《作文如何谋篇布局》PPT课件.ppt

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1、授课者：覃佳生授课者：覃佳生授课者：覃佳生授课者：覃佳生授课时间：授课时间：授课时间：授课时间：20122012年年年年1010月月月月2424日日日日作文指导课作文指导课学习目标学习目标1 1、通过学习，理清在一定程度上通过学习，理清在一定程度上的写作思路。的写作思路。2 2、结合所学课文，能从感性上理结合所学课文，能从感性上理解相关的写作方法。解相关的写作方法。3 3、能掌握几种写作的方法。能掌握几种写作的方法。谋篇布局及其作用谋篇布局及其作用谋篇布局就是思考文章的整体架构，谋篇布局就是思考文章的整体架构，是指文章的结构布局。进行谋篇布是指文章的结构布局。进行谋篇布局的好处就是使所写的文章

2、结构言局的好处就是使所写的文章结构言之有序，脉络清晰，有章可循。之有序，脉络清晰，有章可循。方法一方法一一、串点一、串点所谓所谓“串点串点”，就是选择几个有代表性的，就是选择几个有代表性的“点点”，然，然后在那个后在那个“点点”上加以发挥，通过几个上加以发挥，通过几个“点点”所连成的片，所连成的片，就构成了一篇完整的文章。采用就构成了一篇完整的文章。采用“串点串点”法，方法也多种法，方法也多种多样，如最常见的多样，如最常见的“日记体日记体”和一些短小精悍的以和一些短小精悍的以“小剧小剧本本”形式构成的一幕幕情景，都是很好的方式。在采取这形式构成的一幕幕情景，都是很好的方式。在采取这一方法时，要

3、注意两个问题：一方法时，要注意两个问题：1.选点的数量选点的数量。一般以三个为宜，少则单调，多则会繁琐。一般以三个为宜，少则单调，多则会繁琐。三个三个“点点”既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较既符合人们的阅读、欣赏、审美习惯，也比较容易把所要表达的内容表达清楚。容易把所要表达的内容表达清楚。2.点与点之间的联系及代表性点与点之间的联系及代表性。虽然说通过选。虽然说通过选“点点”来写，来写，比较易于操作，但要注意到，点和点之间，并不是毫无关比较易于操作，但要注意到，点和点之间，并不是毫无关联的，而应该是一个有机的整体。同时，所选联的，而应该是一个有机的整体。同时，所选“点点”应能应能代表一

4、个代表一个“面面”。示例示例1、都德的最后一课主要采用了三个点：课前、课中、课后，展现了小弗郎士由无知到强烈爱国思想的产生。这些点的事例都是为展现他们的爱国思想这一主题。2、邹韬奋的我的母亲）选了四个点：元宵夜巡阅、讲故事、背书、做鞋，从不同角度展现了作者母亲的性格特征。方法二方法二二、起兴所谓“起兴”，就是借鉴古典诗歌中“兴”的表现手法，“先言他物以引起所言之物也”。具体来讲，就是在阐述事理前，先说一件事情，然后在此基础上引发开去，从而把相关道理阐述透彻。例文从从“纵身入水纵身入水”联想到的联想到的人们在冷天游泳时，大约有三种适应冷水的方法：有些人先蹲在池边，将水撩到身上，使自己能适应之后，

5、再进入池子游；有些人则可能先站在浅水边，再试着步步向深水走，或逐渐蹲身进入水中；还有一些人，做完热身运动，便由池边一跃而下。据说最安全的方法，是置身池外，先行试探；其次则是置身池内，渐次深入；至于第三种方法可能造成抽筋甚至引发心脏病。但是相反的，最感觉冷水刺激的也是第一种，因为置身较冷的空气中，每撩一次水，就造成一次沁骨的寒冷。倒是一跃入池的人，由于马上要应付眼前游水的问题，反倒能忘记了周身的寒冷。与游泳一样，当人们要进入陌生而困苦的环境时，有些人先小心地探测，以作万全的准备，但许多人就因为知道困难重重，而再三延迟行程，甚至取消原来的计划。又有些人，先一脚踏入那个环境，但仍留许多后路，看着情况

6、不妙，就抽身而返。当然还有些人，心存破釜沉舟之想，打定主意，便全身投入，由于急着应付眼前重重的险阻，反倒能忘记许多痛苦。在当今社会，各行各业的竞争日趋激烈，如果做什么事都过于小心翼翼，十拿九稳才付诸行动，那往往也就失去了机遇。现在人们都说，庸者丧失机遇，强者抓住机遇，智者创造机遇。而要创造机遇，就必须有“一跃入水”的冒险精神，否则将很难在人生的大舞台上展身手。如果是年轻力壮的人，我鼓励他做第三种人。虽然可能有些危险，但是你会发现，当别人还犹豫在池边，或半身蹲在池边喊冷时，那敢于一跃入池的人，早已浪里白条地来来往往，把这周遭的冷，忘得一干二净了。在陌生的环境，也就由于这种人比别人快，较别人狠，而

7、且敢于冒险，所以往往是成功者。评：评析评析 这篇文章，由入水的“三种方法”作为引子，然后分析各自的利和弊。在此基础上，联系到社会现实生活，最后导出规劝。整篇文章，条理清晰，环环相扣。这样的结构方式，易于操作，且所说的道理，也便于人们接受。需要强调的是，在前面所说的故事，一定要能起到起兴的作用，后面的延伸内容跟前面的内容要有内在的联系，不能油水分离，互不沾边。另外，一定要能做到“由此及彼”，在“彼”上大做文章，作为重点来写。方法三方法三三、追问三、追问所谓追问，就是问多几个为什么或怎问多几个为什么或怎样样。围绕“为什么”“是什么”“怎样”去设置问题，展开思路。多设几个为什么，思路便会开阔起来。如

8、题为“我的双休日”的作文题目，可以如此设问：在学校的感觉怎样双休日我做什么感觉怎样我渴望什么方法四方法四材料排列：次要的放在前面，主要的放在后面；次要的材料略写，笔墨少些，主要材料详写细描，多下笔墨。按时间顺序、地点转移、情感变化来进行材料先后的安排。情节波澜起伏，柳暗花明。方法五方法五过渡和照应段和段之间，特别是材料内容转换时应该要有过渡词、过渡句或过渡段，以保持文章语言的连贯性。首尾之间要注意相互照应，以彰显文章结构的完整性。小结小结谋篇布局五法：1、串点2、起兴3、追问4、材料排列5、过渡照应建议：写作前，在确立中心，选好材料后，接着就要打好腹稿，列好提纲。本周作文题目：我的爸爸（妈妈）要求：1、运用本节课所学的几种谋篇布局方法来安排好文章结构。2、材料（情节）不少于三个。3、列提纲，提纲写在作文题目的上面。4、记叙文，字数不少于600字。本节课到此结束！