机电一体化系统总体设计.pptx

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1、机电学院机电学院第第2章章 机电一体化系统总体设计机电一体化系统总体设计2.1 机电一体化系统总体设计的主要内容机电一体化系统总体设计的主要内容2.2 机电一体化系统原理方案设计机电一体化系统原理方案设计2.3 机电一体化系统结构方案设计机电一体化系统结构方案设计2.4 机电一体化系统总体布局设计机电一体化系统总体布局设计机电学院机电学院第第2章章 机电一体化系统总体设计机电一体化系统总体设计u教学目标教学目标1.熟悉机电一体化系统总体设计的主要内容熟悉机电一体化系统总体设计的主要内容2.掌握机电一体化系统原理方案设计掌握机电一体化系统原理方案设计3.掌握机电一体化系统结构方案设计掌握机电一体

2、化系统结构方案设计4.了解机电一体化系统总体布局设计了解机电一体化系统总体布局设计机电学院机电学院第第2章章 机电一体化系统总体设计机电一体化系统总体设计机电一体化系统设计的第一个环节是总体设计，它是在具机电一体化系统设计的第一个环节是总体设计，它是在具体设计之前，应用系统总体技术，从整体目标出发，对所体设计之前，应用系统总体技术，从整体目标出发，对所要设计的机电一体化系统的各方面，本着简单、实用、经要设计的机电一体化系统的各方面，本着简单、实用、经济、安全和美观等基本原则，进行的综合性设计，是实现济、安全和美观等基本原则，进行的综合性设计，是实现机电一体化产品整体优化设计的过程。机电一体化产

3、品整体优化设计的过程。机电学院机电学院2.1 机电一体化系统总体设计的主要内容机电一体化系统总体设计的主要内容在总体设计中要充分应用现代设计方法中提供的各种先进在总体设计中要充分应用现代设计方法中提供的各种先进设计原理，综合利用机械、电子等关键技术并重视科学实设计原理，综合利用机械、电子等关键技术并重视科学实验，力求在原理上新颖正确，在实践上可行，在技术上先验，力求在原理上新颖正确，在实践上可行，在技术上先进，在经济上合理。进，在经济上合理。一般来讲，机电一体化系统总体设计应包括下述一些主要一般来讲，机电一体化系统总体设计应包括下述一些主要内容：内容：机电学院机电学院2.1 机电一体化系统总体

4、设计的主要内容机电一体化系统总体设计的主要内容(1)准备技术资料准备技术资料准备技术资料一般包括以下几点准备技术资料一般包括以下几点:1)搜集国内外有关技术资料，包括现有同类产品资料、相搜集国内外有关技术资料，包括现有同类产品资料、相关的理论研究成果和先进技术资料等。关的理论研究成果和先进技术资料等。这是确定产品技术构成的主要依据。这是确定产品技术构成的主要依据。2)了解所设计产品的使用要求，包括功能、性能等方面的了解所设计产品的使用要求，包括功能、性能等方面的要求。要求。使用要求是确定产品技术指标的主要依据。使用要求是确定产品技术指标的主要依据。3)了解生产单位的设备条件、工艺手段和生产基础

5、等，作了解生产单位的设备条件、工艺手段和生产基础等，作为研究具体结构方案的重要依据，以保证缩短设计和制造为研究具体结构方案的重要依据，以保证缩短设计和制造周期、降低生产成本、提高产品质量。周期、降低生产成本、提高产品质量。机电学院机电学院2.1 机电一体化系统总体设计的主要内容机电一体化系统总体设计的主要内容(2)确定性能指标确定性能指标主要应依据使用要求的具体项目来相应地确定，当然也受主要应依据使用要求的具体项目来相应地确定，当然也受到制造水平和能力的约束，性能指标主要包括以下几项到制造水平和能力的约束，性能指标主要包括以下几项:1)功能性指标功能性指标。包括运动参数、动力参数、尺寸参数、品

6、。包括运动参数、动力参数、尺寸参数、品质指标等实现产品功能所必需的技术指标。质指标等实现产品功能所必需的技术指标。2)经济性指标经济性指标。包括成本指标、工艺性指标、标准化指标、。包括成本指标、工艺性指标、标准化指标、美学指标等关系到产品能否进入市场并成为商品的技术指美学指标等关系到产品能否进入市场并成为商品的技术指标。标。3)安全性指标安全性指标。包括操作指标、自身保护指标和人员安全。包括操作指标、自身保护指标和人员安全指标等保证产品在使用过程中不致因误操作或偶然故障而指标等保证产品在使用过程中不致因误操作或偶然故障而引起产品损坏或人身事故方面的技术指标。对于自动化程引起产品损坏或人身事故方

7、面的技术指标。对于自动化程度较高的机电一体化产品，安全性指标尤为重要。度较高的机电一体化产品，安全性指标尤为重要。机电学院机电学院2.1 机电一体化系统总体设计的主要内容机电一体化系统总体设计的主要内容(3)拟定系统原理方案拟定系统原理方案方案拟定是机电一体化系统总体设计的实质性内容，要求方案拟定是机电一体化系统总体设计的实质性内容，要求充分发挥机电一体化设计的灵活性，根据产品的市场需求充分发挥机电一体化设计的灵活性，根据产品的市场需求及所掌握的资料和技术，拟定出综合性能最好的机电一体及所掌握的资料和技术，拟定出综合性能最好的机电一体化系统原理方案。化系统原理方案。(4)初定系统主体结构方案初

8、定系统主体结构方案在机电一体化系统原理方案拟定之后，初步选出多种实现在机电一体化系统原理方案拟定之后，初步选出多种实现各环节功能和性能要求的可行的主体结构方案，并根据有各环节功能和性能要求的可行的主体结构方案，并根据有关资料或与同类结构类比，定量地给出各结构方案对特征关资料或与同类结构类比，定量地给出各结构方案对特征指标的影响程度或范围，必要时也可通过适当的实验来测指标的影响程度或范围，必要时也可通过适当的实验来测定。将各环节结构方案进行适当组合，构成多个可行的系定。将各环节结构方案进行适当组合，构成多个可行的系统结构方案，并使得各环节对特征指标的影响的总和不超统结构方案，并使得各环节对特征指

9、标的影响的总和不超过规定值。过规定值。机电学院机电学院(5)电路结构方案设计电路结构方案设计在机电一体化系统设计中，检测系统和控制系统的电路结在机电一体化系统设计中，检测系统和控制系统的电路结构方案设计方法可分为两大类构方案设计方法可分为两大类:1)选择式设计选择式设计2)以设计为主，选择单元为辅以设计为主，选择单元为辅(6)总体布局与环境设计总体布局与环境设计机电一体化系统总体布局设计是总体设计的重要环节。机电一体化系统总体布局设计是总体设计的重要环节。布局设计的任务：确定系统各主要部件之间相对应的位置布局设计的任务：确定系统各主要部件之间相对应的位置关系以及它们之间所需要的相对运动关系。关

10、系以及它们之间所需要的相对运动关系。机电学院机电学院(7)机电一体化系统简图设计机电一体化系统简图设计在上述工作完成后，应根据系统的工作原理及工作流程画在上述工作完成后，应根据系统的工作原理及工作流程画出它们的总体图，组成机、电控制系统有机结合的机电一出它们的总体图，组成机、电控制系统有机结合的机电一体化系统简图。在系统简图设计中，执行系统应以机构运体化系统简图。在系统简图设计中，执行系统应以机构运动简图或机构运动示意图表示，机械主系统应以结构原理动简图或机构运动示意图表示，机械主系统应以结构原理草图表示，电路系统应以电路原理图表示，其他子系统可草图表示，电路系统应以电路原理图表示，其他子系统

11、可用方框图表示。用方框图表示。机电学院机电学院(8)总体方案的评价总体方案的评价根据上述系统简图，进行方案论证。论证时，应选定一个根据上述系统简图，进行方案论证。论证时，应选定一个或几个评价指标，对多个可行方案进行单项校核或计算，或几个评价指标，对多个可行方案进行单项校核或计算，求出各方案的评价指标值并进行比较和评价，从中选出最求出各方案的评价指标值并进行比较和评价，从中选出最优者作为拟定的总体方案。优者作为拟定的总体方案。(9)总体设计报告总体设计报告总结上述设计过程的各个方面，写出总体设计报告，为总总结上述设计过程的各个方面，写出总体设计报告，为总体装配图和部件装配图的绘制做好准备。体装配

12、图和部件装配图的绘制做好准备。总体设计报告要突出设计重点，将所设计系统的特点阐述总体设计报告要突出设计重点，将所设计系统的特点阐述清楚，同时应列出所采取的措施及注意事项。清楚，同时应列出所采取的措施及注意事项。机电学院机电学院总体设计给具体设计规定了总的基本原理、原则和布局，总体设计给具体设计规定了总的基本原理、原则和布局，指导具体设计的进行指导具体设计的进行;而具体设计则是在总体设计基础上而具体设计则是在总体设计基础上进行的具体化。具体设计不断地丰富和修改总体设计，两进行的具体化。具体设计不断地丰富和修改总体设计，两者相辅相成，有机结合。因此，只有把总体设计和系统的者相辅相成，有机结合。因此

13、，只有把总体设计和系统的观点贯穿于产品开发的过程，才能保证最后的成功。观点贯穿于产品开发的过程，才能保证最后的成功。机电学院机电学院2.2 机电一体化系统原理方案设计机电一体化系统原理方案设计机电一体化系统原理方案设计是整个总体设计的关键，是机电一体化系统原理方案设计是整个总体设计的关键，是具有战略性和方向性的设计工作。具有战略性和方向性的设计工作。在机电一体化系统原理方案设计中，常用的方法有在机电一体化系统原理方案设计中，常用的方法有功能分功能分析设计法析设计法、创造性方法、评价与决策方法、商品化设计思、创造性方法、评价与决策方法、商品化设计思想及方法、变型产品设计中的模块化方法和相似产品系

14、列想及方法、变型产品设计中的模块化方法和相似产品系列设计方法等。设计方法等。机电学院机电学院2.2.1 机电一体化系统原理方案设计步骤机电一体化系统原理方案设计步骤功能分析设计法功能分析设计法：从系统的功能出发，通过技术过程的分：从系统的功能出发，通过技术过程的分析，确定技术系统的效应，然后寻找解决的途径。析，确定技术系统的效应，然后寻找解决的途径。这种方法主要是把复杂的设计要求通过功能关系的分析，这种方法主要是把复杂的设计要求通过功能关系的分析，抽象为简单的模式，以便寻找能满足设计对象主要功能关抽象为简单的模式，以便寻找能满足设计对象主要功能关系的原理方案。其步骤及各阶段应用的主要方法如系的

15、原理方案。其步骤及各阶段应用的主要方法如图图2-1所示。所示。功能分析设计过程机电学院机电学院功能分析设计步骤与方法功能分析设计步骤与方法功能分析设计步骤与方法功能分析设计步骤与方法明确任务明确任务求总功能求总功能总功能分解总功能分解子功能求解子功能求解功能元求解功能元求解原理解组合原理解组合评价与决策评价与决策黑箱法黑箱法逐级细化逐级细化功能树功能树设计目录等设计目录等形态学矩阵形态学矩阵各种评价法各种评价法技术设计阶段技术设计阶段抽象抽象搜索搜索分解分解组合组合搜索搜索收敛收敛最佳原理方案最佳原理方案机电学院机电学院2.2.2 机电一体化系统原理方案设计机电一体化系统原理方案设计2.2.2

16、.1 确定系统总功能确定系统总功能(1)设计问题的抽象化设计问题的抽象化抽象化的目的抽象化的目的：使设计人员暂时抛弃那些偶然情况和枝节使设计人员暂时抛弃那些偶然情况和枝节问题，突出基本的、必要的要求，这样就便于抓住问题核问题，突出基本的、必要的要求，这样就便于抓住问题核心心;同时避免了构思方案前形成的框框，可以放开视野，同时避免了构思方案前形成的框框，可以放开视野，寻求更为理想的设计方案。寻求更为理想的设计方案。例如，采煤机可抽象为物料分离和移位设备例如，采煤机可抽象为物料分离和移位设备;设计轴的支设计轴的支承可抽象为相对运动表面间传递力和力矩。承可抽象为相对运动表面间传递力和力矩。机电学院机

17、电学院综采工作面三机综采工作面三机机电学院机电学院煤矿井下采煤机系统图示煤矿井下采煤机系统图示机电学院机电学院(2)黑箱法黑箱法定义：定义：根据系统输入输出关系来研究实现系统功能目标的一种方根据系统输入输出关系来研究实现系统功能目标的一种方法。即用技术系统所具有的转化能量、物料、信息等物理法。即用技术系统所具有的转化能量、物料、信息等物理量的特性描述其功能。量的特性描述其功能。关键：关键：通过抽象化可清晰地掌握所设计系统通过抽象化可清晰地掌握所设计系统(产品产品)的基本功能和的基本功能和主要约束条件，从而突出设计中的主要矛盾，抓住问题的主要约束条件，从而突出设计中的主要矛盾，抓住问题的本质。本

18、质。系统理论为基础机电学院机电学院黑箱法（黑箱法（Block Box）特点）特点通过通过“黑箱黑箱”与输入、输出量及周围环境的信息联系，了与输入、输出量及周围环境的信息联系，了解系统解系统(产品产品)的功能、特性，进一步探索出系统的机理和的功能、特性，进一步探索出系统的机理和结构，逐步使结构，逐步使“黑箱黑箱”透亮，直至方案拟定。透亮，直至方案拟定。它摆脱了具体设计对象，而按系统它摆脱了具体设计对象，而按系统(产品产品)的功能和对三大的功能和对三大流进行定性描述来进行思考，使问题简化，以利于启发设流进行定性描述来进行思考，使问题简化，以利于启发设计人员构思出更新、更好的功能原理方案来。计人员构

19、思出更新、更好的功能原理方案来。黑箱机电学院机电学院图图2-2 2-2 黑箱黑箱法示意图法示意图机电学院机电学院黑箱法举例黑箱法举例1 1通过输入、输出的通过输入、输出的转换，得到机床的转换，得到机床的总功能，即将毛坯总功能，即将毛坯加工成所需零件。加工成所需零件。机电学院机电学院挖掘机总功能挖掘机总功能黑箱法举例黑箱法举例2 2机电学院机电学院2.2.2.2 总功能分解总功能分解一般技术系统都比较复杂，难以直接求出满足总功能的原一般技术系统都比较复杂，难以直接求出满足总功能的原理解。可利用系统工程分解性原理将功能系统按总功能、理解。可利用系统工程分解性原理将功能系统按总功能、分功能、分功能、

20、功能元进行分解，化繁为简，以便通过各功、功能元进行分解，化繁为简，以便通过各功能元解的有机组合求得系统解。能元解的有机组合求得系统解。物料物料分功能分功能2 2总功能总功能能量能量信息信息物料物料能量能量信息信息分功能分功能1 1分功能分功能3 3分功能分功能4 4分功能分功能2121分功能分功能2222分功能分功能2323.分功能分功能分功能分功能分功能分功能功功能能分分解解模模型型机电学院机电学院(1)功能元在机电一体化系统设计中常用的基本功能元有物功能元在机电一体化系统设计中常用的基本功能元有物理功能元、逻辑功能元和数学功能元。理功能元、逻辑功能元和数学功能元。1)物理功能元。它反映系统

21、中能量、物料、信号变化的物物理功能元。它反映系统中能量、物料、信号变化的物理基本动作，常用的有转变理基本动作，常用的有转变-复原、放大复原、放大-缩小、合并缩小、合并-分离、分离、传导传导-绝缘、存储绝缘、存储-提取。提取。(常用的五种物理功能元常用的五种物理功能元)2)数学功能元。数学功能元。数学功能元主要用于系统的加减机构和除法机构，如差动数学功能元主要用于系统的加减机构和除法机构，如差动轮系、机械台式计算机、求积仪等。轮系、机械台式计算机、求积仪等。3)逻辑功能元。包括逻辑功能元。包括“与与”、“或或”、“非非”三元的逻辑三元的逻辑动作，主要用于控制功能。动作，主要用于控制功能。机电学院

22、机电学院常用的五种物理功能元常用的五种物理功能元包括各种类型能量之间的转变、运动形包括各种类型能量之间的转变、运动形式的转变、材料性质的转变、物态的转式的转变、材料性质的转变、物态的转变及信号种类的转换等；变及信号种类的转换等；指各种物理量指各种物理量(如位移、速度、力如位移、速度、力)的放的放大和缩小等大和缩小等包括能量流、物料流、信息流的结合或包括能量流、物料流、信息流的结合或分离（如运动的合成与分解）。分离（如运动的合成与分解）。体现三大流在一定时间范围内保存的功体现三大流在一定时间范围内保存的功能，如弹簧、电池、录音带、光盘等的能，如弹簧、电池、录音带、光盘等的贮存。贮存。反映能量流、

23、物料流、信息流的位置变反映能量流、物料流、信息流的位置变化。如离合器、开关、阀门等。化。如离合器、开关、阀门等。机电学院机电学院（2）功能结构）功能结构功能的分解和组合关系称为功能结构。功能的分解和组合关系称为功能结构。F1F2F3F1F2F3F3F1F2三三种种基基本本类类型型串联（链串联（链式）结构式）结构并联结构并联结构循环结构循环结构图图2-4功能结构框图功能结构框图机电学院机电学院(3)建立功能结构图建立功能结构图实际设计时，建立系统功能结构可以从系统功能分解出发，实际设计时，建立系统功能结构可以从系统功能分解出发，分析功能关系和逻辑关系。先从上层功能的结构考虑，建分析功能关系和逻辑

24、关系。先从上层功能的结构考虑，建立该层功能结构的雏形，再逐层向下细化，最终得到完善立该层功能结构的雏形，再逐层向下细化，最终得到完善的功能结构图。的功能结构图。机电学院机电学院下面以自动材料拉伸机的设计为例，说明功能结构图的建下面以自动材料拉伸机的设计为例，说明功能结构图的建立过程。立过程。1)通过分析输入和输出关系，利用黑箱法求总功能，得通过分析输入和输出关系，利用黑箱法求总功能，得到自动材料拉伸机的总功能为到自动材料拉伸机的总功能为:测量试件受力与变形，如测量试件受力与变形，如图图2-5(a)所示。所示。2)利用黑箱法将总功能分解为一级子功能利用黑箱法将总功能分解为一级子功能:能量转换为力

25、能量转换为力与位移、力测量、变形测量和试件加载，如与位移、力测量、变形测量和试件加载，如图图2-5(b)所示。所示。然后考虑到各分功能的实现尚需满足其他要求，如输人能然后考虑到各分功能的实现尚需满足其他要求，如输人能量大小要控制，力和变形测量值要放大，试件加载拉伸要量大小要控制，力和变形测量值要放大，试件加载拉伸要装卡，在调节与测量时均需与标准值进行比较等。因此，装卡，在调节与测量时均需与标准值进行比较等。因此，将一级子功能再分解为二级子功能，如将一级子功能再分解为二级子功能，如图图2-5(c)所示。所示。机电学院机电学院机电学院机电学院机电学院机电学院2.2.2.3 求解功能元求解功能元(分

26、功能分功能)功能元的原理解法是通过物理作用和作用件确定的。现在功能元的原理解法是通过物理作用和作用件确定的。现在的任务是，寻找实现各个分功能的物理作用，即求得功能的任务是，寻找实现各个分功能的物理作用，即求得功能元的原理解，通常有下述几种求解方法。元的原理解，通常有下述几种求解方法。(1)直觉法直觉法直觉法是设计师凭借个人的智慧、经验和创造能力，充分直觉法是设计师凭借个人的智慧、经验和创造能力，充分调动自身的灵感思维，来寻求各种分功能的原理解。调动自身的灵感思维，来寻求各种分功能的原理解。(2)调查分析法调查分析法设计师要了解当前国内外技术发展状况，大量查阅文献资设计师要了解当前国内外技术发展

27、状况，大量查阅文献资料，包括专业书刊、专利资料、学术报告和研究论文等，料，包括专业书刊、专利资料、学术报告和研究论文等，掌握多种专业门类的最新研究成果。这是解决设计问题的掌握多种专业门类的最新研究成果。这是解决设计问题的重要源泉。重要源泉。机电学院机电学院(3)设计目录法设计目录法设计目录是设计工作的一种有效工具，是设计信息的存储设计目录是设计工作的一种有效工具，是设计信息的存储器与知识库。器与知识库。它以清晰的表格形式把设计过程中所需的大量解决方案规它以清晰的表格形式把设计过程中所需的大量解决方案规律地加以分类、排列和储存，便于设计者查找和调用。律地加以分类、排列和储存，便于设计者查找和调用

28、。它提供给设计师的不是零件的设计计算方法，而是提供分它提供给设计师的不是零件的设计计算方法，而是提供分功能或功能元解，给设计者具体启发，帮助设计者具体构功能或功能元解，给设计者具体启发，帮助设计者具体构思。思。图图2-6为部分常用物理基本功能元解法目录。为部分常用物理基本功能元解法目录。机电学院机电学院基本功能元解法目录举例基本功能元解法目录举例基本功能元解法目录举例基本功能元解法目录举例机电学院机电学院机械一次增力功能元解法目录举例机械一次增力功能元解法目录举例机电学院机电学院2.2.2.4 选择系统原理方案选择系统原理方案(解的组合方法解的组合方法)选定各功能元的解后，如果把这些功能载体根

29、据功能结构选定各功能元的解后，如果把这些功能载体根据功能结构进行合理组合，则可得到实现总功能的各种原理方案。在进行合理组合，则可得到实现总功能的各种原理方案。在进行方案构思时利用形态学方法建立形态学矩阵，对开拓进行方案构思时利用形态学方法建立形态学矩阵，对开拓思路、探求科学的创新方案是有效的。可将系统的功能元思路、探求科学的创新方案是有效的。可将系统的功能元与功能元对应的解，分别列为纵坐标和横坐标，列出形态与功能元对应的解，分别列为纵坐标和横坐标，列出形态学矩阵见学矩阵见表表2-1.机电学院机电学院 表表2-1中中F表示功能元表示功能元(或分功能或分功能)，L表示功能元解表示功能元解(或分功或

30、分功能解能解)；Fm为第为第m个功能元，个功能元，Lmi(i=1,2,nm)表示实现功能表示实现功能元元Fm的的nm个解。若将个解。若将F1,F2,F m的所有解一一组合起来，的所有解一一组合起来，可得系统解的原理方案数可得系统解的原理方案数N=nln2nm，所得到的方案数，所得到的方案数是相当大的。是相当大的。机电学院机电学院实践证明并没有必要对其逐一检验，关键是处理好以下两实践证明并没有必要对其逐一检验，关键是处理好以下两个问题个问题:1)构成原理方案的各功能元解在物理上的相容性鉴别，构成原理方案的各功能元解在物理上的相容性鉴别，可以从功能结构中的能量流、物料流、信号流能否不受可以从功能结

31、构中的能量流、物料流、信号流能否不受干扰地连续流过，以及原理方案在几何学和运动学上是干扰地连续流过，以及原理方案在几何学和运动学上是否有矛盾来进行直觉判断，从而剔除那些不相容的方案。否有矛盾来进行直觉判断，从而剔除那些不相容的方案。2)从技术与经济效益的角度，初步挑选出几个较好的方从技术与经济效益的角度，初步挑选出几个较好的方案进行进一步的比较。案进行进一步的比较。设计人员根据自己的经验，借鉴类似设计和前期构思中形设计人员根据自己的经验，借鉴类似设计和前期构思中形成的初步设想，再抓住以上两点就可以在为数众多的原理成的初步设想，再抓住以上两点就可以在为数众多的原理方案中确定少数的几个较好方案。方

32、案中确定少数的几个较好方案。机电学院机电学院功能原理设计综合实例功能原理设计综合实例露天矿开采挖掘机露天矿开采挖掘机机电学院机电学院露天矿开采挖掘机（露天矿开采挖掘机（1）第一步用黑箱法求出总功能：机电学院机电学院露天矿开采挖掘机（露天矿开采挖掘机（2）第二步总功能分解：第二步总功能分解：机电学院机电学院露天矿开采挖掘机（露天矿开采挖掘机（3）第二步总功能继续分解：第二步总功能继续分解：机电学院机电学院露天矿开采挖掘机（露天矿开采挖掘机（4）第三步建立功能结构：第三步建立功能结构：机电学院机电学院露天矿开采挖掘机（露天矿开采挖掘机（5）第三步继续完善功能结构：第三步继续完善功能结构：机电学院机

33、电学院露天矿开采挖掘机（露天矿开采挖掘机（6）第四步寻找原理解法及原理解组合：第四步寻找原理解法及原理解组合：机电学院机电学院露天矿开采挖掘机（露天矿开采挖掘机（7）第五步原理解评价选优：第五步原理解评价选优：模糊评价方法：模糊评价方法：由由Zedeh提出，它是一种对不精确信息的处理方法。用模提出，它是一种对不精确信息的处理方法。用模糊语义值表示权重，采用加权计算法得出方案的模糊优序糊语义值表示权重，采用加权计算法得出方案的模糊优序关系。关系。机电学院机电学院2.3 机电一体化系统结构方案设计机电一体化系统结构方案设计结构方案设计又称技术设计，它的结构方案设计又称技术设计，它的任务是将原理方案

34、结构任务是将原理方案结构化化。机电一体化系统原理方案确定之后，对于系统所确定的各机电一体化系统原理方案确定之后，对于系统所确定的各种功能元的解，可分为两大类种功能元的解，可分为两大类:（1）机械类的物理效应，例如机械传动系统、导向系）机械类的物理效应，例如机械传动系统、导向系统、主轴组件等统、主轴组件等;（2）电气类的物理效应，例如控制电机、控制电路、）电气类的物理效应，例如控制电机、控制电路、检测传感器、计算机硬件系统等。检测传感器、计算机硬件系统等。机电学院机电学院结构设计工作包括三个方面结构设计工作包括三个方面:（1）“质质”的设计的设计，其核心问题有两个，其核心问题有两个:“定型定型”

35、，即确定各元件的形态，把一维或二维的原理，即确定各元件的形态，把一维或二维的原理方案转化为三维的、有相应工作面的、可制造的形体方案转化为三维的、有相应工作面的、可制造的形体;“方案设计方案设计”，即确定构成技术系统的元件数目及其相，即确定构成技术系统的元件数目及其相互间的配置。互间的配置。（2）“量量”的设计的设计，定量计算尺寸，确定材料。，定量计算尺寸，确定材料。（3）按比例绘制结构图按比例绘制结构图。结构设计是涉及材料、工艺、精度、设计计算方法、试验结构设计是涉及材料、工艺、精度、设计计算方法、试验与检测技术、机械制图等许多学科领域的一项复杂、综合与检测技术、机械制图等许多学科领域的一项复

36、杂、综合性工作。性工作。机电学院机电学院2.3.1 结构方案设计的内容和步骤结构方案设计的内容和步骤原理方案构思主要靠创造性思维和系统化方法，而结构设原理方案构思主要靠创造性思维和系统化方法，而结构设计的复杂性和具体性，则要求除了创新思维之外，更多地计的复杂性和具体性，则要求除了创新思维之外，更多地进行紧密联系实际的综合分析和校核工作。进行紧密联系实际的综合分析和校核工作。结构设计内容包括结构设计内容包括:设计零部件形状、数量、相互空间位设计零部件形状、数量、相互空间位置、选择材料、确定尺寸、计算校核和绘制结构方案总图。置、选择材料、确定尺寸、计算校核和绘制结构方案总图。机电学院机电学院结构设

37、计是从定性到定量，从抽象到具体，从粗略到精细结构设计是从定性到定量，从抽象到具体，从粗略到精细的设计过程，其步骤如下：的设计过程，其步骤如下：(1)初步设计初步设计这一阶段主要是完成主功能载体的初步设计。一般把功能这一阶段主要是完成主功能载体的初步设计。一般把功能结构中对实现能量、物料或信号的转变有决定性意义的功结构中对实现能量、物料或信号的转变有决定性意义的功能称为主功能，把满足主功能的构件称为主功能载体。对能称为主功能，把满足主功能的构件称为主功能载体。对于某种主功能，可以由不同的功能载体于某种主功能，可以由不同的功能载体构件、器件来完构件、器件来完成，首先可以确定几种功能载体，然后再确定

38、它们的主要成，首先可以确定几种功能载体，然后再确定它们的主要工作面、形状及主要尺寸，再按比例画出结构草图，最后工作面、形状及主要尺寸，再按比例画出结构草图，最后在几种结构草图中择优确定一个方案作为后继设计基础。在几种结构草图中择优确定一个方案作为后继设计基础。机电学院机电学院(2)详细设计详细设计第一步是进行副功能载体设计。在明确实现主功能需要第一步是进行副功能载体设计。在明确实现主功能需要哪些副功能载体的条件下，实现副功能尽量直接选用现有哪些副功能载体的条件下，实现副功能尽量直接选用现有的结构，例如选用标准件、通用件或从设计手册中查找。的结构，例如选用标准件、通用件或从设计手册中查找。第二步

39、是进行主功能载体的详细设计。第二步是进行主功能载体的详细设计。第三步是进一步完善、补充结构草图，并对其进行审核、第三步是进一步完善、补充结构草图，并对其进行审核、评价。评价。(3)结构方案的完善与审核结构方案的完善与审核任务：在以上两阶段工作的基础上，进行设计工作的审核。任务：在以上两阶段工作的基础上，进行设计工作的审核。目的：对单元设计的关键技术问题及薄弱环节进行优化设计，目的：对单元设计的关键技术问题及薄弱环节进行优化设计，并进行设计分析、经济性分析与可实现性分析，检查预计成并进行设计分析、经济性分析与可实现性分析，检查预计成本是否达到预期目标。本是否达到预期目标。机电学院机电学院2.3.

40、2 结构方案设计的基本要求结构方案设计的基本要求(1)功能和工作原理明确功能和工作原理明确所选择结构要达到预期的功能，每个分功能有确定的结构所选择结构要达到预期的功能，每个分功能有确定的结构来承担，各部分结构之间有合理的联系。要避免冗余结构，来承担，各部分结构之间有合理的联系。要避免冗余结构，尽量减少静不定结构。所选结构的物理作用明确，从而可尽量减少静不定结构。所选结构的物理作用明确，从而可靠地实现能量流靠地实现能量流(力流力流)、物料流和信号流的转换或传导。、物料流和信号流的转换或传导。机电学院机电学院机电学院机电学院(2)结构设计简单结构设计简单在满足总功能前提下，力求整机、部件和零件的结

41、构设计在满足总功能前提下，力求整机、部件和零件的结构设计简单。简单。1)零部件数量少。其实质是缩短加工、组装和生产准备周零部件数量少。其实质是缩短加工、组装和生产准备周期，降低生产成本。期，降低生产成本。2)零件几何形状简单，使毛坯生产与加工工序缩短，制造零件几何形状简单，使毛坯生产与加工工序缩短，制造与测量容易，安装和调整迅速。与测量容易，安装和调整迅速。3)采用标准零部件。采用标准零部件。标准零部件在制造成本上比自行设计加工要低标准零部件在制造成本上比自行设计加工要低10%左右。左右。4)操作简单，结构布置合理，信号显示醒目。操作简单，结构布置合理，信号显示醒目。5)包装简单，运输方便。包

42、装简单，运输方便。机电学院机电学院(3)安全可靠安全可靠安全可靠性的内容包括安全可靠性的内容包括:1)零件安全，主要指在规定载荷和规定时间内，零件不发零件安全，主要指在规定载荷和规定时间内，零件不发生断裂、过度变形、过度磨损，不丧失稳定性。生断裂、过度变形、过度磨损，不丧失稳定性。2)整机安全，保证整个系统在规定条件下实现总功能。整机安全，保证整个系统在规定条件下实现总功能。3)工作安全，保证操作人员的人身安全和身心健康。工作安全，保证操作人员的人身安全和身心健康。4)环境安全，保证系统对周围环境和人不造成危害和污染，环境安全，保证系统对周围环境和人不造成危害和污染，同时也要保证机器对环境的适

43、应性。同时也要保证机器对环境的适应性。机电学院机电学院安全可靠性的保证方法包括安全可靠性的保证方法包括:1)直接安全技术法。指在结构设计中充分满足安全可靠要直接安全技术法。指在结构设计中充分满足安全可靠要求，保证在使用中不出现危险。该法主要遵循以下三个原求，保证在使用中不出现危险。该法主要遵循以下三个原理理:安全存在原理。安全存在原理。有限损坏原理。有限损坏原理。冗余配置原理。冗余配置原理。2)间接安全技术法。通过防护系统和保护装置来实现技术间接安全技术法。通过防护系统和保护装置来实现技术系统的安全可靠。系统的安全可靠。3)指导性安全技术法。在事故出现以前发出报警信号，提指导性安全技术法。在事

44、故出现以前发出报警信号，提醒人们注意，如指示灯，警铃或自动监控装置等。醒人们注意，如指示灯，警铃或自动监控装置等。机电学院机电学院2.3.3 结构方案设计应遵循的基本原理和原则结构方案设计应遵循的基本原理和原则设计基本原理包括设计基本原理包括任务分配原理、自补偿原理、力传递原任务分配原理、自补偿原理、力传递原理、变形协调原理、力平衡原理、等强度原理、稳定性原理、变形协调原理、力平衡原理、等强度原理、稳定性原理、降低噪声原理理、降低噪声原理和和提高精度原理提高精度原理。提高精度设计时，应遵循的原理和原则。提高精度设计时，应遵循的原理和原则。机电学院机电学院一个空间物体具有六个自由度，要使它完全定

45、位，需要用一个空间物体具有六个自由度，要使它完全定位，需要用六个适当配置的约束加以限制，这是六点定位原理。相反，六个适当配置的约束加以限制，这是六点定位原理。相反，要使物体相对于固定坐标运动，则约束应少于六个。要使物体相对于固定坐标运动，则约束应少于六个。运动学设计原理应遵循下列条件运动学设计原理应遵循下列条件1)物体相对运动数等于自由度数减去约束数。物体相对运动数等于自由度数减去约束数。2)要求约束条件为点接触，该点应垂直于被限制自由度的要求约束条件为点接触，该点应垂直于被限制自由度的方向，并且同时要求在同一平面方向，并且同时要求在同一平面(或直线或直线)上的约束点距离上的约束点距离应尽可能

46、大些。应尽可能大些。运动学设计原理一般仅适用于高精度、低承载及运动行程运动学设计原理一般仅适用于高精度、低承载及运动行程不大的场合。不大的场合。(1)运动学设计原理运动学设计原理机电学院机电学院机电学院机电学院即采用多点定位，应用平均效应作用，使误差得到均化，即采用多点定位，应用平均效应作用，使误差得到均化，从而提高机构的运动精度和定位精度。从而提高机构的运动精度和定位精度。(图图2-9(b)采用平均效应原理可以使误差均化，即精度均化，但是必采用平均效应原理可以使误差均化，即精度均化，但是必须满足以下条件须满足以下条件:1)用以参加平均的中间元件要易于产生弹性变形用以参加平均的中间元件要易于产

47、生弹性变形2)用以参加平均的中间元件的制造误差要小于或等于弹性用以参加平均的中间元件的制造误差要小于或等于弹性变形误差。变形误差。3)在工作时的外力应能使间隙自动得到消除。在工作时的外力应能使间隙自动得到消除。在机电一体化系统中，平均效应原理的应用很广，如滚珠在机电一体化系统中，平均效应原理的应用很广，如滚珠丝杠副、导轨副、密珠轴承、光栅尺和感应同步器等都应丝杠副、导轨副、密珠轴承、光栅尺和感应同步器等都应用此原理。用此原理。(2)平均效应原理平均效应原理机电学院机电学院(3)阿贝误差原理阿贝误差原理原理原理:若使测量仪给出正确的测量结果，必须将仪器的读若使测量仪给出正确的测量结果，必须将仪器

48、的读数线尺安放在被测尺寸的延长线上。数线尺安放在被测尺寸的延长线上。采用阿贝原理，可以避免一阶误差，只有二阶误差采用阿贝原理，可以避免一阶误差，只有二阶误差(常可常可忽略不计忽略不计)，从而得到较高的精度。它既是测量原理，又，从而得到较高的精度。它既是测量原理，又是精密系统总体设计时的一个重要的指导性原则。是精密系统总体设计时的一个重要的指导性原则。图图2-10(a)为千分尺，它的设计符合阿贝原理，读数线尺与为千分尺，它的设计符合阿贝原理，读数线尺与被测尺寸彼此在对方延长线上，可以获得正确的测量结果。被测尺寸彼此在对方延长线上，可以获得正确的测量结果。若由于制造误差或磨损，千分尺螺杆移动时将会

49、产生偏摆若由于制造误差或磨损，千分尺螺杆移动时将会产生偏摆角角，这时，测量的长度，这时，测量的长度l与实际长度与实际长度L之间的测量误差之间的测量误差1为为机电学院机电学院图图2-10(b)为游标卡尺，它的设计不符合阿贝原理，被测尺为游标卡尺，它的设计不符合阿贝原理，被测尺寸与主尺上的读数刻度尺不在同一直线上，测量误差较大。寸与主尺上的读数刻度尺不在同一直线上，测量误差较大。由倾角由倾角产生的测量误差量产生的测量误差量2为为机电学院机电学院(4)基准重合原则基准重合原则结构方案设计时，要尽量满足基准重合原则，这样可以减结构方案设计时，要尽量满足基准重合原则，这样可以减小由于基准不一致所带来的误

50、差，常用的基准面有小由于基准不一致所带来的误差，常用的基准面有:1)设计基面。零件工作图上标注尺寸的基准面。设计基面。零件工作图上标注尺寸的基准面。2)工艺基面。加工时的定位基准面。工艺基面。加工时的定位基准面。3)测量基面。测量时的定位基准面。测量基面。测量时的定位基准面。4)装配基面。装配时以它为基准，确定零件间的相互位置。装配基面。装配时以它为基准，确定零件间的相互位置。以上基准如果统一，就可以避免因基面不同而造成的制造以上基准如果统一，就可以避免因基面不同而造成的制造误差、测量误差和装配误差。误差、测量误差和装配误差。机电学院机电学院(5)最短传动链原则最短传动链原则在总体结构设计时，