五四运动说课课件(新部编)教学文案.ppt
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1、第13课 五四运动(W-S Yndng)说课人:说课人:第四单元第四单元(dnyun)新民主主义革命的开新民主主义革命的开始始第一页,共27页。说课程序说课程序(chngx)(chngx)一、说教材一、说教材(jioci)二、说教法二、说教法(jio f)和学法和学法三、说教学程序三、说教学程序四、说板书设计四、说板书设计五、说教学效果评价五、说教学效果评价第二页,共27页。1、教材地位五四运动是中国(zhn u)历史上的一次伟大转折,上承辛亥革命和新文化运动,下启中国(zhn u)共产党的诞生,是中国(zhn u)新民主主义革命的伟大开端,在中国(zhn u)近代史上具有承上启下的作用。学好
2、本课,将为学生进一步学习中国(zhn u)新民主主义革命的历史打下坚实的基础。一、说教材一、说教材(jioci)第三页,共27页。2、课程内容本节一共有三个子目,分别为:五四运动爆发、扩大和历史意义。根据教学大纲的安排,我将用一课时的时间来完成(wn chng)本课的教学任务。第四页,共27页。3、教学目标(1)知识与能力:了解五四运动(W-S Yndng)爆发的背景;知道五四运动(W-S Yndng)的过程和结果;理解五四运动(W-S Yndng)的历史意义及五四精神。(2)过程与方法:运用相关史料、图片和电影片段,创设情境,引导学生分析、比较、归纳,深入探究五四运动(W-S Yndng)。
3、(3)情感态度和价值观:通过本课的学习,使学生体会到,青年是国家的希望,学生是时代的主人翁,爱国是中华民族的优良传统,培养学生的爱国主义情感。第五页,共27页。4、教学重、难点根据(gnj)课标,我将本课的重点确定为:五四运动的背景以及五四精神;难点则为五四运动的历史意义。第六页,共27页。1、学情分析根据初二学生(xu sheng)思想比较活跃,主动参与性较强,这就有助于教师运用多种教学方法,充分展开教学。二、说教法二、说教法(jio f)和学法和学法第七页,共27页。2、教法结合内容的特点及学生实际,在具体的教学活动中,我将综合运用情景创设法、小组讨论法、史料分析法以及角色扮演法等,进行启
4、发式教学,让学生主动(zhdng)的参与到学习中。第八页,共27页。3、学法指导学生从史料、图片以及电影片段中捕捉有效信息,进行分析(fnx)归纳,把握历史宏观概念,获取新知。第九页,共27页。我们是五月的花海,用青春拥抱时代。我们是五月的花海,用青春拥抱时代。我们是初升的太阳,用生命点燃未来。我们是初升的太阳,用生命点燃未来。五四的火炬,唤起了民族的觉醒,五四的火炬,唤起了民族的觉醒,壮丽的事业,激励着我们继往开来。壮丽的事业,激励着我们继往开来。光荣啊,中国共青团,光荣啊,中国共青团,光荣啊,中国共青团。光荣啊,中国共青团。母亲母亲(m qn)用共产主义为我们命名,用共产主义为我们命名,我
5、们开创新的世界。我们开创新的世界。1949年年12月,中央人民政府将月,中央人民政府将5月月4日决定为青年节日决定为青年节 2003 年共青年共青团十五次代表大会定关荣啊,中国团十五次代表大会定关荣啊,中国(zhn u)共青团为团歌。共青团为团歌。光荣光荣(gungrng)啊,中国共青团啊,中国共青团导入新课(2分钟)三、说教学程序三、说教学程序第十页,共27页。讲授(jingshu)新课(28分钟)寻源五四:五四运动寻源五四:五四运动(W-S Yndng)(W-S Yndng)的背景(的背景(1010分钟)分钟)感知感知(gnzh)(gnzh)五四:五四运动的经过和结果(五四:五四运动的经过
6、和结果(8 8分钟)分钟)弘扬五四弘扬五四:五四运动的意义和五四精神(10分钟)第十一页,共27页。顾维钧在巴黎和会(b l h hu)上演说寻源五四寻源五四带着问题,阅读教材第一子目(zm)以及观看电影我的1919的相关片断第十二页,共27页。在巴黎和会上,为什么在巴黎和会上,为什么作为作为(zuwi)战胜国的战胜国的中国,得到的却是类似中国,得到的却是类似战败国的待遇?战败国的待遇?巴黎和会巴黎和会(b l h hu)上中国外交的失败上中国外交的失败(导火线)(导火线)1918年1-6月召开的巴黎和会否定了中国代表提出的取消“二十一条”等项要求,决定由日本接管德国在山东的一切殖民(zhmn
7、)权益。寻源五四寻源五四弱国无外交弱国无外交第十三页,共27页。感知感知(gnzh)五四五四情景情景(qngjng)再现、再现、角色扮演角色扮演由学生扮演当时的一名记者,准备1分钟,然后上台以新闻报道的形式,介绍五四运动(W-S Yndng)的斗争经过和重大事件第十四页,共27页。北京学生(xu sheng)街头演讲感知感知(gnzh)五四五四假如你就是当中那个喊口号的那位青年,那么你可能会喊出什么样的口号?小组讨论后,来台上做一下表演。在组长的带领(dilng)下,喊出五四运动的口号?第十五页,共27页。五四运动的爆发时间(shjin):1919、5、4 开始地点:北京 人物:北大等校学生感
8、知感知(gnzh)五四五四5月月4日日北京北京(bi jn)(中(中心)心)学生(先锋)学生(先锋)6月月3日日五四运动的发展五四运动的发展无产阶级登上政治舞台无产阶级登上政治舞台上海(中心)上海(中心)工人(主力)工人(主力)五四运动的初步胜利第十六页,共27页。材料材料(cilio)研读研读 务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了!今外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了!今外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此一举了
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