教科版小学科学五年级上册我们的小缆车课件.ppt

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1、教科版小学科学五年级上册我们的小缆车课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望陆陆地地上上的的缆缆车车吊缆吊缆 缆 车钢缆绳的拉力轨道缆车轨道缆车1、在安装小缆车时绳子应该拴在小车的什么、在安装小缆车时绳子应该拴在小车的什么位置位置?它与小车的运动方向有关系吗？它与小车的运动方向有关系吗？2、绳子的长短与小车在桌面上行驶的距离有、绳子的长短与小车在桌面上行驶的距离有关吗关吗?多长的绳子比较适合多长的绳子比较适合?3、在小钩上挂上一些铁垫圈，小车能不能很、

2、在小钩上挂上一些铁垫圈，小车能不能很好地运动起来。好地运动起来。想一想：在这个装置中，想一想：在这个装置中，铁垫圈起了什么作用？铁垫圈起了什么作用？什么是重力什么是重力?物体都有一个物体都有一个竖直向下竖直向下的的力力,这就是这就是重力重力.树上的苹果往下落树上的苹果往下落,向上抛的球最终落回到地上向上抛的球最终落回到地上,我们从滑梯上往下滑我们从滑梯上往下滑,水往低处流水往低处流这些这些都是因为受到自身重力的作用都是因为受到自身重力的作用.1.多大的拉力多大的拉力(拉力大小用铁垫圈数来表示拉力大小用铁垫圈数来表示)才才能使静止的小缆车运动起来能使静止的小缆车运动起来?要使静止的小车运动起来必

3、须要有要使静止的小车运动起来必须要有一定一定的拉力的拉力.推测一下推测一下:o2.拉力的大小与小缆车运动的速度又有什么拉力的大小与小缆车运动的速度又有什么关系关系?温馨提示温馨提示:(各小组分工合作各小组分工合作)A.标明小车运动的标明小车运动的起点起点与与终点终点,每次实验都要每次实验都要从从起点开始起点开始,终点结束终点结束.B.多个多个地增加垫圈多个多个地增加垫圈,观察和记录小车的运观察和记录小车的运动是怎样变化的动是怎样变化的.C、计时员注意力要高度集中，而且口令员、计时员注意力要高度集中，而且口令员(喊喊:放、停放、停)与计时员要统一。与计时员要统一。研究拉力大小与小研究拉力大小与小车车运运动动关系的关系的记录记录表表拉力大拉力大小小（垫垫圈圈个数）个数）实验实验次数次数小小车车运运动动的快慢的快慢从起点到从起点到终终点点时间时间快慢快慢顺顺序序每次每次实验实验的的时间时间平均平均时间时间1 12 21 12 21 12 2我我们们的的结论结论：在小车重量不变的情况下在小车重量不变的情况下,拉力越大拉力越大,小车运动得越快小车运动得越快温馨提示温馨提示:请整理好桌面卫生请整理好桌面卫生1.棉线使用好后请继续绕在硬纸板上棉线使用好后请继续绕在硬纸板上.2.铁垫圈请放回胶卷盒中铁垫圈请放回胶卷盒中.