《苏武传》教学课件培训资料.ppt

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1、苏武传教学课件苏武传教学课件课文学习目标了解班固汉书，掌握文中涉及的文言文了解班固汉书，掌握文中涉及的文言文知识。知识。分析文中的对话描写、细节描写、对照映衬分析文中的对话描写、细节描写、对照映衬的艺术手法；提高翻译能力。的艺术手法；提高翻译能力。认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值，学认识苏武的忠贞守节精神的意义和价值，学习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。习苏武威武不屈、贫贱不移的高尚品格。史书形式史书形式-编年体编年体:按年月日有次序地记载史事的史书按年月日有次序地记载史事的史书 例例:春秋春秋(孔子孔子)-)-最早的编年体史书。最早的编年体史书。左传左传(左丘明左丘明)资治通鉴资治通鉴(

2、司马光司马光)国别体国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书以国家为编排顺序记载史事的史书 例例:国语国语-第一部国别体史书第一部国别体史书 战国策战国策(刘向编订刘向编订)纪传体纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实：采用为人物立传记的方式记叙史实 。纪传体史书的创立者是司马迁。纪传体史书的创立者是司马迁。史记史记是中国古代第一部纪传体通史。是中国古代第一部纪传体通史。二十四史二十四史都是用纪传体写成。都是用纪传体写成。文学常识史书体例文学常识史书体例两千多年两千多年来，苏武崇高的来，苏武崇高的气节，成为中国气节，成为中国伦理人格的榜样，伦理人格的榜样，成为一种民族文成为一种民族文化的心理要素

3、。化的心理要素。情感体验 苏武牧羊的故事在我苏武牧羊的故事在我国家喻户晓。汉书国家喻户晓。汉书 苏武传苏武传载：载：天汉元年（公元前天汉元年（公元前100100年）年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈，苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前始元六年（公元前8181年），因年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。他决不背叛祖国的官典属国。他决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。气节，流芳百世，传唱千古。苏武传

4、苏苏武武留留胡胡节节不不辱辱！雪雪地地又又冰冰天天，苦苦忍忍十十九九年年。渴渴饮饮雪雪，饥饥吞吞毡毡，牧牧羊羊北北海海边边。心心存存汉汉社社稷稷，旄旄落落犹犹未未还还，历历尽尽难难中中难难，心心如如铁铁石石坚坚。夜夜坐坐塞塞上上时时闻闻笳笳声声入入耳耳痛痛心心酸酸。转转眼眼北北风风吹吹，雁雁群群汉汉关关飞飞。白白发发娘娘，盼盼儿儿归归，红红妆妆守守空空帏帏。三三更更同同入入梦梦，两两地地谁谁梦梦谁谁；任任海海枯枯石石烂烂，大大节节定定不不亏亏。终终教教匈匈奴奴惊惊心心碎碎胆胆共共服服汉汉德德威。威。字字孟坚孟坚,扶风安陵扶风安陵(今陕西咸今陕西咸阳东北阳东北)人人,东汉著名东汉著名史学家史学家

5、,文学文学家家.少年时就能作文诵诗赋少年时就能作文诵诗赋,长大长大后博览群书后博览群书.后任后任兰台令兰台令，经过，经过2020多年的努力，写成多年的努力，写成汉书汉书。和。和帝永元元年初帝永元元年初,班固随大将军窦宪班固随大将军窦宪出征匈奴出征匈奴,为中护军为中护军.后来后来,班固班固因窦宪专权受到株连因窦宪专权受到株连,死于狱中死于狱中.其作品汉书由其妹和同郡人其作品汉书由其妹和同郡人续写完成。续写完成。作者班固简介作者班固简介家庭家庭-父亲父亲:班彪班彪 弟弟弟弟:班超班超(投笔从戎投笔从戎)妹妹妹妹:班昭班昭(续写续写汉书汉书)作品作品-史书史书:汉书汉书 辞赋辞赋:两都赋两都赋 诗诗

6、:咏史诗咏史诗 作者作者作者作者-东汉东汉东汉东汉班固班固班固班固撰写撰写撰写撰写,班固去世后班固去世后班固去世后班固去世后,由其妹由其妹由其妹由其妹班昭班昭班昭班昭和同乡和同乡和同乡和同乡马续马续马续马续完成完成完成完成.性质性质性质性质-汉书汉书汉书汉书是是是是我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体断代史我国第一部纪传体断代史,是是是是古代传记文学名著古代传记文学名著古代传记文学名著古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞其中还收录了西汉大量的辞其中还收录了西汉大量的辞其中还收录了西汉大量的辞赋和散文赋和散文赋和散文赋和散文,有有有有总集总集总集总集的性质的性质的性

7、质的性质.内容内容内容内容-记录了汉高祖元年记录了汉高祖元年记录了汉高祖元年记录了汉高祖元年(前前前前206)206)206)206)至王莽新地皇至王莽新地皇至王莽新地皇至王莽新地皇四年四年四年四年(23)(23)(23)(23)共共共共230230230230年的历史年的历史年的历史年的历史,共共共共100100100100篇篇篇篇,分为分为分为分为十二帝纪十二帝纪十二帝纪十二帝纪,八表八表八表八表,十志十志十志十志,七十列传七十列传七十列传七十列传.汉书简介汉书简介第一段重点词句第一段重点词句1、武字子卿，少、武字子卿，少以以父任父任2、汉天子我、汉天子我丈人丈人行也行也3、尽、尽归归汉使

8、路充国等汉使路充国等4、乃遣武、乃遣武以以中郎将使持节中郎将使持节送匈奴使送匈奴使留在汉者留在汉者5、置、置币遗币遗单于单于介词，表原因介词，表原因对男子长辈的尊称对男子长辈的尊称使动用法，使使动用法，使归归以以身份身份用作礼物的玉、马、皮、帛等用作礼物的玉、马、皮、帛等赠送赠送判断句判断句定语后置定语后置 苏武字子卿，年轻时因为父亲的职任，兄弟三人都做了苏武字子卿，年轻时因为父亲的职任，兄弟三人都做了苏武字子卿，年轻时因为父亲的职任，兄弟三人都做了苏武字子卿，年轻时因为父亲的职任，兄弟三人都做了皇帝的侍从，并渐渐地被提升为掌管皇帝马厩的官。当时汉朝皇帝的侍从，并渐渐地被提升为掌管皇帝马厩的官

9、。当时汉朝皇帝的侍从，并渐渐地被提升为掌管皇帝马厩的官。当时汉朝皇帝的侍从，并渐渐地被提升为掌管皇帝马厩的官。当时汉朝廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉廷不断讨伐匈奴，多次互派使节彼此暗中侦察。匈奴扣留了汉使节郭吉、路充国等前后十余人。匈奴使节前来，汉朝廷也扣使节郭吉、路充国等前后十余人。匈奴使节前来，汉朝廷也扣使节郭吉、路充国等前后十余人。匈奴使节前来，汉朝廷也扣使节郭吉、路充国等前后十余人。匈奴使节前来，汉朝廷也扣留他们以相抵。留他们以相抵。留他们以相抵。留他们以

10、相抵。公元前公元前公元前公元前100100100100年，且鞮侯刚刚立为单于，害怕受年，且鞮侯刚刚立为单于，害怕受年，且鞮侯刚刚立为单于，害怕受年，且鞮侯刚刚立为单于，害怕受到汉的袭击，于是说：到汉的袭击，于是说：到汉的袭击，于是说：到汉的袭击，于是说：“汉皇帝，是我的长辈。汉皇帝，是我的长辈。汉皇帝，是我的长辈。汉皇帝，是我的长辈。”全部送还了全部送还了全部送还了全部送还了汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于汉廷使节路充国等人。汉武帝赞许他这种合乎情理的做法，于是派遣

11、苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴是派遣苏武以中郎将的身份出使，持旄节护送扣留在汉的匈奴使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。苏使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。苏使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。苏使者回国，顺便送给单于很丰厚的礼物，以答谢他的好意。苏武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募武同副中郎将张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募武同副中郎将

12、张胜以及临时委派的使臣属官常惠等，加上招募来的士卒、侦察人员百多人一同前往。到了匈奴那里，备办财来的士卒、侦察人员百多人一同前往。到了匈奴那里，备办财来的士卒、侦察人员百多人一同前往。到了匈奴那里，备办财来的士卒、侦察人员百多人一同前往。到了匈奴那里，备办财物赠给单于。单于越发傲慢，不是汉所期望的那样。物赠给单于。单于越发傲慢，不是汉所期望的那样。物赠给单于。单于越发傲慢，不是汉所期望的那样。物赠给单于。单于越发傲慢，不是汉所期望的那样。第一段归纳：第一段归纳：简介苏武家世以及出使背景。简介苏武家世以及出使背景。练习：阅读第一段，完成下列练习题目：练习：阅读第一段，完成下列练习题目：1 1、下

13、列红色的词语解释有误、下列红色的词语解释有误 一项是：（一项是：（）A A、既至匈奴，置币、既至匈奴，置币遗遗单于（赠送）单于（赠送）B B、武帝、武帝嘉嘉其义（嘉奖）其义（嘉奖）C C、匈奴使来，汉亦留之以相、匈奴使来，汉亦留之以相当当。（抵偿）。（抵偿）D D、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥、武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人候百余人俱俱。（共同，一起）。（共同，一起）B2 2、下列红色字中不是古今异义的是：（下列红色字中不是古今异义的是：（）A A、乃曰：、乃曰：“汉天子我汉天子我丈人丈人行也行也”B B、答答其善意其善意C C、兄弟并为郎，、兄弟并为郎，稍稍迁至栘中厩监。迁

14、至栘中厩监。D D、既至匈奴，置、既至匈奴，置币币遗单于遗单于B3 3、下列红色字的意义和用法相同的一项是：、下列红色字的意义和用法相同的一项是：（）A A、匈奴使来，汉亦留之以相、匈奴使来，汉亦留之以相当当 身战七十余战。所身战七十余战。所当当者破，所击者服者破，所击者服B B、武字子卿，少、武字子卿，少以以父任，兄弟并为郎，父任，兄弟并为郎，乃遣武乃遣武以以中郎将使持节送匈奴使留在汉者中郎将使持节送匈奴使留在汉者 C C、时汉连伐胡，、时汉连伐胡，数数通使相窥观。通使相窥观。汉果汉果数数挑楚军战，楚军不出。挑楚军战，楚军不出。D D、乃曰：、乃曰：“汉天子我丈人汉天子我丈人行行也也”项王泣

15、数项王泣数行行下，左右皆泣，莫能仰视下，左右皆泣，莫能仰视C4 4、找出下列句子中翻译的问题：、找出下列句子中翻译的问题：（1 1）且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：）且鞮侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天汉天子我丈人行也。子我丈人行也。”且鞮单于刚刚成立，唯恐受到汉的袭击，于是且鞮单于刚刚成立，唯恐受到汉的袭击，于是说：说：“汉的君主我的长辈啊！汉的君主我的长辈啊！”正确翻译：且鞮刚刚立为单于，唯恐受到汉的袭正确翻译：且鞮刚刚立为单于，唯恐受到汉的袭击，于是说：击，于是说：“汉皇帝，汉皇帝，是是我的长辈。我的长辈。”2)2)单于益骄，非汉单于益骄，非汉所望所望也。也。单于更加骄傲自大，不是汉王

16、朝所见到的单于更加骄傲自大，不是汉王朝所见到的那样。那样。单于更加骄傲自大，不是汉王朝原来所期单于更加骄傲自大，不是汉王朝原来所期望望（的那样。（的那样。）4 4、翻译下列句子：、翻译下列句子：(3)(3)武帝嘉其义武帝嘉其义,乃遣武乃遣武以以中郎将中郎将使使持持节节送送匈匈奴奴使留在汉者使留在汉者.汉武帝赞许他这种对汉友善的做法，汉武帝赞许他这种对汉友善的做法，于是派遣苏武于是派遣苏武以以中郎将的身份出使，持着中郎将的身份出使，持着代表使者身份的符节代表使者身份的符节，护送，护送扣留在汉的扣留在汉的匈匈奴使者回国奴使者回国.第二段重点词句第二段重点词句1、会会缑王与长水虞常等缑王与长水虞常等

17、谋反匈奴中谋反匈奴中2、所将降者所将降者3、以货物以货物与常与常4、私、私候候胜曰胜曰5、缑王者，昆邪王姊子也。、缑王者，昆邪王姊子也。刚好，恰逢刚好，恰逢把把财物，古今异义财物，古今异义带领的投降的人带领的投降的人状语后置句状语后置句省略句，省略句，“谋反谋反”后省后省“于于”拜访拜访判断句判断句 1 1、方欲发使送武等，、方欲发使送武等，会会缑王与长水虞常等谋反缑王与长水虞常等谋反匈奴中。匈奴中。（）2 2、后随浞野侯、后随浞野侯没没胡中（胡中（）3 3、及卫律所、及卫律所将将降者，阴相与谋，劫单于母阏氏降者，阴相与谋，劫单于母阏氏归汉。归汉。（）4 4、闻汉天子甚怨卫律，常能为汉、闻汉天

18、子甚怨卫律，常能为汉伏弩伏弩射杀之射杀之 （）5 5、张胜许之，、张胜许之，以货物以货物与常。与常。（）（）6 6、虞常等七十余人欲发，其一人虞常等七十余人欲发，其一人夜亡夜亡，告之。，告之。（）（）（）适逢适逢陷没陷没率领率领埋伏弓箭手埋伏弓箭手把把财物；今义：货品财物；今义：货品连夜，名词作状语连夜，名词作状语逃亡逃亡阅读文章第二段，指出下列红色字的意思：阅读文章第二段，指出下列红色字的意思：单于正要派使者护送苏武等人归汉，适逢缑王单于正要派使者护送苏武等人归汉，适逢缑王单于正要派使者护送苏武等人归汉，适逢缑王单于正要派使者护送苏武等人归汉，适逢缑王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。缑王是昆

19、邪王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。缑王是昆邪王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。缑王是昆邪王与长水人虞常等人在匈奴内部谋反。缑王是昆邪王王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随王姐姐的儿子，与昆邪王一起降汉，后来又跟随浞野侯赵破奴陷没胡地，和卫律统率的那些投降浞野侯赵破奴陷没胡地，和卫律统率的那些投降浞野侯赵破奴陷没胡地，和卫律统率的那些投降浞野侯赵破奴陷没胡地，和卫律统率的那些投降的人，暗中共同策划劫持单于的母亲阏氏归汉。的人，暗中共同策划劫持单于的母亲阏氏归汉。的人，暗中共同策划劫持单于的母亲阏氏归汉。的

20、人，暗中共同策划劫持单于的母亲阏氏归汉。正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候，一向正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候，一向正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候，一向正好碰上苏武等人到匈奴。虞常在汉的时候，一向与副使张胜有交往，私下拜访张胜，说：与副使张胜有交往，私下拜访张胜，说：与副使张胜有交往，私下拜访张胜，说：与副使张胜有交往，私下拜访张胜，说：“听说汉天听说汉天听说汉天听说汉天子很怨恨卫律，我虞常能为汉廷埋伏弩弓将他射死。子很怨恨卫律，我虞常能为汉廷埋伏弩弓将他射死。子很怨恨卫律，我虞常能为汉廷埋伏弩弓将他射死。子很怨恨卫律，我虞常能为汉廷埋伏弩弓将他射死。我的母亲与弟弟都在汉，

21、希望受到皇帝的赏赐。我的母亲与弟弟都在汉，希望受到皇帝的赏赐。我的母亲与弟弟都在汉，希望受到皇帝的赏赐。我的母亲与弟弟都在汉，希望受到皇帝的赏赐。”张张张张胜许诺了他，把财物送给了虞常。胜许诺了他，把财物送给了虞常。胜许诺了他，把财物送给了虞常。胜许诺了他，把财物送给了虞常。第二段归纳：第二段归纳：交待苏武的副使张胜参与交待苏武的副使张胜参与了谋反行动了谋反行动。第三、四段重点词句第三、四段重点词句1、其一人、其一人夜夜亡亡2、虞常、虞常生得生得3、恐前、恐前语语发，以状发，以状语语武武4、事如此，此必、事如此，此必及及我。我。5、见犯、见犯乃乃死，死，重负重负国。国。6、即即谋单于，何以复加

22、？谋单于，何以复加？宜皆宜皆降降之。之。7、舆舆归营归营8、单于、单于壮壮其节其节话话告诉告诉连累连累才才更加更加 对不起对不起假使假使使动用法，使使动用法，使投降投降抬，名词作动词抬，名词作动词以以为壮，意动用法为壮，意动用法被动句，被动句，“见见”表被动表被动在夜里，名词作状语在夜里，名词作状语被活捉被活捉1 1、下列红色字解释不正确的一项是：、下列红色字解释不正确的一项是：（）A A、虞常在汉时，素与副张胜相知，私、虞常在汉时，素与副张胜相知，私候候胜曰胜曰 （拜访拜访）B B、覆武其上，、覆武其上，蹈蹈其背其背 （踏上踏上）C C、见犯乃死，、见犯乃死，重重负国负国 （更加更加）D D

23、、朝夕遣人候问武，而收、朝夕遣人候问武，而收系系张胜张胜 （监禁监禁）阅读第三段，完成下列练习阅读第三段，完成下列练习B2、下列红色字的用法和例句相同的、下列红色字的用法和例句相同的是：是：（）例句：即谋单于，何以复加？宜皆例句：即谋单于，何以复加？宜皆降降之。之。A A、单于、单于壮壮其节，朝夕遣人候问武，而收其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜系张胜 B B、惠等哭，、惠等哭，舆舆归营归营 C C、左左，乃陷大泽中。，乃陷大泽中。D D、尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等D3 3、指出下列红色词语的意思和用法、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：相同的一项：（）A、及及卫律所将降者，阴相与谋

24、劫单于母卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。阏氏归汉。事如此，此必事如此，此必及及我我 B、张胜闻之，恐前语发，、张胜闻之，恐前语发，以以状语武状语武 屈节辱命，虽生何面目屈节辱命，虽生何面目以以归汉？归汉？C、见见犯乃死，重负国！犯乃死，重负国！见见笑于大方之家笑于大方之家D、位、位虽虽不终，近古以来，未尝有也。不终，近古以来，未尝有也。屈节辱命，屈节辱命，虽虽生何面目生何面目以归以归汉？汉？C3、写出下列一词多义的词语的意思和用法、写出下列一词多义的词语的意思和用法（1 1）虞常果）虞常果引引张胜。张胜。引引佩刀自刺佩刀自刺 项王在睢阳，项王在睢阳，则则引引兵还。兵还。（2 2）即即谋

25、单于，何以复加？谋单于，何以复加？粱父粱父即即楚将项燕楚将项燕 于是项王乃于是项王乃即即汉王相与临广武间而语汉王相与临广武间而语牵攀，招供牵攀，招供拿，举起拿，举起率领率领假如，如果假如，如果就是就是走近，靠近走近，靠近1 1、武帝、武帝嘉嘉其义，乃遣武以中郎将使持其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。其善意。汉武帝赞许他的义气，于是派遣苏武汉武帝赞许他的义气，于是派遣苏武以中郎将的身份出使（匈奴），持旄节护以中郎将的身份出使（匈奴），持旄节护送扣留在汉的匈奴使者（回去），顺便送送扣留在汉的匈奴使者（回去），顺便送给单于丰厚的礼物，

26、以答谢他的好意。给单于丰厚的礼物，以答谢他的好意。2 2、及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏、及卫律所将降者，阴相与谋劫单于母阏氏归汉。氏归汉。(缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗缑王）和卫律统率的那些投降的人，暗中共同策划劫持单于的母亲阏氏归汉。中共同策划劫持单于的母亲阏氏归汉。3 3、惠等哭，、惠等哭，舆舆归营。单于壮其节，朝夕遣归营。单于壮其节，朝夕遣人候问。人候问。常惠等人哭泣着，把苏武抬回营帐。单于常惠等人哭泣着，把苏武抬回营帐。单于认为认为苏武的节操苏武的节操壮烈壮烈，早晚派人探望、询，早晚派人探望、询问问苏武。问问苏武。4 4、见犯乃死，重负国。欲自杀，胜、见犯乃死，重负国。欲自

27、杀，胜、惠共止之。惠共止之。被（匈奴）侮辱后才去死，更加对不起被（匈奴）侮辱后才去死，更加对不起国家！国家！”想要自杀。张胜、常惠一起制想要自杀。张胜、常惠一起制止了他。止了他。5 5、即谋单于，、即谋单于，何以何以复加？宜皆降之。复加？宜皆降之。“假使是谋杀单于，又假使是谋杀单于，又用什么用什么更严的刑法呢更严的刑法呢？应当都使他们投降。？应当都使他们投降。”一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在一个多月后，单于外出打猎，只有阏氏和单于的子弟在家。虞常等七十余人将要起事，其中一人夜晚逃走

28、，把他们家。虞常等七十余人将要起事，其中一人夜晚逃走，把他们家。虞常等七十余人将要起事，其中一人夜晚逃走，把他们家。虞常等七十余人将要起事，其中一人夜晚逃走，把他们的计划报告了阏氏及其子弟。单于子弟发兵与他们交战，缑的计划报告了阏氏及其子弟。单于子弟发兵与他们交战，缑的计划报告了阏氏及其子弟。单于子弟发兵与他们交战，缑的计划报告了阏氏及其子弟。单于子弟发兵与他们交战，缑王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审处这一案件。张胜王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审处这一案件。张胜王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审处这一案件。张胜王等都战死；虞常被活捉。单于派卫律审处这一案件。张胜听到这个消息，担心他

29、和虞常私下所说的那些话被揭发，便听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便听到这个消息，担心他和虞常私下所说的那些话被揭发，便把事情经过告诉了苏武。苏武说：把事情经过告诉了苏武。苏武说：把事情经过告诉了苏武。苏武说：把事情经过告诉了苏武。苏武说：“事情到了如此地步，这事情到了如此地步，这事情到了如此地步，这事情到了如此地步，这样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死，更对不起国家！样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死，更对不起国家！样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死，更对不起国家！样一定会牵连到我们。受到侮辱才去死，更对不起国家！”因此因此

30、因此因此想自杀。张胜、常惠一起制止了他。虞常果然供出了张胜。想自杀。张胜、常惠一起制止了他。虞常果然供出了张胜。想自杀。张胜、常惠一起制止了他。虞常果然供出了张胜。想自杀。张胜、常惠一起制止了他。虞常果然供出了张胜。单于大怒，召集许多贵族前来商议，想杀掉汉使者。左伊秩单于大怒，召集许多贵族前来商议，想杀掉汉使者。左伊秩单于大怒，召集许多贵族前来商议，想杀掉汉使者。左伊秩单于大怒，召集许多贵族前来商议，想杀掉汉使者。左伊秩訾说：訾说：訾说：訾说：“假如是谋杀单于，又用什么更严的刑法呢？应当都假如是谋杀单于，又用什么更严的刑法呢？应当都假如是谋杀单于，又用什么更严的刑法呢？应当都假如是谋杀单于，又

31、用什么更严的刑法呢？应当都叫他们投降。叫他们投降。叫他们投降。叫他们投降。”第三段归纳：第三段归纳：匈奴匈奴缑王谋反失败，殃及汉使。缑王谋反失败，殃及汉使。单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：单于派卫律召唤苏武来受审讯。苏武对常惠说：“丧失丧失丧失丧失气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！气节、玷辱使命，即使活着，还有什么脸面回到汉廷去呢！”说着拔出佩带的刀刺自己，卫律大吃一惊，自己抱住、

32、扶说着拔出佩带的刀刺自己，卫律大吃一惊，自己抱住、扶说着拔出佩带的刀刺自己，卫律大吃一惊，自己抱住、扶说着拔出佩带的刀刺自己，卫律大吃一惊，自己抱住、扶好苏武，派人骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑好苏武，派人骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑好苏武，派人骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑好苏武，派人骑快马去找医生。医生在地上挖一个坑，在坑中点燃微火，然后把苏武脸朝下放在坑上，踩踏他的背部，中点燃微火，然后把苏武脸朝下放在坑上，踩踏他的背部，中点燃微火，然后把苏武脸朝下放在坑上，踩踏他的背部，中点燃微火，然后把苏武脸朝下放在坑上，踩踏他的背部，让淤血流出来。苏武本来已经断了气

33、，这样过了好半天才重让淤血流出来。苏武本来已经断了气，这样过了好半天才重让淤血流出来。苏武本来已经断了气，这样过了好半天才重让淤血流出来。苏武本来已经断了气，这样过了好半天才重新呼吸。常惠等人哭泣着，把苏武抬回营帐。单于钦佩苏武新呼吸。常惠等人哭泣着，把苏武抬回营帐。单于钦佩苏武新呼吸。常惠等人哭泣着，把苏武抬回营帐。单于钦佩苏武新呼吸。常惠等人哭泣着，把苏武抬回营帐。单于钦佩苏武的节操，早晚派人探望、询问苏武，而把张胜逮捕监禁起来。的节操，早晚派人探望、询问苏武，而把张胜逮捕监禁起来。的节操，早晚派人探望、询问苏武，而把张胜逮捕监禁起来。的节操，早晚派人探望、询问苏武，而把张胜逮捕监禁起来。

34、第四段归纳：第四段归纳：苏武被单于审问，以死明志。苏武被单于审问，以死明志。第五段重点词句第五段重点词句1、武、武益愈益愈，单于使使，单于使使晓晓武武2、会、会论论虞常，欲虞常，欲因因此时降武此时降武3、本、本无谋无谋4、拥众数万，马畜、拥众数万，马畜弥弥山山5、空以身、空以身膏膏草野草野6、君、君因因我降我降7、汝汝为人臣子为人臣子8、畔畔主背亲，主背亲，为降虏为降虏于于蛮夷蛮夷，何以何以汝为见汝为见？9、反欲、反欲斗斗两主两主逐渐痊愈逐渐痊愈告知告知定罪定罪趁趁没有参加谋划，古今异义没有参加谋划，古今异义满满使动，使使动，使滋润肥美滋润肥美通过通过你你通通“叛叛使动用法，使使动用法，使争斗

35、争斗状语后置状语后置宾语前置，以何见汝宾语前置，以何见汝1 1、下面句子中没有通假字的句子是、下面句子中没有通假字的句子是（）A A 招有司案图招有司案图 B B 畔主背亲畔主背亲C C 头县北阙头县北阙 D D 复举剑拟之复举剑拟之 D2 2、下面红色字的活用情况不同的（、下面红色字的活用情况不同的（）A A 会论虞常，欲因此时会论虞常，欲因此时降降武武B B 反欲反欲斗斗两主两主C C 空以身空以身膏膏草野草野D D 尽尽归归汉使路充国等汉使路充国等C阅读第五段，完成下列练习阅读第五段，完成下列练习3 3、指出下列红色词语的意思和用法相同的、指出下列红色词语的意思和用法相同的一项：一项：（

36、）A、会会论虞常论虞常 会会武等至匈奴武等至匈奴B、明日复明日复然然 项王项王然然其言其言C、君、君因因我降我降 欲欲因因此时降武此时降武D D、尚尚可得乎可得乎 赵王使使视廉颇赵王使使视廉颇尚尚可用否？可用否？D苏武的伤势逐渐痊愈了。单于派使者通知苏武，一起会苏武的伤势逐渐痊愈了。单于派使者通知苏武，一起会苏武的伤势逐渐痊愈了。单于派使者通知苏武，一起会苏武的伤势逐渐痊愈了。单于派使者通知苏武，一起会同判定虞常的罪，想趁机使苏武投降。剑斩虞常后，卫律说：同判定虞常的罪，想趁机使苏武投降。剑斩虞常后，卫律说：同判定虞常的罪，想趁机使苏武投降。剑斩虞常后，卫律说：同判定虞常的罪，想趁机使苏武投降

37、。剑斩虞常后，卫律说：“汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，（应）判处死罪。单于招汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，（应）判处死罪。单于招汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，（应）判处死罪。单于招汉使张胜，谋杀单于亲近的大臣，（应）判处死罪。单于招降的人，赦免他们的罪。降的人，赦免他们的罪。降的人，赦免他们的罪。降的人，赦免他们的罪。”举剑要击杀张胜，张胜请求投降。举剑要击杀张胜，张胜请求投降。举剑要击杀张胜，张胜请求投降。举剑要击杀张胜，张胜请求投降。卫律对苏武说：卫律对苏武说：卫律对苏武说：卫律对苏武说：“副使有罪，应该连坐到你。副使有罪，应该连坐到你。副使有罪，应该连坐到你。副使有罪，应该连坐到你。”苏

38、武说：苏武说：苏武说：苏武说：“我我我我本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？本来就没有参予谋划，又不是他的亲属，怎么谈得上连坐？”卫律又举剑对准苏武，苏武岿然不动。卫律说：卫律又举剑对准苏武，苏武岿然不动。卫律说：卫律又举剑对准苏武，苏武岿然不动。卫律说：卫律又举剑对准苏武，苏武岿然不动。卫律说：“苏君！我卫苏君！我卫苏君！我卫苏君！我卫律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地

39、受到单于的大恩，赐我爵律以前背弃汉廷，归顺匈奴，幸运地受到单于的大恩，赐我爵号，让我称王；拥有部众数万、马匹牲畜满山遍野，如此富贵！号，让我称王；拥有部众数万、马匹牲畜满山遍野，如此富贵！号，让我称王；拥有部众数万、马匹牲畜满山遍野，如此富贵！号，让我称王；拥有部众数万、马匹牲畜满山遍野，如此富贵！苏君你今日投降，明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料，苏君你今日投降，明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料，苏君你今日投降，明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料，苏君你今日投降，明日也是这样。白白地用身体给草地做肥料，又有谁知道你呢！又有谁知道你呢！又有谁知道你呢！又有谁知道你呢！”苏武毫无反

40、应。卫律说：苏武毫无反应。卫律说：苏武毫无反应。卫律说：苏武毫无反应。卫律说：“你通过我投降，你通过我投降，你通过我投降，你通过我投降，我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后即使想再见我，还我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后即使想再见我，还我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后即使想再见我，还我与你结为兄弟；今天不听我的安排，以后即使想再见我，还能得到机会吗？能得到机会吗？能得到机会吗？能得到机会吗？”苏武痛骂卫律说：苏武痛骂卫律说：苏武痛骂卫律说：苏武痛骂卫律说：“你做人家的臣下和儿子，不你做人家的臣下和儿子，不你做人家的臣下和儿子，不你做人家的臣下和儿子，不顾及恩惠信义，背叛皇上、抛弃

41、亲人，在异族那里做顾及恩惠信义，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做顾及恩惠信义，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做顾及恩惠信义，背叛皇上、抛弃亲人，在异族那里做投降的俘虏，我为什么要见你！况且单于信任你，让投降的俘虏，我为什么要见你！况且单于信任你，让投降的俘虏，我为什么要见你！况且单于信任你，让投降的俘虏，我为什么要见你！况且单于信任你，让你决定别人的死活，而你却居心不平，不主持公正，你决定别人的死活，而你却居心不平，不主持公正，你决定别人的死活，而你却居心不平，不主持公正，你决定别人的死活，而你却居心不平，不主持公正，反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主

42、相斗，旁观两国的反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的反而想要使汉皇帝和匈奴单于二主相斗，旁观两国的灾祸和损失！你明知道我决不会投降，想要使汉和匈灾祸和损失！你明知道我决不会投降，想要使汉和匈灾祸和损失！你明知道我决不会投降，想要使汉和匈灾祸和损失！你明知道我决不会投降，想要使汉和匈奴互相攻打。匈奴（灭亡）的灾祸，将要从（杀死）奴互相攻打。匈奴（灭亡）的灾祸，将要从（杀死）奴互相攻打。匈奴（灭亡）的灾祸，将要从（杀死）奴互相攻打。匈奴（灭亡）的灾祸，将要从（杀死）我开始了！我开始了！我开始了！我开始了！”第五段归纳：第五段归纳：单于派卫律劝降，苏武宁死不屈。单于派卫律劝降，苏武宁死不屈

43、。第六段重点词句第六段重点词句1、白白单于单于2、天、天雨雨雪雪3、匈奴、匈奴以为以为神神4、羝、羝乳乃乳乃得归得归5、别别其官属常惠等，各置其官属常惠等，各置他他所所告诉告诉名作动，下名作动，下把把当作当作名作动，生育名作动，生育才才隔离隔离别的别的6、掘野鼠、掘野鼠去去草实草实7、杖杖汉节牧羊汉节牧羊8、檠檠弓弩弓弩9、武复、武复穷厄穷厄通通“弆弆”，收藏，收藏名作动，手中拿着名作动，手中拿着名作动，用檠校正弓弩名作动，用檠校正弓弩失意，古今异义；困窘失意，古今异义；困窘练习：阅读第练习：阅读第5 5、6 6段，完成下列练习题目：段，完成下列练习题目：1 1、下列红色的词语解释有误、下列红

44、色的词语解释有误 一项是：（一项是：（）A A、汉使张胜谋杀单于近臣、汉使张胜谋杀单于近臣，当当死（应当）死（应当）B B、其冬，丁令盗武牛羊，武复穷其冬，丁令盗武牛羊，武复穷厄厄。（困窘）（困窘）C C、别别其官属常惠等，各置他所。（隔离其官属常惠等，各置他所。（隔离 ）D D、本无谋，又非亲属，何谓本无谋，又非亲属，何谓相坐相坐？（相连？（相连治罪）治罪）A2 2、下列句子中红色字与例句红色字用下列句子中红色字与例句红色字用法不相同的一项法不相同的一项：（）例句：例句：天天雨雨雪雪。A A、羝羝乳乳乃得归。乃得归。B B、檠檠弓弩弓弩。C C、杖杖汉节牧羊汉节牧羊。D D、朝鲜杀汉使者，即

45、时朝鲜杀汉使者，即时诛灭诛灭D3 3、下列红色字的意义和用法相同的一项是：、下列红色字的意义和用法相同的一项是：（）A A、律知武终不可胁，律知武终不可胁，白白单于。单于。太尉自州以状太尉自州以状白白府。府。B B、单于单于愈愈益欲降之。益欲降之。武益武益愈愈，单于使使晓武。，单于使使晓武。C C、不不顾顾恩义，恩义，顾顾见汉骑司马吕马童见汉骑司马吕马童 D D、乃曰：、乃曰：“汉天子我丈人汉天子我丈人行行也。也。”项王泣数项王泣数行行下，左右皆泣，莫能仰视下，左右皆泣，莫能仰视A 卫律知道苏武终究不会因为威胁而屈服，报告单于。卫律知道苏武终究不会因为威胁而屈服，报告单于。卫律知道苏武终究不会

46、因为威胁而屈服，报告单于。卫律知道苏武终究不会因为威胁而屈服，报告单于。单于更想劝降他。就把苏武囚禁起来，关在大地窖里单于更想劝降他。就把苏武囚禁起来，关在大地窖里单于更想劝降他。就把苏武囚禁起来，关在大地窖里单于更想劝降他。就把苏武囚禁起来，关在大地窖里面，断绝供应，不给他吃的、喝的。天上下着雪，苏面，断绝供应，不给他吃的、喝的。天上下着雪，苏面，断绝供应，不给他吃的、喝的。天上下着雪，苏面，断绝供应，不给他吃的、喝的。天上下着雪，苏武就躺着，咀嚼着雪和毡毛一起咽下，过了几天也没武就躺着，咀嚼着雪和毡毛一起咽下，过了几天也没武就躺着，咀嚼着雪和毡毛一起咽下，过了几天也没武就躺着，咀嚼着雪和毡

47、毛一起咽下，过了几天也没有死去。匈奴把他当做神，于是把苏武流放到北海边有死去。匈奴把他当做神，于是把苏武流放到北海边有死去。匈奴把他当做神，于是把苏武流放到北海边有死去。匈奴把他当做神，于是把苏武流放到北海边上荒无人烟的地方，让他放牧公羊，上荒无人烟的地方，让他放牧公羊，上荒无人烟的地方，让他放牧公羊，上荒无人烟的地方，让他放牧公羊，(说）等公羊生下说）等公羊生下说）等公羊生下说）等公羊生下小羊才能回来。小羊才能回来。小羊才能回来。小羊才能回来。苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠苏武迁移到北海后，粮食运不到，只能掘取野鼠苏武迁移到北海后，粮食运

48、不到，只能掘取野鼠所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡所储藏的野生果实来吃。他拄着汉廷的符节牧羊，睡觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。觉、起来都拿着，以致系在节上的牦牛尾毛全部脱尽。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。一共过了五、六年，单于的弟弟於靬王到北海上打猎。苏武会编结打猎

49、的网，矫正弓弩，於靬王颇器重他，苏武会编结打猎的网，矫正弓弩，於靬王颇器重他，苏武会编结打猎的网，矫正弓弩，於靬王颇器重他，苏武会编结打猎的网，矫正弓弩，於靬王颇器重他，供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给供给他衣服、食品。三年多过后，於靬王得病，赐给苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。王苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。王苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。王苏武马匹和牲畜、盛酒酪的瓦器、圆顶的毡帐篷。王死后，他的部下也都迁离。这年冬天，丁令人盗去了死后，他的部下也

50、都迁离。这年冬天，丁令人盗去了死后，他的部下也都迁离。这年冬天，丁令人盗去了死后，他的部下也都迁离。这年冬天，丁令人盗去了苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。苏武的牛羊，苏武又陷入穷困。第六段归纳：第六段归纳：威胁、贫贱不能动摇苏武对大汉的忠心。威胁、贫贱不能动摇苏武对大汉的忠心。第七、八段重点词句第七、八段重点词句1、武使匈奴，、武使匈奴，明年明年2、不敢、不敢求求武武3、故使陵来、故使陵来说说足下足下4、空自苦、空自苦亡亡人之地，信义安所人之地，信义安所见见？5、扶辇下、扶辇下除除6、子卿、子卿尚尚复谁为乎？复谁为乎？7、皆为陛下所、皆为陛下