普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修1 技术产品的使用、维护和保养（共1课时）.ppt

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1、普通高中课程标准实验教科书 通用技术 必修1 技术产品的使用、维护和保养（共1课时）Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望1.1.技术产品的使用技术产品的使用2.2.技术产品的服务途径技术产品的服务途径3.3.技术产品的服务途径技术产品的服务途径1.1.知识与技能目标知识与技能目标 (1)(1)了解技术产品常用的使用、维护和保养的方法。了解技术产品常用的使用、维护和保养的方法。(2)(2)了解技术产品的服务途径。了解技术产品的服务途径。2.2.过程与方法目

2、标过程与方法目标 (1)(1)使用某一技术产品，懂得最基本的使用方法。使用某一技术产品，懂得最基本的使用方法。(2)(2)对某一技术产品进行简单的维护保养，理解保养对产品寿命所起的作对某一技术产品进行简单的维护保养，理解保养对产品寿命所起的作用。用。3.3.情感态度和价值观目标情感态度和价值观目标 知道我们的设计产品和成果都是为人而设计的，我们对产品的正确表达将知道我们的设计产品和成果都是为人而设计的，我们对产品的正确表达将会影响人们合理、安全、有效的使用我们的设计成果，培养学生的社会责任感会影响人们合理、安全、有效的使用我们的设计成果，培养学生的社会责任感和道德心。和道德心。案例案例案例案例

3、1 1：羊毛衫洗后变皱巴了：羊毛衫洗后变皱巴了：羊毛衫洗后变皱巴了：羊毛衫洗后变皱巴了附加酶洗衣粉使用说明附加酶洗衣粉使用说明附加酶洗衣粉使用说明附加酶洗衣粉使用说明成分：成分：蛋白酶0.2%，清洁剂15%。用法：用法：洗涤前先将衣物浸于加有适量洗衣粉的水内一段时间，使用温水效果最佳。切勿用60度以上的热水。注意，切勿用于丝质及羊毛衣料；用后须彻底清洗双手。一、技术产品的使用一、技术产品的使用 产品说明书为用户使用产品提供依据，它必须明白无误地告知用户产产品说明书为用户使用产品提供依据，它必须明白无误地告知用户产品的使用方法，以使用户方便地获知、掌握产品的使用方法，恰当、安全、品的使用方法，以

4、使用户方便地获知、掌握产品的使用方法，恰当、安全、高效地使用产品。高效地使用产品。任务任务1 1：阅读：阅读“鸡蛋在微波炉里炸了鸡蛋在微波炉里炸了”案例案例 推测造成王林微波炉使用不当的可能原因推测造成王林微波炉使用不当的可能原因；该案例中有少个使用；该案例中有少个使用不当的做法？应该怎样改进？不当的做法？应该怎样改进？微波炉注意事项之微波炉注意事项之微波炉注意事项之微波炉注意事项之 食物使用注意要点食物使用注意要点食物使用注意要点食物使用注意要点 1.不可将密封瓶罐装的食物，放入微波炉中烹调不可将密封瓶罐装的食物，放入微波炉中烹调(例如：密封的玻璃瓶及婴儿用的奶瓶例如：密封的玻璃瓶及婴儿用的

5、奶瓶)。2.不可用微波炉煎炸食物。不可用微波炉煎炸食物。3.不可煮带壳生鸡蛋和带膜鸡蛋，否则会引起爆炸。不可煮带壳生鸡蛋和带膜鸡蛋，否则会引起爆炸。4.土豆，苹果，蛋黄，板栗，红肠等带皮的食物在烹调前必须用刀叉穿孔以防止烧焦破裂。土豆，苹果，蛋黄，板栗，红肠等带皮的食物在烹调前必须用刀叉穿孔以防止烧焦破裂。5.当加热汤，汁料或饮品等液体食物时，若加热过度会出现溅溢现象要避免这种情况发生，请留意当加热汤，汁料或饮品等液体食物时，若加热过度会出现溅溢现象要避免这种情况发生，请留意以下各点：以下各点：a.避免使用避免使用“直身窄口直身窄口”或壁厚细长的容器。或壁厚细长的容器。b.不要过分加热。不要过

6、分加热。c.加热前及加热中途请略加搅拌。加热前及加热中途请略加搅拌。d.加热后，先让食物在炉内搁置片刻，略加搅拌后取出。加热后，先让食物在炉内搁置片刻，略加搅拌后取出。6.不可使用一般的温度计于微波炉。如需检测烹调效果，请使用微波炉专用食品温度计。不可使用一般的温度计于微波炉。如需检测烹调效果，请使用微波炉专用食品温度计。7.加热胶，纸制品或不耐热容器包装的快餐食物时，请务必留意食物的烹调情况。加热胶，纸制品或不耐热容器包装的快餐食物时，请务必留意食物的烹调情况。8.烹调食谱仅提供了烹调的大约时间。影响烹调时间的因素有：所喜欢的生熟程度，开始温度，海烹调食谱仅提供了烹调的大约时间。影响烹调时间

7、的因素有：所喜欢的生熟程度，开始温度，海拔高度，份量，大小，食物形状和盛食器皿。拔高度，份量，大小，食物形状和盛食器皿。9.烹调食物时最好使用最短时间。烹调食物时最好使用最短时间。10.烹调爆米花时请依照食品制造商的使用指示及用法，加倍注意切勿离开。烹调爆米花时请依照食品制造商的使用指示及用法，加倍注意切勿离开。警告：警告：警告：警告：1.使用前，必须检查清楚所用的烹调器具是否适用于微波炉。使用前，必须检查清楚所用的烹调器具是否适用于微波炉。2.液体食品或其他食品一定不要放在密封的容器里加热，因为这样有可能会发生爆炸，同时应防止液体食品或其他食品一定不要放在密封的容器里加热，因为这样有可能会发

8、生爆炸，同时应防止沸腾液体延迟喷溅，以防烫伤。沸腾液体延迟喷溅，以防烫伤。3.只有让儿童学会如何使用微波炉后，才可让他们安全使用微波炉，并让儿童知道使用方法不正确只有让儿童学会如何使用微波炉后，才可让他们安全使用微波炉，并让儿童知道使用方法不正确所带来的危害。所带来的危害。为了恰当、安全、高效地使用产品，我们在使为了恰当、安全、高效地使用产品，我们在使为了恰当、安全、高效地使用产品，我们在使为了恰当、安全、高效地使用产品，我们在使用产品之前，必需认真阅读产品说明书，懂得产品用产品之前，必需认真阅读产品说明书，懂得产品用产品之前，必需认真阅读产品说明书，懂得产品用产品之前，必需认真阅读产品说明书

9、，懂得产品的使用或操作方法，掌握产品的保管和养护措施。的使用或操作方法，掌握产品的保管和养护措施。的使用或操作方法，掌握产品的保管和养护措施。的使用或操作方法，掌握产品的保管和养护措施。另一方面也可体现能够科学、合理、安全的使用技另一方面也可体现能够科学、合理、安全的使用技另一方面也可体现能够科学、合理、安全的使用技另一方面也可体现能够科学、合理、安全的使用技术产品是一个人拥有技术素养的体现。术产品是一个人拥有技术素养的体现。术产品是一个人拥有技术素养的体现。术产品是一个人拥有技术素养的体现。1.1.1.1.洗衣机的实际洗涤量为额定容量的洗衣机的实际洗涤量为额定容量的洗衣机的实际洗涤量为额定容

10、量的洗衣机的实际洗涤量为额定容量的 时，其洗涤效果最佳。时，其洗涤效果最佳。时，其洗涤效果最佳。时，其洗涤效果最佳。A.80%A.80%A.80%A.80%B.100%B.100%B.100%B.100%C.90%C.90%C.90%C.90%2.2.2.2.浓缩型洗涤剂多含有酶，但因洗涤剂浓缩后密度高、比重大，较易沉于浓缩型洗涤剂多含有酶，但因洗涤剂浓缩后密度高、比重大，较易沉于浓缩型洗涤剂多含有酶，但因洗涤剂浓缩后密度高、比重大，较易沉于浓缩型洗涤剂多含有酶，但因洗涤剂浓缩后密度高、比重大，较易沉于洗涤液底部。为使其溶解，又为充分利用酶的作用，最佳的水温是洗涤液底部。为使其溶解，又为充分利

11、用酶的作用，最佳的水温是洗涤液底部。为使其溶解，又为充分利用酶的作用，最佳的水温是洗涤液底部。为使其溶解，又为充分利用酶的作用，最佳的水温是 。A.0 A.0 A.0 A.010 10 10 10 B.10B.10B.10B.1020 20 20 20 C.30C.30C.30C.30404040403.3.3.3.为了更好地发挥洗涤剂中界面活性剂的作用，最好将衣物放入洗涤液中为了更好地发挥洗涤剂中界面活性剂的作用，最好将衣物放入洗涤液中为了更好地发挥洗涤剂中界面活性剂的作用，最好将衣物放入洗涤液中为了更好地发挥洗涤剂中界面活性剂的作用，最好将衣物放入洗涤液中浸泡浸泡浸泡浸泡 分钟后再洗，使污

12、渍较易去掉。分钟后再洗，使污渍较易去掉。分钟后再洗，使污渍较易去掉。分钟后再洗，使污渍较易去掉。A.5 B.10 A.5 B.10 A.5 B.10 A.5 B.1020 C.4020 C.4020 C.4020 C.404 4 4 4、衣服洗过一定时间（一般洗、衣服洗过一定时间（一般洗、衣服洗过一定时间（一般洗、衣服洗过一定时间（一般洗 分钟）后洗净率不再明显提高，却会损分钟）后洗净率不再明显提高，却会损分钟）后洗净率不再明显提高，却会损分钟）后洗净率不再明显提高，却会损伤衣物。伤衣物。伤衣物。伤衣物。A.5 B.10 A.5 B.10 A.5 B.10 A.5 B.1015 C.3015

13、C.3015 C.3015 C.30技术产品的维护和保养是指维护产品完好技术状况或工作状技术产品的维护和保养是指维护产品完好技术状况或工作状态而进行的作业态而进行的作业，是进行技术设计时必须考虑的问题，产品的维，是进行技术设计时必须考虑的问题，产品的维护和保养方法也应当在产品说明或用户手册中得以体现。不管是护和保养方法也应当在产品说明或用户手册中得以体现。不管是从产品设计角度还是从用户使用角度来说，充分考虑产品的维护从产品设计角度还是从用户使用角度来说，充分考虑产品的维护和保养都是非常必要的。和保养都是非常必要的。二、技术产品的维护和保养二、技术产品的维护和保养对产品进行维护和保养有什么好处呢

14、？对产品进行维护和保养有什么好处呢？怎样才能使自己设计的产品更便于维护和保养呢？怎样才能使自己设计的产品更便于维护和保养呢？如何使“永久”更永久？（P166）从上面的案例中，我们得到什么样的经验教训？我们在日常生活中有没有类似的经历，对我们今后使用技术产品有什么启发？请同学们交流一下电视机、电脑、冰箱、电动车、手机应如何保养和维护的心得。【课堂交流课堂交流】在产品使用过程中，由于产品自身老化或人为操作不当，可能会引发各种各样的故障，一些常见的小故障如何解决？一些大故障又应如何解决？三、技术产品的服务途径三、技术产品的服务途径 1）查阅说明书。）查阅说明书。2）查阅说明书获得厂家的服务电话、服务

15、网点分布等信息。）查阅说明书获得厂家的服务电话、服务网点分布等信息。3）打电话咨询或上网查找。）打电话咨询或上网查找。4）请教其他用户获取服务信息。）请教其他用户获取服务信息。我们身边的产品有没有我们身边的产品有没有我们身边的产品有没有我们身边的产品有没有“便于产品的维护和保养便于产品的维护和保养便于产品的维护和保养便于产品的维护和保养”的设计呢？的设计呢？的设计呢？的设计呢？请举些实例。请举些实例。请举些实例。请举些实例。圆珠笔、钢笔、圆规、钉书机、照明灯具、开关、水龙头等都使用标准圆珠笔、钢笔、圆规、钉书机、照明灯具、开关、水龙头等都使用标准部件且便于拆装又能确保安全；自行车、汽车、旱冰鞋

16、等还配备了一般的维部件且便于拆装又能确保安全；自行车、汽车、旱冰鞋等还配备了一般的维修工具修工具 。怎样才能使产品更便于维护和保养呢？怎样才能使产品更便于维护和保养呢？设计的产品尽可能使用通用的标准部件；为产品配备必须的一般维修工具；设计的产品尽可能使用通用的标准部件；为产品配备必须的一般维修工具；尽量提供维修者易识读的符号标志；尽量提供维修者易识读的符号标志；产品设计上要便于拆装并确保安全。产品设计上要便于拆装并确保安全。作为产品设计者，在设计产品时就应充分估计到产品使用过作为产品设计者，在设计产品时就应充分估计到产品使用过程中可能会发生的各种故障，并通过用户手册或产品说明书等途程中可能会发

17、生的各种故障，并通过用户手册或产品说明书等途径向用户介绍检查与排除简单故障的办法以及产品的维修站点。径向用户介绍检查与排除简单故障的办法以及产品的维修站点。作为产品用户，要注意保存好产品的保修凭证，充分作为产品用户，要注意保存好产品的保修凭证，充分合理地用好自己所享有的受服务权力。合理地用好自己所享有的受服务权力。P167P167页页 第第1 1题题小练习小练习小练习小练习小结小结1.1.1.1.技术产品的使用技术产品的使用技术产品的使用技术产品的使用 产品说明书要为用户使用产品提供说明；产品用户在使用新产品之前一定要先认真阅读使用说明书。2.2.2.2.技术产品的维护和保养技术产品的维护和保养技术产品的维护和保养技术产品的维护和保养 产品说明书一般应给出产品日常维护和保养的方法、定期维护的时间及内容；产品用户要有对产品的维护和保养意识。3.3.3.3.技术产品的服务途径技术产品的服务途径技术产品的服务途径技术产品的服务途径 产品设计者主要是通过用户手册或产品说明书等途径向用户介绍产品设计者主要是通过用户手册或产品说明书等途径向用户介绍检查与排除简单故障的办法以及产品的维修站点；产品用户要注意保检查与排除简单故障的办法以及产品的维修站点；产品用户要注意保存好产品的保修凭证，充分合理地用好自己所享有的受服务权力。存好产品的保修凭证，充分合理地用好自己所享有的受服务权力。