《爱莲说》市优质课一等奖教学提纲.ppt

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1、教学目标：教学目标：朗读、背诵爱莲说，并把握词、语句，朗读、背诵爱莲说，并把握词、语句，疏通文意。疏通文意。学习本文托物言志和衬托的手法学习本文托物言志和衬托的手法(shuf)(shuf)。学习莲花高洁的品质，培养学习莲花高洁的品质，培养“出淤泥而不染出淤泥而不染”的良好的道德品质。的良好的道德品质。教学重点：托物言志的手法教学重点：托物言志的手法(shuf)(shuf)，教学难点：正衬反衬相结合运用教学难点：正衬反衬相结合运用第一页，共38页。第二页，共38页。第三页，共38页。第四页，共38页。第五页，共38页。接天莲叶无穷接天莲叶无穷(wqing)碧，映日荷花别碧，映日荷花别样红。样红。

2、杨万里杨万里清水清水(qn shu)出芙蓉，天然去出芙蓉，天然去雕饰。雕饰。李白李白采莲南塘秋，莲花采莲南塘秋，莲花(lin hu)过人头。过人头。乐府民歌乐府民歌第六页，共38页。爱莲说周敦颐周敦颐第七页，共38页。一、下列句中红色的词语解释正确一、下列句中红色的词语解释正确的一项是的一项是 1、濯清莲而不妖（、濯清莲而不妖（）A、妖艳、妖艳(yoyn)B、妖怪、妖怪 C、美丽而不端庄、美丽而不端庄C C第八页，共38页。2 2、香远益清（、香远益清（）A A、更加、更加 B B、有意、有意(yuy)(yuy)C C、益处、益处A A第九页，共38页。3 3、亭亭净植（、亭亭净植（）A A、

3、亭子、亭子 B B、耸立的样子、耸立的样子 C C、美丽、美丽(mil)(mil)的姿态的姿态B B第十页，共38页。4 4、可远观而不可亵玩焉（、可远观而不可亵玩焉（）A A、玩耍、玩耍(wnshu)(wnshu)B B、玩弄、玩弄 C C、游玩、游玩 B B第十一页，共38页。5 5、花之隐逸者也（、花之隐逸者也（）A A、隐居、隐居 B B、隐藏、隐藏(yncng)(yncng)C C、逃跑、逃跑A A第十二页，共38页。6 6、花之君子者也（、花之君子者也（）A A、品德高尚的人、品德高尚的人 B B、地位、地位(dwi)(dwi)高的人高的人 C C、丈夫、丈夫A A第十三页，共38

4、页。7 7、陶后鲜有闻（、陶后鲜有闻（）A A、新鲜、新鲜(xn xin)(xn xin)B B、鲜艳、鲜艳 C C、很少、很少C C第十四页，共38页。8 8、独爱莲之出淤泥而不染（、独爱莲之出淤泥而不染（）A A、的、的 B B、代词指莲花、代词指莲花(lin hu)(lin hu)C C、用在主谓之间取消句子、用在主谓之间取消句子 独立性独立性C C第十五页，共38页。9 9、水陆草木、水陆草木(co m)(co m)之花（之花（）A A、的、的 B B、代词，指莲花、代词，指莲花 C C、用在主谓之间，取、用在主谓之间，取 消句子独立性消句子独立性A A第十六页，共38页。小组合作小组

5、合作(hzu)形象探究形象探究 1、文章题为、文章题为“爱莲说爱莲说”也就是也就是“说说我对莲花说说我对莲花的爱的爱”，作者，作者(zuzh)究竟喜欢莲花的什么？究竟喜欢莲花的什么？（请用文中的语句回答）（请用文中的语句回答）2、这几句话从哪几个方面说莲花的什么品格、这几句话从哪几个方面说莲花的什么品格？3、找出议论莲花的语句你认为莲与君子有哪、找出议论莲花的语句你认为莲与君子有哪些相同之处？些相同之处？第十七页，共38页。从文中找出描写莲花从文中找出描写莲花(lin hu)的句子。的句子。明确：出淤泥而不染，濯清涟而不明确：出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益妖，中通外直，

6、不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。焉。第十八页，共38页。问题问题(wnt)：从哪些方面描写莲：从哪些方面描写莲花，写出莲哪些与众不同的特点？花，写出莲哪些与众不同的特点？第十九页，共38页。1 1、生长、生长(shngzhng)(shngzhng)环境：环境：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。2 2、体态香气、体态香气(xin q)(xin q)：“中通外直，不蔓不枝，香远中通外直，不蔓不枝，香远益清益清”。3 3、风度气质、风度气质：“亭亭净植，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉可远观而不可亵玩焉”。第二十页，共38页。问题：

7、找出议论莲花问题：找出议论莲花(lin hu)的的语句语句.莲，花之君子莲，花之君子(jnz)者也。者也。第二十一页，共38页。莲花莲花(lin hu)的特点的特点出淤泥而不染，濯清出淤泥而不染，濯清莲而不妖。莲而不妖。中通外直，不蔓不枝中通外直，不蔓不枝(b (b mn b zh)mn b zh)。香远益清，香远益清，亭亭亭亭(tngtng)(tngtng)净植。净植。可远观而可远观而不可亵玩。不可亵玩。品格高尚品格高尚 、卓然挺立、卓然挺立坚守节操、声名远扬坚守节操、声名远扬内心通达内心通达 、行为正直，、行为正直，纯正无邪纯正无邪 、不拉拢勾结、不拉拢勾结不与世俗同流合污，洁不与世俗同流

8、合污，洁身自好，不阿谀奉承。身自好，不阿谀奉承。有庄重的仪态，令人敬重有庄重的仪态，令人敬重君子的品德君子的品德第二十二页，共38页。师生互动师生互动 疑难疑难(y nn)(y nn)探究探究1 1、谁喜欢菊花、谁喜欢菊花?谁喜欢牡丹？谁喜欢牡丹？作者对这三种花是什么态度？作者对这三种花是什么态度？2 2、文章题目、文章题目(tm)(tm)是爱莲说是爱莲说，为何要写菊花和牡丹呢？，为何要写菊花和牡丹呢？第二十三页，共38页。陶渊明（采菊东篱陶渊明（采菊东篱(dn l)下，悠然见南山）。下，悠然见南山）。谁爱菊花谁爱菊花(jhu)(jhu)？第二十四页，共38页。世人。因为牡丹色世人。因为牡丹色

9、彩艳丽，妩媚动人，象征富贵彩艳丽，妩媚动人，象征富贵(fgu)(fgu)。（刘禹锡曾有诗云：。（刘禹锡曾有诗云：惟有牡丹真国色，花开时节动惟有牡丹真国色，花开时节动京城。）也就是说世人都追求京城。）也就是说世人都追求富贵富贵(fgu)(fgu)。谁爱牡丹谁爱牡丹(m(m dan)dan)？第二十五页，共38页。问题：问题：作者对这三种作者对这三种(sn zhn)(sn zhn)花的态度又是怎样的呢？花的态度又是怎样的呢？第二十六页，共38页。菊是隐逸者，逃避现实。菊是隐逸者，逃避现实。菊花不在春天与百花争艳，菊花不在春天与百花争艳，而在群葩凋落的秋季独吐幽而在群葩凋落的秋季独吐幽芳，就像那些不

10、肯与世俗同芳，就像那些不肯与世俗同流合污流合污(tng li h w)(tng li h w)而离群索居、隐遁山林的逸而离群索居、隐遁山林的逸民高士。为了洁身自好而逃民高士。为了洁身自好而逃避现实，超然物外，处世态避现实，超然物外，处世态度未免有些消极。度未免有些消极。叹惋叹惋(tnwn)第二十七页，共38页。牡丹是富贵者，贪图牡丹是富贵者，贪图享乐。它雍容华贵，绚丽享乐。它雍容华贵，绚丽多姿，就像达官显贵和攀多姿，就像达官显贵和攀附富贵的庸碌附富贵的庸碌(yngl)(yngl)之之辈。追名逐利，趋炎附势，辈。追名逐利，趋炎附势，未免有些庸俗。未免有些庸俗。鄙薄鄙薄(bb)第二十八页，共38页

11、。莲是君子，高洁典雅。它莲是君子，高洁典雅。它不染尘俗，就像胸怀磊落，不染尘俗，就像胸怀磊落，行为正直，德声远播的君行为正直，德声远播的君子。子。“出淤泥而不染出淤泥而不染”，立身污浊尘世立身污浊尘世(chnsh)却能永葆高洁本色，十分却能永葆高洁本色，十分难得。难得。赞美赞美(znmi)第二十九页，共38页。问题：本文以问题：本文以“爱爱”为脉络，写出为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花了对莲花的喜爱，为何还要写菊花(jhu)(jhu)和牡丹？和牡丹？明确：这是一种映衬明确：这是一种映衬(yngchn)(yngchn)的写的写法，用法，用“菊菊”和和“牡丹牡丹”来衬托莲花。来衬托莲花。

12、第三十页，共38页。莲莲君子君子(jnz)爱爱生态环境生态环境(shn ti hun jn)体态体态(tti)香香气气风度气质风度气质菊菊隐逸隐逸惜惜牡丹牡丹富贵富贵鄙鄙正正衬衬反反衬衬托托物物言言志志 既不愿像陶渊明那样消极避世，又不既不愿像陶渊明那样消极避世，又不愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊愿像世人那样追逐功名富贵，他要在污浊的世间独立不移，永远保持清白的操守和的世间独立不移，永远保持清白的操守和正直的品德。正直的品德。内容小内容小结第三十一页，共38页。作者以作者以“莲莲”自喻自喻(z y)(z y)，托物言志，托物言志,借抒写爱莲之情，借抒写爱莲之情，表达了自己洁身自好表达了自

13、己洁身自好,不慕富贵不慕富贵的人生态度，婉曲地批判了追名的人生态度，婉曲地批判了追名逐利，趋炎附势的污浊世风。逐利，趋炎附势的污浊世风。第三十二页，共38页。图画小结图画小结 用一幅莲花的形状用一幅莲花的形状(xngzhun)，总结莲花的，总结莲花的美好形象及象征的君子品美好形象及象征的君子品质。质。第三十三页，共38页。出淤泥而不染出淤泥而不染（高洁（高洁(goji)）可远观而不可可远观而不可(bk)亵玩亵玩（清高（清高(qnggo)）不不蔓蔓不不枝枝（不不攀攀附附权权贵贵）亭亭净植亭亭净植（志洁行廉）（志洁行廉）濯清涟而不妖濯清涟而不妖（质朴）（质朴）中中通通外外直直（正直）（正直）香远益

14、清香远益清（美名远扬）（美名远扬）君子君子托物言志托物言志第三十四页，共38页。后退后退(hutu)继续继续(jx)2-熟读课文，找出描写(mioxi)莲的语句，并思考作者是从哪几个方面进行描写(mioxi)的。出淤泥而不染，濯清涟而不妖出淤泥而不染，濯清涟而不妖中通外直不蔓不枝中通外直不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植亭亭净植 生长环境生长环境 形体姿态形体姿态 香味香味 气质气质第三十五页，共38页。后退后退(hutu)继续继续(jx)3-通过以上这些描写(mioxi)，请概括出莲花的品质。出淤泥而不染出淤泥而不染濯清涟而不妖濯清涟而不妖中通外直中通外直不蔓不枝不蔓不枝香远益清香远益清亭亭净植亭亭净植高洁高洁质朴质朴正直，正直，不攀附不攀附权贵权贵美名远扬美名远扬清高清高第三十六页，共38页。后退后退(hutu)继续继续(jx)4-作者写莲，为什么还要提到(t do)菊和牡丹？请同学们讨论。五 分析一下作者怎样通过菊和牡丹来衬托莲的形象？借助菊和牡丹来衬托莲的形象借助菊和牡丹来衬托莲的形象 菊菊 正面衬托正面衬托牡丹牡丹 反面衬托反面衬托第三十七页，共38页。第三十八页，共38页。