人教版四年级语文上册14.《白公鹅》课件资料.ppt

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1、第一页，共34页。阅读(yud)提示v如是可以把军衔授予给禽类的话，你会怎么授军衔呢？文中，作者把海军上将的军衔授予了一只白公鹅，这显什么呢？让我们一起(yq)去看个究竟吧！第二页，共34页。给自然段标号，在文中勾画给自然段标号，在文中勾画(guhu)出生字和好词好句，多读几遍注意读准字出生字和好词好句，多读几遍注意读准字音。音。第三页，共34页。v这只白鹅给你的印象这只白鹅给你的印象(ynxing)是什么？是什么？耀武扬威耀武扬威(yo w yng wi)的大公鹅的大公鹅 威风凛凛威风凛凛(wi fng ln ln)的大公鹅的大公鹅 派头十足的大公鹅派头十足的大公鹅 第四页，共34页。v你从

2、哪些地方读出来？你从哪些地方读出来？玩玩相相 姿态姿态(zti)叫声叫声步态步态(b ti)吃相吃相第五页，共34页。v高傲高傲(go o)的的白鹅白鹅！第六页，共34页。白白鹅鹅白公白公鹅鹅姿姿态态叫声叫声步步态态吃相吃相玩相玩相第七页，共34页。白白鹅鹅白公白公鹅鹅姿姿态态高傲高傲海海军军上将上将叫声叫声厉厉声呵斥、声呵斥、厉厉声叫声叫嚣嚣、引吭大叫。引吭大叫。大声叫大声叫唤唤步步态态从容不迫、大模大从容不迫、大模大样样。慢条斯理、仔慢条斯理、仔细细掂量。掂量。吃相吃相食料食料简单简单、三板一眼、三板一眼、侍候。侍候。吞食吞食鱼饵鱼饵。玩相玩相戏戏水、水、抢抢占地占地盘盘、主宰、主宰一切。

3、一切。从表中你发现从表中你发现(fxin)什么？什么？第八页，共34页。v相同点：相同点：v不同点：不同点：v傲慢傲慢(omn)、派头。、派头。v一个一个(y)从容不迫、大模大样；从容不迫、大模大样；v另一个另一个(y)慢条斯理，仔细掂量。慢条斯理，仔细掂量。第九页，共34页。v 同是白鹅，但不同的作家笔下同是白鹅，但不同的作家笔下(bxi)又各有姿又各有姿态，两位作家的写法有哪些相同？哪些不同？态，两位作家的写法有哪些相同？哪些不同？相同点：相同点：不同点：不同点：抓住特点抓住特点(tdin)，围绕特点，围绕特点(tdin)来写。来写。前者抓住一个特点前者抓住一个特点高傲，从三个方面突高傲，

4、从三个方面突出其高傲。后者写大白鹅应当荣膺海军上将衔，然后出其高傲。后者写大白鹅应当荣膺海军上将衔，然后(rnhu)再写为什么应荣膺，再解释说明中写出白鹅再写为什么应荣膺，再解释说明中写出白鹅特点。特点。第十页，共34页。v我们我们(w men)写作文时，也应抓住事物特点，突出其特写作文时，也应抓住事物特点，突出其特点。点。第十一页，共34页。v“耀武扬威耀武扬威”是什么是什么(shn me)意思？意思？炫耀炫耀(xunyo)武力武力,显示显示威风威风。第十二页，共34页。v1、将下列词语补充完整、将下列词语补充完整(wnzhng)。v慢条（慢条（）（）（）v不慌（不慌（）（）（）v（）（）（

5、）注目）注目 v（）武（）武（）威）威第十三页，共34页。v2、多音字组词。、多音字组词。ving（）（）ling（）（）shui（）（）v将：将：量：量：率：率：vjing（）（）ling（）（）l（）（）v v dng（）（）v当：当：vdng（）（）第十四页，共34页。v3、抄写、抄写(choxi)课文中生动有趣句子。课文中生动有趣句子。v第十五页，共34页。vQ腔月左右义：动物身体中空的部分；腔子。体腔(tqing)。满腔热血。器物的中空部分：炉腔。3.乐曲的调子调（dio）。唱腔v掂扌左右动义：1.用手托着东西估量轻重：掇。量（“量”读轻声）。算。v涟氵左右义：水面被风吹起的波纹：涟

6、漪。涟水水名，在中国湖南省；地名，在中国江苏省。泪流不断的样子：涟涟。v虑虍半包围义：思考：考虑。思虑。人无远虑，必有近忧。担忧：顾虑。忧虑。不足为虑。第十六页，共34页。v属尸半包围义：同一家族的：亲属。眷属。烈属。类别：金属。吾属。有管辖关系的，归类：属于。属下。属地。归属。直属。附属。隶属。生物群分类系统上，“科”下有“属”，“属”下有“种”。系，是：属实。纯属谣言。用十二生肖记生年：属相v宰宀上下义：杀牲畜：宰杀。屠宰。借指商贩用狡诈的手段使顾客在经济上受到损害（有的地区称“斩”）。古代官名：宰相宰辅。太宰。宰官(ziun)。主管、主持：主宰。宰制。杀第十七页，共34页。多音字vdng

7、(当心、当面(dngmin)、应当、当时)v当vdng(妥当、当铺、勾当)第十八页，共34页。近、反义词v【近义词】【近义词】v荣膺荣膺荣获荣获 攀谈攀谈-交谈交谈 掂量掂量权衡权衡v举步举步迈步迈步 率领率领带领带领v慢条斯理慢条斯理不慌不忙不慌不忙v自由自在自由自在无拘无束无拘无束v【反义词】【反义词】v凌乱凌乱整齐整齐 仔细仔细马虎马虎 茂密茂密稀疏稀疏(xsh)v无忧无虑无忧无虑忧心忡忡忧心忡忡 v慢条斯理慢条斯理风风火火风风火火第十九页，共34页。词语(cy)解释v【慢条斯理】形容动作缓慢，不慌不忙。例句：她说话做事总是慢条斯理的。【掂量】斟酌。在课文中指白公鹅走路不紧不慢(bjnb

8、mn)，好像每一步都要想好才落脚。例句：作为信贷员一定要认真掂量一下这项贷款的风险。【举步】迈步。例句：新中国建设事业举步维艰，全国人民齐心协力，改变了一穷二白的面貌，使我们伟大的祖国逐步走向繁荣富强。【官司】诉讼。这里指作者与鹅争水面的事。例句：因为他们误会不解，而打了十几年的官司，到如今真是“两败俱伤”。第二十页，共34页。v【径直】直接进行某件事，不在事前费周折。文中指白公鹅直接去吃鱼饵，毫无顾忌。例句：生气的明明没有理睬跟在身后的妈妈，径直向前跑去。【勾当】常指坏事情。文中指白公鹅吃鱼饵的事情。例句：现实生活中还有极少数人身处党和人民给予的职位上，却干着为犯罪分子打开绿灯的勾当。【主宰

9、】掌握、支配人或事物的力量。在文中指白公鹅认为自己掌握着整条河。例句：中国人信仰佛教，相信佛主主宰一切；而欧美人信奉基督教，认为上帝创造世界(shji)。【荣膺】光荣地接受。例句：爸爸荣膺人民艺术家称号。第二十一页，共34页。v【军衔】区别军人等级和身份的称号。一般分为将官、校官、尉官、士兵等，有的国家还有元帅、大元帅等。例句：如果要为在此次军事比武中获得第一名的冯小雷授军衔，他理当荣膺尉官。【凌乱】杂乱无序。例句：当执法人员推开房门一看，只见屋里凌乱地堆放着各种包装盒，而老板早已不见踪影。【涟漪】水面上细小的波纹。例句：秋风拂过，河面上泛起金鳞似的涟漪。【无忧无虑】没有任何忧虑。例句：他无忧

10、无虑的样子真令人羡慕。【派头】指人的态度作风(zufng)或做某事时所表现的气势。例句：他这人挺有派头的。v第二十二页，共34页。v1、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈的腔调啦，全是海军上将的派头。作者简明扼要地告诉我们：从白公鹅走路的姿势和平时的活动中能看出它有“海军上将”的派头。这段运用了什么修辞手法，有何好处？答：“军衔”是用来区别军人等级的称号，如元帅、将军、将官、校官；“荣膺”指光荣地接受或承当，如“荣膺战斗英雄的称号”；“攀谈”的意思是拉扯(lche)闲谈。作者用海军上将来比作白公鹅的特点有派头。“板正的姿势”“攀谈

11、时的腔调”，都是拟人的写法，这样定不仅形象，而且能使我们感受到作者对鹅的欣赏和喜爱。第二十三页，共34页。v2、它走起路来慢条斯理，仔细掂量(dinliang)着每一步。这句是这自然段的中心句，写鹅走路的姿态民，突出贡献了“慢条斯理”的特点；不仅每一步都掂量(dinliang)着走，即使是遇到狗，也不举步奔跑。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也决不举步奔跑。它总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶

12、着一罐水。第二十四页，共34页。v3、当白鹅在浅水滩里挺直身子(shnzi)、扇动起两只长长的有力的翅膀时，水面上便泛起层层涟漪，岸边的芦苇也会沙沙作响。“涟漪”指细小的波纹。这段说明鹅的翅膀强健有力。有力到什么程度呢？水面上都泛起“层层涟”，岸边的芦苇都会“沙沙作向“。4、这只白鹅在整片河湾最引人注目。它过得无忧无虑，自由自在。青草茂密的河岸属于它，水边最洁净的沙滩也属于它。在这一段中，第一句是第二三句的结果。像作者这样采用倒装的形式进行叙述，有利于我们逐层深入地了解课文内容，同时也突出了本段的核心内容：白鹅卵石在生活中过得无忧无虑、自由自在。第二十五页，共34页。v5、可最糟糕的是，白鹅把

13、我下了鱼饵的一片水面，也划为自己的地盘。我们为这片水面打了好长时间的官司，它根本没把我放在眼里。竟敢和人争地盘，白鹅卵石的胆量真让人佩服。作者说“我们为这片水面打了好长的官司”，可见作者没有把它当作鹅看，而是当不作了一名劲敌，一个对手。有时它率领(shuilng)一群公鹅横成一排，直奔鱼竿，而且还要赖在那里；有时它们在河对岸洗澡，大声叫唤，拍打翅膀，互相嬉戏。要不，它就与邻近的鹅群来上一场厮打，弄得满河里漂浮着撕咬下来的乱羽。如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。“耀武扬威”是贬义词，放在这里丝毫没有体现作者的贬低之意，反而衬托出作者是十分喜爱它们的。第二十六页，共34页。v

14、6、有多少次，它径直把我罐头筒里的鱼饵咽进了肚里，有时还拖走挂着鱼饵的钓绳。干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是(znsh)从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。白鹅大概认为这个世界上的所有东西都属于它。它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。这是作者调侃的话。对近似“霸道”的鹅，作者虽然无可奈何，却不憎恨它，之所以这样说，是出于一种喜爱。因为喜爱，才留心鹅卵石的一举一动，做种种的遐想，用人的心理去推测鹅的心理，更突出了鹅卵石的行为的放肆，增添了幽默的效果，使人觉得很好笑。很有趣。这段出现了两个破折号，

15、它作用各是什么？答：两个破折号都有突然转移话题的作用：刚开始叙述的文体是“它”，后来突然改变角度说“他”，接着说“它”，因此用破折号。第二十七页，共34页。本文本文(bnwn)与前一课都是写白鹅，两位作家的描写有何相同之处？与前一课都是写白鹅，两位作家的描写有何相同之处？v相同之处有以下三点：1、行文结构上，都是先介绍鹅的特点，再具体描写。白鹅的线索更加清晰一些，它以过渡段统领全文，再从叫声、步态和吃相上叙述鹅高傲的特点；本文则以“海军上将”突出鹅卵石的派头，接着描写这只白公鹅走路”慢条斯理、不慌不忙“和争抢浅水滩的趣事。2、在描写方法(fngf)上，两篇课文都是非常注意拟人手法运用。两位作者

16、都没有把鹅当作动物来写，而是更多地赋予了它们人的情感。3、都善于用反语来表达对鹅的喜爱之情。两者语言都要风趣幽默。第二十八页，共34页。【结构【结构(jigu)分析】分析】v全文共分成四段：v第一段（第自然段）：白公鹅很有派头。v第二段（第自然段）：白公鹅走起路来慢条斯理。v第三段（第自然段）：白公鹅展翅的样子(yngzi)优美。v第四段（第自然段）：白公鹅生活得自由自在。第二十九页，共34页。中心思想(zhnxnsxin)v本文(bnwn)通过描写一只白公鹅的所做所为，写出了鹅的海军上将派头，表现作者对白公鹅的喜爱之情。第三十页，共34页。本文的写作(xizu)特点v本文运用了拟人(nrn)

17、和夸张的写法，语言风趣幽默。第三十一页，共34页。v一、抄写本课词语v二、照样子补充词语。1、不(慌)不(忙)无()无()不()不()自()自()()武()威()人()目2、(洗)衣服(填动词)()官司()翅膀()脖子()门窗()车门三、写出带词语的近义词。1、要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当(ldng)荣膺海军上将衔了。()2、它走起路来慢条斯理。()3、这只白鹅在整片河湾里最引人注目。()第三十二页，共34页。v四、在括号里填上恰当的词。()的姿势()的路()的世界()的腔调()的河岸()的沙滩五、指出下面句子中破折号的作用。A、表示注释说明B、表示声音延长C、表示话题转移(zh

18、uny)1、它要是知道了连它自己也属于村里的少年斯焦普卡他愿意的话，就可以把它抓起来，交给母亲，用它和鲜白菜一起熬汤喝那可就要大吃一惊了。()2、大白鹅“嘎嘎”地叫着。()六、指出下列句子所用的修辞手法。1、我们为这片水面打了好长的官司，它根本没把我放在眼里。有时它率领一伙公鹅横成一排，直奔渔竿，而且还要赖在那里；有时它们在对岸洗澡，大声叫唤，打打翅膀，互相嬉戏。()2、它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼，就像收起张开的扇面一样。()3、它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。()第三十三页，共34页。v七、根据课文内容解决下列问题。1、从什么地方可以看出“白公鹅

19、理当荣膺海军上将衔了”？2、为什么说“这只白公鹅在整片河湾里最引人注目”？因为()A、白公鹅很白。B、白公鹅走路慢条斯理。B、它无忧无虑，自由自在。D、它偷了“我”的鱼饵。八、读短文，回答问题。野牛野牛的老家主要在我国西南山区，主要生活在草木繁茂的山腰或山脚下。野牛怕热。夏季早晚出来活动，中午躲在树林里睡觉。野牛也怕冷。冬季就到山顶上去吃竹叶，晒太阳。野牛喜欢群体(qnt)生活。头牛前，按大、中、小排列，很守纪律。万一有伙伴失散，不管跑多远，都要冒着危险去寻找，野牛是多么团结呀！稍有风吹草动，就一齐站住不动，发现敌情马上散开，野牛的警惕性是十分高的。遇上天敌豺狗子，野牛们就屁股靠拢岩石或大树，一齐对付敌人。1、从这段短文中我了解到了野牛、的生活习性。2、野牛的老家主要在，它喜欢生活在。3、野牛是怎样对付敌人的呢？第三十四页，共34页。