数学建模讲座CUMCM-2007B赛题分析ppt课件.ppt
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1、 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.数学建模讲座CUMCM-2007B赛题分析ppt课件 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.简要提纲简要提纲 应用数学与数学建模应用数学与数学建模 -建模及建模竞赛的意义建模及建模竞赛的意义 竞赛评阅标准竞赛评阅标准 -一般原则及主要问题一般原则及主要问题 优化模型的创新优化模型的创新 -2007B题分析题分析
2、 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.数学知识数学知识数学技巧数学技巧数学应用数学应用数学发现数学发现应用数学应用数学数学技术数学技术数学实验数学实验随机数学随机数学代数与几何代数与几何微微积分积分数学美学数学美学数学哲学数学哲学数学精神数学精神数学素质数学素质数学文化数学文化数学:几个层次的理解 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.数学建模:实际与数学之间的桥梁实际问题实际问题数学数学Mathematical Modeling 现实对象的信息现实对象的信息数学模型数学模型现实对象的解答现实对象的解答数学模型的解答数学模型
3、的解答表述表述求解求解解释解释验证验证(归纳)(演绎)数学建模数学建模的全过程的全过程 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.美国MCM+ICM竞赛规模 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.我国CUMCM竞赛规模 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.学生欢迎:学生欢迎:“一次参赛,终身受益一次参赛,终身受益”研究生导师们的认同研究生导师们的认同企业界的认同赞助企业界的认同赞助教育改革同行的认同:教育改革同行的认同:“成功范例成功范例”国际同行的认同国际同行的认同竞赛的反响竞赛的反响 谢金星
4、谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.IBM 中国研究中心中国研究中心-招聘条件招聘条件Position title:Business Optimization(BJ)1Background in industrial engineering,operations research,mathematics,Artificial Intelligence,management science etc.2.Knowledge in network design,job scheduling,data analysis,simulation and optimizatio
5、n 3.Award in mathematical contest in modeling is a plus 4.Experience in industry is a plus 5.Experience in eclipse or programming model/architecture design is a plus-Feb.18,2006,http:/ 应用数学与数学建模应用数学与数学建模 -建模及建模竞赛的意义建模及建模竞赛的意义 竞赛评阅标准竞赛评阅标准 -一般原则及主要问题一般原则及主要问题 创新能力培养创新能力培养 -几个例子(结合优化模型)几个例子(结合优化模型)谢金星
6、谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.CUMCMCUMCM评阅标准评阅标准清晰性:摘要应理解为详细摘要,提纲挈领清晰性:摘要应理解为详细摘要,提纲挈领 表达严谨、简捷,思路清新表达严谨、简捷,思路清新 格式符合规范,严禁暴露身份格式符合规范,严禁暴露身份创造性:特别欣赏独树一帜、标新立异,但要合理创造性:特别欣赏独树一帜、标新立异,但要合理假设的合理性,建模的创造性,假设的合理性,建模的创造性,结果的正确性,表述的清晰性。结果的正确性,表述的清晰性。正确性:正确性:不强调与不强调与“参考答案参考答案”的一致性和结果的精度;的一致性和结果的精度;好方法的结果一般比较好
7、;但不一定是最好的好方法的结果一般比较好;但不一定是最好的合理性:关键假设;不欣赏罗列大量无关紧要的假设合理性:关键假设;不欣赏罗列大量无关紧要的假设 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.CUMCMCUMCM评阅标准评阅标准:一些常见问题一些常见问题有的论文过于简单,该交代的内容省略了,难以看懂有的论文过于简单,该交代的内容省略了,难以看懂有的队罗列一系列假设或模型,又不作比较、评价,有的队罗列一系列假设或模型,又不作比较、评价,希望碰上希望碰上“参考答案参考答案”或或“评阅思路评阅思路”,弄巧成拙,弄巧成拙数学模型最好数学模型最好明确、合理、简洁:明确、合
8、理、简洁:有些论文不给出明确的模型,只是根据赛题的情况,有些论文不给出明确的模型,只是根据赛题的情况,实际上是用实际上是用“凑凑”的方法给出结果,虽然结果大致是的方法给出结果,虽然结果大致是对对的,没有一般性,不是数学建模的正确思路。的,没有一般性,不是数学建模的正确思路。有的论文参考文献不全,或引用他人结果不作交代有的论文参考文献不全,或引用他人结果不作交代 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.从论文评阅看学生参加竞赛中的问题从论文评阅看学生参加竞赛中的问题 吃透题意方面不足,没有抓住和解决主要问题;吃透题意方面不足,没有抓住和解决主要问题;就事论事,形成
9、数学模型的意识和能力欠缺;就事论事,形成数学模型的意识和能力欠缺;对所用方法一知半解,不管具体条件,套用现成的对所用方法一知半解,不管具体条件,套用现成的方法,导致错误;方法,导致错误;对结果的分析不够,怎样符合实际考虑不周;对结果的分析不够,怎样符合实际考虑不周;写作方面的问题写作方面的问题(摘要、简明、优缺点、参考文献摘要、简明、优缺点、参考文献);队员之间合作精神差,孤军奋战;队员之间合作精神差,孤军奋战;依赖心理重,甚至违纪(指导教师、依赖心理重,甚至违纪(指导教师、网络)。网络)。谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.参加竞赛前的准备参加竞赛前的准备
10、 了解竞赛章程等相关信息;了解竞赛章程等相关信息;掌握数学建模的基本方法(学过掌握数学建模的基本方法(学过“数学模型数学模型”或或“数学实验数学实验”课最好,自学一些基本内容也可以);课最好,自学一些基本内容也可以);掌握基本的数学软件(掌握基本的数学软件(Matlab/Mathematica;LINGO;如能掌握;如能掌握SAS/JMP统计软件更好);统计软件更好);训练规范的科技论文写作训练规范的科技论文写作/表达能力表达能力(摘要、正文、摘要、正文、优缺点、参考文献及引用等优缺点、参考文献及引用等);试做几道以前的赛题;试做几道以前的赛题;培养合作精神。培养合作精神。谢金星谢金星,清华大
11、学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.简要提纲简要提纲 应用数学与数学建模应用数学与数学建模 -建模及建模竞赛的意义建模及建模竞赛的意义 竞赛评阅标准竞赛评阅标准 -一般原则及主要问题一般原则及主要问题 创新能力培养创新能力培养 -2007B分析分析 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.优化问题三要素:优化问题三要素:决策变量决策变量;目标函数目标函数;约束条件约束条件约约束束条条件件决策变量决策变量优化问题的一般形式优化问题的一般形式目标函数目标函数有人统计:有人统计:优化问题占优化问题占CUMCM赛题的一半以上(赛题的一半以上(1/32/3
12、)谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.建模时需要注意的几个基本问题建模时需要注意的几个基本问题 1、尽量使用实数优化,减少整数约束和整数变量尽量使用实数优化,减少整数约束和整数变量2、尽量使用光滑优化,减少非光滑约束的个数尽量使用光滑优化,减少非光滑约束的个数 如:尽量少使用绝对值、符号函数、多个变量求最如:尽量少使用绝对值、符号函数、多个变量求最大大/最小值、四舍五入、取整函数等最小值、四舍五入、取整函数等3、尽量使用线性模型,减少非线性约束和非线性变量尽量使用线性模型,减少非线性约束和非线性变量的个数的个数 (如(如x/y 5 改为改为x5y)4、合理设
13、定变量上下界,尽可能给出变量初始值合理设定变量上下界,尽可能给出变量初始值 5、模型中使用的参数数量级要适当模型中使用的参数数量级要适当 (如小于如小于103)谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.优化建模如何创新?优化建模如何创新?方法方法1:大胆创新,别出心裁:大胆创新,别出心裁 -采用有特色的目标函数、约束条件等采用有特色的目标函数、约束条件等 -你用非线性规划,我用线性规划你用非线性规划,我用线性规划 -你用整数你用整数/离散规划,我用连续规划离散规划,我用连续规划/网络优化网络优化 -方法方法2:细致入微,滴水不漏:细致入微,滴水不漏 -对目标函数、
14、约束条件处理特别细致对目标函数、约束条件处理特别细致 -有算法设计和分析,不仅仅是简单套用软件有算法设计和分析,不仅仅是简单套用软件 -敏感性分析详细敏感性分析详细/全面全面 -谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.2007B命题背景命题背景 奥运相关的题目:奥运相关的题目:(时代特性时代特性,社会关注)社会关注)让运动员及时到达场馆(车辆调度,路径安排等)让运动员及时到达场馆(车辆调度,路径安排等)应急管理(紧急疏散,应急调度等)应急管理(紧急疏散,应急调度等)赛程安排(单一项目,多个项目)赛程安排(单一项目,多个项目)成绩排名(如循环赛,体操或跳水等)成绩
15、排名(如循环赛,体操或跳水等)技术类,如技术类,如“刘翔的运动鞋刘翔的运动鞋”乘公交,看奥运:原名乘公交,看奥运:原名“自动问路机自动问路机”方沛辰(吉大),吴孟达(国防科大)提出方沛辰(吉大),吴孟达(国防科大)提出原拟作乙组题,似乎难度太大原拟作乙组题,似乎难度太大 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.命题背景命题背景 定位:公交路线选择(查询)模型与算法定位:公交路线选择(查询)模型与算法如何给数据?如何给数据?抽象数据实际数据?(减小规模,不给地理信息)抽象数据实际数据?(减小规模,不给地理信息)貌似简单,实则不然貌似简单,实则不然数据处理(转换)方
16、面有一定难度数据处理(转换)方面有一定难度换乘次数多时简单搜索不易(计算复杂度高)换乘次数多时简单搜索不易(计算复杂度高)换乘时间步行时间等需要考虑周全换乘时间步行时间等需要考虑周全标准的最短路算法(如标准的最短路算法(如Dijkstra算法)并不适用算法)并不适用 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.乘公交,看奥运乘公交,看奥运公交线路选择问题的自主查询计算机系统:核心是公交线路选择问题的自主查询计算机系统:核心是线路选择的线路选择的模型与算法模型与算法应该从应该从实际情况出发实际情况出发考虑,满足查询者的考虑,满足查询者的各种不同各种不同需求需求1:仅考
17、虑公汽线路,给出任意两公汽站点之间线路仅考虑公汽线路,给出任意两公汽站点之间线路选择问题的选择问题的一般一般数学模型与算法数学模型与算法 2:同时考虑公汽与地铁线路,解决以上问题同时考虑公汽与地铁线路,解决以上问题3:假设又知道所有站点之间的步行时间,给出任意假设又知道所有站点之间的步行时间,给出任意两站点之间线路选择问题的数学模型两站点之间线路选择问题的数学模型 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.【附录【附录1】基本参数设定】基本参数设定相邻公汽站平均行驶时间(包括停站时间):3分钟相邻地铁站平均行驶时间(包括停站时间):2.5分钟公汽换乘公汽平均耗时:
18、5分钟(其中步行时间2分钟)地铁换乘地铁平均耗时:4分钟(其中步行时间2分钟)地铁换乘公汽平均耗时:7分钟(其中步行时间4分钟)公汽换乘地铁平均耗时:6分钟(其中步行时间4分钟)公汽票价:分为单一票价与分段计价两种,标记于线路后;其中分段计价的票价为:020站:1元;2140站:2元;40站以上:3元地铁票价:3元(无论地铁线路间是否换乘)推论:换乘公汽等待分钟,换乘地铁等待分钟【附录【附录2】公交线路及相关信息】公交线路及相关信息(见数据文件)(见数据文件)谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.线路数据中的问题线路数据中的问题线路数据中的异常或不明确之处,同
19、学可根据自己的线路数据中的异常或不明确之处,同学可根据自己的理解理解作出作出假设假设和处理,一般不会影响实例的计算结果和处理,一般不会影响实例的计算结果个别线路相邻站点名相同,可去掉其中一点或不作处理等个别线路相邻站点名相同,可去掉其中一点或不作处理等L406未标明是环线,是否将其当作环线处理均可未标明是环线,是否将其当作环线处理均可L290标明是环线,但首尾站点分别为标明是环线,但首尾站点分别为1477与与1479,可将所,可将所有线路中有线路中1477与与1479统一为统一为1477后计算。同学也可以按照各后计算。同学也可以按照各自认为合理的方式处理,包括不当作环线,或将自认为合理的方式处
20、理,包括不当作环线,或将1479改为改为1477,或在,或在1479后增加后增加1477,等等,等等如果在假设中有明确约定,则环线单向或双向发车均应认可如果在假设中有明确约定,则环线单向或双向发车均应认可(按单向发车作假设,计算结果可能差些)(按单向发车作假设,计算结果可能差些)谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.对通过地铁换乘的理解对通过地铁换乘的理解“假设同一地铁站对应的任意两个公汽站之间可以假设同一地铁站对应的任意两个公汽站之间可以通过地铁站换乘通过地铁站换乘(无需支付地铁费无需支付地铁费)”步行:公汽站步行:公汽站地铁站(通道)地铁站(通道)公汽站公
21、汽站换乘耗时换乘耗时11min:步行:步行4+4=8min;等车等车3min第问(只考虑公汽):可不考虑以上换乘第问(只考虑公汽):可不考虑以上换乘有同学也考虑了如上换乘,只是不坐地铁,应该也可以有同学也考虑了如上换乘,只是不坐地铁,应该也可以此样处理时,第问和第问的难度相近此样处理时,第问和第问的难度相近 谢金星谢金星,清华大学数学科学系清华大学数学科学系,2007-2008.模型的目标模型的目标多目标优化问题多目标优化问题(至少考虑三方面)(至少考虑三方面)换乘次数最少换乘次数最少(N)、费用最省、费用最省(M)、时间最短、时间最短(T)从该问题的实际背景来看,从该问题的实际背景来看,加权
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