有关重阳节主题的教师班会课件.docx

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1、有关重阳节主题的教师班会课件 在教学工作者实际的教学活动中，可能须要进行班会课件编写工作，班会课件是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的班会课件才是好的呢?下面我给大家整理了有关重阳节主题的老师班会课件，希望大家喜爱！ 有关重阳节主题的老师班会课件1 一、有关背景 (一)主题来源： 农历九月初九，是我国一年一度的重阳节。重阳节自古有登高、赏菊、饮菊花酒、插茱萸的习俗，也被立为“老年人的节日”。这些活动都适合中班的幼儿来开展，能增进幼儿对中国传统文化的了解和爱好。使幼儿在活动中受到启发，在体验祖孙同乐的过程中学会关爱老人、献出爱心、珍惜生命，同时也希望孩子们能从老人们身上学到能受益终身的

2、启示，在爱的感悟下，感受人间真情。为此，我们结合一年一度的'重阳节，开展相关的主题教学活动。 (二)主题目标： 1、知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯。 2、乐意参加重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关切和节日的庆贺。 3、了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感。 (三)活动实施时间： (四)实施班级：中班段 二、活动方案设计 (一)环境创设 1、更新区角内容，创设与重阳节有关的区域活动。 2、增加有关重阳节气氛的环境布置。 3、创设主题为九九重阳敬老情的主题墙。 (二)家长工作 1、和孩子一起收集有关重阳节风俗的图片、资料，向孩子讲

3、解并描述重阳节的风俗。 2、和孩子一起完成调查沟通表格。 3、和孩子一起观看有关节日庆祝活动的报道。 4、陪伴孩子一起参与幼儿园的重阳节活动。 (三)活动涉及领域 社会：重阳节的由来(执笔：孙婵琼) 语言：儿歌重阳节(执笔：陈雷) 科学：菊花开(执笔：周薇薇) 艺术：手工五彩缤纷的菊花(执笔：潘莉) 健康：亲子出游登高活动(执笔：黄毛毛) (四)详细活动支配 1、10月x日社会重阳节的由来 2、10月x日语言重阳节 3、10月x日科学菊花开 4、10月x日中班段活动：艺术五彩缤纷的菊花 5、10月x日亲子出游登高活动 有关重阳节主题的老师班会课件2 活动时间： 10月30日 活动内容： 敬老爱

4、老从我做起 活动目标： 1、简洁了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。 2、知道要敬重老人，情愿为老人献爱心。 3、通过社区活动，熬炼孩子的社会交往实力和口语表达。 活动打算： 折纸作品(亲子作品)、宣扬标语“敬老爱老从我做起”、规划好场地 活动过程： 活动一重阳节的来历 1、了解重阳节的来历。 2、知道重阳节的风俗：吃重阳糕。 3、参观大班制作重阳糕。 4、发表感言：我可以为爷爷奶奶做些什么事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。 活动二社区活动“敬老爱老从我做起” 1、活动前： (1)提示在社区活动时留意平安，不四散乱跑。 (2)留意文明礼仪：不随地乱扔垃圾、吐痰，对人和气。 (3)探讨：怎样

5、和社区的老人打招呼，为老人服务? 2、实践活动： (1)根据规划的场地就座，开展热心服务活动。 (2)大胆地与四周的老人打招呼，并会主动邀请老人。 (3)为老人服务：敲背、按摩、给老人唱首歌、向老人送礼物等。 3、活动后： (1)激励孩子说说自己是怎样为爷爷奶奶服务的? (2)沟通：对今日的活动的感受? (3)探讨：以后可以为爷爷奶奶做些什么? 有关重阳节主题的老师班会课件3 活动介绍 一、目标： 1.激发幼儿酷爱爷爷、奶奶(外公、外婆)，敬重老人的情感。 2.通过视察情境表演，学会关切、帮助爷爷、奶奶(外公、外婆)。 3.通过与爷爷、奶奶(外公、外婆)，共同嬉戏，交谈，增进祖孙间的感情，发展

6、幼儿的交往实力。 二、过程：(重阳节) 1.引出活动主题，欢迎老人。 提问： 今日是九月初九，是什么节日呢?(重阳节、敬老节。) 对了，重阳节是我们中国特有的传统节日，这天人们都喜爱干什么?(登高、强身健体。) 那敬老节又是谁的节日呢?为什么要敬老，要敬重长辈呢? 请你问问爷爷、奶奶(外公、外婆)年青时是做什么工作的。 老师小结： 原来，他们年青时为国家做了很多工作，作了许多的贡献。 他们现在年纪大了，退休了，是不是就没用了呢?(幼儿边争论边答。) 老师：对了，他们虽然年纪大了，但对社会还是有很多贡献的。 我们全社会也很关切老人，为他们设立了许多实惠待遇，你们知道是什么吗(老人院、老人活动中心

7、、高龄老人优先乘车、优先看病等等。) 爷爷、奶奶(外公、外婆)不光对社会有贡献，还很关切我们。谁能说说爷爷、奶奶(外公、外婆)是怎样关切我们的? 我们又要怎样关切他们呢?(幼儿争论后回答。) 哦，今日，我们实行“敬老联欢活动” 引导幼儿向老人们问好，表示欢迎。 2.让幼儿观看情境表演并引导幼儿探讨。 老师：我们班有的小挚友很关切老人，我们一起看看他们是怎样做的。 情境表演： A.豆豆和奶奶走在大街上，奶奶要抱豆豆，豆豆说：“感谢您，我会自己走”。引导幼儿思索：奶奶要抱豆豆时，豆豆是怎样做的?她做得对不对，为什么? B.奶奶坐在椅子上捶背，钱程赶忙跑过去，扶奶奶坐好，帮奶奶捶背。 思索：钱程是怎

8、样帮助奶奶的?钱程为什么要给奶奶捶背呢?你会这样做吗?问老人：捶背后你有什么感觉呢? 3.让幼儿了解“敬老节“的来历，并联系实际，引导幼儿说说自己是怎样关切爷爷、奶奶(外公、外婆)的。 4.嬉戏：“找亲人“。励志故事 幼儿蒙眼，依据其老人的声音辨别方向找到其老人，胜者获得小礼物。 老师小结：小挚友平常确定是很听爷爷、奶奶(外公、外婆)的话，所以这么快就找到他们了。 小结：爷爷、奶奶(外公、外婆)从小把我们带大，所以，他们轻轻一摸，就能认出我们了。 5.幼儿送贺卡给老人。 老师：前几天，我们特意制作了精致的贺卡，等会儿送给爷爷、奶奶(外公、外婆)，感谢他们对我们的关切，好吗? 有关重阳节主题的老

9、师班会课件4 活动目的： 体验与老人同过节的欢乐，培育幼儿关切老人的情感，增进艺术表现实力，学习运用学过的技能，合理地支配画面，画出爷爷奶奶的形象。 活动打算： 幼儿事先排练表演的节目，请爷爷奶奶来园参与活动，幼儿自备自己制作的小礼物，纸笔幼儿人手各一份。 活动过程： 1、节日引题。 以“今日是重阳节”为话题，引发幼儿关注老人、开展活动的爱好。 2、引导幼儿探讨：与爷爷奶奶过节要打算什么? 老师总结，如带上小礼物，打算好表演的节目等，会说关切和祝愿的话语。 2、启发幼儿与老人们交谈，了解老人的生活。 3、举办联欢会。 、请爷爷奶奶讲讲他们年轻时的故事。 、组织幼儿将自己制作的礼物送给爷爷奶奶。

10、 、激励幼儿为爷爷奶奶表演歌舞。 4、绘画活动：我为爷爷奶奶画张相。 引导幼儿合理布局画面，可以画出爷爷奶奶的模样，自己来装扮爷爷奶奶，也可以把爷爷奶奶的工作或干家务的状况画成连环画。帮助实力差的幼儿构思画面。 5、活动延长： 、激励幼儿回家为爷爷奶奶做件事，如捶背、讲故事等。 、请幼儿和家长协商，全家人陪老人一同看戏、郊游等，满意老人的心愿。 有关重阳节主题的老师班会课件5 活动目标： 1、使学生更清晰地了解重阳节文化与意义，明确节日对自己生活的影响以及感恩教化的意义。 2、感受革命前辈为我们创建的新时代生活的美妙，心怀对老一辈人的崇敬之情。 3、感悟对革命前辈或对老一辈人的感恩活动对自我成

11、长的帮助和意义。 活动过程： 一、翁晶晶向其他同学简述重阳节的来历，以及两则关于重阳节的民间故事：丹朱修建重阳店和重阳公主与重阳店。 二、学生收集材料展示，了解重阳文化： 一是“孝”文化。 中华民族素有尊老敬老传统美德。198x年，我国重阳节正式定名为老人节。每年农历九月初九重阳节定为全国的敬老日。目前，我国的老人总数已超过一亿，已经接近老龄化社会指数。“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，老人们的学问、阅历是我们社会的珍贵财宝。 二是“寿”文化。 青春长驻，人生不老，是世界各国人们世世代代的共同追求，重阳佳节之时，正是枫叶流丹、五谷飘香、秋高气爽的黄金季节，亲朋好友一起扶老携幼爬山登高，是人们的一次集

12、体健身、崇尚长寿的传统活动。 三是“雅”文化。 菊花和梅、兰、竹是中国古典文化的“四君子”，古代的文人骚客常在落叶萧萧季节怀乡赋诗或踏野访花。重阳节赏菊，是士大夫阶层和文人墨客留下的古文化遗风。 三、观看视频短片，了解老一辈人付出各种艰辛努力创建新生活以及新中国成立以来祖国的各方面进步与发展，尤其是高科技发展的今日世界迅猛的改变。感受革命先烈前辈为我们创建的华蜜生活。 四、学生发言： 我们应当怎样表达感恩之情?学生谈自己的感悟。 五、共享欢乐： 部分学生向全班同学展示重阳节当天慰问敬老院爷爷奶奶的照片，以及在家中帮助长辈所做事情的照片。还有个别学生为敬老主题画了几幅画，并将它们展示出来。 六、

13、小组探讨： 感恩对于我们成长的意义。每个小组派一名代表发表看法。 活动效果： 1、通过“九九重阳节，浓浓敬老情”主题班会，使学生进一步了解了重阳节文化与意义，明确了感恩教化的深层含义。 2、通过观看视频短片，了解了革命前辈创下今日华蜜生活的不易，以及今日世界迅猛发展的状况。表达了自己对感恩老一辈人的感悟以及对自我成长的意义。 3、通过小组探讨，培育了合作精神，发扬了民主作风，并在全班同学中引起共鸣，形成一样合力。 活动反思： 这堂主题班会课的设计避开了一些条条框框的形式主义作风，以讲民间故事的形式起先，抓住初中生的心理特点，吸引大家的留意力。然后借短片之力让学生直观形象地看到老一辈人为了今日的

14、华蜜生活付出的艰辛，以及在他们的努力下世界正如何迅猛地发展，引起学生的心灵震撼。继而在谈感想时，学生有感而发，吐露真情。 最终，在共享欢乐环节，充分体现正能量的发散，让学生有参加的激情，有展示的志气，有收获的喜悦。在小组探讨环节，又充分发挥了每个人的优势，体现了民主公允，使每个学生在这堂课中有所收获，从内心里自觉自愿想要为祖国的旺盛富强而努力奋斗。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页