《安全管理人员发展》PPT课件.ppt
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1、安全管理人员职业发展 目前中国生产领域的从业人员约有23940万人,安全监察人员只有2万多人。按英国的比例,中国应有监察人员10.77万人;按德国的比例,中国应有监察人员8.38万人;按美国的比例,中国应有监察人员5.03万人。目前我国大多数安全工作岗位都是由非安全工程专业毕业的人员上岗。根据安全工程学科教学指导委员会对安全工程专业人才社会需求状况的调查,目前安全岗位从业人员整体学历水平仍然较低,仍有67.6%的比例未具备大专学历。现有安全岗位从业人员中,属于安全工程专业毕业的人员所占比例很小。在职称结构方面,高级职称仅占3.6%,中级职称占16.3%,而初级职称及无职称占了80.1%的比例。
2、这反映出安全工程专业高等教育相对于社会需求呈现明显的滞后状态,发展安全工程专业人才培养事业意义重大。由于“安全”两字几乎所有的人都很熟悉和具有一定的实践经验。因此,谈起安全问题,许多外行的人好像也能侃侃而谈,甚至造成安全工作什么人都能够上岗一样的假象。其实,安全工程也有很高深的理论、很尖端复杂的技术,从事安全管理也要有深厚的基础理论、专业知识和丰富的实践经验。安全专业人员的许多能力是其他人员不可替代的,如专门的系统分析事故的能力、安全监督管理能力、安全法律法规知识、开展安全教育的能力、热爱生命和关注健康的职业素质、比较系统的掌握安全管理和安全技术的综合知识等。安全工程专业是一种专门职业,安全工
3、程师是我国38种工程师之一,安全评价师是2007年国家承认的新职业,注册安全工程师也成为了一种安全执业要求。安全从业人员除了学习与工科有关的各种基础课外,还要求拥有以下知识:掌握本专业必需的自然科学、工程技术的基础知识,并具有一定的人文科学、社会科学知识;掌握安全科学、安全技术和安全管理三个层次的基础理论、基本知识、基本技能;具备一定的从事本专业工作的基本素质和能力,包括:安全工程方面的设计、研究、检测、评价、监察和管理等;具有工程制图、计算机辅助设计和利用计算机进行数据处理及分析的能力;英语具有听、说、写的能力和阅读本专业外文资料的能力;掌握文献检索、信息查询的基本方法;了解安全工程学科发展
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