优秀教师个人工作2022年总结范文.docx
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1、优秀教师个人工作2022年总结范文 我们老师作为“塑造人类灵魂的工程师”,我们为人师表加强自身素养,才能更好地贯彻素养教化。假如想看更多的请点击个人总结查看,诚心希望能为您供应帮助! 优秀老师个人工作2022年总结1 光阴似箭,转瞬间进入老师行列已近一年。在各位老师的帮助和支持下,在领导的信任激励下,让作为一名新老师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作,我对自己的表现有满足也有不足之处,但无论怎样,都须要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。 本年度,我担当二年级数学的教学工作。在教学工作方面,做为一名新老师,基本功不扎实,阅历缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点: 1.
2、仔细备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我仔细钻研教材,力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。 2.多学习,多请教。作为新老师,刚起先的确有些盲目,不知如何下手,为了让自己的教学方法适应学生的学习方法,我不断改进自己的缺点,常常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。 3.多看书,多上网。主动学习各种教化理论,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教化教学。我们常说给学生一杯水,老师就要有一桶水,时代在不断的发展,学问也在不断的改变,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还常常
3、网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。 4.刚好写教学反思。尽量坚持每天记录教学及课外与学生的沟通,从中找出胜利之处与不足之处,有则改之,无则加勉。 为了更好适应老师的角色,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己: 1.在教化教学的思想上,仔细学习新课标,转变理念,与时俱进。 2.在业务技能上,接着夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教化教学的水平达到一个新的高度。 3.加强学习,除了向书中学习外,还要接着向有阅历的老师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要主动参加课题探究。 4.接着坚持刚好撰写好相关的文章和总,为学校和自己的课题作好打算。 这一年来学习,使我
4、收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理支配上,我都很大的进步。在今后的实践中,我会接着努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有特性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的老师。 优秀老师个人工作2022年总结2 本学期,我担当初一(四)班的辅导员。围围着学校的德育工作宗旨,我仔细完成了学校布置的各项任务,开展好学生的德育工作。学生由小学进入初中,最关键的问题在于是否能尽快适应初中的学习生活。因为假如学生在初一阶段不能养成良好的学习和行为习惯,在初二的两极分化中将处于落后的边缘,更无从谈起初三的冲刺,那么可能这样的学生今后与读书无缘。而
5、我们面临的状况是:小学学习生活环境比较自由,因为升学压力较轻;活动比较频繁,因为有充裕的课余时间,因此可能有些学生的学习、行为习惯没有很好地养成,自我限制实力较低,这些学生假如不能较好地调整好角色的变换,不但会影响自己的前途,还会影响到整个班级的学风、班风。我在初一过渡阶段的辅导员工作总结如下: 一、组织学习中学生守则和中学生日常行为规范,规范学生行为。 学生从小学进入初中,为了规范学生行为,一起先我就组织学习中学生守则和中学生日常行为规范,并结合我们学校新时期的发展特点,注入新的方法和活力,联系实际,举例逐条剖析,讲清其现象、缘由和危害,将它们作为行动的纲领,出现问题刚好比照守则处理,找出改
6、进的措施。 二、详细抓养成教化。 苏格拉底说过:“教化不是灌输,而是点燃火焰”。为了学生养成良好学习生活习惯、发展良好特性,遏止学生中存在的不良风气,确保校风健康稳定,把不良习惯扼杀在摇篮里,我在开学初就将养成教化作为一项主要工作来抓,抓学生的卫生习惯,自觉学习的习惯等。通过各种形式的活动,如主题班会队等让学生理解习惯养成的重要性,并利用一些榜样的力气,树立典型,加强声势。 三、优选班干部,找准“领头雁”。 “火车跑得快,全靠头来带”,班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心、班主任的得力助手。一群好的班干部,他可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。激发这部分同学的工作热忱,留意培育并发
7、挥其作用,是树立良好班风的关键。 因为是刚接触学生,许多方面都不够了解,所以我只能从班级的每个学生档案中细致去加以分析,了解到哪些学生是得才兼备的,哪些学生做过班委,然后初步确定班干部人选,让他们先实践两个月,我还对全体班干部加以培训,指导工作的方式、方法,与个别班干部多次沟通。两个月过后,的确有的学生不相宜做班干部,虽然成果志向,也能做到以身作则,因为在性格、管理实力等方面存在缺陷,所以,在期中后,在学生民主评比和做好个别学生思想的基础上,我更换了一部分班委。 新班委产生后,我便定期召开班干会,激励他们:你们是班中最为优秀的同学,所以肯定能起好带头作用。对班干部做得好的地方进行表扬;做得不好
8、的地方,我不是严厉指责,而是从正面指导其应当怎样做,使班干部的工作实力渐渐提高,并保持对工作的主动、热忱。 假如班干部工作出现差错,班主任假如在同学面前对其大加指责,将会大大挫伤班干部的自信念,也降低他在同学中的威信。所以,指责班干部应私下。而对于班干部的工作成果,班主任在班中要大加表扬,这有助于树立班干部的威信。当同学们信任班干部时,他们便会团结在班干部四周,听从班干部的管理。 四、主动抓好后进生的转化工作。 后进生的教化历来是班主任工作的难。在这方面,我以正确的看法对待他们,深化调查摸底,搞清他们所以成为差生的缘由,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐性相帮,刚好对后进生加强心理疏导,让他们
9、相识到自己的价值。 五、亲密与家长的联系,促进沟通。 孩子的教化离不开老师和家长的共同协作,孩子在家中的表现只能通过家长来获悉,同样学生在学校的表现也应刚好反馈给家长,只有双管齐下,才能收到教化的效果。争取学生家长对教化的支持是使班级工作得以顺当开展的一个重要方面。因此,我主动与家长们保持联系,将一些孩子的表现通知家长,共同商议对策。我在平常与学生沟通时,也常常了解学生在家中的学习环境,家长的教化方式,这使我与家长沟通时已对学生家庭有了肯定的了解,从而更有利于沟通时的有的放矢,提出让家长在有的教化方法上的改进,他们也易于接受,双方能就孩子教化问题达到一样看法。 总之,辅导员工作是一项细致而琐碎
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