课堂效率，据四、提高课堂效率，据“标标”依依“本本”，突破，突破

2、“三关三关”。第二页，共34页。“三三轮轮(sn ln)”复复习习第一轮第一轮 紧扣教材紧扣教材(jioci)(jioci)抓抓“基础基础”（2 2月下旬月下旬44月中旬）月中旬）第二轮第二轮 联系热点抓联系热点抓“能力能力(nngl)”(nngl)”（4 4月中旬月中旬55月中旬）月中旬）第三轮第三轮 查漏补缺纠查漏补缺纠“错误错误”（5 5月中旬月中旬6 6月上旬）月上旬）注意：计划应该按本校的实际情况而定注意：计划应该按本校的实际情况而定第三页，共34页。20082008年中年中考考(zhn(zhn ko)ko)命题命题的依的依据据全日制义务教育全日制义务教育(yw jioy)(yw j

3、ioy)思想品德课程标准思想品德课程标准（实验稿）（实验稿）陕西省教育厅关于做好陕西省教育厅关于做好20082008年初中毕业学业考试年初中毕业学业考试与普通高中招生制度改革与普通高中招生制度改革(gig)(gig)工作的通知工作的通知 陕陕教基（教基（20072007）6464号号 陕西省陕西省20082008年年中考说明中考说明我省的教学实际和初中学生的认知水平我省的教学实际和初中学生的认知水平第四页，共34页。特别要研究中考说明特别要研究中考说明中考命题中考命题(mng t)的直接依据，必须明确以下几个方面：的直接依据，必须明确以下几个方面：考考试试(kosh)范范围围全日制义务教育思想

4、品德课程标准（实验稿）全日制义务教育思想品德课程标准（实验稿）的内容标准中有关的内容标准中有关(yugun)(yugun)法律和国情教育法律和国情教育的内容以及道德教育的部分内容。的内容以及道德教育的部分内容。20072007年年5 5月月至至20082008年年4 4月月国内外重大时事。国内外重大时事。第五页，共34页。20082008年试年试卷卷(shj(shjun)un)结构结构内容内容(nirng)比例比例题型题型比例比例(bl)难度难度比例比例时事约占分值的时事约占分值的10%（6分）分）道德道德20%（12分）分）法律法律30%（18分）分）国情国情40%（24分）分）第一卷第一卷

5、 单选单选 约占试卷分值约占试卷分值40%40%左右左右第二卷非选择题约占试卷分值第二卷非选择题约占试卷分值60%60%左右左右 容易题（容易题（0.9-0.750.9-0.75）；）；较易题（较易题（0.74-0.600.74-0.60）较难题（较难题（0.59-0.450.59-0.45）；）；难题（难题（0.44-0.200.44-0.20）分值比例为：分值比例为：3 3：3 3：3 3：1 1难度值控制在难度值控制在0.650.65左右。左右。第六页，共34页。修修改改(x(xiiggi)i)的的内内容容1 1、内容、内容(nirng)(nirng)增加增加 在在“交往的品德交往的品德

6、”部分增加：懂得文化的多部分增加：懂得文化的多样性和丰富性，以平等的态度样性和丰富性，以平等的态度(ti du)(ti du)与其他民族与其他民族和国家的人民友好交往，尊重不同文化与习俗。和国家的人民友好交往，尊重不同文化与习俗。2 2、试题区分度增强试题区分度增强 容易题、较易题、较难题、难题的分值比例由容易题、较易题、较难题、难题的分值比例由0707年的年的 3 3：4 4：2 2：1 1调整为调整为3 3：3 3：3 3：1 1，加大区分加大区分度度。3 3、教材观点变化、教材观点变化教材有关观点应按十七大报告表述修订。教材有关观点应按十七大报告表述修订。如下表：如下表：第七页，共34页

7、。关于旗帜的论述关于旗帜的论述“高举中国特色社会主义伟大旗帜高举中国特色社会主义伟大旗帜”关于三个文明的论述关于三个文明的论述首次提出了首次提出了“生态文明生态文明”理念。理念。关于关于2020年翻两番的论述年翻两番的论述 实现人均国内生产总值到实现人均国内生产总值到2020年比年比2000年翻两番年翻两番”关于中国特色社会主义的关于中国特色社会主义的论述论述发展中国特色社会主义发展中国特色社会主义关于共同理想的表述关于共同理想的表述把我国建设成为富强，民主，文明，和把我国建设成为富强，民主，文明，和谐的社会主义现代化国家。谐的社会主义现代化国家。”关于科学发展观的论述关于科学发展观的论述 科

8、学发展观，第一要义是发展，核心科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。续，根本方法是统筹兼顾。关于发展社会主义事业的关于发展社会主义事业的总体布局的论述总体布局的论述 包括经济包括经济 建设，政治建设，文化建设建设，政治建设，文化建设和社会建设四个方面。和社会建设四个方面。关于中国与世界关系的论关于中国与世界关系的论述述 “中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离中国发展离不开世界，世界繁荣稳定也离不开中国。中国人民将继续同各国人民一道，不开中国。中国人民将继续同各国人民一道，为实现人类的美好理想而不懈努力。为实现

9、人类的美好理想而不懈努力。”第八页，共34页。研究研究20072007年陕西中考试题可以发现其年陕西中考试题可以发现其最显著的特点是：学科特色浓厚，地域最显著的特点是：学科特色浓厚，地域(dy)(dy)特点突出、对话形式新颖。特点突出、对话形式新颖。如：如：20072007年陕西省中考年陕西省中考(zhn ko)(zhn ko)第第2626题题:第九页，共34页。26、中国共产党陕西省第十一、中国共产党陕西省第十一次代表大会提出了次代表大会提出了“建设西部强省建设西部强省”的奋斗目标。陕西强需要科技强。的奋斗目标。陕西强需要科技强。为了为了(wi le)宣传陕西科技发展成果，宣传陕西科技发展成

10、果，某校制作了一块展板。某校制作了一块展板。发挥科技优势发挥科技优势 建设西部强省建设西部强省“十五十五”期间，陕西省科技发展成绩斐然期间，陕西省科技发展成绩斐然*全省共登记全省共登记(dngj)重大科技成果重大科技成果1913项项*获国家级奖励获国家级奖励50项项*居国际领先水平居国际领先水平16项项*居国际先进水平居国际先进水平81项项*居国内领先水平居国内领先水平111项项 看了展板，小静与小鹏探讨起来。请你运用所学知识将他们的谈话看了展板，小静与小鹏探讨起来。请你运用所学知识将他们的谈话(tn hu)内容内容 补充完整。补充完整。小静：我省的科技成果真多呀！小静：我省的科技成果真多呀！

11、小鹏：这要归功于我国实施的（小鹏：这要归功于我国实施的（1）战略。战略。小静：与发达国家相比，小静：与发达国家相比，（2）我国的科技发展水平如何呢？）我国的科技发展水平如何呢？小鹏小鹏小静：看来发展科技十分重要。那么，小静：看来发展科技十分重要。那么，（3）我们应如何利用科技促进家乡的发展？（至少答出两种做法）我们应如何利用科技促进家乡的发展？（至少答出两种做法）小鹏：小鹏：（4分）分）第十页，共34页。该题容创新性、开放性、地域性和学科特色该题容创新性、开放性、地域性和学科特色(ts)为一体，是为一体，是07陕西中考试题的一个亮点。陕西中考试题的一个亮点。该题特点(tdin)创新性创新性首次

12、首次(shu c)(shu c)采用对话采用对话形式呈现形式呈现学科特色学科特色凸现凸现“三三W W”思维逻辑思维逻辑 开放性开放性鼓励学生创新，答案不唯一鼓励学生创新，答案不唯一 时代性和地域性时代性和地域性激发对家乡的热爱之情激发对家乡的热爱之情 第十一页，共34页。我们再看看我们再看看(kn kn)2006(kn kn)2006年哈尔滨市中考年哈尔滨市中考1818题：题：科教兴国科教兴国科教兴国科教兴国(k jio(k jio xn u)xn u)原因原因原因原因科教兴国科教兴国科教兴国科教兴国(k jio xn u)(k jio xn u)做法做法做法做法第十二页，共34页。共同之处是

13、共同之处是都考察科教兴国战略，都采用对都考察科教兴国战略，都采用对话的呈现话的呈现(chngxin)方式。方式。不同之处是不同之处是我省的试题有更强开放性、逻辑我省的试题有更强开放性、逻辑性、地域性和学科特色。性、地域性和学科特色。借鉴有利提高，创新才能发展。这种思路很借鉴有利提高，创新才能发展。这种思路很可能在可能在20082008年的命题年的命题(mng t)(mng t)过程中继续延续。过程中继续延续。第十三页，共34页。（20072007安徽）安徽）16.16.（1414分）分）新闻点击新闻点击 20072007年年3 3月月5 5日日，第第十十届届全全国国人人大大第第五五次次会会议议

14、在在北北京京隆隆重重召召开开，温温家家宝宝总总理理代代表表国国务务院院作作政政府府工工作作报报告告，并并交交由由全全国国人人民民代代表表大大会会审审议议(shny)(shny)。3 3月月1616日日，大大会会审审议议(shny)(shny)通过了政府工作报告。通过了政府工作报告。相关链接相关链接 春春天天再再次次来来临临，“两两会会”的的民民生生春春风风吹吹绿绿大大地地，政政府府的的“民民生生礼礼包包”温温暖暖了了十十三三亿亿人人心心。政政府府工工作作报报告告中中的的一一项项项项举举措措直直接接惠惠及及普普通通百百姓姓的的衣衣食食住住行行，预预算算中中的的一一组组组数据与人民群众最关心、最直

15、接、最现实的利益息息相关。组数据与人民群众最关心、最直接、最现实的利益息息相关。思思想想品品德德课课上上老老师师展展示示了了上上面面的的两两段段材材料料，小小刚刚看看完完材材料料后后提提出出了了两两个个问问题题，请请你帮助回答。你帮助回答。（1 1）政府工作报告为什么要由全国人民代表大会审议）政府工作报告为什么要由全国人民代表大会审议(shny)(shny)通过？（通过？（2 2分）分）（2 2）我国政府为什么要关注老百姓的衣食住行等问题？（）我国政府为什么要关注老百姓的衣食住行等问题？（4 4分）分）老师也提出了两个问题，请你予以解答。老师也提出了两个问题，请你予以解答。（3 3）你的身边还

16、存在着哪些亟待解决的民生问题？请列举两例。（）你的身边还存在着哪些亟待解决的民生问题？请列举两例。（4 4分）分）（4 4）请你说说解决民生问题的途径有哪些？（）请你说说解决民生问题的途径有哪些？（4 4分）分）第十四页，共34页。17.17.（1414分分）奥奥运运圣圣火火传传递递是是全全世世界界感感受受奥奥运运荣荣光光、分分享享(fn(fn xin)xin)奥奥运运精精神神的的最最好好时时机机。20082008年年，北北京京奥奥运运火火炬炬传传递递将将经经我我省省。为为此此，你你所所在在的的学学校校积积极极组组织织开展开展“迎火炬、我参与、我快乐迎火炬、我参与、我快乐”校园文化节活动。校园

17、文化节活动。迎奥运知识竞赛迎奥运知识竞赛知识竞赛中有这样两道试题，现请你来回答。知识竞赛中有这样两道试题，现请你来回答。（1 1）“我我行行，我我能能行行！”这这句句话话，最最能能体体现现我我国国著著名名田田径径运运动动员员刘刘翔翔的的心理品质。（心理品质。（2 2分）分）（2 2）制制售售假假冒冒20082008北北京京奥奥运运吉吉祥祥物物的的行行为为，侵侵犯犯了了北北京京奥奥组组委委的的权权。（2 2分）分）奥运志愿者活动奥运志愿者活动学学校校招招募募奥奥运运志志愿愿者者，同同学学们们踊踊跃跃报报名名。假假如如你你也也想想成成为为一一名名奥奥运运志志愿愿者者，请请你你说说出理由。（出理由。

18、（4 4分）分）奥运火炬图片展奥运火炬图片展 学学校校宣宣传传栏栏中中展展出出了了历历届届奥奥运运会会火火炬炬设设计计图图案案。每每一一届届奥奥运运火火炬炬的的设设计计都都体体现现了了举举办办过过民民族族的的艺艺术术灵灵感感，如如20042004年年雅雅典典奥奥运运会会的的火火炬炬以以一一片片卷卷起起的的橄橄榄榄叶叶为为造造型型，突突出出了了希希腊腊的的风风土土人人情情；20082008北北京京奥奥运运火火炬炬是是红红色色的的，外外观观成成纸纸卷卷轴轴，采采用用祥祥云云图图案和立体浮雕式的工艺设计，突显出中华民族的伟大文化底蕴案和立体浮雕式的工艺设计，突显出中华民族的伟大文化底蕴.（4 4）你

19、在参观展览时，相信会有很多的感受，请把你的感受写出来。（）你在参观展览时，相信会有很多的感受，请把你的感受写出来。（6 6分）分）第十五页，共34页。(2）结合漫画，说一说应该）结合漫画，说一说应该(ynggi)怎样做一个文明的旅游者。怎样做一个文明的旅游者。（4分）分）13.13.（8 8分）观察下列漫画分）观察下列漫画(mnhu)(mnhu)，根据所学知识回答问题。，根据所学知识回答问题。（1 1）漫画）漫画(mnhu)(mnhu)反映了什么现象？（反映了什么现象？（4 4分）分）特点特点 教育性、开放性教育性、开放性 、生活化、人文化、生活化、人文化第十六页，共34页。1 1、“双基关双

20、基关”（基础知识的掌握（基础知识的掌握(zhngw)(zhngw)和和基本能力的培养）基本能力的培养）思想品德学科命题的原则思想品德学科命题的原则 正确导向、重视正确导向、重视(zhngsh)基础、强调能基础、强调能力、全面考查、科学规范。力、全面考查、科学规范。思想品德学科命题基本要求思想品德学科命题基本要求 陕西省教育厅要求试题坚持要以学生发展为本的陕西省教育厅要求试题坚持要以学生发展为本的价值取向，在考查基础知识和基本技能的同时，以价值取向，在考查基础知识和基本技能的同时，以能力测试为主导能力测试为主导(zhdo)，注重体现科学态度与人，注重体现科学态度与人文精神，注重对学生思维方式、科

21、学素养的考查，文精神，注重对学生思维方式、科学素养的考查，加强试题与社会实际、科技发展、和学生生活的联加强试题与社会实际、科技发展、和学生生活的联系，增强试题的实践性、开放性和综合性。系，增强试题的实践性、开放性和综合性。考情分析考情分析考情分析考情分析第十七页，共34页。20082008年中年中考考(zhn(zhn ko)ko)知识知识体系体系 道德教育道德教育(do d jio y)（11条）条）国情教育国情教育 （共（共8 8条）条）法律法律(fl)(fl)教育教育（1616条）条）自尊自强（自尊自强（2 2条）条）交往的品德（交往的品德（4 4条）条）承担社会责任（承担社会责任（5 5

22、条）条）加强归纳，建构知识体系加强归纳，建构知识体系,强调理解强调理解。学法用法（学法用法（5 5条）条）权利与义务（权利与义务（7 7条）条）法律与社会秩序（法律与社会秩序（4 4条）条）对照对照中考说明中考说明逐一复习每个考点逐一复习每个考点,强调记忆。强调记忆。社会主义初级阶段理论；人口、资社会主义初级阶段理论；人口、资源、环境问题；社会主义经济、政源、环境问题；社会主义经济、政治、文化治、文化 建设和机遇与挑战。建设和机遇与挑战。复习策略：复习策略：复习策略：复习策略：第十八页，共34页。整理各部分考点内容整理各部分考点内容整理各部分考点内容整理各部分考点内容(nirng)(nirng

23、)，编写校本复，编写校本复，编写校本复，编写校本复习资料考点一本全。习资料考点一本全。习资料考点一本全。习资料考点一本全。注意：注意：注意：注意：复习时必须把握考试要求，按要求复习。思品考复习时必须把握考试要求，按要求复习。思品考复习时必须把握考试要求，按要求复习。思品考复习时必须把握考试要求，按要求复习。思品考试要求分试要求分试要求分试要求分AA（知识）、（知识）、（知识）、（知识）、B B（技能）、（技能）、（技能）、（技能）、CC（情感态度价值（情感态度价值（情感态度价值（情感态度价值观）三级，掌握的一个原则观）三级，掌握的一个原则观）三级，掌握的一个原则观）三级，掌握的一个原则(yun

24、z)(yunz)就是：就是：就是：就是：AA级要求不级要求不级要求不级要求不能拔高变成能拔高变成能拔高变成能拔高变成B B级或级或级或级或CC级的要求，而级的要求，而级的要求，而级的要求，而CC级的考试知识特别级的考试知识特别级的考试知识特别级的考试知识特别要学会在实际生活中的应用。要学会在实际生活中的应用。要学会在实际生活中的应用。要学会在实际生活中的应用。第十九页，共34页。2 2、“结合结合(jih)(jih)关关”（教材知识与热点问（教材知识与热点问题的结合题的结合(jih)(jih)）考情分析考情分析考情分析考情分析(fnx)(fnx)(fnx)(fnx)时事热点问题常常是中考政治考

25、查知识和能力的载体。时事热点问题常常是中考政治考查知识和能力的载体。在近年来陕西省的中考中从选择题开始，一直到非选择题无在近年来陕西省的中考中从选择题开始，一直到非选择题无不涉及到重大的时事政治内容。如不涉及到重大的时事政治内容。如2005年的社会主义和谐社年的社会主义和谐社会、弘扬和培育民族精神月、会、弘扬和培育民族精神月、2006年的青藏铁路、神舟六号、年的青藏铁路、神舟六号、“八荣八耻八荣八耻”社会主义荣辱观等。社会主义荣辱观等。2007年陕西省中国共产党年陕西省中国共产党第十一次代表大会等。第十一次代表大会等。而在平时的学习生活中，学生很少有而在平时的学习生活中，学生很少有时间去关注社

26、会热点和身边的生活，而且学生的生活、阅历时间去关注社会热点和身边的生活，而且学生的生活、阅历有限，理论联系实际的能力不强，不能很好地用自己学过的有限，理论联系实际的能力不强，不能很好地用自己学过的知识和观点有针对性地分析有关热点问题和实际问题。考试知识和观点有针对性地分析有关热点问题和实际问题。考试时，依赖教辅资料，对结合热点的问题，随意时，依赖教辅资料，对结合热点的问题，随意(su y)抄写抄写一些似是而非的答案。一些似是而非的答案。第二十页，共34页。国家大意志国家大意志重要会议中的重大决策点重要会议中的重大决策点社会大焦点社会大焦点百姓关注政府重视的合点百姓关注政府重视的合点标志性事件标

27、志性事件(shjin)(shjin)重大成就重要纪念宣传点重大成就重要纪念宣传点新的价值观新的价值观新闻媒体持续叫响的观点新闻媒体持续叫响的观点典型人文材典型人文材名言名句文学艺术科学等名言名句文学艺术科学等（1 1 1 1 1 1）选择）选择）选择）选择）选择）选择(xunz)(xunz)(xunz)(xunz)(xunz)(xunz)热点：针对性；重大性；地域性；生活热点：针对性；重大性；地域性；生活热点：针对性；重大性；地域性；生活热点：针对性；重大性；地域性；生活热点：针对性；重大性；地域性；生活热点：针对性；重大性；地域性；生活性；思想性、教育性。性；思想性、教育性。性；思想性、教育

28、性。性；思想性、教育性。性；思想性、教育性。性；思想性、教育性。复习复习复习复习(fx)(fx)(fx)(fx)策略策略策略策略 （“嫦娥一号嫦娥一号嫦娥一号嫦娥一号”发射、节能减排全民行动、感发射、节能减排全民行动、感发射、节能减排全民行动、感发射、节能减排全民行动、感动中国人物评比活动等）动中国人物评比活动等）动中国人物评比活动等）动中国人物评比活动等）第二十一页，共34页。（2）学习）学习(xux)热点：热点：（4 4 4 4）整理）整理）整理）整理(zhngl)(zhngl)(zhngl)(zhngl)热点，编写热点专题校热点，编写热点专题校热点，编写热点专题校热点，编写热点专题校本资

29、料本资料本资料本资料“是什么是什么是什么是什么”“”“为什么为什么为什么为什么”-“”-“怎么做怎么做怎么做怎么做”（即了解热点内容（即了解热点内容（即了解热点内容（即了解热点内容结合教材知识点结合教材知识点结合教材知识点结合教材知识点国家的政策国家的政策国家的政策国家的政策(zhngc)(zhngc)或我们青少年的行为）或我们青少年的行为）或我们青少年的行为）或我们青少年的行为）（3 3 3 3）运用热点：）运用热点：）运用热点：）运用热点：由学生设计问题、组织答案，加强解题训练由学生设计问题、组织答案，加强解题训练由学生设计问题、组织答案，加强解题训练由学生设计问题、组织答案，加强解题训练

30、第二十二页，共34页。3 3 3 3、“能力能力能力能力(nngl)(nngl)(nngl)(nngl)拔高关拔高关拔高关拔高关”（1 1）不认真审题，不明确问题要求，盲目翻书做答。）不认真审题，不明确问题要求，盲目翻书做答。）不认真审题，不明确问题要求，盲目翻书做答。）不认真审题，不明确问题要求，盲目翻书做答。（2 2）答案不规范，口语话严重，过于随意。）答案不规范，口语话严重，过于随意。）答案不规范，口语话严重，过于随意。）答案不规范，口语话严重，过于随意。（3 3）语言表达无逻辑性，思维混乱。）语言表达无逻辑性，思维混乱。）语言表达无逻辑性，思维混乱。）语言表达无逻辑性，思维混乱。（4

31、4）从一个角度出发，一写到底，内容）从一个角度出发，一写到底，内容）从一个角度出发，一写到底，内容）从一个角度出发，一写到底，内容(nirng)(nirng)简单。简单。简单。简单。（5 5）没有自己的观点，从教材或参考资料中摘抄几句，组成）没有自己的观点，从教材或参考资料中摘抄几句，组成）没有自己的观点，从教材或参考资料中摘抄几句，组成）没有自己的观点，从教材或参考资料中摘抄几句，组成答案。答案。答案。答案。（6 6）答案空乏，没有内容）答案空乏，没有内容）答案空乏，没有内容）答案空乏，没有内容(nirng)(nirng)。学情分析学情分析学情分析学情分析学情分析学情分析(fnx)(fnx)

32、(fnx)第二十三页，共34页。（1 1）精选）精选(jn xun)(jn xun)中考试题，进行科学分类中考试题，进行科学分类 （2 2）多做）多做“一题多理一题多理”题题 （4 4）多做）多做“样题样题”类试题类试题(sht)(sht)复习复习(fx)(fx)策略策略（5 5 5 5）多做预测性的）多做预测性的）多做预测性的）多做预测性的“创新创新创新创新”题题题题（3 3 3 3）多做多做多做多做“综合综合综合综合”题题题题第二十四页，共34页。在完成以上三个突破任务的过程中，我们在完成以上三个突破任务的过程中，我们在完成以上三个突破任务的过程中，我们在完成以上三个突破任务的过程中，我们

33、也完成了三本校本复习资料的编写也完成了三本校本复习资料的编写也完成了三本校本复习资料的编写也完成了三本校本复习资料的编写(binxi)(binxi)(binxi)(binxi)：中考试题集考点一本全热点专题。中考试题集考点一本全热点专题。中考试题集考点一本全热点专题。中考试题集考点一本全热点专题。既促进了复习工作的开展，也为学生准备既促进了复习工作的开展，也为学生准备既促进了复习工作的开展，也为学生准备既促进了复习工作的开展，也为学生准备了考场备用资料。很受学生欢迎。了考场备用资料。很受学生欢迎。了考场备用资料。很受学生欢迎。了考场备用资料。很受学生欢迎。第三十一页，共34页。第一第一(dy)

34、、精选有针对性的复习资料。、精选有针对性的复习资料。第二第二(d r)、转换角色，画龙点睛。、转换角色，画龙点睛。第三、定期第三、定期(dngq)检测，及时巩固。检测，及时巩固。第四、纠正学生中两种错误复习倾向。第四、纠正学生中两种错误复习倾向。第三十二页，共34页。（1）简单知识、基础知识应少讲，发挥学生的积极性）简单知识、基础知识应少讲，发挥学生的积极性和主动性，自主进行和主动性，自主进行(jnxng)归纳、识记和理解工作。归纳、识记和理解工作。（2）着重强调和讲解重点、难点和疑点，并适当拓）着重强调和讲解重点、难点和疑点，并适当拓宽知识。宽知识。（3）对于学生易错、混淆不清的知识应）对于学生易错、混淆不清的知识应“讲细、讲讲细、讲透、讲全、讲清透、讲全、讲清”。（4）针对不同知识的特点，以及学生的不同层次，）针对不同知识的特点，以及学生的不同层次，选择适当例题，有意识地引导学生理论联系实际，提高选择适当例题，有意识地引导学生理论联系实际，提高应考能力。应考能力。（5）必须彻底纠正学生在解答主观性试题时存在的）必须彻底纠正学生在解答主观性试题时存在的不良答题习惯。不良答题习惯。第三十三页，共34页。第三十四页，共34页。