有关幼教自我评价怎么写五篇.docx
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1、有关幼教自我评价怎么写五篇 幼儿老师应酷爱每一位幼儿,平常能够以身作则、言行一样,做幼儿的表率,注意个人形象,使幼儿得到良好教化。那么自我评价该怎么写呢?下面我给大家共享一些幼教的自我评价五篇,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 更多幼教方面的相关内容举荐 幼师生毕业自我鉴定范文怎么写 2022年最新幼师生学年自我鉴定 有关幼师生毕业自我鉴定短文 幼师学生实习自我总结 幼师人生格言座右铭 幼教的自我评价1 时间飞逝,不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年,从走出学校校门,踏上工作岗位,我在各位老师的帮助和支持下,在园领导的信任和激励下,让我成长、进步、收获了不少。五年里我与老师们团结协作,共同努力,送走
2、又迎来了一批批可爱的孩子。回顾过去,展望将来,以下是我的自我评价: 一、师德修养方面 德高为师,身正是范。师德是一个老师的灵魂,作为一名幼儿老师要以德治身,培育良好的师德。爱岗敬业,以满腔热忱投入幼儿教化,要从“德”中体会到献身幼儿教化事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年,回顾自己的经验,对师德相识有一个由浅到深,由片面到全面的过程。经过各种学习,可以说在师德相识上有了提高,更重要的是,在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标,我对自己所担负的幼儿教化工作,又有了新的相识。勇于解剖自己,分析自己,正视自己,仔细查找自己的缺点和不足,从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退
3、,坚持100%出勤,准时参与园长组织的各项会议,仔细领悟会议精神,虚心向有阅历的老师请教和学习。培育跨时代所须要的高素养人才,其基础就是从良好的幼儿教化起先,幼儿老师的一言一行及教化质量,将干脆影响到今后小学、中学及高校的学习质量和综合素养实力的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的,尤其幼儿教化,从事启蒙教化更加显得重要,可以这样说,什么样的老师就培育什么样的学生,育人之本,关键在于师德。 二、教化教学方面 我20_年毕业于_幼儿师范学校,三年的师范生活炼就了我扎实的基本功,进入工作岗位后,成为一名真正的幼教老师,理论和实践的有机结合,不断在教学中积累总结教化教学阅历,与同事们沟通、探
4、究探讨新方法,新;生活中,我和孩子们打成一片,成为孩子们的好挚友。在教学中,对自己的工作表现也有满足与不足,但无论怎样,都须要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。作为教学阅历尚浅的我,常常向其他老师请教,并观摩她们的教学活动来学以致用,取长补短。为做好教学工作,我仔细制定教案,做好每次老师汇报课的工作,并依据孩子们的特点设计教学活动。在教法上,不断反思与总结,努力实践。我每一次的汇报课,园长和各位老师的点评和激励,成为我对以后上课的渴望与胜利。只有在不断的指责与好评中使我不断进步。 在幼教的工作中,我特别酷爱幼教事业,酷爱本职工作,酷爱每一位幼儿,用爱心、耐性让幼儿喜爱我,情愿和我交挚友。五年
5、的幼教工作,使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在教学上,我结合纲要,不断探究、探讨、领悟其中的精神,树立了新的教化观念,敬重每一个孩子,能依据幼儿发展的须要,努力为幼儿供应一个可发展、可探究的环境,并不断将新的理念与教化形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与发展方面 我主动学习各种教化理论阅读有关书籍,以充溢自己,以便在工中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学。 四、反思和总结 教化是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历,我们必需把握一点:让孩子们真正做到欢乐中学习,在欢乐中得到发展。 做老师的难,做幼儿老师更难,但是我觉得在辛苦中,能
6、感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。这一切都很值得,因为我的付出,得到的将是一个漂亮的童年。 幼教的自我评价2 物星转移,新的一年又来到了,在过去的一年里,我坚持四项基本原则,拥护党的路途方针政策,遵纪遵守法律,关切事实政治,努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟,仔细贯彻党的教化方针,最终幼教事业、酷爱幼儿,仔细学习业务学问,努力提高水平和实力。 在实习工作中我能吃苦,以集体利益为重,不计较个人得失,不迟到、不早退,坚持出满勤,听从领导安排,在不同岗位上尽到自己的职责。听从领导安排,不计个人得失,主动参与各项活动工作中从不计较个人得失,除了努力做好自己的本职工作以外,还能听从领导安排
7、,帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急,工作量大,一点也不能出差错,我能仔细核查,细致查对,保证了工资调级的顺当完成,受到学校领导的赞扬。 这一年期间,我分别担当大班老师工作,我依据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作安排,协调班级工作,管理好班级财务,作好家长的联导沟通工作,担当各科教学时,以幼儿为主体,不断提高教学实力主动开展主题探究活动,创建适合幼儿操作与主题活动相适应的环境,在教学活动中依据幼儿的年龄特点,选择适合幼儿并为他们所喜爱的学习内容,注意幼儿特性与语言的发展,主动参与教研活动,仔细视察、学习和借鉴好的教学形式,渐渐变更老的教学模式,注意师生互动、生生互动及幼儿良好学习
8、习惯的培育,以幼儿为主体,给幼儿自由发展与想象的空间。我以新纲要为指导,仔细完成教学活动,坚持每周备课,写好效果检查,仔细总结工作中的得失。 作为一名幼儿老师,我能做到言传身教,作孩子的楷模,做他们的知心挚友,在课堂上传授他们学问,在生活中关切他们饮食起居,在日常生活我注视察每一个幼儿的特点,做到对每一个幼儿的状况心中有数,特殊是对相对较差、性格特别或比较淘气的幼儿,更是倾注了更多的爱心和耐性,_小挚友刚转入我班,由于到了一个生疏的环境,生疏的老师,生疏的小挚友,他变缄默了,对老师和小挚友表现得不亲近,象一个长满刺的小刺猬,谁碰他他就扎谁,爱期负小挚友。面对这样的孩子我首先亲近他,消退他的生疏
9、感,激励小挚友主动与他交往,对他爱犯的小毛病指责时也要讲究方式方法,多表扬,活动时尽量激励他多发言,如他不情愿也不强求,渐渐地他起先转变了,对待老师和小挚友不再拒绝,现在他已渐渐地融入班级这个大集体中,健康欢乐地成长。_小挚友不爱说话,我就常常找她谈心,聊她感爱好的话题,激励她大胆与小挚友交往,现在她进步多了,能主动找老师说话,与小挚友沟通了。要对幼儿实施完整的教化,家长的协作是分不开的,也更须要老师和家长之间的沟通与沟通。 为了更好的投身于幼教改革中去,我仔细学习新纲要,写好读书笔记,学习幼儿教化新观念,结合我国十五科研课题,仔细开展课题探讨,在活动中我还留意面对全体,留意个别差异,因材施教
10、,使每个孩子都得到良好学习习惯和爱好的培育,为培育幼儿自信开朗,情愿交往合作的性格,我尝试开展各种主题活动,在活动中我以集体的形式让每个幼儿都参与,让每个孩子都能尽情展示自己的才能,让每个孩子都能在原有水平上得到发展,满意他们自信念的须要,活动得到家长和老师的一样好评。 作为一名幼儿教化工作者,我酷爱自己的职业,始终以踏实的工作看法,对待每一天,虽然没有轰轰烈烈的业绩却在幼教这块广袤的土地上以一个主子翁的精神静默的耕耘着,在今后的工作中我将扬长避短,为幼儿教化事业贡献自己的光和热。 一年的工作有成果也有不足,在今后的工作中要不断的加强理论学习,更加主动的参与教研活动,不断提高教化教学水平,更好
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