数学PPT课件之高中数学(人教版)高中数学选修1-1课件：第1章 常用逻辑用语1.3资料讲解.ppt

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1、数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升数学PPT课件之高中数学(人教版)高中数学选修1-1课件：第1章常用逻辑用语1.3数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升1通过数学实例，了解“且”“或”“非”的含义2会判断由“且”“或”“非”构成命题的真假数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升逻辑学教授接到系领导的通知：“系里安排了一次到夏威夷度假的机会，你去或你妻子去，你看着办吧！”但

2、是，到登机的时候，系领导却惊讶地发现教授和他妻子一块儿来了，连忙把教授拉到一边儿说通知的事儿谁知教授却一本正经地说他和他妻子一块儿去正是系领导的安排，使得系领导毫无反驳之力，只好又无奈地补了一张机票聪明的同学，你知道教授钻了什么空子吗？提示p或q形式的命题，p，q中有一个为真，则p或q为真数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升1逻辑联结词：_、_、_2用逻辑联结词构成新命题.用逻辑联结词构成新命题且或非数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升构成新命

3、题记作读作用联结词“且”把命题p和命题q联结起来构成新命题_用联结词“或”把命题p和命题q联结起来构成新命题_对一个命题p全盘否定，构成新命题_非ppqp且qpqp或qp数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升关于“且”“或”“非”含义的理解(1)“且”含义的理解联结词“且”与日常用语中的“并且”“和”“同时”等词语等价，表示的是同时具有的意思数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升(2)“或”含义的理解联结词“或”与日常用语中的“或者”“可能”等词语

4、等价，它有三层含义，如“p或q”表示：要么是p不是q；要么是q不是p；要么是p且q.(3)“非”含义的理解联结词“非”与日常用语中的“不是”“否定”“全部否定”“问题的反面”等词语等价数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升含有逻辑联结词的命题的真假判断pqp或qp且qp真真_真假_假假真_假假_真真真假真假真假真假假数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升巧记命题“pq”“pq”“p”的真假(1)对于“pq”，我们简称为“一假则假”，即p，q中只要有

5、一个为假，则“pq”为假；对于“pq”，我们简称为“一真则真”，即p，q中只要有一个为真，则“pq”为真(2)从运算的角度来记忆将“且”和“或”分别对应“乘法运算”和“加法运算”；命题的“真”与“假”对应数学“1”与“0”，规定“111”数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升1命题：“方程x210的解是x1”，其使用逻辑联结词的情况是()A使用了逻辑联结词“且”B使用了逻辑联结词“或”C使用了逻辑联结词“非”D没有使用逻辑联结词答案：B数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究

6、课堂互动高效测评 知能提升2已知命题p：所有有理数都是实数，命题q：正数的对数都是负数，则下列命题中为真命题的是()A(p)qBpqC(p)(q)D(p)(q)解析：p为真命题，q为假命题，则A，B，D均为假命题答案：C数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升3判断下列命题的形式(从“pq”“pq”和“p”中选填一种)：(1)不是整数：_；(2)68：_；(3)2是偶数且2是素数：_.答案：(1)p(2)pq(3)pq数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知

7、能提升4下列语句是命题吗？如果是命题，试指出命题的构成形式(1)10可以被2或5整除；(2)菱形的对角线互相垂直且平分；(3)x3，或x1；(4)x3”且“x5”即“3x5”，“x5”即“x5”，“x0”的否定即“x0”数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升1下列语句是命题吗？如果是命题，试指出命题的形式，若含逻辑联结词，写出所联结的命题(1)12能被3和4整除；(2)向量既有大小又有方向；(3)不等式x20的解是x2；(4)不是有理数数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究

8、课堂互动高效测评 知能提升解析：题号是否为命题命题形式命题p命题q(或p)(1)是pqp：12能被3整除q：12能被4整除(2)是pqp：向量有大小q：向量有方向(3)是pqp：不等式x20的解是x2q：不等式x20的解是x2(4)是pp：是有理数p：不是有理数数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升“或”、“且”、“非”命题的真假判断分别指出由下列命题构成的“p或q”“p且q”“非p”形式的复合命题的真假(1)p：42,3，q：22,3；(2)p：1是奇数，q：1是质数；(3)p：0，q：0 x|x23x50；数学数学选

9、修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升(4)p：55，q：27不是质数；(5)p：不等式x22x80的解集是x|4x2，q：不等式x22x80的解集是x|x2 数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升(1)因为p假q真，所以“p或q”为真，“p且q”为假，“非p”为真(2)因为p真q假，所以“p或q”为真，“p且q”为假，“非p”为假(3)p或q：0或0 x|x23x50，p且q：0且0 x|x23x55.因为p为55或55，而55为真，故p为真，又q也为真，

10、所以“p或q”为真，“p且q”为真，“非p”为假(5)p或q：不等式x22x80的解集是x|4x2或是x|x2，p且q：不等式x22x80的解集是x|4x2且是x|x2，非p：不等式x22x80的解集不是x|4x2因为p真q假，所以“p或q”为真，“p且q”为假，“非p”为假数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升(1)复合命题“p或q”与“p且q”是用逻辑联结词“或”与“且”联结命题p与q，而不能用“或”与“且”去联结命题p与q中的条件；(2)非p是对p的否定，命题p中的“是”的否定为“不是”，“都是”的否定为“不都是”

11、数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升解析：(1)这个命题是“p且q”的形式，其中p：等腰三角形顶角的平分线平分底边，q：等腰三角形顶角的平分线垂直于底边，因为p真q真，则“p且q”为真，所以该命题是真命题(2)这个命题是“p或q”的形式，其中p：x1是方程x23x20的根，q：x1是方程x23x20的根因为p假q真，则“p或q”为真，所以该命题是真命题(3)这个命题是“非p”的形式，其中p：A(AB)，因为p

12、真，则“非p”为假，所以该命题是假命题数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升逻辑联结词“且”“或”“非”的综合应用已知命题p：方程x2(a25a4)x10的一个根大于1，一个根小于1；命题q：函数ylog(a22a2)(x2)在(2，)上是减函数若pq为真，pq为假，求a的取值范围数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升 思路点拨数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升数学数学选

13、修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升含逻辑联结词的命题的真假的逆向理解数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升特别提醒：“p假”时，不从p为真求a的范围，而利用补集思想，求“p真”时，a的范围构成的集合的补集数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升3已知p：方程x2mx10有两

14、个不等的负根，q：方程4x24(m2)x10无实根，若p或q为真，p且q为假，求m的取值范围数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升1若命题p：方程(x1)(x2)0 的根是2，命题q：方程(x1)(x2)0的根是1，则命题“方程(x1)(x2)0的根是2或1”是_命题(填“真”或“假”)【错解】由条件

15、易知命题p与命题q都是假命题，而命题“方程(x1)(x2)0的根是2或1”为“pq”，故为假命题数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升【错因】命题“方程(x1)(x2)0的根是2或1”中的“或”不是逻辑联结词【正解】所判断命题为真命题答案：真数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升2写出命题“对顶角相等”的否定形式【错解】该命题的否定形式是“不是对顶角的两个角不相等”【错因】错解把命题的否定形式理解为否命题【正解】该命题的否定形式是“对顶角不都相等”.数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升高效测评 知能提升谢谢观谢谢观看！看！数学数学选修选修1-1第一章常用逻辑用语第一章常用逻辑用语自主学习 新知突破合作探究 课堂互动高效测评 知能提升此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢