湘教版三年级下册一条新裙子课件.ppt

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1、一条新裙子一条新裙子湘教版三年级语文下册第四单元湘教版三年级语文下册第四单元学习目标学习目标1.1.认识、会写本课生字词。认识、会写本课生字词。2.2.正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文；正确、流利、有感情地朗读课文，默读课文；读懂课文内容；体会标点符号的用法。读懂课文内容；体会标点符号的用法。3.3.领悟整洁是生活中的美，环境是可以因人而改领悟整洁是生活中的美，环境是可以因人而改变的。变的。读一读读一读ZngZng dundun z z o o l l ngng m m o o shsh 脏脏端端躁躁凌凌貌貌梳梳p p shushu xixi l l bb nn 铺铺刷刷修修篱篱笆笆努努

2、认一认脏兮兮脏兮兮 一端一端 噪音噪音 凌乱凌乱 礼貌礼貌 梳理梳理 铺上铺上 洗刷洗刷 修理修理 篱笆篱笆 努力努力巩固练习巩固练习形近字比较、组词。形近字比较、组词。脏（）噪（）梳（）铺（）庄（）澡（）流（）捕（）1.1.看了课题看了课题一条新裙子一条新裙子 ，你会想到什，你会想到什么？么？2.2.这条新裙子到底会给我们带来什么样的这条新裙子到底会给我们带来什么样的故事？故事？初读课文，了解内容初读课文，了解内容选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：选择自己喜欢的方式读课文，边读边想：课文围绕一条新裙子讲了哪些内容？课文围绕一条新裙子讲了哪些内容？细读理解，感悟内化细读理解，感悟内化1.学习

3、第学习第15自然段。自然段。（1 1）自由读。你读懂了什么？还有什么疑问）自由读。你读懂了什么？还有什么疑问？（2 2）选择自己喜欢的段落读给同桌听。）选择自己喜欢的段落读给同桌听。“有一天，老师对小姑娘说：有一天，老师对小姑娘说：明天上学之前，你把头发梳明天上学之前，你把头发梳理好，行吗？理好，行吗？”1 1）说说你读懂了什么？）说说你读懂了什么？小女孩的脏是环境造成的，老师很会教育孩子，富有爱心。小女孩的脏是环境造成的，老师很会教育孩子，富有爱心。2）这句话中用了哪些标点符号？用什么作用呢？这句话中用了冒号、双引号、问号。冒号后加双引号这句话中用了冒号、双引号、问号。冒号后加双引号”表表示

4、下面是引用的话。示下面是引用的话。2.2.学习第学习第6-156-15自然段。自然段。请同学们先读读这一部分的内容，再讨论下面的问题。变化变化爸爸：爸爸：妈妈：妈妈：邻居：邻居：居民们：居民们：盖茨大街：盖茨大街：回味课文回味课文学完了课文，你认为这篇课文哪些地方写学完了课文，你认为这篇课文哪些地方写得好？得好？拓展延伸拓展延伸一条新裙子为什么会带来这么大的变化？（同桌一条新裙子为什么会带来这么大的变化？（同桌同学进行讨论、交流）同学进行讨论、交流）环境促使人的改变，人又改变了环境，环境与环境促使人的改变，人又改变了环境，环境与人是相互影响的；爱心与劳动可以使生活变得更人是相互影响的；爱心与劳动可以使生活变得更加美好。加美好。谢谢指导谢谢指导