皮内注射说课课件讲课讲稿.ppt

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1、皮内注射说课课件学情分析教材分析教学目标教法学法教学过程教学反思说课程程序序教教材材分分析析 本节选自高等教育出版社本节选自高等教育出版社护理技术护理技术第二版第十章第第二版第十章第四节内容，本章介绍了药物治疗的基本理论和各种给药技术，四节内容，本章介绍了药物治疗的基本理论和各种给药技术，皮内注射法皮内注射法属于属于“三基三基”内容之一，是医院工作的每一内容之一，是医院工作的每一位护士每天都要用到位护士每天都要用到,是学生必须熟练掌握的基本操作技术。是学生必须熟练掌握的基本操作技术。其教材安排在学生已经学习了本章药物疗法的基本知识其教材安排在学生已经学习了本章药物疗法的基本知识,注射注射的原则

2、及准备的原则及准备,并练习了抽吸药液后并练习了抽吸药液后,目的是为学生今后学习目的是为学生今后学习和进行临床各项注射实践奠定重要基础和进行临床各项注射实践奠定重要基础。是对前面知识的总是对前面知识的总结、拓展和应用，为后面的知识奠定基础，起承上启下作用。结、拓展和应用，为后面的知识奠定基础，起承上启下作用。学学情情分分析析知知识储备学学习能力能力心理特点心理特点教教学学目目标u能说出常用注射法操作要点，并能进行正确规范的操作 u通过角色扮演，让学生学会护患沟通的方法；u通过合作探究、体验感受，让学生学会整合知识和灵活运用知识的方法知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法u能说出皮内注射法操作要

3、点，并能进行正确规范的操作 u通过角色扮演，让学生学会护患沟通的方法；u通过合作探究、体验感受，让学生学会整合知识和灵活运用知识的方法u培养学生严谨、慎独的工作态度和以人为本的护理理念；u克服畏惧心理，增强注射信心知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法情感情感与价值与价值教教学学重重难点点重点：重点：皮内注射法的操作方法及注意事项皮内注射法部位的选择、进针的角度、深度、推药、拔针说教法说教法情境教学法情境教学法示教法示教法引探式教学法引探式教学法边学边边学边实践培实践培养学生养学生的操作的操作技能技能组织探组织探究活动究活动提高实提高实践能力践能力培养创培养创新意识新意识创设学创设学习氛围习

4、氛围激发学激发学习欲望习欲望增强学增强学习兴趣习兴趣多媒体辅助法多媒体辅助法使教学使教学内容更内容更加直观加直观形象形象“凡凡为教者必期于达到不教教者必期于达到不教”叶圣陶叶圣陶 观观察察法法学练一体化学练一体化 小小组组合合作作探探究究法法 角角色色扮扮演演法法说说学学法法科学分科学分组安全教育安全教育教学素材教学素材准准备（一）教学资源准备（一）教学资源准备说说教教学学过过程程教教学学安安排排根据教学内容安排为根据教学内容安排为2个课时个课时教教学学过程程一、一、创设情境情境 导入新入新课 （5min5min5min5min）播放:感冒打针一命呜呼的视频新新闻用青霉素必须做皮试！用青霉素必

5、须做皮试！学生思考学生思考震撼震撼学生心灵学生心灵教教学学过程程二、案例分析二、案例分析 角色扮演角色扮演 （13min13min13min13min）激发学生兴趣，培养学生发散思维 案例展示案例展示：李丽，女，18岁，因淋雨后感冒，咳嗽，胸痛，入院后诊断为肺炎球菌性肺炎，遵医嘱给与800u青霉素静滴。思考问题思考问题：是否需要做皮试，如何与患者沟通，需要做什么护理评估？教教学学过程程三、角色扮演三、角色扮演 感受新知感受新知 （13min13min13min13min）讨论中中培养学生护患沟通能力及解决问题的能力教教学学过程程三、角色扮演三、角色扮演 感受新知感受新知 （13min13min

6、13min13min）树立以人为本思想老师对讨论结果给与老师对讨论结果给与反馈反馈教教学学过程程四、深度探究四、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min30min30min）皮内注射皮内注射操作操作过程程直观操作细节、重点知识浮现教教学学过程程四、深度探究四、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min30min30min）A.A.列出操作中的核心要点列出操作中的核心要点 B.B.小组总结归纳出皮内注射法的操作流小组总结归纳出皮内注射法的操作流程图程图任任务一一 重点：模糊成形清晰呈现教教学学过程程四、深度探究四、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min30min30

7、min）任任务二二A.A.请判断操作对错？说明原因？请判断操作对错？说明原因？检查重点掌握情况，对错误操作进行预防，为难点突破做准备教教学学过程程四、深度探究四、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min30min30min）笔当注射器笔当注射器示教演示示教演示强化重点突破难点强化重点突破难点教教学学过程程四、深度探究四、深度探究 突出重点突出重点 （30min30min30min30min）辅教示范中教示范中 强化重点突破难点教师在演示过程中，配合讲解提示，并适时提问互动，加深理解。教教学学过程程五、体验感受五、体验感受 突破难点突破难点 （37min37min37min37min）

8、操作操作记录表表体体验操作中操作中 让每个学生敢动手、能动手、会动手教教学学过程程五、体验感受五、体验感受 突破难点突破难点 （37min37min37min37min）分组练习分组练习评价总结评价总结A.A.用注射用水替代青霉素用注射用水替代青霉素皮试液做药敏试验皮试液做药敏试验 B.B.练习次数每人至少练习次数每人至少1 1次次C.C.严格无菌操作严格无菌操作 保证操作安全、有效、有序教教学学过程程五、体验感受五、体验感受 突破难点突破难点 （37min37min37min37min）在思维碰撞中整合、升华知识评价价总结中中小组自评 教师总评教教学学过程程六、奖励表扬六、奖励表扬 体验成功

9、体验成功 （3min3min3min3min）最佳最佳队员 享受成功、树立自信教教学学过程程七、课后能力拓展七、课后能力拓展 （2min2min2min2min）A.A.针对针对“感冒打针，感冒打针，一命呜呼一命呜呼”案例，案例，为医院试拟一份预为医院试拟一份预防护理事故的预案。防护理事故的预案。提高学生知识的综合运用能力课后作后作业作作业展示展示板板书设计1 1、部位选择、部位选择药敏试验药敏试验前臂掌侧下段前臂掌侧下段1/3 1/3 预防接种预防接种三角肌下缘三角肌下缘 局麻先驱局麻先驱局麻部局麻部 2 2、进针、进针 角度角度5 5 深度：整深度：整个针尖斜面个针尖斜面 3 3、推药、推

10、药 量量-0.1ml-0.1ml 4 4、皮丘、皮丘 大小：大小：1cm1cm；皮肤：苍白、隆起皮肤：苍白、隆起毛孔：显现毛孔：显现皮内注射法：操作核心要点皮内注射法：操作核心要点 图文并茂、简单明了、便于记忆教教学学反反思思2 2、教师为主导，学生为主体；、教师为主导，学生为主体；1 1、师带生、生教生教学方式；、师带生、生教生教学方式；3 3、注重培养学生创新思维；、注重培养学生创新思维；4 4、“教、学、做教、学、做”结合以及结合以及“理实一体化理实一体化”。课程特色课程特色此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢