中考冲刺人教初中物理中考复习欧姆定律.pptx

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1、考纲内容考纲内容第第1课时课时 电流与电压和电阻的关系电流与电压和电阻的关系 欧姆定律及其应用欧姆定律及其应用考情分析考情分析考点梳理考点梳理剖析重点实验剖析重点实验重难点突破重难点突破课堂精炼课堂精炼第1页/共53页考纲内容考纲内容考点1 1 通过实验探究电流与电压、电阻的关系.考点2 2 理解欧姆定律，并能进行简单的计算.考点3 3 会用伏安法测电阻，了解灯丝电阻的特殊性.考点4 4 欧姆定律实验的电路图设计，实物图的连接，实验所得数据的分析.第2页/共53页考情分析考情分析 近年来中考对本章知识的考查主要集中在对欧姆定律的理解和应用、用伏安法测电阻等.题型主要以填空、选择、计算、实验题为

2、主.第3页/共53页考点梳理考点梳理1.在 一定时，导体中的电流跟这段导体两端的电压成 比.2.在 一定时，导体中的电流跟这段导体的电阻成 比.二、欧姆定律1.表述：通过导体的电流，跟导体两端的电压成 ，跟导体的电阻成 .2.数学表达式：，变形公式：U=,R=.一、电流与电压、电阻的关系电阻电压 正反正比反比 IRU/II=U/R第4页/共53页三、串、并联电路的规律答案第5页/共53页1.串联电路的电阻特点：串联电路的总电阻等于各部分电阻 ；串联一个分电阻，总电阻变大，而且大于其中任何一个分电阻的阻值.原因是串联后相当于增加了导体的 .2.并联电路的电阻特点：并联一个分电阻，总电阻就会变 ，

3、而且总电阻比其中任何一个分电阻都 ，这相当于增大了导体的 .之和小 长度 小 横截面积 第6页/共53页3.若n个相同的电阻串联，总电阻等于各分电阻的n倍，R串=；若n个相同的电阻并联，总电阻等于各分电阻的n分之一，R并=.4.无论是串联电路还是并联电路，任何一个分电阻增大，电路的总电阻都会增大.nRR/n第7页/共53页例1 1 小梅同学按图1所示做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的实验，已知电源电压为4节新的干电池.剖析重点实验剖析重点实验探究电流与电压、电阻的关系第8页/共53页(1)小梅首先探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.她先将5的电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使

4、电压表的示数为2 V，读出并记下电流值；然后将5的电阻改接成10的电阻，小梅下一步的操作应该是：闭合开关，向 端移动滑动变阻器的滑片，直到电压表的示数为 V，并记下电流值；再改接20 的电阻，重复上述实验.此实验中滑动变阻器的作用是 ，若要完成这个实验，滑动变阻器的最大阻值至少要 .右240保持电阻R两端的电压不变第9页/共53页（2）接着探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”，先将一定值电阻接入电路，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.0 V，读出并记下电流值；然后小梅下一步的操作应该是：向 端移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为1.5 V，并记下电流值；重复上述实验，测出通过电

5、阻R的电流和对应的电压值如上表所示.此实验中，滑动变阻器的作用是 .若滑动变阻器坏了，又没有其他器材可用，怎么办？.左使电阻R两端的电压成倍的变化 改变干电池的节数，进行多次实验.第10页/共53页（3）根据表中数据得到的结论是 .通过计算可知，此次实验所用的电阻为 .(4)在许多实验中都需要进行多次测量，你认为在本实验中测量多组数据的目的是 .（5）本实验用到的研究方法是 .电阻一定时，通过导体的电流跟导体两端的电压成正比5控制变量法使结论更具有普遍性第11页/共53页例1 1 在某一温度下，两个电路元件甲和乙中的电流与电压关系如图2所示.由图可知，元件甲的电阻是 ;将元件甲、乙并联后接在电

6、压为2 V的电源两端，则流过元件甲的电流是 A，流过元件乙的电流是 A.重难点突破重难点突破一、应用欧姆定律应注意的几个问题50.40.2第12页/共53页【点拨】(1)(1)欧姆定律中所说的“导体中的电流，跟导体两端的电压成正比”是在电阻一定的条件下；“导体中的电流跟导体的电阻成反比”是在电压一定的条件下，脱离了前提条件，这种比例关系就不存在了.(2)(2)欧姆定律的表达式I=U/RI=U/R中的I I、U U、R R必须是同一导体或同一电路（同一性），还必须是在同一时刻（同时性），单位也要统一（统一性）.即使是同一个电路，由于开关的闭合、断开或滑动变阻器滑片的移动，将引起电路中各部分电流及

7、总电流和电压的变化，因此，必须保证I=U/RI=U/R中的三个物理量是同一时间的值，切不可混淆电路结构变化前后I I、U U、R R的对应关系.第13页/共53页（2015广东）如图3所示是电阻甲和乙的I-U图线，下列说法正确的是（）A电阻乙为定值电阻B当电阻甲两端电压为2 V时，R甲=0.4 C如图4所示，当开关闭合，电路电流为0.2 A时，电路总电阻是15 D如图5所示，当开关闭合，电源电压为2 V时，电路总电流为0.4 A变式拓展1C第14页/共53页例2 2 （2015资阳）如图6所示是酒精浓度检测仪及其原理图，它实际上是由一节干电池（电压不变）、一个气敏电阻R2（相当于阻值随酒精气体

8、浓度变化的变阻器，酒精浓度越大阻值越小）与定值电阻R1及一个电压表组成驾驶员呼出的酒精气体浓度越大，则（）A气敏电阻R2的阻值越大，电压表的示数越大B通过电阻R2的电流越小，电压表的示数越大C通过电阻R1的电流越大，电阻R2两端电压越小D气敏电阻R2的阻值越大，通过电阻R1的电流越大C二、判断动态电路中电表的示数变化第15页/共53页第16页/共53页例3 3（2013泰安）如图7所示，当开关S闭合，滑动变阻器的滑片P由右端向左滑向中点处的过程中（）A.电压表 的示数变小，电流表 示数变大B.灯泡变亮，电流表 示数变小C.电压表 的示数不变，灯泡亮度不变D.电流表 示数不变，电流表 示数变大C

9、第17页/共53页【点拨】判断动态电路中电表的示数变化的步骤（1 1）判断电路是串联还是并联（可去掉电压表和断开的开关）；（2 2）判断电表是测哪里的电流或电压；（3 3）判断由于开关的闭合、断开或滑动变阻器滑片的左、右移动，而引起电路中电阻的如何变化；（4 4）根据欧姆定律，判断由于电阻的变化，而引起电路中电流或电压如何变化.第18页/共53页（2014宜宾）如图8所示，是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图，绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降，通过电压表显示的数据来反映水位升降情况水位最低时，滑杆P位于R的a端L是一个指示灯，电路各部分接触良好，不计导线电阻下列判断

10、不正确的是（）A当水位不变时，则电压表示数不变，指示灯不亮B当水位下降时，则电压表示数变小，指示灯变亮C当电压表示数变大，指示灯变暗，则表明水位上升D若将电压表改装成水位计，则电压表零刻度线即为水位计零刻度线A变式拓展2第19页/共53页第20页/共53页例4 4 （2014泰安）小强同学在探究串联电路电流规律的实验中，按如图9连接好了电路，闭合开关S后，观察实验，两灯均不发光为检测出电路故障，他做了以下操作：将电压表接到b、c两点，观察电压表、电流表均无示数；将电压表接到a、b两点，观察电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零则电路故障可能是（）A灯L2断路 B灯L2短路C电流表烧坏了 D灯L

11、1断路A三、电路故障分析第21页/共53页【点拨】判断电路故障（1 1）两盏灯串联：若灯都不亮，则是发生断路；若只有一盏灯亮，则某盏灯短路.（2 2）两盏灯并联：若灯都不亮，则某灯短路或干路断路；若只有一盏灯亮，则某盏灯断路.（3 3）若电压表无示数，则电压表被短路或与电源没有接通.（4 4）若电流表无示数，则电流表被短路或没有电流通过.第22页/共53页（2013达州）如图10所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，灯L1和L2都正常发光.一段时间后，一盏灯突然熄灭，而电压表和电流表示数都不变，则故障原因可能是()A.灯L1短路 B.灯L2短路C.灯L1断路 D.灯L2断路D变式拓展3第23页

12、/共53页1.（2015盐城）如图11所示是小明研究并联电路电流特点的实物图，保持电源电压不变，先闭合开关S，再闭合开关S1，闭合S1后（）A甲表示数变大，乙表示数变大B甲表示数变小，乙表示数变小C甲表示数变大，乙表示数不变D甲表示数变小，乙表示数不变C课堂精炼课堂精炼第24页/共53页2.（2013荆门)如图12所示的电路中，电源电压恒定不变，闭合开关S，将滑动变阻器的滑片P向右移动的过程中，下列说法正确的是（假定灯泡的电阻不变）（）A.电流表示数变大B.电压表示数变大C.电流表示数变小D.电压表的示数变小D第25页/共53页3.（2013乐山）如图13所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开

13、关S后，将滑动变阻器R的滑片P向左移动，在此过程中（）A第26页/共53页4.（2013营口）小明同学在利用如图14所示的电路进行电学实验时，闭合开关，发现灯L1亮、灯L2不亮，电流表和电压表均有示数.则故障原因是()A.灯L1断路 B.灯L1短路 C.灯L2断路 D.灯L2短路D第27页/共53页5.如图15所示的电路中，两盏相同的电灯在闭合开关后都能发光.过了一会儿，两盏电灯突然同时都不亮了，且电压表和电流表的示数均变为零.如果电路只有一处故障，则故障可能是()A.电灯L1断路B.电灯L2断路C.电灯L1短路D.电灯L2短路A第28页/共53页6（2015常德）如图16所示是小红测定小灯泡

14、电阻的电路图，当闭合开关S时，发现灯L不亮，电流表、电压表均无示数若电路故障只出现在灯L和变阻器R中的一处，则下列判断正确的是（）A灯L短路 B灯L断路C变阻器R短路 D变阻器R断路D第29页/共53页7.（2013广东）如图17所示的电路中，电源电压为6 V且保持不变，滑动变阻器R1标有“50 2 A”字样.（1）将滑片P移到最右端，闭合S1，断开S2，求电流表的示数I1.（2）保持滑片P在最右端，闭合S1、S2，电流表示数I=5I1，求R2的阻值.（3）将滑片P移至某一位置，闭合S1、S2，电流表示数为0.68 A，求此时滑动变阻器接入电路的阻值.第30页/共53页第31页/共53页第32

15、页/共53页考点梳理考点梳理剖析重点实验剖析重点实验重难点突破重难点突破课堂精炼课堂精炼第第2课时课时 电阻的测量电阻的测量 第33页/共53页考点梳理考点梳理1.实验原理：.2.实验电路如图18所示.3.实验器材：学生电源、开关、待测电阻各一个，导线若干.4.滑动变阻器的作用：一是 ；二是改变 ，从而改变电路中的电流，多测几组电压和电流值，求出电阻的平均值以减小 .伏安法测电阻：R=U/I 电压表 电流表 滑动变阻器 保护电路 待测电阻两端的电压 误差 第34页/共53页例1 1 （2015贵港改编）在用电压表和电流表测电阻R0的实验中，若被测电阻R0的阻值约为30，备有：电流表一个（00.

16、6 A，03 A两个量程）；电压表一个（03 V、015 V两个量程）；电源四种，电压分别为1.5 V、3 V、6 V、15 V；开关一个；导线若干（1）为了比较准确地测出电阻R0的阻值，还需要的器材是 .剖析重点实验剖析重点实验伏安法测电阻 滑动变阻器 第35页/共53页（2）请在下面的空框内画出实验电路图.第36页/共53页（3）连接电路时，开关应该是 的（4）为了减小电表读数时的误差，要求在几次测量中，电表指针的示数大于量程的2/3，则电源应选用 V，电压表应选用 程，电流表应选用 量程（5）小宇同学将以上实验中的定值电阻换为小灯泡，继续测小灯泡的电阻.小宇同学按同一电路连接好最后一根导

17、线，小灯泡立即发出明亮耀眼的光，并很快熄灭.请你找出她在实验中两个操作不当之处是：；.断开15015 V00.6 A连接电路时开关没有断开闭合开关前，没有将滑动变阻器的滑片调到阻值最大的位置第37页/共53页（6）实验电路接好后，合上开关时，一些小组的同学发现了电路故障，主要是有下列的几种情况，请你根据现象和检测结果指出故障的可能原因.第38页/共53页答案（6 6）滑动变阻器同时连接在下面的电阻线两端 滑动变阻器同时连接在上面的金属杆两端 电灯短路 电灯断路 电流表的正负接线柱接反 电压表所选量程过小 电压表与滑动变阻器并联第39页/共53页（7）小宇同学正确连接好电路后，继续移动滑片P，记

18、下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图19所示的IU关系图.根据图中信息，可知小灯泡的电阻是 的（填“变化”、“不变”）；你认为出现这种现象的原因是 .变化 小灯泡的电阻受温度的影响 第40页/共53页例1 1 （2013东营）为测量电阻Rx的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻Rx一个、已知阻值的定值电阻R0一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干.从中选择器材按下述要求完成实验.（1）将所设计的电路图画在虚线框内；（2）写出实验步骤.重难点突破重难点突破一、用单表测电阻第41页/共53页答案（1 1）电路图如图2 2（2 2）实验步骤：按电路图连接电路.闭合

19、开关S S1 1，断开开关S S2 2，读出此时电流表的示数I I1 1.闭合开关S S2 2，断开开关S S1 1，读出此时电流表的示数I I2 2.根据所测数据计算得出R Rx x的阻值.第42页/共53页答案方法二：（1 1）电路图如图3 3（2 2）实验步骤：按电路图连接电路.闭合开关S S1 1、S S2 2，读出此时电流表的示数I I1 1.闭合开关S S1 1，断开开关S S2 2，读出此时电流表的示数I I2 2.据所测数据计算得出R Rx x的阻值.第43页/共53页点拨（1 1）只有电流表测电阻的方法：缺电压表，想方法测电压.并联一个已知阻值的电阻R R0 0；用电流表测出

20、已知电阻通过的电流I I0 0；由U Ux x=U=U0 0=I=I0 0R R0 0算出待测电阻电压 Ux.Ux.（2 2）只有电压表测电阻的方法：缺电流表，想方法测电流.串联一个已知阻值的电阻R R0 0；用电压表测出已知电阻两端的电压U U0 0；I Ix x=I=I0 0=U=U0 0/R/R0 0算出待测电阻电流 I Ix x.第44页/共53页变式拓展1 图20甲是小明设计的“用电流表和电压表测电阻”的实验电路.(1)在甲图中，请你用笔画线代替导线将电路连接完整（导线不得交叉）.答案第45页/共53页(2)闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片滑到最 （填“左”或“右”）端.(3)连接完

21、电路后，闭合开关，无论怎样移动滑片，电流表指针均无偏转，电压表的指针有明显的偏转，这可能是由于 断路造成的.(4)调节滑动变阻器，把测量的几组数据描成如图20乙所示的图线，则该电阻的阻值为 .右电阻3第46页/共53页(5)完成上述实验后，小明还想测量一段电炉丝的电阻Rx，可是在连接电路时，发现电流表和滑动变阻器都已损坏.于是,小明就利用刚才已测得的定值电阻R0，重新设计并连接了如图21所示的电路.电源电压未知且恒定不变.请把下列实验步骤补充完整：只闭合开关S1，读出电压表的示数U1；电阻表达式：Rx=.只闭合开关S2，读出电压表的示数U2(U2-U1)R/U1第47页/共53页1.（2015

22、雅安）某学习小组在一次实验探究中利用电压表和电流表测得了多组数据，记录如下表请根据表中给出的数据，判断分析出他们实验时的电路可能是图中的（）C课堂精炼课堂精炼第48页/共53页2.（2012广东)在“探究一定电压下，电流与电阻的关系”的实验中，老师提供的实验器材有：电源（电压恒为4.5)、电流表、电压表、开关各一个，四个定值电阻(5、10、15、20)，两个滑动变阻器(规格分别为“20 2 A”、“50 1 A”)，导线若干.第49页/共53页（1）请根据图23甲的电路图用笔画线将图23乙实物图连接完整(注意电流表的量程选择).（2）小李实验时，在a、b间先接入5 的电阻，闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为1.5，并记下相应的电流值；再改接10 的电阻，此时滑片P应向 (填“E”或“F”)端移动.小李移动变阻器滑片P的目的：.（3）小李为完成用四个定值电阻进行实验，他应选择的滑动变阻器规格是 .他这样选择的理由是：.F保持定值电阻两端电压为1.5 V不变“50 1 A”当20 的电阻接入a、b间时，为使电压表的示数为1.5 V，滑动变阻器接入电路中的阻值是40；若选用规格为“20 2 A”滑动变阻器，无论怎样移动滑片P，电压表的示数始终无法达到1.5 V第50页/共53页（1 1）如图5 5所示第51页/共53页第52页/共53页Thanks！第53页/共53页