《两小儿辩日》PPT课件-教学提纲.ppt

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1、两小儿辩日两小儿辩日PPTPPT课件课件-孔子孔子（公元前（公元前551-551-公元前公元前479479）名）名丘，字仲尼。鲁国丘，字仲尼。鲁国（今山东曲阜）人，（今山东曲阜）人，春秋末期思想家、春秋末期思想家、政治家、教育家，政治家、教育家，儒家学派创始人。儒家学派创始人。他的一生言行被他他的一生言行被他的学生编成论语的学生编成论语一书，留传于世。一书，留传于世。孔圣人 孰孰为为汝汝多多知知乎乎辩辩斗斗duycngtngr盘盘盂盂沧沧沧沧探探汤汤 zhsh注意下面画线的字注音注意下面画线的字注音:凉凉凉凉看谁读得好看谁读得好:两小儿辩日两小儿辩日 孔子孔子东游，见东游，见两小儿两小儿辩斗，

2、问其故。辩斗，问其故。一儿曰：一儿曰：“我以我以日始出时日始出时去人近，而去人近，而日中时日中时远也。远也。”一儿以一儿以日初出远，而日初出远，而日中时日中时近也。近也。一儿曰：一儿曰：“日初出日初出大如车盖，及日中大如车盖，及日中则如盘盂，此则如盘盂，此不为不为远者小远者小而而近者大乎？近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出沧沧凉凉，及其日中沧沧凉凉，及其日中如探汤，此如探汤，此不为不为近者热近者热而而远者凉乎？远者凉乎？”孔子孔子不能决也。不能决也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰孰为汝为汝多知乎？多知乎？”孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。辩论辩论、争争论论

3、原因、原因、缘故缘故向东向东 孔子孔子孔子到东方游学，看到两个小孩孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。为什么事情争辩不已，便问是什么原因。“我以日初出远，而日中我以日初出远，而日中时近也。时近也。”“我以日始出时去人近，我以日始出时去人近，而日中时远也。而日中时远也。”一儿曰：一儿曰：“我以日始出时去人近，而日我以日始出时去人近，而日中时远也。中时远也。”一儿以日初出远，而日中一儿以日初出远，而日中时近也。时近也。离离认为认为 正午正午 一个小孩说：一个小孩说：“我认为太我认为太阳刚出来的时候离人近一些，阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。中午的时候离人

4、远一些。”另一个小孩却认为太阳刚出来另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近时候离人远些，而中午时要近些。些。“日初出大如车盖，及日中，日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？而近者大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出大如车盖，及日中，则日初出大如车盖，及日中，则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”到到像像就就刚刚刚刚这这是是的的y 一个小孩说：一个小孩说：“太阳太阳刚出来的时候像车盖一样刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小这不是远的时候看起来小而近的时候看起来

5、大的道而近的时候看起来大的道理吗？理吗？”“日初出沧沧凉凉，及其日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？者热而远者凉乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”cng形容清凉的感觉把手伸向热水里把手伸向热水里把手伸向热水里把手伸向热水里 另一个小孩说：另一个小孩说：“太阳刚太阳刚出来的时候有清凉的感觉，出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道觉热而远的时候感觉凉的

6、道理吗？理吗？”返回不 能 决以为以为谁谁sh判断判断通通“智智”，智慧，智慧你你wizh 孔子也不能判断孔子也不能判断是怎么回事。是怎么回事。两个两个小孩笑着说：小孩笑着说：“谁说谁说你你的知识渊博呢？的知识渊博呢？”孔子不能决也。两小儿笑曰：孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰孰 为为 汝汝 多多 知知 乎！乎！”解释两小儿辩日解释两小儿辩日 孔子到东方游学，看到两个小孩为孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。什么事情争辩不已，便问是什么原因。一个小孩说：一个小孩说：“我认为太阳刚出来的时我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一候离人近一些，中午的时候离人远

7、一些。些。”另一个小孩却认为太阳刚出来时另一个小孩却认为太阳刚出来时候离人远些，而中午时要近些。一个候离人远些，而中午时要近些。一个小孩说：小孩说：“太阳刚出来的时候像车盖一太阳刚出来的时候像车盖一样大，到了中午却像个盘子，这不是样大，到了中午却像个盘子，这不是远的时候看起来小而近的时候看起来远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗？大的道理吗？”解释两小儿辩日解释两小儿辩日 另一个小孩说：另一个小孩说：“太阳刚出来的时候太阳刚出来的时候有清凉的感觉，到了中午却像把手伸有清凉的感觉，到了中午却像把手伸进热水里一样，这不是近的时候感觉进热水里一样，这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗？

8、热而远的时候感觉凉的道理吗？”孔子孔子也不能判断是怎么回事。两个小孩笑也不能判断是怎么回事。两个小孩笑着说：着说：“谁说你的知识渊博呢？谁说你的知识渊博呢？”两小儿两小儿 辩日辩日初出初出1如车盖如车盖（大（大近）近）2沧沧凉凉沧沧凉凉（凉（凉远）远）日中日中 如盘盂如盘盂（小（小远）远）如探汤如探汤（热（热近近）孔子孔子不能决不能决讲故事：讲故事：看谁讲得好看谁讲得好要求要求:讲述生动、内容讲述生动、内容完整、完整、语言流畅语言流畅分角色朗读全文分角色朗读全文你觉得这两个孩子可你觉得这两个孩子可爱吗爱吗?可爱在哪里可爱在哪里?说明道理说明道理两小儿两小儿：善于观察：善于观察 说话有理说话有理

9、有有据据孔孔 子：实事求是子：实事求是说明道理说明道理 故事体现了两小儿故事体现了两小儿善于观察、说话有理善于观察、说话有理有据和孔子实事求是有据和孔子实事求是的态度的态度 太阳是远是近，两小儿各有不太阳是远是近，两小儿各有不同的结论，其根据是什么？同的结论，其根据是什么？一是根据视觉判断，距离近则物体一是根据视觉判断，距离近则物体形状大，远则物体形状小。形状大，远则物体形状小。一是根据感觉推论，靠近热源就感一是根据感觉推论，靠近热源就感觉热，远离热源就感觉凉。觉热，远离热源就感觉凉。研读课文研读课文3 3、孔子答不出来，他的态度是怎样的？、孔子答不出来，他的态度是怎样的？可取吗？可取吗？2

10、2、两小儿为什么会有不同的看法？、两小儿为什么会有不同的看法？因为两小儿认识事物的角度不同，标准因为两小儿认识事物的角度不同，标准不同，结果也就会不一致。不同，结果也就会不一致。他能实事求是，不怕露丑，我们应该他能实事求是，不怕露丑，我们应该向他学习。向他学习。4 4、这个故事对你有什么启发？、这个故事对你有什么启发？1 宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博宇宙无限，知识无穷，学无止境，即使是博学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。学多闻的孔子也会有所不知。我们要不断学习。2认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，认识自然，探求客观事理，要敢于独立思考，大胆质疑。大胆质疑。3知之为知之，

11、不知为不知，不要知之为知之，不知为不知，不要“强不知以为强不知以为知知”，要诚实谦虚。，要诚实谦虚。4认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结认识事物从不同角度出发考虑，会有不同结论，要注意客观科学地分析事情。论，要注意客观科学地分析事情。启启 示示两小儿争论的是一个古两小儿争论的是一个古老而有趣的问题，孔子老而有趣的问题，孔子回答不出，如果你是掌回答不出，如果你是掌握了现代科学知识的孔握了现代科学知识的孔子子,你该如何回答他们？你该如何回答他们？早晨和中午的太阳距离地球的远近早晨和中午的太阳距离地球的远近是一样的。为什么早晨的太阳看起是一样的。为什么早晨的太阳看起来较中午时大呢来较中午时大呢?

12、这是视觉的差误、错觉。这是视觉的差误、错觉。同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放同一个物体，放在比它大的物体群中显得小，而放在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太在比它小的物体群中显得大。同样道理，早晨的太阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山阳，从地平线上升起来的背衬是树木、房屋及远山和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。和一小角天空，在这样的比较下，此时太阳显得大。而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此而中午太阳高高升起，广阔无垠的天空是背衬，此时太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色时太阳就显得小了。其次，同一物体白色的比黑色的显得大些，这种物理现象

13、叫做的显得大些，这种物理现象叫做“光渗作用光渗作用”。当。当太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮；太阳初升时，背景是黑沉沉的天空，太阳格外明亮；中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，中午时，背景是万里蓝天，太阳与其亮度反差不大，就显得小些。就显得小些。中午的气温较早晨高，是否此时的太阳较早晨离我们近些呢？也不是。主要原因是早晨太阳斜射大地，中午太阳直射大地。在相同的时间、相等的面积里，直射比斜射热量高。同时，在夜里，太阳照射到地面上的热度消散了，所以早上感到凉快；中午，太阳的热度照射到地面上，所以感到热。温度的凉与热，并不能说明太阳距离地面的远与近。太阳地球早晨早晨地球中午中午

14、回首页背诵（减字法）1、初试背诵（减去文中少量字句，引导背诵）、初试背诵（减去文中少量字句，引导背诵）孔子孔子()，见两小儿，见两小儿()。问其。问其()。一儿曰：一儿曰：“我我以以日始出时日始出时()，而日，而日中中时时()也。也。”一儿以一儿以()，而日中时，而日中时()。一儿曰：一儿曰：“日初出日初出()，及及日中则日中则()，此不此不为为()而而()大乎？大乎？”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出()，及其日中如，及其日中如()，此不为此不为()而远者凉乎？而远者凉乎？”孔子孔子()也。也。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“孰为孰为()乎！乎！”2、再试背诵（减去文中大量字句，引导背诵）、再试背诵

15、（减去文中大量字句，引导背诵）孔子孔子()，见，见()。问。问()。一儿曰：一儿曰：“我以我以()去去人近，而人近，而()也。也。”一儿以一儿以()，而，而()。一儿曰：一儿曰：“日初出日初出()，()，此，此()？”一儿曰：一儿曰：“日初出日初出()，此，此()？”孔子孔子()。两小儿笑曰：两小儿笑曰：“（）！）！”3、直接背诵课堂探究合作学习课堂探究合作学习1 1、以、以“这篇文章讲述了一个这篇文章讲述了一个 故事故事”说说一句话。一句话。2 2、两小儿辩斗，一个人根据、两小儿辩斗，一个人根据 断定断定“日日始出近，日中远始出近，日中远”。另一个根据。另一个根据 断定断定“日初日初远，日中

16、近远，日中近”。3 3、你认为孔子是个你认为孔子是个 的人。你的人。你认为两小儿有认为两小儿有 精神。精神。1、我我以以日始出时去人近日始出时去人近孰孰为为汝多知乎汝多知乎认为认为认为认为2、此不此不为为远者小而近者大乎远者小而近者大乎孰孰为为汝多知乎汝多知乎是是认为认为3、及日中如探及日中如探汤汤广东人爱喝广东人爱喝汤汤热水热水煮东西的液汁煮东西的液汁4、我以日始出时我以日始出时去去人近人近我我去去人民公园人民公园距离距离到到能力训练：解释加横线字回首页及其日中如探汤问其故 温故而知新我以日始出时去人近 待君久不至，已去一儿以日初出远 或以钱币乞之3、解释加横线字（热水）（缘故）（旧的知识）（距离）（认为）（用）（离开）1、解释文中重点字词两小儿辩斗问其故我以日始出时去人近而日中时远也及其日中如盘盂日初出沧沧凉凉及其日中如探汤孔子不能决也孰为汝多知乎（争辩）（缘故）（认为）（距离）（正午）（到）（阴凉）（热水）（决断）（谁）（认为）（你）（通“智”，智慧。）结束结束