有关新学期幼儿园保教工作计划5篇.docx

《有关新学期幼儿园保教工作计划5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《有关新学期幼儿园保教工作计划5篇.docx（28页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、有关新学期幼儿园保教工作计划5篇 以规程为指针,贯彻新纲要精神,依据园务工作安排,扎扎实实做好保教工作。下面就是我给大家带来的幼儿园保教工作安排，希望能帮助到大家! 幼儿园保教工作安排1 一、指导思想： 以幼儿教化指导纲要、指南为指导，仔细贯彻市幼教科及安海镇教委办幼教安排会议工作精神，立足幼儿园发展实际，坚持落实科学发展观，以队伍建设为中心，以课题探讨为抓手，不断更新教化观、儿童观、进一步树立以儿童发展为本的观念，在内涵上求发展，在队伍上求提高，扎扎实实抓常规精细化管理，努力提升幼儿园的办园品位，全面提高幼儿园的保教质量，促进幼儿园全面发展。 二、现状分析： (一)幼儿现状分析： 通过主题活

2、动的开展，幼儿有了探究的欲望，本学期将接着以主题教学为抓手，在此基础上，更科学、更有效地去发觉幼儿的内在须要，创设更好的学习、嬉戏区角环境，加强因材施教，使幼儿得到更好的发展。 (二)保教现状分析： 1.“保教工作”始终以来是我园工作的重中之重，在保教观念上，老师们通过不断地学习，已具备了二十一世纪崭新的保教观念，但是先进的科学观念和自己的教化行为之间还有很大的差距。 2.主题活动的探讨，老师们在督促中能够主动尝试，但对于如何创设相宜的环境，如何处理预设和生成的关系，如何培育幼儿收集处理信息的实力等还不够，使我们更应当接着加强学习和研讨的力度，优化各个环节，提高保教质量。 三、工作目标： 1.

3、细化常规管理。坚持以强化管理为手段，大力推动依法治教，进一步规范、完善各项管理细则，发挥管理效能，内强素养，外塑形象，推动幼儿园管理的常态化、常规化、精致化和精细化。 2.美化班级环境。加强班级区角环境创设，抓好班主任队伍建设，抓实各项常规工作的评比，营造有利于幼儿成长的环境，提高班级管理的针对性和实效性。 3.强化队伍素养。完善师德建设的监督考核和评价方法，切实规范老师职业行为，实行有效措施，通过各类读书活动、教研活动、征文活动、考核评比等方式，促进老师专业发展。 4.深化课题探讨。深化园本课程，针对课题目标，扎实推动，为园本特色凸显奠定基础;按安排开展活动，实施探讨。 5.强化家长工作，各

4、班仔细召开家长会，把幼儿园工作向家长汇报，取得家长的支持;同时利用亲子活动、家长开放日活动、家园栏等形式，向家长展示幼儿的成长经验，让家长真正了解幼儿园。 四、工作措施： (一)以“内涵”为主体，着力构建和谐的管理文化 1.抓好制度文化建设。 首先，完善管理机制。围绕“制度化、规范化、长效化”的管理目标，本学期将接着加强幼儿园保教各项规章制度的学习和修订，切实发挥管理制度的效能，确保每项活动的开展和实施都有章可循，有章可依。其次，实施精细管理。依据新学期工作重点，关注过程，关注细微环节，细心组织好每一种制度的到位，每一项任务的落实，各条线有安排地实施精细化管理，努力在“精”字上动脑筋，在“细”

5、字上做文章，在“实”字上下功夫，使精细化管理渐渐成为一种习惯，一种品质，一种作风。第三，细化考核评比。幼儿园将接着加强对老师工作的评价，重新谛视教职员工的考核评价方法，适时修改和补充部分条款，使考核评价更为合理;并与绩效工资挂钩。 2.抓好环境文化建设。 进一步加强幼儿园的环境建设和管理，利用幼儿园建筑的布局风格，创设美丽的校内环境，充分发挥环境育人的功能。加强区角及创建性嬉戏的创建工作，创设相应的环境，进一步彰显办园特色。突出校内的文化氛围建设，把环境布置和幼儿园的办园理念、办园目标、办园特色紧密结合，形成自己的校内文化。创设良好的物质环境，营造良好的精神氛围。依据幼儿的年龄特点和幼儿园的办

6、园特色，为幼儿创设相应的活动环境，使幼儿园真正成为幼儿生活的乐园，充分挖掘园风、教风、学风特定的文化内涵，感染、美化师生的心灵，营造一种“团结向上”的群体氛围。 (二)以“发展”为主流，着力打造优秀的老师群体 1.切实加强班子建设。拥有一支政治坚决、业务过硬、团结协作的班子队伍是幼儿园发展的关键之举。本学期要进一步加强班子队伍建设，使全体班子成员既要严以律己，又要扎实工作，更要讲究实效;既要顾全大局，又要创新工作，更要关注自身发展。 2.整体优化老师队伍。幼儿园以“加强师德建设和促进专业发展”为抓手，坚持以“面对全体，突出重点，注意培育，促进发展”为原则，从“三个加强”入手，以实现师资队伍建设

7、新的突破。 首先，加强师德建设。以师德师风建设为重点，组织老师深化学习教化部中小学老师职业道德规范，仔细开展各类主题教化活动，引导老师确立敬业爱岗、乐于奉献，提高老师的职业道德水平;主动开展“先进老师”、“巾帼标兵”的评比，主动构建师德评价机制，促进老师职业道德的提高。 其次，加强园本培训。坚持“自己主动学习、幼儿园自主培育”的老师培育机制，采纳多种形式，多条渠道，加大园本培训的力度，促进老师的专业成长。一是采纳师徒结对的方法，加强对青年老师的关切和培育，使青年老师在业务上逐步取得成效;二是采纳教研组研讨的方法，加强平常的研讨和沟通，建立良好的团队教研氛围，推动老师的成长;三是采纳“请进来，走

8、出去”等方式，在听课、评课、论文指导、沟通沟通等平台的搭建下让老师们自主成长。 第三，加强老师培育。幼儿园将高度重视骨干老师的培育，为青年老师成长供应机会。一是每位青年老师要努力做到“四个一”，即读一本教化教学理论著作，一周一篇教化笔记，上好一节教学探讨课，撰写一篇有价值的教研论文、案例或总结，参加一个教学探讨课题，努力使自己快速成长为骨干老师;二是充分发挥骨干老师的示范引领和辐射带头作用，通过研讨、考核等方式促进他们进一步成长;三是抓好青年老师的各级各类评比竞赛，力争通过青年老师的自身感悟、主动学习，提升自己的业务水准。 (三)以“细微环节”为主线，着力提高管理工作的实效 1.加强班级管理。

9、 一是精神环境的创设。主、配班老师要团结协作，发挥一种团体合作意识，与孩子建立一种和谐融洽的师生关系，形成具有班级特征的良好班风;二是教化环境的创设。要依据季节特征，围绕主题目标，发挥孩子的主体作用，与孩子一起创设教化环境，班级环境美化、有主题、有特色;三是教化常规的落实。要仔细学习“幼儿一日常规要求”的有关细则;四是日常管理的规范。各年级组要加强平常有关工作的抽查、考核、评比，做到每周要有一个重点。在开展活动之前，要让年级组内的全部老师明确每一次活动的目的和要求，在活动之后能各自找寻差异，在日常的工作中渐渐缩小差异，使每个班级的日常管理都规范有序。 2.加强考核评比。 精彩来自于细微环节，细

10、微环节确定成败。本学期，我们要以常规评比为主线，从日常行为规范教化入手，着重抓好孩子的养成教化，抓好老师的教化教学常规。一是老师要把孩子的行为规范分解、细化，确定每个阶段的训练重点，教化难点，形成序列。在教化过程中，要坚持低起点、高标准、严要求的原则，做到目标明确，让孩子养成良好的生活、学习和行为习惯。二是要完善老师考评制度，确保每次活动有主题、有重点、有研讨、有实效。抓实各项常规评比工作，每个条线和每个部门要做到每月有一次考核评比，每次评比要有可操作性，真正促使每一个孩子、每一个员工在原有的基础上都得到发展和提高。 (四)以“常规”为主导，着力提升保教工作的质量 保教质量始终是幼儿园的立足之

11、本。依据我园教化教学的现状，站在新的教学发展的高度，我们应从常规入手，在常规管理上着力，立足一日活动的教学实践，优化每一个活动的教学结构，更新教化教学观念，改进教化教学方法，全面提高保教质量。 1.关注教学常规。 接着加强教学的常规管理，将常规意识落实到每一位老师身上，落实到每一天的教学工作之中，落实到每一个教学活动之中，落实到每一个教学细微环节中。本学期将对安排、备课、上课等进一步规范要求，严格考查。针对问题刚好总结与调整，确保各项常规教学工作高效、有序开展;教研组、课题组加强自身建设，要仔细制定好各自的安排并加以落实，刚好分析安排的执行状况，提出指导性的建议，刚好改进和优化幼儿园各类教化教

12、学常规。 2.关注教学活动。 首先，抓实家常课。要切实关注两个细微环节：一是课前打算。包括备课的到位、课前打算工作的到位、集体备课的落实等，幼儿的课前学问打算的到位等;二是活动过程。包括老师的教学仪态、提问表述的有效性、活动环境的供应、活动氛围的创设、目标完成的达成度、孩子学习的主动性和主动性等，切实保障每一个活动的有效性。 其次，抓实研讨活动。园级教研活动和年级组教研活动要加大力度，规范操作，落实到位，切实保证研讨的实效。每一次研讨活动要严格根据幼儿园规定的时间、地点和方式进行。同时，要加强每次园级研讨活动时执教者对教材的理解，对教学环节中活动目标的详细体现，教学设计在实践中详细的到位与落实

13、，并加强执教者与主持人之间的沟通和沟通，提高每次活动的有效性。 第三，关注薄弱课程。本学期将重点关注主题活动的实施与建设，特殊是区域嬉戏活动的开发建设及主题的环境创设，提高老师对嬉戏的相识水平与设计实力，通过随堂听课、巡察检查等方式刚好了解嬉戏及活动的实施状况。 3.关注课题探讨。 切实加强课题探讨的力度，努力提高我园的教化科研水平。首先，要确立科研信念。根据课题探讨的思路和方案的详细实践稳步推动探讨，扎实开展好过程管理，使探讨能深化教学、深化老师，切实为教学、为老师服务。其次，要树立自觉探讨意识。主动关注课题探讨的进程，适时加强课题组的探讨和反馈，刚好调整和明确每个阶段探讨的内容，有安排有组

14、织地开展好课题的常规活动，走向规范化。依据方案提出的目标措施扎实、深化地推动，进一步归纳、整理好课题探讨的成果，为课题的结题做好充分的打算，为幼儿园特色彰显奠定基础;提高广阔老师参加课题探讨的主动性，让行动探讨成为一种习惯，营造幼儿园良好教科研氛围。 五、详细工作支配 三月份： 1.制定各类安排。 2.修订保教人员考核细则。 3.各年段组组织老师探讨教材，创设班级及区域环境。 4.各班召开家长会，做好家访工作。 5.开展公民道德宣扬月(文明礼仪教化月)，启动“日行一善”学雷锋系列活动。 6.学习、践行弟子规活动。 7.调整签订师徒结对帮扶协议;新老师制定个人成长安排。 8.启动第八届德育论坛活

15、动。 9.学园开展幼儿小歌手卡拉OK竞赛，并推选参与教学点初赛。 10.启动幼儿园各领域片段教学竞赛。 11.班级区域环境创设评比活动。 12.确定“每师一课”“嬉戏互评”担当老师刚好间支配。 13.以节日“三、八”、植树节(3.12)、平安日(3.25)等为主线开展活动。 四月份： 1.检查各班区域、环境创设。 2.加强日常工作检查。 3.开展祭扫革命烈士陵园革命传统教化活动。 4.组织幼儿参与安海镇第x届“工行杯”校内歌手竞赛。 5.以清明节及地球日(4.22)为主线开展活动。 6.开展幼儿园各领域片段教学竞赛。 7.开展区域材料投放状况评比活动。 8.实行晋江市幼儿园微课评比活动。 五月

16、份： 1.督促区域活动开展 2.加强日常工作检查 3.感恩、孝敬教化月;庆祝“五一”、“五四”系列活动(卡拉OK唱歌竞赛等)。 4.开展助残扶弱献爱心活动。 5.老师阅读名著写作竞赛。 6.开展学前教化宣扬月系列活动：举办家庭教化公益讲座、十佳幼儿老师评比活动、幼儿老师一笔一画竞赛、幼儿园管理专题讲座及开展家长开放日等活动。 7.开展学习弟子规读书系列活动。实行镇级弟子规学问竞赛。 8.以环境日(6.5)为主线开展活动。 9.筹备六一儿童节庆祝活动。 10.组织参与片区“农村幼儿园创建性嬉戏”观摩研讨活动。 六月份： 1.幼儿美术作品展览。 2.“六.一”系列活动开展。 3.开展新老师素养展示

17、汇报课活动。 4.大班毕业典礼。 5.组织参与晋江市“幼儿园活动区嬉戏”观摩研讨活动。 6.以土地日(6.25)、人口日(6.11)为主线开展活动。 7.开展学习弟子规读书系列活动。评比镇级“力行弟子规，养成好习惯”优秀班集体。 8.举荐参评晋江市幼儿教化委员会论文、先进个人、先进集体评比活动并荐送泉州市评比。 七月份： 1.年终考核。 2.先进老师评比。 3.幼儿发展评价。 4.收集相关资料归档。 5.老师假期培训工作。 幼儿园保教工作安排2 一、本月工作重点： 1.组织幼儿仔细绘画，参加园内迎“六一”中大班幼儿画展。 2.组织好幼儿进行“六一”体检。 3. 按时出好家长园地栏。 4.班主任

18、与配班老师仔细写好宝宝成长手册，创设好主题墙饰。 二、本月开展以下主题： 主题目标： 引导幼儿进入生活环境中的弯绕世界，了解弯绕既是很多物体的自然现象，又凝合着人们的刻意创建。提高幼儿探究事物的爱好，大胆尝试视察事物的方法，激发幼儿的想象力和创建力。 主题目标： 引发幼儿在嬉戏中感知相识空气，通过各种途径让幼儿感知空气的无所不在，激发幼儿探究、了解一些科学现象的爱好。 三、家长工作： 1. 与孩子共同搜集有关弯弯绕绕的物体图片，并带到幼儿园。 2.带孩子外出漫步和游玩，引导孩子在大自然中找寻更多弯曲缠绕的攀缘植物。 3.与孩子一起给气球充气，干脆了解充气的步骤、方法、留意要点，并在幼儿园开展相

19、关活动时带上气球。 4.家长和孩子共同装饰两个气球，使孩子每天视察气球的改变，如气球变瘦了吗，为什么。四、环境创设： 1.布置“弯弯绕绕天地”，搜集、展示各种弯绕的图片、作品等。 2.布置“我找到的空气”墙饰，展示幼儿找到的空气，如在气球里、保鲜袋制作的小动物头里等。 3.师幼共同布置六一节日环境。 幼儿园保教工作安排3 一、基本状况分析 经过幼儿园两年的学习生活，全班幼儿都能较好地遵守班级常规要求，幼儿的学习主动性较好，能主动参与老师组织的各项活动;大部分幼儿能主动运用一般话进行交往;口语实力和动手实力都有较大的进步;幼儿的生活自理实力和自我爱护实力有肯定的提高;大部分幼儿能做到爱惜物品，爱

20、护墙饰，团结同伴、乐意为集体服务。但也存在一些不足之处，如：部分幼儿学习的主动性不高;有些幼儿口语表达实力差，不敢大胆表达自己的想法，不敢在集风光前表演;家长对幼儿的学习关切较少等，这些问题需渐渐改进。 二、详细目标 (一)保育工作 1、自己穿脱衣服，折叠衣服。 2、会正确运用筷子进餐，宁静进餐，保持桌面整齐，餐后会擦桌和擦嘴。 3、多和开水，出汗时能自己换衣服，能保持衣服的整齐。能自己折叠被 4、不舒适能刚好告知老师。 5、依据天气改变指导幼儿穿脱衣服。 6、做好预防秋冬两季传染病的工作。 措施 1、餐前向幼儿提要求，餐后提示幼儿。 2、教幼儿穿衣服，进行穿衣服竞赛。 3、利用儿歌、故事等形

21、式，有针对性的教化幼儿用心吃饭，不挑食，保持桌面干净。 4、进行空气消毒工作。 (二)健康领域 1、身体健康，常常保持主动、开心的心情。 2、知道一些平安常识，不玩危急物品和危急嬉戏。 3、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理实力，留意保持和参加四周生活环境卫生清洁的工作。 4、具有初步的自我爱护意识和自我爱护实力;知道和理解一些必要的平安防范方法和健康常识。 5、主动、自动参与体育活动，能探究和驾驭多种运动器械的运用，有肯定的创建性。 6、动作协调、敏捷，不怕困难，具有肯定的限制实力。 7、和同伴一起友好的玩，不欺压小挚友。 8、有事能主动告知老师。 措施 (一) 1、通过体育嬉戏和体育课

22、。 2、各科渗透情感教化，培育开朗性格。 3、开展丰富多彩形式多样的户外活动和体育活动。 (二)社会领域 1、欢乐、主动地参与与幼儿园的各项活动，自信念强。 2、主动、友好、礼貌地与同伴交往，会互助、合作、共享，谦让，有怜悯心。 3、学习解决交往中出现的问题。 4、理解并自觉遵守日常生活中基本的社会行为规则和幼儿行为规范。 5、乐于接受任务，主动为集体、为他人做事，不怕困难，有始有终，有初步的责任感和集体意识。学习尝试解决遇到的问题。 6、能感受和体验到别人对自己的关切和爱心，并能用各种方式表达自己对他人的感谢和爱心;知道中国是个多民族的国家，宠爱中国的风景名胜，敬重国旗，为自己是中国人而骄傲

23、。 7、乐于运用学习文明礼貌用语。 措施 1、通过“老师节”“重阳节”等节日进行相关教化，培育幼儿关切他人品质。 2、在区活动后，简洁评价自己及他人的行为，平常养成整理、整理玩具的习惯。 3、激励幼儿做自己力所能及的事。 4、联系家长，让幼儿了解容县的一些人文景观，激发爱家乡的情感。 (三)语言领域 1、乐意和四周的人交谈，会运用一般话和礼貌语言进行交往。 2、宁静、有礼貌地倾听对方讲话，能理解讲话的内容，并主动做出相应的应答。 3、能清晰、连贯地表达自己的看法、想法、能大胆地回答问题。 4、喜爱听故事、朗诵诗歌、看图书、观赏各种体裁的儿童文学作品，初步理解作品的主题，感受作品所表达的情感，并

24、学习通过以复述、仿照、表演等形式来必需一些优秀、好玩的文学作品。 5、四周生活中常见的简洁标记和文字符号感爱好，初步对书写产生爱好。 6、坚持一日生活中运用一般话，且发音和声调基本精确。 措施 1、激励幼儿在嬉戏和日常生活中用一般话与人交往，表达自己的所见所闻。 2、创设语言角，培育幼儿对文字的爱好，学习礼貌用语和交往礼仪。 3、通过语言课、故事、儿歌、看图讲解并描述等学习说完整的句子。 4、通过“小小播报员”，让幼儿讲解并描述自己的新闻。 (四)科学领域 1、主动主动地发觉四周环境中好玩的事物和现象。 2、能有目的、有依次、连续地运用视、听、闻、触等各种感官视察和探险常见事物和现象，并有意识

25、地提出问题、寻求答案。 3、关注生活中常见的科学现象，细心、用心地进行视察、操作、试验活动，会做简洁的视察记录，乐于表达自己发觉、视察和探究的过程、结果。 4、喜爱数学活动，感受数学的重要并学习在坚决问题的过程中初步理解基本的数学概念，学习简洁的分类、比较、推理。 5、了解人与自然的粗浅关系，初步知道基本的环保学问，能珍惜自然资源关切四周生活环境，主动参与种植和饲养活动。 措施 1、自然角、认知区投放可操作性材料，供幼儿视察探究。 2、日常生活中学习数的加减，学习比较、分类、排序等方法。 3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作等进行视察探究。 (五)艺术领域 1、能发觉和感受环境、生活和

26、艺术作品中节奏、旋律、色调、形态的美，丰富感性阅历。 2、喜爱参与艺术活动，并能大胆地运用各种艺术形式表现自己情感和阅历。 3、乐于参与舞蹈、歌曲创编活动，能进行简洁的节奏表演。 4、乐于运用各种工具、材料、费旧物品，依据肯定的主题，用自己喜爱的形式富有特性和创建性地表现事物形象; 5、乐于与同伴一起进行消遣、表演、创作等艺术表现活动，有肯定的表现技能，并乐于沟通意思表现的评价。 措施： 1、设置表演角，供应表演的材料，让幼儿自由表演。 2、美工区投放剪刀，各种废旧材料，培育幼儿创建力，动手实力和对美的感受力。 3、通过唱歌、律动、歌表演、舞蹈等形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。 4、通

27、过唱歌竞赛，绘画竞赛培育幼儿的绘画和音乐感受力。 幼儿园保教工作安排4 随着天气的渐渐转凉，人类机体也在发生着微妙的改变，但对于免疫系统发育还不够成熟的幼儿来说，一些细菌、病毒便会趁虚而入，我园本着“预防为主”的健康指导方针，依据本学期气候及幼儿身心发育特点，特拟定本学期卫生保健工作安排： 一、把好本学期新入园幼儿的体检关，并且体检合格后才准入园;做好接种、漏接种登记，对于体弱幼儿建立管理档案，建立传染病管理档案。 二、做好晨检工作，严格根据“一摸、二看、三问、四查”的制度;天气渐凉，为预防秋冬季传染病的发生，晨检每天坚持进行口腔喷漱;每天做好带药幼儿的带药记录工作，并按时发药、喂药，做好幼儿

28、的全天视察记录。 幼儿园保教工作安排5 一、指导思想 依据36岁儿童学习与发展指南、全园工作安排和业务工作安排，结合幼儿园上学年本园实际工作状况，全面提升保教工作质量，重点落实幼儿园课程实施方案，为幼儿营造良好的生活和学习氛围。 二、工作总目标 (一)接着优化一日常规管理，落实保教标准。 (二)全面落实园本化课程实施方案. (三)出台具有我园特色的户外环境方案并保证户外活动的质量。 (四)组织“金色起点”第七届校内足球文化艺术节。 三、主要措施 (一)优化一日常规管理 1.做好春季幼儿入园工作。 指导各班在开学初与家长协作做好春季幼儿入园的适应工作，各班在醒目的位置张贴“欢迎小挚友”等温馨的欢

29、迎词。 2.班级于开学第一周完成环境创设，保证为幼儿入园造良好而温馨的环境。 3.加强进班督查力度。 本学期将接着抽出大量的时间走入班级，扎实常规，保证每日至少进班一次，同时结合半日跟岗，发觉问题刚好与老师沟通整改，更好的落实保教常规标准。 4.保教处要跟进班级会议，班级按要求严格落实每周“一会”。会议中班级三位老师要针对周活动支配、落实、调整与改进及班级协作等状况做具体分析，让班会更具有实效性。 5.以考核促成长。 每周对老师的常规工作进行不定期的抽查与指导，每月对重点工作进行检查。对老师月重点考核内容及随机检查内容随时进行记录，重点考核内容提前告知老师，抽查内容包括一日生活各环节内容。 7

30、.加强艺术老师的常规管理 对艺术老师也要实行推门听课，严考核，对艺术活动质量进行把关。 (二)全面落实园本化课程实施方案. 1.依据幼儿园课程实施方案，开学初，要求老师完成学期安排书写，各班要制定班级特色。同时依据园长办要求指导班级完成课程支配、作息时间、一日教学活动支配及周安排，为“主题+自主”的课程实施奠定基础。 2.开学初指导班级完善班级各项环境创设，依据不同年龄段提出区域设置要求，各班级进行重新规划、优化。 3.创新性的开展全园教学观摩：本学期全园教学观摩将分层次进行，骨干老师于3月中旬进行示范课，与金融园相互走好听课。成熟老师以同课异构的形式于抽条确定所讲内容，3月底完成观摩。新老师

31、选择自己最拿手的领域内容，于4月下旬完成观摩。 4.集体备课：结合全园观摩课内容进行，学期初保教处制定观摩进度，老师进行内容选择，分批次于周一和组内老师进行备课，主备老师打算初稿教案，备课时现场进行记录修改，于隔周一进行组内听评课，直到满足为止，最终形成的教案在全园教学观摩中进行展示。 5.主题说明会：本学期对主题说明会进行改革，删减掉一些实效性不强的内容，将在上月主题反馈中要求组内老师都进行发言，增加互动性和实效性。年级组长要在下月主题说明中拎出核心阅历和学问链接，同时介绍领域状况，给老师供应实质引领。在材料共享环节更多注意提出有效建议，让幼儿操作起来更好玩。 6.社团活动：开学初各班在安排

32、中体现，小中班以艺术活动内容为切入，形成班级特色，大班进行社团活动，开学初进行社团成立工作，督促社团负责人制定活动进度，于第一周上交保教处，并在第一周完成大班幼儿选团报名工作，其次周正式起先实施。 7.课程监管： (1)每周一进行周安排、日安排、案头资料检查，每月检查一次月安排，保证课程实施的连“序”性、连接性、完整性，保证领域平衡。 (2)不定时进班查看或以每周推门听课至少两节的形式监控集体教学及嬉戏活动的实施状况，以及老师的授课模式是否有效。 (3)各班老师在课程实施过程中对教案进行特性化修改，月主题结束后两园部合作，由骨干老师和年级组长负责按月收集整理修改内容，形成班本课程，学期末上交园

33、长办。 (4)社团监管：每周五下午对各社团活动组织状况进行抽查，日常发觉状况刚好与艺术老师进行沟通解决，请艺术老师参加主题说明会，依据主题核心阅历支配调整各年龄段社团活动内容，同时以考核的形式对社团活动质量进行监管。 8.有效组织餐前活动。 各班级依据班级特色在餐前组织手指嬉戏、情感故事、音乐观赏、经典诵读等特色活动，在日安排中进行体现。保教处依据日安排进行不定期抽查。 9.环境检查将采纳动态的、两园部走动的形式进行评比，班级结合课程每月更换一次环廊作品，主题墙采纳留痕积累的形式分别做在班级的两个板块中，区域材料将通过幼儿的操作是否有主动性、层次性等方面作为标准。 (三)出台具有我园特色的户外

34、环境方案并保证户外活动的质量。 1.开学初接着完成户外活动场地打造方案，并提交主管领导审核。 2.方案移交综合办进行施工，整体施工完毕后，按活动功能进行户外活动场地划分。并将相应的材料投放到相应的区域内，为各班级划分活动时间、场地，便于孩子们自主嬉戏，自主取放。同时不断填充新的材料，监控幼儿户外活动状况，保证幼儿的活动量。 (四)组织“金色起点”第七届校内足球文化艺术节 依据艺术部的艺术节方案，做好人员分工，时间支配及活动监控，高质量的组织好校内足球文化艺术节。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第28页 共28页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页第 28 页 共 28 页