spss 建模简易教程资料讲解.ppt

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1、spss 建模简易教程1、SPSS简介SPSS的全称是：Statistical Program for Social Sciences，即社会科学统计程序。该软件是公认的最优秀的统计分析软件包之一。作为统计分析工具，理论严谨、内容丰富，数据管理、统计分析、趋势研究、制表绘图、文字处理等功能，几乎无所不包。3 3、定义变量、定义变量 启动启动SPSSSPSS后，出现如图后，出现如图2-12-1所示数据编辑所示数据编辑窗口。由于目前还没有输入数据，因此显示的窗口。由于目前还没有输入数据，因此显示的是一个空文件。是一个空文件。定义变量定义变量 输入数据前首先要定义变量。定义变量输入数据前首先要定义变

2、量。定义变量即要定义变量名、变量类型、变量长度（小数即要定义变量名、变量类型、变量长度（小数位数）、变量标签（或值标签）和变量的格式。位数）、变量标签（或值标签）和变量的格式。单击数据编辑窗口左下方的单击数据编辑窗口左下方的“Variable Variable ViewView”标签或双击列的题头（标签或双击列的题头（VarVar），进入如），进入如图图2-22-2所示的变量定义视图窗口，在此窗口中所示的变量定义视图窗口，在此窗口中即可定义变量。即可定义变量。图图图图2-22-2变变变变量定量定量定量定义视图义视图义视图义视图窗口窗口窗口窗口 变量的定义信息变量的定义信息 在图在图2-22-2

3、所示的窗口中每一行表示一个变所示的窗口中每一行表示一个变量的定义信息，包括量的定义信息，包括NameName、TypeType、WidthWidth、DecimalDecimal、LabelLabel、ValuesValues、MissingMissing、ColumnsColumns、AlignAlign、MeasureMeasure等。等。1定义变量名（定义变量名（Name）SPSS SPSS默认的变量为默认的变量为Var00001Var00001、Var00002Var00002等，等，用户也可以根据自己的需要来命名变量。用户也可以根据自己的需要来命名变量。SPSSSPSS变量的命名和一

4、般的编程语言一样，有一定的变量的命名和一般的编程语言一样，有一定的命名规则，具体内容如下。命名规则，具体内容如下。变量名必须以字母、汉字或字符变量名必须以字母、汉字或字符开头，其他字符可以是开头，其他字符可以是任何字母、数字或任何字母、数字或_、#、$等符号。等符号。变量最后一个字符不能是句号。变量最后一个字符不能是句号。变量名总长度不能超过变量名总长度不能超过8个字符（即个字符（即4个汉字）。个汉字）。不能使用空白字符或其他特殊字符（如不能使用空白字符或其他特殊字符（如“！”、“？”等）。等）。2定义变量类型（定义变量类型（Type）单击单击TypeType相应单元中的按钮，弹出如图相应单元

5、中的按钮，弹出如图2-2-3 3所示的对话框，在对话框中选择合适的变量所示的对话框，在对话框中选择合适的变量类型并单击类型并单击“OKOK”按钮，即可定义变量类型。按钮，即可定义变量类型。SPSS的主要变量类型如下的主要变量类型如下:3变量长度（变量长度（Width）设置变量的长度，当变量为日期型时无效。设置变量的长度，当变量为日期型时无效。4变量小数点位数（变量小数点位数（Decimal）设置变量的小数点位数，当变量为日期型设置变量的小数点位数，当变量为日期型时无效。时无效。5变量标签（变量标签（Label）变量标签是对变量名的进一步描述，变量变量标签是对变量名的进一步描述，变量只能由不超过

6、只能由不超过8 8个字符组成，而个字符组成，而8 8个字符经常不个字符经常不足以表示变量的含义。而变量标签可长达足以表示变量的含义。而变量标签可长达120120个字符，变量标签可显示大小写，需要时可用个字符，变量标签可显示大小写，需要时可用变量标签对变量名的含义加以解释。变量标签对变量名的含义加以解释。6变量值标签（变量值标签（Values）值标签是对变量的每一个可能取值的进一值标签是对变量的每一个可能取值的进一步描述。步描述。7缺失值的定义方式（缺失值的定义方式（Missing）SPSS SPSS有两类缺失值：系统缺失值和用户缺有两类缺失值：系统缺失值和用户缺失值。失值。单击单击Missin

7、gMissing相应单元中的按钮，在弹出相应单元中的按钮，在弹出的如图的如图2-52-5所示的对话框中可改变缺失值的定所示的对话框中可改变缺失值的定义方式，在义方式，在SPSSSPSS中有两种定义缺失值的方式。中有两种定义缺失值的方式。可以定义可以定义3 3个单独的缺失值。个单独的缺失值。可以定义一个缺失值范围和一个单独的缺可以定义一个缺失值范围和一个单独的缺失值。失值。8变量的显示宽度（变量的显示宽度（Columns）输入变量的显示宽度，默认为输入变量的显示宽度，默认为8 8。9变量显示的对齐方式（变量显示的对齐方式（Align）选择变量值显示时的对齐方式：选择变量值显示时的对齐方式：Lef

8、tLeft（左（左对齐）、对齐）、RightRight（右对齐）、（右对齐）、CenterCenter（居中对（居中对齐）。默认是右对齐。齐）。默认是右对齐。10.变量的测量尺度（变量的测量尺度（Measure）变量按测量精度可以分为定性变量、定序变量按测量精度可以分为定性变量、定序变变量、定距变量和定比变量几种。量、定距变量和定比变量几种。SPSS将将其分为定距变量（其分为定距变量（Scale）、定序变量）、定序变量（Ordinal）、定类变量（）、定类变量（Nominal）。）。定距变量：年龄、温度、重量、次数等，定距变量：年龄、温度、重量、次数等，包括连续变量和不连续变量。包括连续变量和

9、不连续变量。定序变量：职称（高下）、程度（高低）定序变量：职称（高下）、程度（高低）等。等。定类变量：职业、性别等。定类变量：职业、性别等。4 4、数据的录入、数据的录入 录入数据的一般方法录入数据的一般方法：定义了所有变量后，单击定义了所有变量后，单击“Data ViewData View”标签，标签，即可在出现的数据视图（编辑）窗中输入数据。即可在出现的数据视图（编辑）窗中输入数据。数据录入时可以逐行录入，也可以逐列。数据录入时可以逐行录入，也可以逐列。数据的录入技巧：数据的录入技巧：1.减少无用击键次数减少无用击键次数技技巧巧1：问问卷卷录录入入时时一一般般从从左左到到右右输输入入，换换

10、行时多有不便。行时多有不便。开开始始输输入入时时不不要要按按”右右”方方向向键键，按按tab键键光光标标自自然然向向右右，需需要要换换行行时时按按回回车车，光光标标自自然回到第一行开始录入的列，节省时间。然回到第一行开始录入的列，节省时间。另另：如如果果在在其其他他情情况况下下需需要要从从上上往往下下输输入入，先先用用鼠鼠标标选选定定特特定定区区域域，输输入入时时按按回回车车键键光标自然向下。光标自然向下。到了最底行光标自然换行。到了最底行光标自然换行。技技巧巧2：按按“F4“（=Ctrl+Y）可可以以重重复复上上一一步操作。步操作。数据的录入技巧：数据的录入技巧：2.数字小键盘的盲打数字小键

11、盘的盲打注意指法，食指放注意指法，食指放4，管，管7和和1，中指放，中指放5，管管6和和2和小数点，无名指放和小数点，无名指放6，管，管9和和3，小，小拇指管回车键，大拇指管拇指管回车键，大拇指管0.熟练加以练习。熟练加以练习。数据的录入技巧：数据的录入技巧：3.批量录入相同数据批量录入相同数据连续以及不连续空间都可以。连续以及不连续空间都可以。不连续分布数据不连续分布数据：按：按Ctrl不放然后用鼠标不放然后用鼠标点击需要填入数据的单元格，再再最后的点击需要填入数据的单元格，再再最后的单元格里输入数据，最后按单元格里输入数据，最后按Ctrl+回车就行回车就行了。了。连续区域输入：用鼠标圈出一

12、块地，在光连续区域输入：用鼠标圈出一块地，在光标所在单元格（白色那个）输入数据，再标所在单元格（白色那个）输入数据，再Ctrl+回车，一气呵成。回车，一气呵成。录入带有变量值标签的数据录入带有变量值标签的数据 在录入带有变量值标签的数据时，用户手在录入带有变量值标签的数据时，用户手工输入的是实际的变量值，而屏幕上显示的是工输入的是实际的变量值，而屏幕上显示的是与该变量对应的变量值标签。与该变量对应的变量值标签。选中选中选中选中“ValueLables”ValueLables”的效果的效果的效果的效果5、读取读取Excel软件文件（软件文件（.xls）ExcelExcel软件可能是软件可能是Wi

13、ndowsWindows系列操作系统中使用系列操作系统中使用最多的数据表格软件。最多的数据表格软件。ExcelExcel文件以文件以.xls.xls为扩为扩展名保存。该文件除了保存纯数据信息外，还展名保存。该文件除了保存纯数据信息外，还保存了另外一些数据信息。保存了另外一些数据信息。SPSSSPSS提供了与提供了与ExcelExcel文件的接口，可以方便地文件的接口，可以方便地将将ExcelExcel文件读入数据编辑窗口。具体的操作文件读入数据编辑窗口。具体的操作过程如下。过程如下。图图图图2-582-58读读读读取取取取ExcelExcel文件文件文件文件图图图图2-59“OpeningEx

14、celDataSource”2-59“OpeningExcelDataSource”对话对话对话对话框框框框 SPSS SPSS默认将某个默认将某个sheetsheet中所有数据都读入中所有数据都读入到数据编辑窗口中。在到数据编辑窗口中。在“RangeRange”框中输入要框中输入要读取数据的范围，也允许指定读取一部分区域读取数据的范围，也允许指定读取一部分区域的数据，如要读入前的数据，如要读入前5050行数据，则在该框中输行数据，则在该框中输入入A1:F50A1:F50，表示读取的区域是以，表示读取的区域是以A1A1单元为左上单元为左上角，角，F50F50为右下角的矩形区域。为右下角的矩形区

15、域。ExcelExcel表格中每表格中每一行为一行为SPSSSPSS的一个个案。的一个个案。单击单击“ContinueContinue”按钮，即可完成数据导入。按钮，即可完成数据导入。SPSS数据文件的保存数据文件的保存 在录入数据时，应及时保存数据，防止数在录入数据时，应及时保存数据，防止数据的丢失，以便再次使用该数据据的丢失，以便再次使用该数据 。用户确定盘符、路径、文件名以及文件格用户确定盘符、路径、文件名以及文件格式后单击式后单击“SaveSave”按钮，即可保存为指定类型按钮，即可保存为指定类型的数据文件。的数据文件。SPSSSPSS支持的常见的数据文件存放支持的常见的数据文件存放格

16、式如下。格式如下。SPSS(*.sav)SPSS(*.sav)SPSS/PC+(*.sys)SPSS/PC+(*.sys)SPSS Portable(*.por)SPSS Portable(*.por)Tab delimited(*.dat)Tab delimited(*.dat)SPSS的数据结构定义1.用Execl录入数据之后，复制（或者用SPSS打开.xls文档）到SPSS中去。2.定义变量的属性。打开“Data”选择“Defining Variable Properties”命令，分别设置各变量的属性。整体定义变量属性二、SPSS的使用 2.1、基本统计分析 2.11基本统计量的定义和

17、计算 2.12频数分析过程 2.2、spss统计图形的创建和编辑 2.21spss图形基本功能介绍 2.22具体介绍一下图表的用法（条形图、线图、面积图）SPSS SPSS基本统计分析是进行其他统计分析的基本统计分析是进行其他统计分析的基础和前提。通过基本统计方法的学习，可以基础和前提。通过基本统计方法的学习，可以对要分析数据的总体特征有比较准确的把握，对要分析数据的总体特征有比较准确的把握，从而有助于选择其他更为深入的统计分析方法。从而有助于选择其他更为深入的统计分析方法。这里主要介绍如何在这里主要介绍如何在SPSSSPSS中进行平均数、中进行平均数、中位数、众数、中位数、众数、均值标准误差

18、均值标准误差、频数、方差、频数、方差、标准差等的操作。大家可以据此自己探索其它标准差等的操作。大家可以据此自己探索其它的统计分析操作。的统计分析操作。常用基本统计量的英文名均值（Mean）中位数（Median）众数（Mode）百分位数（Percentile）样本方差（Variance）样本标准差（Std.deviation）偏度（Skewness）：取值分布对称性峰度（Kurtosis）：取值分布形态陡缓2.1 2.1 均值（均值（MeanMean）和均值标准误差（）和均值标准误差（S.E.meanS.E.mean）2.11 统计学上的定义和计算公式统计学上的定义和计算公式 定义：均值（平均值

19、、平均数）表示的是定义：均值（平均值、平均数）表示的是某变量所有取值的集中趋势或平均水平。例如，某变量所有取值的集中趋势或平均水平。例如，学生某门学科的平均成绩、公司员工的平均收学生某门学科的平均成绩、公司员工的平均收入、某班级学生的平均身高等。入、某班级学生的平均身高等。计算公式如下。计算公式如下。总体平均数：若一组数据总体平均数：若一组数据X X1 1，X X2 2，X XN N，代表一个大小为代表一个大小为N N的有限总体，则其总体平均的有限总体，则其总体平均数为数为 样本平均数：若一组数据样本平均数：若一组数据x x1 1，x x2 2，x xn n，代表一个大小为代表一个大小为n n

20、的有限样本，则其样本平均的有限样本，则其样本平均数为数为 样本数据来自总体。样本的统计描述量可样本数据来自总体。样本的统计描述量可以反映总体数据的特征，但由于抽样等原因，以反映总体数据的特征，但由于抽样等原因，使得样本数据不一定能够完全准确地反映总体，使得样本数据不一定能够完全准确地反映总体，它可能与总体的真实值之间存在一定的差异。它可能与总体的真实值之间存在一定的差异。进行不同次抽样，会得到若干个不同的样本均进行不同次抽样，会得到若干个不同的样本均值，它们与总体均值存在着不同的差异。值，它们与总体均值存在着不同的差异。均值标准误差（均值标准误差（Standard Error of MeanS

21、tandard Error of Mean，S.E.meanS.E.mean）就是描述这些样本均值与总体）就是描述这些样本均值与总体均值之间平均差异程度的统计量。均值之间平均差异程度的统计量。SPSS中实现过程中实现过程 研究问题研究问题 求某班级学生在一次数学测验中的平均成求某班级学生在一次数学测验中的平均成绩，数据如表绩，数据如表3-13-1所示。所示。表表表表3-13-1某班某班某班某班级级级级的数学成的数学成的数学成的数学成绩绩绩绩 实现步骤实现步骤图图图图3-13-1在菜在菜在菜在菜单单单单中中中中选择选择选择选择“Frequencies”Frequencies”命令命令命令命令 图

22、图图图3-2“Frequencies”3-2“Frequencies”对话对话对话对话框（一）框（一）框（一）框（一）图图图图3-3“Frequencies3-3“Frequencies：Statistics”Statistics”对话对话对话对话框（一）框（一）框（一）框（一）百分位数偏离度中心趋势分布标准差方差标准误差结果和讨论结果和讨论中位数中位数（MedianMedian）统计学上的定义和计算公式统计学上的定义和计算公式 定义：把一组数据按递增或递减的顺序排定义：把一组数据按递增或递减的顺序排列，处于中间位置上的变量值就是中位数。它列，处于中间位置上的变量值就是中位数。它是一种位置代表

23、值，所以不会受到极端数值的是一种位置代表值，所以不会受到极端数值的影响，具有较高的稳健性。影响，具有较高的稳健性。计算公式：一个大小为的数列，要求其中计算公式：一个大小为的数列，要求其中位数，首先应把该数列按大小顺序排列好，如位数，首先应把该数列按大小顺序排列好，如果为奇数，那么该数列的中位数就是位置果为奇数，那么该数列的中位数就是位置 上的数；如果上的数；如果N N为偶数，中位数则是该数列中为偶数，中位数则是该数列中第第 与第与第 +1+1位置上两个数值的平均数。位置上两个数值的平均数。SPSS中实现过程中实现过程 研究问题研究问题 求某班级学生身高的中位数，数据如表求某班级学生身高的中位数

24、，数据如表3-3-2 2所示。所示。表表表表3-23-2某班某班某班某班级级级级学生的身高学生的身高学生的身高学生的身高 实现步骤实现步骤图图图图3-4“Frequencies3-4“Frequencies：Statistics”Statistics”对话对话对话对话框（二）框（二）框（二）框（二）结果和讨论结果和讨论众数众数（ModeMode）统计学上的定义和计算公式统计学上的定义和计算公式 定义：众数是指一组数据中，出现次数最定义：众数是指一组数据中，出现次数最多的那个变量值。众数在描述数据集中趋势方多的那个变量值。众数在描述数据集中趋势方面有一定的意义。例如，制鞋厂可以根据消费面有一定的

25、意义。例如，制鞋厂可以根据消费者所需鞋的尺码的众数来安排生产。者所需鞋的尺码的众数来安排生产。计算公式：手工计算众数比较麻烦，需要计算公式：手工计算众数比较麻烦，需要统计数据的次数分布。统计数据的次数分布。SPSS中实现过程中实现过程 研究问题研究问题 求某医院当天出生新生儿的体重的众数，求某医院当天出生新生儿的体重的众数，数据如表数据如表3-33-3所示。所示。表表表表3-33-3新生儿的体重新生儿的体重新生儿的体重新生儿的体重 实现步骤实现步骤图图图图3-5“Frequencies:Statistics”3-5“Frequencies:Statistics”对话对话对话对话框（三）框（三）

26、框（三）框（三）结果和讨论结果和讨论统计学上的定义和计算公式统计学上的定义和计算公式方差方差方差方差（VarianceVarianceVarianceVariance）和）和）和）和标准差标准差标准差标准差（Standard DeviationStandard DeviationStandard DeviationStandard Deviation）定义：方差是所有变量值与平均数偏差平定义：方差是所有变量值与平均数偏差平方的平均值，它表示了一组数据分布的离散程方的平均值，它表示了一组数据分布的离散程度的平均值。标准差是方差的平方根，它表示度的平均值。标准差是方差的平方根，它表示了一组数据关于

27、平均数的平均离散程度。方差了一组数据关于平均数的平均离散程度。方差和标准差越大，说明变量值之间的差异越大，和标准差越大，说明变量值之间的差异越大，距离平均数这个距离平均数这个“中心中心”的离散趋势越大。的离散趋势越大。SPSS中实现过程中实现过程 研究问题研究问题 求某班级学生数学成绩的方差和标准差，求某班级学生数学成绩的方差和标准差，数据如表数据如表3-13-1所示。所示。实现实现实现实现步步步步骤骤骤骤图图图图3-73-7在菜在菜在菜在菜单单单单中中中中选择选择选择选择“Descriptives”Descriptives”命令命令命令命令 图图图图3-8“Descriptives”3-8“

28、Descriptives”对话对话对话对话框（一）框（一）框（一）框（一）图图图图3-9“Descriptives3-9“Descriptives：Options”Options”对话对话对话对话框（一）框（一）框（一）框（一）结果和讨论结果和讨论2.12 2.12 频数频数（FrequencyFrequency）统计学上的定义和计算公式统计学上的定义和计算公式 定义：频数就是一个变量在各个变量值定义：频数就是一个变量在各个变量值上取值的个案数。如要了解学生某次考试的成上取值的个案数。如要了解学生某次考试的成绩情况，需要计算出学生所有分数取值，以及绩情况，需要计算出学生所有分数取值，以及每个分

29、数取值有多少个人，这就需要用到频数每个分数取值有多少个人，这就需要用到频数分析。分析。变量的频数分析正是实现上述分析的最好变量的频数分析正是实现上述分析的最好手段，它可以使人们非常清楚地了解变量取值手段，它可以使人们非常清楚地了解变量取值的分布情况。的分布情况。SPSS中实现过程中实现过程 研究问题研究问题 1010个学生在某次数学、语文、化学考试中个学生在某次数学、语文、化学考试中成绩如表成绩如表3-63-6所示，试求学生在所示，试求学生在3 3门课程上的频门课程上的频数分布。数分布。表表表表3-63-6学生成学生成学生成学生成绩绩绩绩 实现步骤实现步骤图图图图3-13“Frequencie

30、s”3-13“Frequencies”对话对话对话对话框（二）框（二）框（二）框（二）结果和讨论结果和讨论程序运行结果如下表所示。程序运行结果如下表所示。2.2SPSS统计图形的创建和编辑 2.21SPSS图形基本功能介绍 2.22具体介绍一下图表的用法（条形图、线图、面积图）2.21SPSS图形基本功能介绍SPSS输出图形的方式有多种，既可以由各种统计分析过程产生，也可以直接从Graphs图形菜单包含的一系列图形选项中直接产生。SPSS图形的制作可分为3个过程。建立或打开已有的数据文件。利用SPSS的Graphs模块或其他过程生成图形。编辑和修改生成的图形，形成高质量额图形。2.21SPSS

31、图形基本功能介绍图形生成器交互模式创建图形传统模式创建图形主题地图功能 条形图条形图是用条带的长短或高低来表现数据的大小的图形。用于性质相识的数据进行比较。可分为3种类型，包括简单条形图、复合条形图和堆栈条形图。基本操作1、打开主对话框。选择Legacy Dialogs,Bar命令，打开Bar chart(条形图）对话框2、选择条形图图示:单条形图、复合条形图和堆栈条形图。3、选择统计量的描述方式。在Bar chart对话框的Date in Chart Are选项组中选择条形图的统计量的描述方式。提供三种模式：个案分组模式、变量分组模式、个案模式线图线图是用线段的升降来说明现象变动情况的一种统计图，它主要用于表示时间上的变化趋势、现象的分配情况和两个现象之间的依存关系等。有三种类型，包括简单线图，多重线图，下降线图。（演示）面积图面积图是用线段下的阴影面积来强调现象的变化的统计图。SPSS提供了两种类型的面积图：（演示）简单面积图。队栈面积图。结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！74