九年级化学专题复习(常见气体的制取)演示教学.ppt

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1、九年级化学专题复习(常见气体的制取)娄底市化学考试要求补充说明娄底市化学考试要求补充说明 根据根据20132013年湖南省初中毕业学业考试标准年湖南省初中毕业学业考试标准化学化学的要求，的要求，结合我市实际，将有关考试要求补充说明如下：结合我市实际，将有关考试要求补充说明如下：1 1考试范围和依据考试范围和依据 考试范围：义务教育课程标准实验教科书考试范围：义务教育课程标准实验教科书化学化学上册、下上册、下册（人教版）。册（人教版）。依据：依据：全日制义务教育化学课程标准（修订稿）全日制义务教育化学课程标准（修订稿）。2 2试卷内容结构试卷内容结构 全卷知识覆盖面达全卷知识覆盖面达90%90%

2、以上。其中：科学探究约以上。其中：科学探究约20%20%（渗透到（渗透到其他四个主题中进行考查）、身边的化学物质约其他四个主题中进行考查）、身边的化学物质约30%30%、物质构成的、物质构成的奥秘约奥秘约20%20%、物质的化学变化约、物质的化学变化约20%20%、化学与社会发展约、化学与社会发展约10%10%。3 3试卷的题型、题量试卷的题型、题量 单项选择题：（单项选择题：（362362）%、填空题：（、填空题：（322322）%、实验探究实验探究题：（题：（222222）%、计算题：（、计算题：（102102）%。其中：开放性试题：。其中：开放性试题：（5252）%，简答：（，简答：（5

3、252）%4 4考试方式考试方式 闭卷、笔答，时量为闭卷、笔答，时量为9090分钟，整卷满分为分钟，整卷满分为100100分。分。复复 习习 目目 标标1 1、常见气体的实验室制法。、常见气体的实验室制法。2 2、巩固实验室制取气体的一般规律。、巩固实验室制取气体的一般规律。3 3、能根据所学知识，灵活地设计和选、能根据所学知识，灵活地设计和选 择实验装置。择实验装置。一、常见气体的实验室制法一、常见气体的实验室制法知识回顾知识回顾1、常温下、常温下O2 是无色无味的气体，是无色无味的气体，其密度比空气其密度比空气 ，溶于水；在实验室里，常用加热溶于水；在实验室里，常用加热 和和 的混合物制取

4、的混合物制取O2，也可以加热也可以加热 制取，或向制取，或向 溶液中加入溶液中加入 制取。制取。O2 能使带火星的木条能使带火星的木条 。2、CO2 也是无色无味的气体，也是无色无味的气体，其密度比空气其密度比空气 ，溶于水；溶于水；在实验室里，在实验室里，常用常用 和和 制取制取CO2。CO2不不能支持燃烧也不能燃烧，利用这一原理可用来能支持燃烧也不能燃烧，利用这一原理可用来 。略大略大KMnO4大大能能大理石大理石稀盐酸稀盐酸灭火灭火不易不易KClO3MnO2H2O2MnO2复燃复燃知识梳理知识梳理大理石（或石灰石）大理石（或石灰石）和稀盐酸和稀盐酸氯酸钾和二氧化锰、氯酸钾和二氧化锰、高锰

5、酸钾高锰酸钾过氧化氢和过氧化氢和二氧化锰二氧化锰固固加热型、固液不加热型固固加热型、固液不加热型倒入澄清石灰水，振荡，倒入澄清石灰水，振荡，变浑浊则为变浑浊则为CO2带火星的木条伸入集气瓶带火星的木条伸入集气瓶内，复燃则为内，复燃则为O2带火星木条靠近集气瓶口，带火星木条靠近集气瓶口，复燃则满复燃则满燃着木条靠近集气瓶口，燃着木条靠近集气瓶口，熄灭则满熄灭则满向上排空气法向上排空气法向上排空气法向上排空气法 排水法排水法固液不加热型固液不加热型2KClO3=2KCl+3O2MnO2 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 2H2O2=2H2O+O2MnO22KMnO4=K2MnO4+

6、MnO2+O2二、巩固实验室制取气体的一般规律二、巩固实验室制取气体的一般规律药品及反应原理药品及反应原理发生装置发生装置收集装置收集装置检验并验满检验并验满实验室制取某种气体应从哪些方面考虑？实验室制取某种气体应从哪些方面考虑？选择依据：选择依据：反应物的反应物的 状态和反应条件状态和反应条件基本类型基本类型:1）固体反应物（加热）固体反应物（加热）-固固加热固固加热 2）固液反应物（不加热）固液反应物（不加热）-固液不加热固液不加热装置的选择装置的选择一、发生装置一、发生装置考点点拨考点点拨3）液液反应物）液液反应物1）固固加热型 考点点拨考点点拨2）固液不加热型）固液不加热型(a)(b)

7、(c)(d)装置装置(a)(a)的特点：的特点：装置装置(b)(b)的特点：的特点：装置装置(c)(c)的特点：的特点：装置装置(d)(d)的特点：的特点：注意注意:长颈漏斗的下端长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，管口应插入液面以下，形成形成液封液封，防止生成的，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。气体从长颈漏斗逸出。考点点拨考点点拨有有孔孔隔隔板板以上装置各有什么特点？（请选择正确答案序号填空）以上装置各有什么特点？（请选择正确答案序号填空）A、装置简单、装置简单B、适用于制取少量的气体、适用于制取少量的气体E、增加药品不太方便、增加药品不太方便D、便于随时添加药品、便于随时添加药品C、制取较多气

8、体、制取较多气体F、可以控制反应速率、可以控制反应速率G、可以控制反应的发生和停止、可以控制反应的发生和停止 A、B、EC、D、C、D、FC、D、G难溶于水且不难溶于水且不与水反应与水反应密度比空气大且密度比空气大且不与空气中的成不与空气中的成分反应分反应密度比空气小密度比空气小且不与空气中且不与空气中的成分反应的成分反应babab从b进从b进装置的选择装置的选择二、收集装置二、收集装置考点点拨考点点拨装置类型装置类型示意图示意图气体气体性质性质气体从气体从哪端进入哪端进入排水法排水法向上排空气法向上排空气法 向下排空气法向下排空气法从a进a判断下图是否有错误？如果有，请指判断下图是否有错误？

9、如果有，请指出错误并加以改正。出错误并加以改正。试管口要略向试管口要略向试管口要略向试管口要略向下倾斜下倾斜下倾斜下倾斜导管只需伸出导管只需伸出导管只需伸出导管只需伸出橡胶塞少许橡胶塞少许橡胶塞少许橡胶塞少许导管口只能插在导管口只能插在导管口只能插在导管口只能插在集气瓶口附近集气瓶口附近集气瓶口附近集气瓶口附近长颈漏斗应该插长颈漏斗应该插入液面以下。入液面以下。伸入反应容器中的导气伸入反应容器中的导气管不宜过长。管不宜过长。小结小结实验室制取气体的一般思路实验室制取气体的一般思路（1 1）首先研究生成该气体的反应原理，确定药品；）首先研究生成该气体的反应原理，确定药品；（2 2）其次根据）其次

10、根据 和和 选择并组装实验仪器；选择并组装实验仪器；（3 3）然后根据）然后根据 确定收集方法。确定收集方法。气体的密度和溶解性气体的密度和溶解性反应物的状态反应物的状态 反应条件反应条件 三、能根据所学知识，灵活地设计和选择实验装置三、能根据所学知识，灵活地设计和选择实验装置探究活动一探究活动一某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如下图所示实验装置进行某中学化学兴趣小组在老师的指导下，设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加。气体的制备和性质的探究，邀请你一同参加。A B C D E A B C D E （1 1）请写出图中标号仪器的名称：）请写出图中标号仪器的

11、名称：a a ；b b 。（2 2）实验室用氯酸钾制取并收集氧气，应选用的配套装置）实验室用氯酸钾制取并收集氧气，应选用的配套装置是是 或或 。（填写装置的字母代号，下同）。（填写装置的字母代号，下同）（3 3）实验室制取）实验室制取COCO2 2气体时，应选择的发生装置和收集装置气体时，应选择的发生装置和收集装置是是 ；请写出实验室制；请写出实验室制COCO2 2的化学方程式的化学方程式 。（4）实验室用锌和稀硫酸反应制取）实验室用锌和稀硫酸反应制取H2，已知标准状况下，已知标准状况下H2的密度比空的密度比空气小，难溶于水，应选择的配套装置是气小，难溶于水，应选择的配套装置是 或或 ；点燃；

12、点燃H2前，一定前，一定要要 ，防止点燃，防止点燃H2与空气的混合物发生爆炸。与空气的混合物发生爆炸。铁架台铁架台酒精灯酒精灯BCBE CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ADAE检验氢气的纯度检验氢气的纯度AC探究活动二探究活动二下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。下图是实验室制取气体的一些装置，据图回答有关问题。（1）写出一个初中化学中用装置）写出一个初中化学中用装置C制气体的制气体的化学方程式化学方程式；（1）写出用装置）写出用装置C制取某常见气体的化学方程式制取某常见气体的化学方程式 2KClO3=2KCl+3O2MnO22KMnO4=K2MnO4+MnO2

13、+O2或或该装置中试管口略向下倾斜的原因是该装置中试管口略向下倾斜的原因是 ；防止冷凝水回流使试管炸裂防止冷凝水回流使试管炸裂(2)收集收集(1)中所得气体可选用的一种装置是中所得气体可选用的一种装置是 ，利用该装置还能收集的一种气体是利用该装置还能收集的一种气体是 ；探究活动二探究活动二D（或（或E）(E)CO2等等(D)H2 等等、(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体实验室在常温下用块状电石与水反应制取微溶于水的乙炔气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体

14、的发生装置是装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是；如果用右图所示装置收集乙炔，如果用右图所示装置收集乙炔，气体应从气体应从(填填“a”或或“b”)端管口通端管口通入入。探究活动二探究活动二Ab探究活动三探究活动三硫化氢（硫化氢（H2S）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形）是一种有毒气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸混合，在常）和稀硫酸混合，在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问题：根据装置图回答下列问

15、题：制取硫化氢气体的发生装置可以选用制取硫化氢气体的发生装置可以选用 若用若用C C装置收集硫化氢气体，进气口应为装置收集硫化氢气体，进气口应为 ，原因是，原因是 为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置为了验证硫化氢的水溶液呈酸性，可以将该气体通入装置D D，D D中所盛中所盛的试剂应该是的试剂应该是 ，现象是，现象是 做做上上述述实实验验时时，为为了了防防止止多多余余的的硫硫化化氢氢逸逸出出污污染染环环境境，可可以以将将其其通通入入装置装置E E吸收，吸收，E E中的试剂应该为中的试剂应该为溶液。溶液。bBH2S气体密度比空气大气体密度比空气大紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液溶液变红溶液变红NaOH谈体会：谈体会：通过本节课的学习和探究，通过本节课的学习和探究，你有什么收获？你有什么收获？完成完成学案学案上的快乐练测题上的快乐练测题 作业：作业：感谢各位专家光临指导！感谢各位专家光临指导！感谢同学们的积极配合！感谢同学们的积极配合！谢谢！谢谢！制作：新化县上渡办事处中心学校制作：新化县上渡办事处中心学校 钟平芳钟平芳