树立正确的消费观说课稿.ppt

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1、树立正确的消费观树立正确的消费观说课稿说课稿学校：内江师范学院学院：政法与历史学院姓名：吴婷班级：2010级1班学号：20100641034树立正确的消费观树立正确的消费观说课稿说课稿一、说教材一、说教材二、说教学法二、说教学法三、说教学过程三、说教学过程一、说教材一、说教材一一说本框题的地位说本框题的地位 树立正确的消费观是人教版普通高中课程树立正确的消费观是人教版普通高中课程 标准实验教科书标准实验教科书，思想政治必修思想政治必修1经济生活第经济生活第1单元第单元第3课的第课的第2框的内容。框的内容。第一框消费及其类型讲了影响消费的客观因第一框消费及其类型讲了影响消费的客观因素，本框题则是

2、从素，本框题则是从影响消费的主观因素来分析形形色色的消费心理，影响消费的主观因素来分析形形色色的消费心理，通过学习几种消费心理从而有助于引导通过学习几种消费心理从而有助于引导学生学生树立树立正确的消费观。正确的消费观。二二说教学目标说教学目标1、知识、知识目标目标：学生识记消费心理的种类，怎样评价各种消费心理，理解四大消费原则。2、能力、能力目标目标：着重培养学生的分析比较概括能力和参与生活实践的能力。3、情感态度价值观、情感态度价值观目标目标：通过本课的学习，使学生树立环保和绿色消费的理念，针对环境污染问题，引导学生树立可持续发展、人与自然和谐互动等观念。此外还帮助学生养成适度消费，量入为出

3、以及避免盲从，理性消费等消费观念，使学生成为理性的消费者。三三说教学重、难点说教学重、难点重点：重点：理性消费要践行的正确原则理性消费要践行的正确原则即做理智的消费者即做理智的消费者 难点：难点：勤俭节约,艰苦奋斗二、说教学法二、说教学法 1.多媒体教学法。多媒体教学法。2.讨论教学法。讨论教学法。3.启发式教学法。启发式教学法。4.情景教学法。情景教学法。2.1说教法说教法1.探究性学习法。2.理论联系实际法。2.2说学法说学法 三：说教学过程三：说教学过程 通过以上的教学目标的确立，通过以上的教学目标的确立，教学方法的设想以及学法的教学方法的设想以及学法的指导，我将通过以下几个环指导，我将

4、通过以下几个环节进行教学节进行教学导入新课导入新课:主要是采用复习旧课导入新课的方法：通主要是采用复习旧课导入新课的方法：通过复习前面一节学习的影响消费水平的主过复习前面一节学习的影响消费水平的主要因素，说明消费不仅会受到客观因素的要因素，说明消费不仅会受到客观因素的影响，还会受到一些主观因素：消费观念、影响，还会受到一些主观因素：消费观念、消费心理等的影响，那么什么是消费心理，消费心理等的影响，那么什么是消费心理，怎么样树立一个正确的消费观；引出新课怎么样树立一个正确的消费观；引出新课一、消费心理面面观一、消费心理面面观讲解新课：讲解新课：在学生预习的基础上，由学生自主讨论总在学生预习的基础

5、上，由学生自主讨论总结四种消费心理的特点，并且列举相关的结四种消费心理的特点，并且列举相关的身边实例，让学生更深刻的理解所要学习身边实例，让学生更深刻的理解所要学习的知识，完成下列表格：的知识，完成下列表格：消费心理的表现特点评价从众心理引发的消费求异心理引发的消费 仿效性 重复性 盲目性 标新立异有利：展示个性、推动新工艺和新产品的出现有弊：代价大，社会不认可态度：过分标新立异，不值不值得提倡得提倡有利有弊：健康合理的从众心理可带动一个产业的发展；反之，则不利于经济的发展和个人的生活态度：具体问题具体分析，盲目盲目从众不可取从众不可取消费心理的表现消费心理的表现特点评价攀比心理引发的消费求实

6、心理主导的消费 夸耀性 盲目性符合实际讲究实惠有弊：不实用，对个人生活不利态度：不健康的心理，不值不值得提倡得提倡有利：理智的消费，对个人生活和社会有利 态度：大力提大力提倡倡二、做理智的消费者二、做理智的消费者展示：情景二：小华家购置新房的故事展示：情景二：小华家购置新房的故事设问：设问：1.如何理解，小华家贷款购房的行为如何理解，小华家贷款购房的行为？2.小华和她爸爸在购买家庭影院、笔记本电小华和她爸爸在购买家庭影院、笔记本电脑等方面时时出于什么样的消费心理？会脑等方面时时出于什么样的消费心理？会给她的家庭带来什么样的影响给她的家庭带来什么样的影响？设问：贷款消费与量入为出，适度消费矛设问

7、：贷款消费与量入为出，适度消费矛盾吗盾吗?为什么？为什么？展示：一家人讨论房子装修问题展示：一家人讨论房子装修问题设问：设问：1.这是什么消费心理？这是什么消费心理？2.请你来帮他们家出出主意？请你来帮他们家出出主意？展示：小华和爸爸的讨论房子周围展示：小华和爸爸的讨论房子周围环境问题环境问题引出：引出：问题：请帮小华爸爸解开疑惑问题：请帮小华爸爸解开疑惑?展示：换家具的讨论展示：换家具的讨论设问：中学生对名牌的认识，赞成与设问：中学生对名牌的认识，赞成与否，以及寻找身边的浪费现象、打包否，以及寻找身边的浪费现象、打包现象等展开充分的讨论，深刻理解这现象等展开充分的讨论，深刻理解这一原则的内涵

8、一原则的内涵。三、三、归纳总结，提高认识。归纳总结，提高认识。这节课学习了这节课学习了“消费要受到种种消费心理消费要受到种种消费心理的影响，但只要遵循正确的消费原则，就的影响，但只要遵循正确的消费原则，就一定能树立正确的消费观，做一名理智的一定能树立正确的消费观，做一名理智的消费者消费者”。“白色污染白色污染”已经成为一个世界性的话题，已经成为一个世界性的话题，引起了全世界的高度重视。据统计，每年引起了全世界的高度重视。据统计，每年全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过全国一次性发泡塑料餐具的使用量超过100亿只。这种餐具具有三大危害：一是用它亿只。这种餐具具有三大危害：一是用它装食品危害人体健康

9、，二是在制作过程中装食品危害人体健康，二是在制作过程中产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易产生的有害气体危及臭氧层，三是它不易降解，会造成严重的环境污染。降解，会造成严重的环境污染。（1）请分别从国家、企业、消费者的角度）请分别从国家、企业、消费者的角度为解决为解决“白色污染白色污染”“资源浪费资源浪费”出谋划出谋划策。策。（2）上述事实告诉我们，应该树立怎样的）上述事实告诉我们，应该树立怎样的消费观？消费观？消费心理面面观做理智的消费者从众心理引发的消费求异心理引发的消费攀比心理引发的消费求实心理主导的消费量入为出，适度消费避免盲从，理性消费保护环境，绿色消费勤俭节约，艰苦奋斗树树立立正正确确的的消消费费观观