温州市第五届普高精品选修课程负责人会议.ppt

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1、温州市第五届普高精品选修课程负责人会议温州市教研院2014.4.301.征集对象征集对象温州教科研网温州教科研网普高教研普高教研2.申报条件申报条件选修课程选修课程3.申报程序申报程序4.推荐名额与要求推荐名额与要求5.课程申报课程申报6.其他事项其他事项浙江省基础教育课程改革工作领导小组浙江省基础教育课程改革工作领导小组办公室关于征集第五批普通高中选修课办公室关于征集第五批普通高中选修课网络课程的通知网络课程的通知附件附件1浙江省普通高中选修课网络课程申报表浙江省普通高中选修课网络课程申报表课程名称课程名称课程类别课程类别知识拓展类 职业技能类 兴趣特长类 综合实践类课程主编课程主编所在单位

2、所在单位手手 机机通讯地址通讯地址课时数课时数9课时 18课时 36课时允许选报允许选报人人 数数无限制 人数学学 分分0.5学分1学分 2学分平时成绩平时成绩权权 重重%考核成绩考核成绩权权 重重%课程形式课程形式电子教材 视频课程课程简介课程简介简要介绍课程性质、课程理念、课程设计思路、课程特色与亮点等，300字以内。课程成员课程成员所在单位所在单位个人简介个人简介介绍职称、研究方向、教学情况、科研情况等，100字左右浙江省高中四类选修课程浙江省高中四类选修课程v（1）知识拓展类知识拓展类：必修拓展课程、大学初级：必修拓展课程、大学初级课程、学科发展前沿课程、学科研究性学习课程、学科发展前

3、沿课程、学科研究性学习等，等，旨在让学生形成更为厚实的知识基础。旨在让学生形成更为厚实的知识基础。v（2）职业技能类职业技能类：生活技能、职业技术、地：生活技能、职业技术、地方经济技术等课程，方经济技术等课程，旨在提高学生的动手能旨在提高学生的动手能力，掌握一定的生活技能、职业技术，培养力，掌握一定的生活技能、职业技术，培养学生的专业倾向。学生的专业倾向。v（3）兴趣特长类兴趣特长类：体育、艺术、健康教育、：体育、艺术、健康教育、休闲生活休闲生活、知识应用知识应用等课程，等课程，旨在发展学生旨在发展学生潜能，提高综合素质。潜能，提高综合素质。v（4）社会实践类社会实践类：调查探究：调查探究活动

4、活动、社会实践、社会实践活动活动、校园文化、校园文化活动活动等课程，等课程，旨在引导学生旨在引导学生关注社会，培养学生的实践能力、科学人文关注社会，培养学生的实践能力、科学人文素养和社会责任感。素养和社会责任感。附件附件2浙江省普高中选修课网络课程要求浙江省普高中选修课网络课程要求一、课程简介（必备）二、课程纲要（必备）三、电子教材（必备）四、教学视频（可选）五、教学资源（可选）六、学习评价（必备）温州教科研网温州教科研网普高教研普高教研选修课程选修课程1.课程简介动物行为动物行为我的成长日志我的成长日志 看动物行为，评人类行为，引人类活动！通过本课程的学习，能深刻理解动物行为产生的原因及其适

5、应的原理，并学会应用动物行为学知识去分析、评价、总结人类的各种日常行为，相信有着高级大脑且具有主动思考能力的我们在自己的人生道路上也能拥有像动物本能一样做出适应性的选择，成为一个智力正常、情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应、反应适度、心理特点符合年龄的身心健康的中学生。1.课程简介用用PPT设计数字故事设计数字故事是杭州长河高级中学面向高一、高二年级开设的一门职业技能类选修课程。该课程将引领学生走进数字故事的世界，通过18课时的学习，掌握用Microsoft Office PowerPoint（本教材所涉及的图片、模板等均基于Office 2003版）软件创作数字故事的技术。课程围绕数

6、字故事的创作过程、PPT设计的艺术和相关技术，由“认识数字故事”、“如何用PPT设计数字故事”、“数字故事合成与分享”等15个章节组成。v课程旨在通过创作一个完整的数字故事作品，拓展学生的视野，增强学生的创新意识，提高学生的创新能力；在向同伴交流、展示个性化数字故事中培养学生的表达能力和沟通能力，学会客观评价同伴的作品，培养欣赏他人、悦纳自我的良好心态。【案例】Places of Interest Around the World(世界各地名胜古迹)的课程简介v 你是否曾登过长城，体会过你是否曾登过长城，体会过“不到长城非好汉不到长城非好汉”的滋味？你是否曾游览的滋味？你是否曾游览过故宫，探访

7、过昔日紫荆城的雄伟壮丽，感受过中华千年的文化精髓？你过故宫，探访过昔日紫荆城的雄伟壮丽，感受过中华千年的文化精髓？你是否曾梦想游览印度泰姬陵，感受那可歌可泣的爱情故事？你是否曾梦想是否曾梦想游览印度泰姬陵，感受那可歌可泣的爱情故事？你是否曾梦想游览埃及金字塔，探索文明古国的神秘，感受千年的历史积淀？你是否曾游览埃及金字塔，探索文明古国的神秘，感受千年的历史积淀？你是否曾梦想踏上浪漫的国度梦想踏上浪漫的国度 法国，感受巴黎圣母院的神圣，埃菲尔铁塔的雄法国，感受巴黎圣母院的神圣，埃菲尔铁塔的雄姿，蒙娜丽莎的微笑？你是否曾梦想踏上昔日的姿，蒙娜丽莎的微笑？你是否曾梦想踏上昔日的“日不落帝国日不落帝国

8、”英国，英国，去白金汉宫领略英国王室的高贵奢华，去大英博物馆感受稀世珍宝的魅力去白金汉宫领略英国王室的高贵奢华，去大英博物馆感受稀世珍宝的魅力？你是否曾梦想走进古罗马圆形剧场，目睹一场激烈的斗兽比赛？你是否？你是否曾梦想走进古罗马圆形剧场，目睹一场激烈的斗兽比赛？你是否曾梦想登上印度尼西亚巴厘岛，探访海滨迷人的自然风光和独特的风土人曾梦想登上印度尼西亚巴厘岛，探访海滨迷人的自然风光和独特的风土人情？你是否曾梦想近距离接触一下美国尼亚拉加瀑布和黄石国家公园，体情？你是否曾梦想近距离接触一下美国尼亚拉加瀑布和黄石国家公园，体验自然之美，之神奇，之震撼，之和谐？验自然之美，之神奇，之震撼，之和谐？v

9、 那就加入那就加入Places of Interest Around the World (世界各地名胜古迹世界各地名胜古迹)课程吧！它会带你走进你梦想的地方，去探寻千年文化的足迹，去体验帝课程吧！它会带你走进你梦想的地方，去探寻千年文化的足迹，去体验帝王生活的高贵奢华，去感受异国他邦的浪漫风情，去领略自然的神奇，去王生活的高贵奢华，去感受异国他邦的浪漫风情，去领略自然的神奇，去感受如歌如泣的爱情感受如歌如泣的爱情v 那就加入那就加入Places of Interest Around the World(世界各地名胜古迹世界各地名胜古迹)课程吧！它会给你带来视觉上的震撼，给你打开通往了解世界名

10、胜古迹的课程吧！它会给你带来视觉上的震撼，给你打开通往了解世界名胜古迹的一扇门；一扇门；v 那就加入那就加入Places of Interest Around the World (世界各地名胜古迹世界各地名胜古迹)课程吧！它会让你体会到英语学习的乐趣，让你更加热爱英语。课程吧！它会让你体会到英语学习的乐趣，让你更加热爱英语。v 加入加入Places of Interest Around the World (世界各地名胜古迹世界各地名胜古迹)课程课程吧！让我们一起环游世界，让我们一起在环游世界中学习英语，让我们一吧！让我们一起环游世界，让我们一起在环游世界中学习英语，让我们一起享受在环游世界

11、中学习英语的快乐！起享受在环游世界中学习英语的快乐！2.课程纲要v课程纲要一般包括课程目标、课程内容、教材编写原则、课程实施建议等四部分组成。v课程性质（设计思路）课程性质（设计思路）v课程目标：课程目标：可分总目标和具体目标v课程内容：课程内容：分为几个主题来描述或按课程架构分章节描述。v教材编写原则：构建教科书框架的原则及内容呈现和构建教科书框架的原则及内容呈现和教学加工的原则等教学加工的原则等v课程实施建议：课程实施建议：教学原则、教学建议或方法、课程评教学原则、教学建议或方法、课程评价原则、方法及价原则、方法及学分认定的办法学分认定的办法2.课程纲要v背背景分析景分析v课程目标课程目标

12、v课程内容或活动安排课程内容或活动安排v课程实施课程实施v课程评价课程评价v（1 1）版面设计：美观大方）版面设计：美观大方v（2 2）内容设计：）内容设计：层次清晰、体例统一、学习任层次清晰、体例统一、学习任务设计务设计v（3 3）图片选择：清晰度要高，图片要精美）图片选择：清晰度要高，图片要精美v（3 3）图片设置：选择好图片设置的形式）图片设置：选择好图片设置的形式v（4 4）文字处理：）文字处理：注意字体大小搭配，选用的字注意字体大小搭配，选用的字体要基本一致，而且要注意文字色彩、文字框体要基本一致，而且要注意文字色彩、文字框的选择等；的选择等；v（5 5）封面和封底的设计：封面和封底

13、设计要呈）封面和封底的设计：封面和封底设计要呈现课程特色。现课程特色。v（6 6）将教材从）将教材从WordWord格式转化为格式转化为PDFPDF格式格式3、教材编写3、教材编写v【案例案例】vPlaces of Interest Around the World(世界各地名胜古迹世界各地名胜古迹)每每一课时教材编写的模板：一课时教材编写的模板：vBefore you read(课前导读课前导读)vWhile you read（课中探究（课中探究)vAfter you read（课后探究（课后探究)vSumming up(总结总结)v温馨提醒温馨提醒v5月26日前将修改好的课程简介、课程纲要、教材打包发送指导师v6月6日前将申报表打印稿送交教研院509室关振国老师处 v6月17日前将课程材料上传到网络平台http:/v浙江省普通高中选修课网络课程平台：http:/v联系人及电话：沈清 88612719,13758713333（663333）关振国88611702，13738361962（671962）