用心思考调整心态幸福地工作着课件.ppt

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1、用心思考调整心态幸福地工作着课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望了了解解刘刘老老师师|1995年毕业于苏州大学，同年进入南京五中工作至今|工作第一年任教初三化学，学生多人次获奥赛全国一等奖，省一二等奖，自己96年获江苏省园丁奖，两篇论文获区奖|96年-2000年初三至高三大循环，四年班主任，多次参加说课赛课，获市一二等奖，尤其是市“2-5年教师基本功大赛”高中组综合一等奖，三篇论文获省市等奖，获区青年岗位能手优青等称号了了解解刘刘老老师师|2000

2、-2004年，初三到高三循环，一年班主任|2004至今，高中循环教学，五年班主任，参加五项省级课题研究，善于思考，主持两个市级课题（已结题），多次开设观摩课研讨课，省奥赛高级教练员，区优秀班主任，学科带头人，优秀师徒（师父），已形成轻松高效的课堂教学风格，多篇文章在核心期刊南京师大学报，中学化学教学参考，化学教与学等发表，主编三本教辅资料，参编多本教学资料。本本次次交交流流内内容容|一一.教师的幸福教师的幸福|二二.作为教师，我的幸福攻略作为教师，我的幸福攻略|三三.要注意的几个方面要注意的几个方面 用心思考，调整心态，用心思考，调整心态，幸福幸福?地工作着地工作着 教师的幸福|一一.教师有幸

3、福吗？教师有幸福吗？教师的幸福|一一.教师有幸福吗？教师有幸福吗？|二二.教师的幸福是学生的成功教师的幸福是学生的成功吗？吗？教师的幸福|一一.教师有幸福吗？教师有幸福吗？|二二.教师的幸福是学生的成功教师的幸福是学生的成功吗？吗？|三三.教师的幸福是教育的过程，教师的幸福是教育的过程，是对已拥有的现状很满足的是对已拥有的现状很满足的状态，有一种安定，责任和状态，有一种安定，责任和长久的感觉。长久的感觉。我的幸福工作攻略|二二.我的幸福工作攻略我的幸福工作攻略|1.“四大长老四大长老”制班团委让我制班团委让我成为幸福的班主任成为幸福的班主任|形成过程形成过程|代理班团委|竞选出第一届班团委|班

4、团委改选和充实|班团委调整|“四大长老”制班团委我的幸福工作攻略|二二.我的幸福工作攻略我的幸福工作攻略|2.“学生中心组学生中心组”系列研究使我成为系列研究使我成为幸福的化学老师幸福的化学老师|学生中心组就是由五到八位思维敏捷、动手能力创新意识和组织能力强同时对化学有较大兴趣，对班级服务有较大热情的同学组成的具有特殊功能的小组。|目前做到的是用多种方式参与课堂教学丰富课堂文化.|期望最终做到的是以所有学生为中心，把舞台让给学生，让他们合作学习，拓展主观能动性，引爆学习力，真正达成中长期发展要求。雏雏 形形化化学学小小实实验验员员 学生中心组的演变过程学生中心组的演变过程第一阶段第一阶段:雏形

5、雏形-化学小实验员化学小实验员(1).“着火了”实验事故妥善处理引发思考(2).从学生主动要求讲“氢气性质”过度到考虑让实验员参与部分课堂教学(3).及时记录整理，认真思考，论文获奖，师生共进成成形形承承担担课课堂堂教教学学|第二阶段第二阶段:成形成形承担课堂教学承担课堂教学|参与省级课题带来视角与心态调整|更加注重反思,经常从学生角度考虑，尊重学生的需要|不断归纳整理|思路更多想法更多|教学轻松|乐教乐学成成形形承承担担课课堂堂教教学学|激发学生兴趣与学习激情，带中心组成员去其他班级走穴|组员合作，完成市级公开课高三二轮复习之“无机框图”复习|研究单元知识特点，形成单元试卷，进行试卷分析与讲

6、评|尝试“小河被污染了”的角色扮演|组织同学进行化学概念或者化学方程式竞赛（或者抢答）变形丰富课堂文化第三阶段第三阶段:变形变形丰富课堂文化丰富课堂文化(1)、化学键的教学：组织班级同学参与编排演出小品“招聘”、“一起嫁给他”(2).组织辩论：食品添加剂的功与过(3)、多种方式演绎复习课：“营养平衡”“保护生存环境”“学完化学与生活之后”“招标（必修1复习）”(4)、尝试走出教室的“百科全说”变形丰富课堂文化注重三个方面：(1)、情感教育在高中化学中实施的研究(2)、新课标背景下学生减负的研究(3).延续学生兴趣，用多种方式抓住课堂效率无无形形所所有有学学生生发发展展第四阶段第四阶段:无形无形

7、所有学生发展所有学生发展(1)、回归素质教育注重培养学生的化学素养(2)、关注学生中长期发展 社会责任感 创新精神 实践能力需注意的几个方面|三三.需注意的几个方面需注意的几个方面|1.多了解学生的心理，多满足多了解学生的心理，多满足学生的需要学生的需要|十一班的家长会|“好的出奇”的晚自习需注意的几个方面|2.多及时调整自己的心态，多多及时调整自己的心态，多看全面积极的，但是也认真思看全面积极的，但是也认真思考存在的问题考存在的问题 相信学生，让他们真正动起来成为课堂的主人，比我们老师单纯讲授效率要高很多倍，所以不用担心轻松快乐课堂后的分数。需注意的几个方面|3.尊重学生，尊重差异，尽可尊重

8、学生，尊重差异，尽可能多地为学生着想能多地为学生着想 尽量以欣赏赞美鼓励的积极状态来看待学生，尊重学生，信任学生，因材施教，需要老师时适时点拨，多做他们的陪伴着，而不是领导者或者指挥者。需注意的几个方面|A fully grown-up gentleman still depends on his parents for life.|绅士还被养|升失还被氧|升：元素化合价升高|失：原子失电子|还：做还原剂|被氧：还原剂被氧化，发生氧化反应，得到氧化产物 需注意的几个方面|3.尊重学生，尊重差异，尽可尊重学生，尊重差异，尽可能多地为学生着想能多地为学生着想 尽量以欣赏赞美鼓励的积极状态来看待学生，尊重学生，信任学生，因材施教，需要老师时适时点拨，多做他们的陪伴着，而不是领导者或者指挥者。绅士还被养 三招搞定“小马哥”需注意的几个方面|4.巧用“吃”拉近师生距离，增进彼此情感|三块钱的温暖|美食大会|我要“费列罗”问题探讨|喜欢哪些？不喜欢哪些？|哪些方面需要说的再多再细点？|需要补充些什么？|还会哪些有兴趣？|哪些让我感触很深，以后会继续研究？