人教版高中生物必修二第五章第二节染色体变异课件教学提纲.ppt
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1、人教版高中生物必修二第五章第二节染色体变异课件染色体结构变异有几种类型?染色体结构变异有几种类型?正常正常异常异常一、染色体结构变异一、染色体结构变异染色体的某一片段消失染色体的某一片段消失消失消失染色体结构的变异染色体结构的变异(一)(一)例如例如:猫叫综合征猫叫综合征基因数目减少基因数目减少结果结果结果结果:人的人的人的人的5 5 5 5号染色体某一片段缺失引起号染色体某一片段缺失引起号染色体某一片段缺失引起号染色体某一片段缺失引起症状症状:患儿哭声轻患儿哭声轻,音调高音调高,像猫叫像猫叫病因病因:1、缺失、缺失染色体增加了某一片段染色体增加了某一片段例如例如:果蝇的棒状眼果蝇的棒状眼基因
2、数目增加基因数目增加结果结果:正常眼正常眼棒状眼棒状眼2、重复、重复重复重复染色体的某一片段颠倒了染色体的某一片段颠倒了180180o o基因排列顺序变化基因排列顺序变化结果结果:颠颠 倒倒断断 裂裂连连 接接3、倒位、倒位染色体的某一片段移接到染色体的某一片段移接到另一条另一条非同源染色体非同源染色体上上移接移接4、易位、易位基因排列顺序变化基因排列顺序变化结果结果:思考思考 染色体结构变异的染色体结构变异的易位易位与减数第一次分裂前期与减数第一次分裂前期的的交叉互换交叉互换是一回事吗是一回事吗?交叉互换交叉互换不同!不同!易位易位是是非同源染色体非同源染色体之间之间,属属于染色体变异于染色
3、体变异交叉互换交叉互换是是同源染色体同源染色体之间,之间,属于基因重组属于基因重组染色体染色体结构的变化导致生物结构的变化导致生物性状性状改变的原因是什么?改变的原因是什么?染色体结构变异染色体结构变异基因的数目或排列顺序基因的数目或排列顺序改变改变生物的性状改变生物的性状改变多数是有害的多数是有害的影响影响巩固习题巩固习题1、下列变异中,不属于染色体结构变异的是(、下列变异中,不属于染色体结构变异的是()A.染色体缺失某一片断染色体缺失某一片断 B.染色体增加了某一片断染色体增加了某一片断 C.染色体中染色体中DNA的一个碱基发生了改变的一个碱基发生了改变 D.染色体某一片断位置颠倒了染色体
4、某一片断位置颠倒了180。2、已知某物种的一条染色体上依次排列着、已知某物种的一条染色体上依次排列着A、B、C、D、E五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生五个基因,下面列出的若干种变化中,未发生染色体结构变化的是染色体结构变化的是 ()增多增多减少减少正常正常个别增减个别增减成倍增减成倍增减以以染色体组染色体组形式成倍增多或减少形式成倍增多或减少二、染色体数目的变异二、染色体数目的变异问题引领问题引领v什么是染色体组?如何判断一个细胞内有几什么是染色体组?如何判断一个细胞内有几个染色体组?个染色体组?v什么什么是二倍体和多倍体?多倍体植株的特点是二倍体和多倍体?多倍体植株的特点?X XY
5、Y X XY Y雄雄果果蝇蝇染染色色体体组组图图解解一个染色体组一个染色体组一个染色体组一个染色体组另一个染色体组另一个染色体组另一个染色体组另一个染色体组细胞中的一组细胞中的一组_染色体,它们在染色体,它们在_ _ _和和_上各不相同,但是携带着控制一上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传变异的种生物生长发育、遗传变异的_,这,这样的一组染色体,叫做一个染色体组。样的一组染色体,叫做一个染色体组。非同源非同源形态形态功能功能全部信息全部信息1 1、染色体组的概念、染色体组的概念 (2(2组组)(1(1组组)大小大小 体细胞体细胞体细胞体细胞 配子配子配子配子1 1、染色体组的特点、
6、染色体组的特点(1)(1)(1)(1)一个染色体组中应一个染色体组中应一个染色体组中应一个染色体组中应不含同源染色体不含同源染色体不含同源染色体不含同源染色体(2)(2)(2)(2)一个染色体组中所含染色体一个染色体组中所含染色体一个染色体组中所含染色体一个染色体组中所含染色体形态、大形态、大形态、大形态、大小和功能应各不相同小和功能应各不相同小和功能应各不相同小和功能应各不相同(3)(3)(3)(3)一个染色体组中应含有控制该种生一个染色体组中应含有控制该种生一个染色体组中应含有控制该种生一个染色体组中应含有控制该种生物性状的物性状的物性状的物性状的一整套遗传信息一整套遗传信息一整套遗传信息
7、一整套遗传信息根据细胞中染色体组数根据细胞中染色体组数,生物可分为生物可分为:概念概念概念概念单倍体单倍体多倍体多倍体二倍体二倍体特点特点特点特点产生原因产生原因产生原因产生原因应用应用应用应用由由受精卵受精卵发育而成的,体细胞中有发育而成的,体细胞中有两个两个染色体组的个体。染色体组的个体。由由受精卵受精卵发育而成的,体细胞中含有发育而成的,体细胞中含有三个或三个以上三个或三个以上的染色体组的个体。的染色体组的个体。(二)二倍体和多倍体(二)二倍体和多倍体例如:例如:几乎全部的动物和过半数的高等植物几乎全部的动物和过半数的高等植物。人、果蝇、玉米等大多数生物人、果蝇、玉米等大多数生物例如:例
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