《三月桃花水-》课件教学内容.ppt
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1、三月桃花水-PPT课件三月桃花水三月桃花水农历三月江河水涨,此时正农历三月江河水涨,此时正是桃花盛开的时节,所以被是桃花盛开的时节,所以被人们称桃花水或桃花汛。人们称桃花水或桃花汛。2.是春天的明镜是春天的明镜1.是春天的竖琴是春天的竖琴比一比1、朗读自己最喜欢的段、朗读自己最喜欢的段落或自己认为能读得最落或自己认为能读得最好的段落。好的段落。2、你为什么喜欢这一段、你为什么喜欢这一段?你为什么觉得这段比?你为什么觉得这段比较好读?较好读?朗读课文1-2自然段1.“1.“是什么声音,像一串小铃铛,是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?是什么光芒,像轻轻地走过村边?是什么光芒,像一匹明洁的丝
2、绸,映照着蓝天?一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?”这两个问句分别和后面的哪些自然这两个问句分别和后面的哪些自然段构成对应关系呢?段构成对应关系呢?“是什么声音,像一串小铃是什么声音,像一串小铃铛,轻轻地走过村边?铛,轻轻地走过村边?”“是什么光芒,像一匹明洁是什么光芒,像一匹明洁的丝绸,映照着蓝天?的丝绸,映照着蓝天?”第第3 3、4 4自然段自然段第第5 5、6 6自然段自然段2.“2.“呵,河流醒来了!呵,河流醒来了!”这个句子中的这个句子中的“醒醒”字用字用得好在哪里呢?得好在哪里呢?“醒醒”字写出了作者看到河流字写出了作者看到河流哗哗流淌时惊喜的心情哗哗流淌时惊喜的心情。竖琴竖琴某些乐器的
3、统称,某些乐器的统称,如风琴、钢琴、胡琴等。如风琴、钢琴、胡琴等。三月的桃花水,是春天三月的桃花水,是春天的竖琴。的竖琴。把桃花水比作把桃花水比作竖琴。弹出竖琴。弹出的声音像什么?(第的声音像什么?(第1自自然段)然段)风风琴琴钢琴钢琴胡胡琴琴竖竖 琴琴找出第四自然段中所写的水的声音。桃桃花花水水演奏着演奏着浪花敲打出的鼓点声浪花敲打出的鼓点声忽大忽小的水波声忽大忽小的水波声纤细的低语纤细的低语碰着岸边的石块的碰着岸边的石块的叮咚声叮咚声急流的水浪声急流的水浪声是春天的是春天的竖琴像一竖琴像一串小铃铛串小铃铛朗读朗读36自然段自然段 思考:这里运用了哪些修辞手法?请找出来读一读并细心体会。比喻
4、比喻三月的桃花水,是春天的竖琴。三月的桃花水,是春天的竖琴。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。每一条波纹,都是一根轻柔的弦。三月的桃花水,是春天的明镜。三月的桃花水,是春天的明镜。垂柳披上了长发,如雾如烟。垂柳披上了长发,如雾如烟。拟人拟人那细白的浪花,敲打着有节奏的那细白的浪花,敲打着有节奏的鼓点;那忽大忽小的水波声,应鼓点;那忽大忽小的水波声,应和着田野上拖拉机的鸣响;那纤和着田野上拖拉机的鸣响;那纤细的低语,是在和刚刚从雪被里细的低语,是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。伸出头来的麦苗谈心。那急流的水浪声,是在催促着村那急流的水浪声,是在催促着村民们开犁播种啊民们开犁播种啊!排比排比那细白
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- 三月桃花水- 三月 桃花 课件 教学内容
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