部分专题二第3讲细胞的生命历程.ppt

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1、主流主流考点考点课时检测课时检测专专题题二二主干主干知识知识主题实验主题实验第第3 3讲讲知识点一知识点一知识点二知识点二必考点讲透必考点讲透常考点练清常考点练清返回返回返回返回返回返回考考纲扫纲扫描描考点播考点播报报1.细细胞的周期性和无胞的周期性和无丝丝分裂分裂()1.细细胞周期的概念、条件胞周期的概念、条件及表示方法及表示方法2.有有丝丝分裂与减数分裂分裂与减数分裂过过程及分裂程及分裂图图像辨析像辨析3.细细胞分裂胞分裂过过程中染色体、程中染色体、DNA数量数量变变化化规规律律4.细细胞分化、衰老及癌胞分化、衰老及癌变变的特征的特征2.细细胞的有胞的有丝丝分裂分裂()3.细细胞的分化、全

2、能性、衰老、凋胞的分化、全能性、衰老、凋亡及癌亡及癌变变()4.减数分裂与受精作用减数分裂与受精作用()5.观观察察细细胞的有胞的有丝丝分裂和减数分裂分裂和减数分裂返回返回返回返回细胞的有丝分裂与减数分裂细胞的有丝分裂与减数分裂返回返回1有丝分裂、减数分裂图像的比较与辨析有丝分裂、减数分裂图像的比较与辨析(1)分裂图像比较分裂图像比较(以雄性动物为例以雄性动物为例)。前期：前期：返回返回中期：中期：返回返回后期：后期：注：不少版本把着丝点称作着丝粒。注：不少版本把着丝点称作着丝粒。返回返回(2)减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称。减数分裂中根据细胞质分裂情况判断细胞名称。返回返回2有丝分

3、裂、减数分裂与受精过程中有丝分裂、减数分裂与受精过程中DNA和染色体数和染色体数量变化量变化3细胞分裂与变异类型的关系细胞分裂与变异类型的关系返回返回1下列有关叙述中，正确的是下列有关叙述中，正确的是()A真核细胞染色体真核细胞染色体DNA复制发生在有丝分裂前期复制发生在有丝分裂前期(2011海南高考，海南高考，25D)B动物细胞在有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组动物细胞在有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒中心粒(2010海南高考，海南高考，3D)C染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减染色体不分离或不能移向两极引起的变异只发生在减数分裂中数分裂中(2009福建高考，福建高

4、考，3A改编改编)D非同源染色体自由组合，导致基因重组只发生在减数非同源染色体自由组合，导致基因重组只发生在减数分裂中分裂中(2009福建高考，福建高考，3B改编改编)返回返回解析：解析：DNA复制发生在有丝分裂间期，复制发生在有丝分裂间期，A项错误；中心体复项错误；中心体复制发生在间期，制发生在间期，B项错误；有丝分裂也可发生染色体数目变项错误；有丝分裂也可发生染色体数目变异，异，C项错误；由非同源染色体的自由组合而导致的基因重项错误；由非同源染色体的自由组合而导致的基因重组，只发生于减数分裂过程中，组，只发生于减数分裂过程中，D项正确。项正确。答案：答案：D返回返回2(2011江苏高考江苏

5、高考)右图为基因型右图为基因型AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是关判断错误的是()A此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞B此细胞中基因此细胞中基因a是由基因是由基因A经突变产生的经突变产生的C此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞D此动物体细胞内最多含有四个染色体组此动物体细胞内最多含有四个染色体组返回返回解析：解析：此细胞中无同源染色体，处于减数第二次分裂时期，此细胞中无同源染色体，处于减数第二次分裂时期，故可能为次级精母细胞或次级卵母细胞，也可能是极体；故可能为次级精母细胞或次

6、级卵母细胞，也可能是极体；因亲代基因型为因亲代基因型为AABb，故细胞中的，故细胞中的a基因只能是基因突变基因只能是基因突变产生的。此细胞若为次级精母细胞，则形成的两个精子是产生的。此细胞若为次级精母细胞，则形成的两个精子是两种类型；若为次级卵母细胞，则形成一个极体和一个卵两种类型；若为次级卵母细胞，则形成一个极体和一个卵细胞，一个卵细胞只能是一种类型；该动物体细胞中含两细胞，一个卵细胞只能是一种类型；该动物体细胞中含两个染色体组，在有丝分裂的后期染色体数目加倍，则含有个染色体组，在有丝分裂的后期染色体数目加倍，则含有四个染色体组。四个染色体组。答案：答案：A返回返回细胞分化与全能性及细胞衰老

7、、凋亡和癌变细胞分化与全能性及细胞衰老、凋亡和癌变返回返回返回返回3细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系细胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌变的关系(1)细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命历细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命历程，而癌变则是细胞畸形分化的结果。程，而癌变则是细胞畸形分化的结果。返回返回返回返回3下列有关细胞分化与细胞全能性的叙述，不正确的是下列有关细胞分化与细胞全能性的叙述，不正确的是()A造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于造血干细胞具有分化出多种血细胞的能力，可用于治疗白血病治疗白血病(2012天津高考，天津高考，1D)B某细胞中存在血红蛋白说明已经

8、发生分化某细胞中存在血红蛋白说明已经发生分化(2011全国卷全国卷，1C改编改编)C小鼠体细胞经诱导培育成小鼠体现了细胞全能性小鼠体细胞经诱导培育成小鼠体现了细胞全能性(2012江苏高考，江苏高考，22D)DATP合成酶基因是奢侈基因，与细胞分化的选择性合成酶基因是奢侈基因，与细胞分化的选择性表达有关表达有关(2009山东高考，山东高考，2B).解析：解析：ATP合成酶基因与基因的选择性表达无关，在各种合成酶基因与基因的选择性表达无关，在各种细胞中都表达，不属于奢侈基因。细胞中都表达，不属于奢侈基因。答案：答案：D返回返回4(2012江苏高考江苏高考)研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到研究表

9、明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是未分化状态的过程，下列叙述正确的是()A癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化解析：解析：研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，故癌细胞与正常细胞相比，形态、结构和功能态的过程，故癌细胞与正常细胞相比

10、，形态、结构和功能均不同；细胞的分化程度越高，其分裂能力越低；诱导癌均不同；细胞的分化程度越高，其分裂能力越低；诱导癌细胞脱离未分化状态，即诱导癌细胞正常分化是癌症治疗细胞脱离未分化状态，即诱导癌细胞正常分化是癌症治疗的一种策略；癌细胞已不受机体控制，而胚胎细胞可在机的一种策略；癌细胞已不受机体控制，而胚胎细胞可在机体控制下完成正常分化。体控制下完成正常分化。答案：答案：C返回返回返回返回有丝分裂与减数分裂有丝分裂与减数分裂典例典例(2012江苏高考江苏高考)观察到的某生物观察到的某生物(2n6)减数第二次分裂后期细胞如图所示。减数第二次分裂后期细胞如图所示。下列解释合理的是下列解释合理的是(

11、)A减数第一次分裂中有一对染色体没有减数第一次分裂中有一对染色体没有相互分离相互分离B减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离减数第二次分裂中有一对染色单体没有相互分离C减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次减数第一次分裂前有一条染色体多复制一次D减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次减数第二次分裂前有一条染色体多复制一次返回返回解析解析该生物是含有该生物是含有6条染色体的二倍体，正常减数条染色体的二倍体，正常减数第二次分裂后期的细胞中应含有第二次分裂后期的细胞中应含有6条染色体。分析图示知，条染色体。分析图示知，着丝点分裂后分到两极的染色体各有着丝点分裂后分到两极的染色体各有4条，即该细胞

12、分到两条，即该细胞分到两极的染色体数比正常时多一条，其原因可能是在减数第一次极的染色体数比正常时多一条，其原因可能是在减数第一次分裂时，一对同源染色体没有分开。分裂时，一对同源染色体没有分开。答案答案A返回返回高考高考印印证证2012年年海海南南卷卷T22，上上海海卷卷T1，四四川川卷卷T1，江江苏苏卷卷T15；2011年年山山东东卷卷T8，天天津津卷卷T4，江江苏苏卷卷T11，上上海卷海卷T17；2010年海南卷年海南卷T3，上海卷，上海卷T19，安徽卷，安徽卷T2命命题题角度角度(1)细细胞胞分分裂裂中中染染色色体体、DNA数数目目变变化化与与变变异异，如例如例题题和和计时训练计时训练1(

13、2)细细胞分裂胞分裂图图像的辨析，如像的辨析，如计时训练计时训练2高考定位高考定位返回返回1(2012海南高考海南高考)在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细在某植物根尖每个处于有丝分裂后期的细胞中都有胞中都有40条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第条染色体。下表中，能正确表示该植物减数第二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数二次分裂中期和后期每个细胞中染色体数目和染色单体数目的是目的是()减数第二次分裂中期减数第二次分裂中期减数第二次分裂后期减数第二次分裂后期染色体染色体/条条染色染色单单体体/条条染色体染色体/条条染色染色单单体体/条条甲甲10202010乙乙1020200丙

14、丙20402010丁丁2040400返回返回A.甲甲B乙乙C丙丙D丁丁解析：解析：有丝分裂后期染色体数加倍，为有丝分裂后期染色体数加倍，为40条，可知该生物条，可知该生物正常体细胞中染色体数为正常体细胞中染色体数为20条条(10对对)。减数第二次分裂中期。减数第二次分裂中期为为10条，减数第二次分裂后期为条，减数第二次分裂后期为20条。条。答案：答案：B返回返回2下图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，下图为某高等生物细胞某种分裂的两个时期的结构模式图，a、b表示染色体片段。关于两图叙述错误的是表示染色体片段。关于两图叙述错误的是()A图图1细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗

15、传物细胞处在减数第二次分裂中期，此时期没有遗传物质的复制质的复制B两图说明分裂过程中可能发生基因重组两图说明分裂过程中可能发生基因重组C同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分同源染色体上等位基因的分离不发生在两图所处的分裂时期裂时期D若两图来源于同一个卵原细胞，且图若两图来源于同一个卵原细胞，且图2是卵细胞，则图是卵细胞，则图1是次级卵母细胞是次级卵母细胞返回返回解析：解析：图图1细胞处在减数第二次分裂中期，图细胞处在减数第二次分裂中期，图2为减数第二次分为减数第二次分裂末期，遗传物质的复制发生在间期；由图裂末期，遗传物质的复制发生在间期；由图1、2看出联会时期看出联会时期发生了交叉互

16、换；等位基因分离发生在减数第一次分裂后期；发生了交叉互换；等位基因分离发生在减数第一次分裂后期；假设两图由一个卵原细胞分裂而来，若图假设两图由一个卵原细胞分裂而来，若图2是卵细胞，则图是卵细胞，则图1为为第一极体。第一极体。答案：答案：D返回返回DNA复制与细胞分裂中染色体标记情况分析复制与细胞分裂中染色体标记情况分析(1)首先确定细胞分裂方式，是有丝分裂还是减数分裂，首先确定细胞分裂方式，是有丝分裂还是减数分裂，有丝分裂常以一条染色体为研究对象，减数分裂一般选取一有丝分裂常以一条染色体为研究对象，减数分裂一般选取一对同源染色体为研究对象。对同源染色体为研究对象。(2)其次确定标记过程中其次确

17、定标记过程中DNA复制次数和在未标记培养液复制次数和在未标记培养液中细胞分裂次数中细胞分裂次数(时期时期)。(3)最后图示细胞分裂过程，如下图：最后图示细胞分裂过程，如下图：标记标记DNA分子：分子：返回返回转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期：转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期：返回返回细胞分化、衰老、凋亡和癌变细胞分化、衰老、凋亡和癌变1(2012山东高考山东高考)细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长细胞衰老和凋亡对维持个体的正常生长发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是发育及生命活动具有重要意义。下列叙述错误的是()A细胞普遍衰老会导致个体衰老细胞普遍衰老会导致个体衰老B效应效

18、应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡细胞可诱导靶细胞发生凋亡C细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡D衰老细胞内染色质固缩影响衰老细胞内染色质固缩影响DNA复制和转录复制和转录解析解析细胞衰老与个体衰老并不同步，但是个体衰老是由细胞细胞衰老与个体衰老并不同步，但是个体衰老是由细胞的普遍衰老引起的；细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的普遍衰老引起的；细胞凋亡是由基因控制的细胞自动结束生命的过程。的过程。答案答案C返回返回2(2012新课标全国卷新课标全国卷)下列关于细胞癌变的叙述，错误的下列关于细胞癌变的叙述，错误的是是()A癌细胞在条件适宜时可无限增殖癌细胞在条件

19、适宜时可无限增殖B癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别癌变前后，细胞的形态和结构有明显差别C病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变病毒癌基因可整合到宿主基因组诱发癌变D原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖原癌基因的主要功能是阻止细胞发生异常增殖解析：解析：癌细胞的主要特点是能够无限增殖。细胞癌变后，癌细胞的主要特点是能够无限增殖。细胞癌变后，形态和结构发生显著变化。病毒通过感染宿主细胞，将形态和结构发生显著变化。病毒通过感染宿主细胞，将其癌基因以及与致癌相关的核苷酸序列整合到宿主细胞其癌基因以及与致癌相关的核苷酸序列整合到宿主细胞的基因组中，从而可能诱发细胞癌变。原癌基因主要负的基因组中，从

20、而可能诱发细胞癌变。原癌基因主要负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的进程。答案：答案：D返回返回返回返回观察细胞的有丝分裂和减数分裂观察细胞的有丝分裂和减数分裂考什么考什么观察植物细胞的有丝分裂在历年高考题中都有所涉及，试观察植物细胞的有丝分裂在历年高考题中都有所涉及，试题主要命题类型和角度分析如下：题主要命题类型和角度分析如下：(1)以选择题形式考查实验过程、试剂的作用及实验结果以选择题形式考查实验过程、试剂的作用及实验结果分析，如分析，如2012年江苏卷年江苏卷T15，山东卷，山东卷T4；2010年天津卷年天津卷T3。(2)以实验分析题形式考查有

21、丝分裂的原理、操作步骤及以实验分析题形式考查有丝分裂的原理、操作步骤及应用，如应用，如2011年江苏卷年江苏卷T28。返回返回怎么考怎么考(2012山东高考山东高考)某小组进行观察洋葱根尖分生组织细某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是()A盐酸和酒精混合液主要起固定作用盐酸和酒精混合液主要起固定作用B碱性染料吡罗红碱性染料吡罗红(派洛宁派洛宁)可用于染色体染色可用于染色体染色C观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁细胞壁D细胞内染色体的存在状态可作为判

22、断有丝分裂各时细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据期的依据返回返回解析解析盐酸和酒精混合液的主要作用是解离；吡罗红盐酸和酒精混合液的主要作用是解离；吡罗红可使可使RNA呈现红色；该实验观察到的细胞是死细胞，无法呈现红色；该实验观察到的细胞是死细胞，无法观察到细胞板扩展形成细胞壁的过程；细胞内染色体的形观察到细胞板扩展形成细胞壁的过程；细胞内染色体的形态和特征是判断有丝分裂各时期的依据。态和特征是判断有丝分裂各时期的依据。答案答案D返回返回怎么办怎么办1观察有丝分裂实验易错分析观察有丝分裂实验易错分析(1)不清楚不清楚“解离解离”的作用原理，误以为可以观察细胞有丝的作用原理，误以

23、为可以观察细胞有丝分裂的动态变化过程。分裂的动态变化过程。(2)不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察不清楚细胞具有的相应结构，误认为赤道板也能观察到。到。(3)对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位都可作为观对取材原理不清楚，误认为根尖任何部位都可作为观察对象，实际上只有分生区才可以。察对象，实际上只有分生区才可以。2观察减数分裂实验的特有现象观察减数分裂实验的特有现象在观察减数分裂实验中，由于精在观察减数分裂实验中，由于精(卵卵)原细胞既能进行有丝原细胞既能进行有丝分裂，又能进行减数分裂，因此可在睾丸分裂，又能进行减数分裂，因此可在睾丸(卵巢卵巢)内观察到染色内观察到染色体数目为体数目为n、2n和和4n的细胞。的细胞。返回返回点击下列图片进入点击下列图片进入“课时检测课时检测”