中考复习《综合性学习》上课讲义.ppt
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1、中考复习综合性学习交往类交往类 一、一、劝说语劝说语 调查显示:2012年我国国民人均阅读图书为4.39本,远远低于欧美人均16本。然而,多项调查显示,我国国民电子读物的阅读量却在逐年上升,人们普遍“手不释机”(手机、平板电脑、电子书)。由此可见,电子阅读冲击纸质阅读。殊不知,电子化阅读与纸质阅读之间有着质的区别。电子化阅读带来的一 个直接后果,就是“浅阅读”的盛行和阅读的“碎片化”。令人担忧的是,校园也出现了“手不释机”的电子阅读群体,他们被称为“低头族”。他们的阅读浮躁,不求甚解,让良好的阅读习 惯成为空谈。可喜的是,我市许多学校和社区开展了“书香校园”“书香进社区”活动,目的在于使人们亲
2、近纸质图书,在慢下来、静下来、沉下来中回归经典“深阅读”。王林同学是一个王林同学是一个“低头族低头族”,向来只爱看电子读物,不爱,向来只爱看电子读物,不爱看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了看纸质图书。假如你们居住的桂中社区开展了“书香进社区书香进社区”活动,活动,请你利用材料所给信息,劝说王林跟你一起去参加活动请你利用材料所给信息,劝说王林跟你一起去参加活动式、语气、态度等因势利导,层层深入来说服式、语气、态度等因势利导,层层深入来说服别人。(别人。(2)以尊重对方为前提以尊重对方为前提。根据具体根据具体的对象和场合决定劝说的方式,要态度诚恳、的对象和场合决定劝说的方式,要态度诚恳、称呼
3、恰当;称呼恰当;用语礼貌,话语具有启发性;用语礼貌,话语具有启发性;恰当地运用劝说技巧,能得体地劝说他人。恰当地运用劝说技巧,能得体地劝说他人。【答题格式答题格式】称呼称呼+表明观点表明观点+解决办法解决办法+鼓鼓励或象征性的征询。励或象征性的征询。二、二、采访提问采访提问(14河池河池)今年的今年的“世界读书日世界读书日”,学校将举行以,学校将举行以“经典名著伴我成长经典名著伴我成长”为主题的为主题的校园读书活动,请你参加以下活动。校园读书活动,请你参加以下活动。活动前,你以学校文学社小记者的身份,采活动前,你以学校文学社小记者的身份,采访学校校长。请写出你采访时的开头语。访学校校长。请写出
4、你采访时的开头语。(2分分)你对校长说:你对校长说:_ 【思路分析思路分析】解答采访提问类的口语交际试题时,解答采访提问类的口语交际试题时,一要明确采访对象的身份一要明确采访对象的身份(校长校长);二要向采访对象恰;二要向采访对象恰当地问好当地问好(您好您好);三要明确说明采访目的;三要明确说明采访目的(学校将举学校将举行的行的“经典名著伴我成长经典名著伴我成长”为主题的校园读书活动为主题的校园读书活动);四要有针对性地提出问题;四要有针对性地提出问题(例如可以提活动的用意、例如可以提活动的用意、准备情况等准备情况等)。【答案及评分答案及评分】校长您好!我是学校文学社的小记者,校长您好!我是学
5、校文学社的小记者,读经典名著是校园读书活动必不可少的一部分,我想了读经典名著是校园读书活动必不可少的一部分,我想了解一下这次的活动,您能给我介绍一下活动的准备情况解一下这次的活动,您能给我介绍一下活动的准备情况吗?谢谢!(吗?谢谢!(2分)分)方法指导方法指导 对于采访提问类的口语交际试题,在解答的时对于采访提问类的口语交际试题,在解答的时候需要注意以下四个方面:一是要清楚对方的身份,候需要注意以下四个方面:一是要清楚对方的身份,开篇就要做出礼貌的称呼,友好地切入话题;二是开篇就要做出礼貌的称呼,友好地切入话题;二是面对采访对象时,恰当地问好,表情自然、大方;面对采访对象时,恰当地问好,表情自
6、然、大方;三是要简要地述说采访的目的,好让对方明白记者三是要简要地述说采访的目的,好让对方明白记者的来意;四是要有针对性地提出问题,让对方有的的来意;四是要有针对性地提出问题,让对方有的放矢地做出回答。放矢地做出回答。【答题格式答题格式】恰当的称呼恰当的称呼+礼貌的问候语礼貌的问候语+采采访目的访目的+针对性的提问针对性的提问三、三、赠言赠言 “轻轻地我走了,正如我轻轻地来轻轻地我走了,正如我轻轻地来”,回首好读书、,回首好读书、读好书的初中生活,思绪万千。现在举行读好书的初中生活,思绪万千。现在举行“分别是为了分别是为了更好的相聚更好的相聚”的班会活动,邀请你参加。的班会活动,邀请你参加。即
7、将挥手作别伴你走过三年的老师,你心中会有更即将挥手作别伴你走过三年的老师,你心中会有更多的依恋和期盼。请你围绕活动主题给老师写一则临别多的依恋和期盼。请你围绕活动主题给老师写一则临别赠言。要求至少运用一种修辞手法,不少于赠言。要求至少运用一种修辞手法,不少于20字。字。(3分分)【思路分析思路分析】审清题干:分别是为了更好的相聚;注意审清题干:分别是为了更好的相聚;注意对象:给老师写临别赠言;可以写三年学习生活中老师对象:给老师写临别赠言;可以写三年学习生活中老师对自己的帮助和对老师的感激。至少用一种修辞手法,对自己的帮助和对老师的感激。至少用一种修辞手法,字数不少于字数不少于20字即可。字即
8、可。【答案及评分答案及评分】三年弹指一瞬,今朝即将别离三年弹指一瞬,今朝即将别离敬爱的老师敬爱的老师,是您给了我腾飞的翅膀;是您给了我是您给了我腾飞的翅膀;是您给了我不屈的力量;是您给了我青春的光亮。您是漆黑夜空不屈的力量;是您给了我青春的光亮。您是漆黑夜空中的恒星中的恒星,将照亮我的一生。不管走向哪里,我们都将照亮我的一生。不管走向哪里,我们都不会忘记您,我会用知识来武装自己,报答老师对我不会忘记您,我会用知识来武装自己,报答老师对我的恩情。(的恩情。(3分分)方法指导方法指导 赠言要紧扣交际情境,抓住身份特点,写出友谊情感,赠言要紧扣交际情境,抓住身份特点,写出友谊情感,重在劝慰勉励。重在
9、劝慰勉励。(1)赠言有赠送之言。将某物某品如书籍、书画等赠)赠言有赠送之言。将某物某品如书籍、书画等赠送给送给他人他人(长辈、亲友、弟子等长辈、亲友、弟子等),可写几句赠送之言,可写几句赠送之言,表,表达自己赠送的心意,请对方笑纳或批评指正等。撰写此类达自己赠送的心意,请对方笑纳或批评指正等。撰写此类赠言,一要突出赠物的意义作用,二要表达友谊及激励鼓赠言,一要突出赠物的意义作用,二要表达友谊及激励鼓舞。也有直接给他人以言相赠的,如鼓励困难中的朋友振舞。也有直接给他人以言相赠的,如鼓励困难中的朋友振奋精神;鼓励灾区的同学抗灾救灾,恢复家园等。奋精神;鼓励灾区的同学抗灾救灾,恢复家园等。(2)赠言
10、也有临别寄语之意。与)赠言也有临别寄语之意。与他人他人(长辈、亲友、弟长辈、亲友、弟子等子等)分别时以言相赠,表达友谊、劝慰鼓舞等。撰写此类分别时以言相赠,表达友谊、劝慰鼓舞等。撰写此类赠言,一要抓住赠送的特定交际情景,体验特定情景中赠者赠言,一要抓住赠送的特定交际情景,体验特定情景中赠者与被赠者的感受、情绪;二要紧扣人物特定的身份地位或个与被赠者的感受、情绪;二要紧扣人物特定的身份地位或个性特点,符合交际情景及人物身份;三要抒写友谊性特点,符合交际情景及人物身份;三要抒写友谊(如如“海海内存知己,天涯若比邻内存知己,天涯若比邻”),进行劝慰鼓舞,进行劝慰鼓舞(如如“无为在歧路,无为在歧路,儿
11、女共沾巾儿女共沾巾”),表达未来祝愿,表达未来祝愿(如如“莫愁前路无知己,天下莫愁前路无知己,天下谁人不识君谁人不识君”);四要语言得体,符合特定交际情景及人物;四要语言得体,符合特定交际情景及人物身份;五要有真情实感,避免夸大其词,矫揉造作。身份;五要有真情实感,避免夸大其词,矫揉造作。题型训练题型训练 1.(.(1414株洲株洲)根据下面提供的情境,按要求回答问题。根据下面提供的情境,按要求回答问题。(2 2分分)中考前夕,学校准备举行一次爬山活动。你正想放中考前夕,学校准备举行一次爬山活动。你正想放松一下,爸爸知道后,对你说:松一下,爸爸知道后,对你说:“中考一结束,随你想中考一结束,随
12、你想去哪儿玩都可以。去哪儿玩都可以。”“爸爸爸爸”的意思是:的意思是:_为了说服爸爸,你为了说服爸爸,你“_ 爬山可以减轻精神压力,更利于迎考爬山可以减轻精神压力,更利于迎考不要参加活动(抓紧时间学习);不要参加活动(抓紧时间学习);【解析解析】第一问要求揣摩言外之意。要正确第一问要求揣摩言外之意。要正确解答,首先就必须读透情境提示语言,抓住语境解答,首先就必须读透情境提示语言,抓住语境提示语中的关键语句提示语中的关键语句“中考一结束,随你想去哪中考一结束,随你想去哪儿玩都可以。儿玩都可以。”(委婉拒绝)也就是现在不能玩,(委婉拒绝)也就是现在不能玩,即不能参加这次活动,目的是为了抓紧时间学习
13、。即不能参加这次活动,目的是为了抓紧时间学习。第二问考查劝说能力,要针对爸爸阻止你在中第二问考查劝说能力,要针对爸爸阻止你在中考前夕出去放松这一行为进行劝说,要以理服考前夕出去放松这一行为进行劝说,要以理服人,比如参加爬山活动去放松能够减轻精神压人,比如参加爬山活动去放松能够减轻精神压力,营造良好的应考心态,劳逸结合更能提高力,营造良好的应考心态,劳逸结合更能提高学习效率等都可以作为劝说内容。要注意说话学习效率等都可以作为劝说内容。要注意说话人的身份,要有称呼,注意语气,有理有据人的身份,要有称呼,注意语气,有理有据。2.(14南平南平)央视央视“中国汉字听写大会中国汉字听写大会”开播,引发开
14、播,引发了社会各界广泛的关注与参与,武夷实验中学开展以了社会各界广泛的关注与参与,武夷实验中学开展以“规范汉字书写,领略汉字之美规范汉字书写,领略汉字之美”为主题的综合性学习活为主题的综合性学习活动,请你参加动,请你参加。(。(2分)分)【请评委请评委】九九(3)班将于班将于5月月20日上午日上午8时在学校报告厅时在学校报告厅举行举行“汉字听写大赛汉字听写大赛”,如果你是班长李辉,打电话邀,如果你是班长李辉,打电话邀请武夷山市语委会康健老师当评委,你应怎么说?请武夷山市语委会康健老师当评委,你应怎么说?示例:康老师,您好,我是武夷实验中学九(示例:康老师,您好,我是武夷实验中学九(3)班)班的
15、班长李辉,我班将的班长李辉,我班将于于5月月20日上午日上午8时,在学校时,在学校报告厅报告厅举行举行“汉字听写大赛汉字听写大赛”,想请您来当评委,行吗?,想请您来当评委,行吗?【解析解析】解答时,首先要有称呼,礼貌问好,接着简解答时,首先要有称呼,礼貌问好,接着简单介绍自己的学校、班级、姓名,然后将活动的时间、单介绍自己的学校、班级、姓名,然后将活动的时间、地点、事情等和邀请的目的说清楚,最后提出诚恳的地点、事情等和邀请的目的说清楚,最后提出诚恳的邀请邀请请康老师来当评委。请康老师来当评委。3.(15预测预测)暑假前夕,从国家到地方,都特暑假前夕,从国家到地方,都特别注重预防学生溺水的安全问
16、题。针对市教育局别注重预防学生溺水的安全问题。针对市教育局的有关要求,你所在的学校举行了的有关要求,你所在的学校举行了“珍爱生命,珍爱生命,严防溺水严防溺水”的主题系列活动,成效很大。你作为的主题系列活动,成效很大。你作为一名学生安全干事,要对安全主任做一个采访,一名学生安全干事,要对安全主任做一个采访,应该怎样切入话题?应该怎样切入话题?(3分)分)示例:主任您好!我是一名学生安全干事,示例:主任您好!我是一名学生安全干事,最近学校开展的最近学校开展的“珍爱生命,严防溺水珍爱生命,严防溺水”主题主题活动开展得很成功,请您简单为我们总结一下活动开展得很成功,请您简单为我们总结一下好吗?谢谢!好
17、吗?谢谢!【解析解析】要先向安全主任问好,再介绍自要先向安全主任问好,再介绍自己,之后围绕活动结果展开采访,不能游离己,之后围绕活动结果展开采访,不能游离于主题之外。例如可以从活动的准备、开展于主题之外。例如可以从活动的准备、开展情况、取得成效等方面提出问题切入。文字情况、取得成效等方面提出问题切入。文字要简洁、明晰、流畅,决不能拖泥带水。要简洁、明晰、流畅,决不能拖泥带水。二、二、赞美词赞美词 (“感动中国感动中国2013年度人物年度人物”评选中,评选中,退休退休20年坚持每天出诊的仁医胡佩兰荣誉年坚持每天出诊的仁医胡佩兰荣誉当选。相信你一定会为她点赞,请把你的当选。相信你一定会为她点赞,请
18、把你的赞语写在下边。赞语写在下边。(2分)分)【思路归纳思路归纳】通过阅读题干明确所涉及的通过阅读题干明确所涉及的人物为人物为“感动中国感动中国2013年度人物年度人物”胡佩兰,胡佩兰,她的事迹为她的事迹为“退休退休20年坚持每天出诊年坚持每天出诊”,通过,通过她的事迹我们可以赞她的善举,也可以赞她坚她的事迹我们可以赞她的善举,也可以赞她坚持的执着。要求所表现出来的感情真挚,语言持的执着。要求所表现出来的感情真挚,语言简洁明了。同时可以适当结合修辞来作答。简洁明了。同时可以适当结合修辞来作答。【答案及评分答案及评分】(2分分)示例:为你的医)示例:为你的医术、为你的善举、为你的执着点赞!术、为
19、你的善举、为你的执着点赞!方法指导方法指导 拟写赞美词,要注意以下几点:拟写赞美词,要注意以下几点:点明人物事迹。概述人物最主要的、最令人钦佩点明人物事迹。概述人物最主要的、最令人钦佩的事迹,用最简洁的语言,勾勒出丰满、撼人心魄的事迹,用最简洁的语言,勾勒出丰满、撼人心魄的人物形象。的人物形象。彰显人物精神。颁奖词要体现人物的闪光点、人彰显人物精神。颁奖词要体现人物的闪光点、人格魅力,或是人物的坚强意志、思想品格等,要体格魅力,或是人物的坚强意志、思想品格等,要体现一定的哲理意味。现一定的哲理意味。灵活运用表达方式。综合运用叙事、抒情、灵活运用表达方式。综合运用叙事、抒情、议论这三种表达方式,
20、将事、理、情有机结议论这三种表达方式,将事、理、情有机结合。合。言简义丰。赞美词要求语言高度浓缩、意言简义丰。赞美词要求语言高度浓缩、意蕴丰富,具有形象、生动的特点;同时语言蕴丰富,具有形象、生动的特点;同时语言要求自然流畅,铿锵悦耳,具有音韵美。要求自然流畅,铿锵悦耳,具有音韵美。(15预测预测)阅读材料,为阅读材料,为“最美盲人最美盲人”毕玉魁写一毕玉魁写一则颁奖词。则颁奖词。(3分分)毕玉魁已在黑暗的世界中生活了毕玉魁已在黑暗的世界中生活了20年。他无法看见年。他无法看见眼前的路,却一次次准确地将脚下的垃圾送进垃圾箱。眼前的路,却一次次准确地将脚下的垃圾送进垃圾箱。这位自认为这位自认为“
21、很渺小很渺小”的的46岁盲人按摩师,因主动捡拾岁盲人按摩师,因主动捡拾垃圾的义行,受到从城市各个角落涌来的掌声和赞誉。垃圾的义行,受到从城市各个角落涌来的掌声和赞誉。人们毫不吝惜地将济南人们毫不吝惜地将济南“最美盲人最美盲人”的称号送给了他。的称号送给了他。示例:他看不到世界,却偏要给人们创造一片洁净的天空;示例:他看不到世界,却偏要给人们创造一片洁净的天空;他的双眼没有光芒,但他的心中却光芒四射。他就是最美他的双眼没有光芒,但他的心中却光芒四射。他就是最美盲人盲人毕玉魁。毕玉魁。表演类表演类一、一、开场白开场白(近近3年广西苏教地市中年广西苏教地市中2013贺州,贺州,2012贺州考查过贺州
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