优秀先进教师个人总结 小学优秀教师个人年度总结范文.docx
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1、优秀先进教师个人总结 小学优秀教师个人年度总结范文 总结是做好各项工作的重要环节。通过它,可以全面地,系统地了解以往的工作状况,可以正确相识以往工作中的优缺点;可以明确下一步工作的方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益。下面是我整理的关于小学优秀老师个人年度总结范文,大家可以参考一下。 小学优秀老师个人年度总结范文【一】 基本素养 本人在工作中做到了忠于党的教化事业,乐于奉献,勤于实践,思想上不断要求进步,言谈、举止文明,为人师表。 听从校领导的工作支配,尽职尽责,教书育人,在课堂教化中,注意培育学生具有良好的思 想品德。在业务上刻苦钻研,在教学上不断努力,业绩得到了相应的提高。同时和同事融洽
2、相处,共同学习和探讨。 师德修养 我本着教书育人的思想,从不体罚学生,从不乱办班的原则,坚持和上级以及学校领导保持一样,不参与任何非法组织,不和19有任何联系,主动维护集体利益,坚持政治学习,记好笔记,刚好写出学习心得。作为一名老师,酷爱教化事业,全面贯彻党的教化方针,遵纪遵守法律,为人师表,敬业乐教,坚持原则,依法执教。坚持模范遵守社会公德语言规范健康,举止文明礼貌,严于律己,作风正派,以身作则,注意身教。 教化教学实力 刻苦钻研业务,不断学习新学问,探究教化教学规律,作到教学中目的明确,重点突出,难点分散,并在教学中渗透德育内容。坚持业务学习,学习与所教学科亲密联系的学问,不断充溢自己的学
3、问内容;仔细学习教化教学理论,用以指导教学实践;虚心向他人学习,吸取他人胜利的阅历,使自己的业务实力有了肯定的提高。教学上努力创新,树立以人为本的教化教学理念,努力吃透教材,了解学情,对每一个学生负责,钻研教法,耐性答疑,仔细备课上课,仔细批改作业,因材施教,达到让每一个学生都有所得。工作务实,爱岗敬业求真务实,勇于创新,酷爱学习,构建了自己的教学模式。工作上兢兢业业,从未迟到或早退过、离岗过,本职工作尽心做,临时工作主动做。 履行职责状况 听从领导安排,能够根据安排完成本职工作。工作中关切爱惜每一个学生,对全部的学生一视同仁,严格要求,耐性教化,爱护学生的合法权益,使每一个学生都能在爱的教化
4、下健康成长。 工作效绩 工作主动仔细,得到了学生家长合同行的认可,在县;百名新秀;评比活动中被评为优秀,。教学效果显著,一年中教学成果在片联考中始终名列前茅。 小学优秀老师个人年度总结范文【二】 某某,女,土家族,1980年5月诞生,现年26岁,大专学历,小学语文一级老师。她1998年7月从吉首民族师范学校毕业,安排到花垣县边城镇中心小学任教。1999年9月调入花垣县花垣小学,先后担当数学、语文教学及班主任工作。今年9月,依据学校工作的须要,他担当了一年级(2)班的语文老师、班主任工作,并兼一年级语文教研组长、学校语文教研员。自信、有朝气的她也成为了一名深受学生欢迎的好老师。她面对工作主动上进
5、,面对生活乐观进取,在同事眼中,热忱、开朗,朝气蓬勃;在孩子心目中,可爱、可亲、可敬。从事教化工作八年来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的一大乐趣,以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。 彭老师勤于钻研、勇于实践、敢于创新、成果斐然,2006年10月,她执教的我爱家乡的杨梅参与在厦门实行的;全国小学信息技术与课程整合优质课大赛;荣获;二等奖;。2006年11月,她执教的圆明园的毁灭在张家界实行的;湖南省十五课题优秀成果汇报活动;中荣获;一等奖;。2006年12月,她撰写的合理运用信息技术,优化语文课堂教学和教学设计我爱家乡的杨梅分别荣获国家级和省级教化技术论文评比活动;二等奖
6、;,2007年她撰写的教学设计圆明园的毁灭一文在教化信息技术杂志的2007年其次期上发表……为我校教化教学质量的不断提高作出了重要的贡献,是我校优秀老师中的一个典型代表。主要事迹如下: 一、爱岗敬业,静默奉献迎难而上,勇挑重担 在工作中,彭洁老师勤恳敬业,踏踏实实地教书育人,认仔细真地做好本职工作,不辜负领导对她的信任。教学上本着;授之鱼不如授之以渔;的宗旨,注意对学生实力的培育,不仅教他们学习学问,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。她虚心向阅历丰富的老师学习,对自己所任教的语文学科有了很强的驾驭实力。教学中留意分析学生的特点,依据不同学生的学习状况采纳敏捷
7、多样的教学方法,主动营造一种同等和谐、活跃有序的课堂氛围,力求让每一个学生都能有所收获。 彭洁老师到处为学校大局着想,从不因为个人事情耽搁学校正常工作。为了更专注地投入教学工作,孩子才九个月的时候就交给婆婆照看,有时候忙起来几天甚至一个星期才与孩子见上一面。而自己在这两年的时间里迎难而上,勇挑重担,欣然担当了好几项教化教学竞赛的任务,通过自己刻苦专研也取得了一项项骄人的成果。拿她自己的话来说:;我可以是一名优秀的老师,但我却很难成为一位精彩的妈妈。; 就拿上个学期来说吧,彭洁老师担当一年级语文教学和班主任工作。细小琐碎的事情特别多,再加上刚刚当上一年级语文组组长,工作又不熟识,比起往年来显得忙
8、多了。正在这时(九月底),她接到领导给她的;全国信息技术与课程整合优质课大赛;的入围通知,彭老师欣然接受了任务。回头一看,时间紧迫,就在十月上旬到厦门参赛,她细细一想,这一边是代表全县,甚至全州教化系统去竞赛,任务艰难,不能轻视。另一边是七十几双求知的眼睛等待着老师精彩的教学,半点都不能马虎。还有一边是割舍不下的须要妈妈爱惜的儿子。彭老师的心潮澎湃,辗转难眠。最终在其次天的早晨,她拿起手机在大家和小家之间做出了选择:;妈,过两个星期我要代表学校去厦门参与上课竞赛,为了能打算好竞赛,这段时间我就不能回家了……从这天起,为了不耽搁正常的教学,彭老师白天仔细备课、上课、批
9、改作业。晚上回到宿舍连夜上网查阅资料,设计说课稿件,打算答辩材料,连续两个星期加班到凌晨2、3点钟。每天除了完成自己的教学任务和组内工作外,还要抽时间进行一次试教,存在问题立刻和同志们探讨解决。就这样,在学校领导,教科室老师的细心指导下,历时两个星期的打算最终尘埃落定。直到临动身的前一天晚上,彭老师才匆忙回家看看儿子。功夫不负有心人,彭老师奔赴厦门参与竞赛不负众望,以稳定的发挥,镇静的气质取得了国家级决赛二等奖的好成果。 从厦门回来后一个星期,学校再度接到省电教馆;十五;课题汇报课的通知,由于彭老师是我校课题组的成员,而且又始终致力于;利用网络环境,优化阅读教学;的课题探讨。相对于两周后就要去
10、实行的赛课,时间也是相当紧迫,支配彭老师比较合适。领导再次找她来谈话,没想到她并没有因为刚参与了一个竞赛太累了为由推脱,二话没说就接受了任务。这次,彭老师再度备战汇报课,虚心听取领导和辅导老师的看法,反复修改,最终在11月份在张家界实行的;全省十五课题成果汇报;的竞赛中再创佳绩,取得了省一等奖的好成果。 听彭老师说:;好久没望见自己的孩子,好像与她生疏了很多,她有着太多太多的亏欠,但她信任,等到孩子慢慢懂事,肯定会为自己有这样一位精彩的妈妈而感到傲慢。;工作中,她就是这样对自己严格要求,本着一丝不苟的看法,教学以实为本,育人从实际动身。她深信只要踏实肯干,定能赢得学生的认可,同事的认同。 二、
11、言传身教,引导学生健康成长 去年彭洁老师所带的三(1)班学生来自各处,不仅有本县的,还有外县乃至外省的;不仅学习成果参差不齐,素养修养更是悬殊。针对这种状况,她深化班级,去了解每一个学生的详细状况,然后针对他们不同的思想状况做工作。 她班里有一位叫夏聪的外地学生,由于家里在我县做废品收购的生意,父母忙于赚钱,没有时间管他,他痴迷上了上网,彻夜不归。彭老师一次次地找他谈心,他当面表示改正,可一转脸,又进网吧了。 有一次下午,彭老师发觉他又没来,叫他家长出去找找,五点钟家长回话说没有找到,彭老师推想他准是去了网吧,于是她便在县城网吧最集中的地方一个一个挨着去找!找到晚上八点多的时候,最终在一个不起
12、眼的网吧中找到了打嬉戏正入迷的他,又进行了语重心长地教化。可过了仅仅两个星期,他又起先逃课了。于是彭老师又是不厌其烦地起先一家网吧接一家网吧地去找他。他的父母对彭老师说:;彭老师,你别在他身上费心了。对他,我们都没信念了。;学生也劝她说:;彭老师,算了吧。都这么大了,应当什么都知道的。你已经尽心了。;彭老师却说:;不,既然你们的父母把你们交给了学校,既然学校把你们交给了我,把你们带好就是我义不容辞的责任!;在老师的感化下,这位学生最终稳下心来,在经验了一翻拼搏之后,这个学生也由班级最终几名进入中等水平。现在彭老师虽然没有教他了,但他还是常常到彭老师的办公室去探望她。这次元旦节,彭老师还收到他的
13、新年贺卡,上面写到:彭老师,我不会遗忘你对我的帮助。你在学校里与我谈心的场面,是我记忆中一道最美的风景! 学生有了健全的人格,才能健康地成长,老师,兼任着传道、授业、解惑的重担。在平常授课过程中,彭老师特殊留意增加学生的文化修养,告知学生许多做人的道理,引导学生健康地成长。 三、关爱学生,建立良好的师生关系 彭洁老师从不卑视任何一个学生,并力求公正地善待每一个学生。平常,她主动地阅读心理学、教化学等方面的著作,努力拉近与学生的心理距离。多年来,她以她的真诚、公允、温柔赢得了学生的信任。很多学生利用写日记的机会向她透露内心的郁闷与惆怅。孩子们与父母之间的隔阂,与同学之间的冲突,与老师之间的磨擦都
14、情愿与她交谈。她明白了老师这个职业是;交心;的职业,;亲其师方可信其道;,她将一腔的真诚扑洒到了班主任工作上。 前一段时间,彭老师发觉班上有一部分学生非常淘气捣蛋。于是她针对这一状况深化调查,了解学生的实际状况,有的放矢地开展教化工作。了解到这些调皮的学生多数是因父母离异孩子借居在爷爷、奶奶家里,受到老人的宠惯或是父母做买卖,无暇顾忌孩子的学习和生活使其养成了自由散漫,懒散涣散、不求上进的习惯。其中有一个叫王伟伟的男孩因父母离异从小由奶奶照看,娇惯成性,常常课间打骂同学,就连班干部也不大敢管他,很多调皮的学生对他都有惧怕感。于是彭老师抓住这个可乘之机,首先找了这个男孩亲切地与他交谈,表扬了他上
15、课主动发言、关切班级等优点,帮助他树立了自信念,消退了自卑感,同时又交给他一个任务,让他帮助班干部管好那些较调皮的同学,他听了之后,感到特别惊讶,并对老师说:;老师,你这样看得起我,我肯定好好干。;从那以后,他不但自己不随意打闹,而且常常监督本班的男同学,遇到同学之间发生口角,他就立刻加以制止。从今彭老师班上杜绝了打架骂人的现象。 彭老师始终坚信,只有了解了每一个学生的思想状况和心理特点,了解了每一个人成长的不同经验,了解了他们的过去,了解了他们的家庭和四周的环境,才能选择和运用恰当的方法、手段来进行教化。 四、不懈努力,不断总结爱的奉献,硕果累累 彭洁老师全身心地投入到自己的教化教学工作中,
16、把爱奉献给每一个孩子。2000年在我校开展的;数学教学大比武;中,彭老师执教的整十数加一位数和相应的减法荣获;一等奖;。同年10月,代表湘西自治州赴张家界参与;湖南省第四届小学数学课堂教学观摩大会;,执教的角的初步相识一课荣获省级;一等奖;。2002年本课参与;湘西自治州数学新大纲、新教材老师师范课竞赛;荣获;一等奖;。后因担当班主任的工作的须要担当语文教学,于2004年10月执教的四季的脚步参与校擂赛获;一等奖;。2005年4月执教的狼和小羊参与校擂台赛获;二等奖;。2006年4月执教的我爱家乡的杨梅参与校擂台赛获;一等奖;。2006年10月她执教的我爱家乡的杨梅参与在厦门实行的;全国中小学
17、信息技术与课程整合优质课大赛;荣获;二等奖;。2006年11执教的圆明园的毁灭参与在张家界实行的;湖南省十五课题优秀成果汇报活动;中荣获;一等奖;。 在搞好教学的基础上,彭老师还不断加强一般话训练。1999年我代表县参与湘西自治州宣扬部举办的;迎新世纪诗歌朗诵竞赛;,我朗诵的写在八一军旗上荣获州级;优胜奖;。2000年头表学校参与县;推广一般话,迎接新世纪演讲竞赛;,荣获县级;一等奖;。2006年5月代表教化局参与县;知荣辱,树新风,争做文明话垣人演讲竞赛;,荣获县级;二等奖;。 在工作期间,彭老师边教学边总结,2001年撰写的浅谈CAI课件在低年级数学教学中的运用获州级;二等奖;,同年获校论
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