电路及电路模型教案.ppt
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《电路及电路模型教案.ppt》由会员分享,可在线阅读,更多相关《电路及电路模型教案.ppt(29页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、电路及电路模型 Still waters run deep.流静水深流静水深,人静心深人静心深 Where there is life,there is hope。有生命必有希望。有生命必有希望2)电路的功能)电路的功能传送和分配电能(如电力系统)传送和分配电能(如电力系统)传送和处理信号(如通信系统)传送和处理信号(如通信系统)存储信息(如存储器)存储信息(如存储器)测量数据等(如测量电路)测量数据等(如测量电路)均的均的服基服基从本从本共规共规同律同律说明:说明:本课程不讨论电路的具体作用,只讨论线性、时不变、本课程不讨论电路的具体作用,只讨论线性、时不变、集中参数电路所遵循的基本规律以及
2、基本分析方法。集中参数电路所遵循的基本规律以及基本分析方法。二)电路模型二)电路模型1 1)电路模型的概念)电路模型的概念)电路模型的概念)电路模型的概念电器件:电器件:理想电路元件(简称理想电路元件(简称理想电路元件(简称理想电路元件(简称电路元件)(数学模型电路元件)(数学模型电路元件)(数学模型电路元件)(数学模型)每一种电路元件只表示一种物理现象,在一定条件下每一种电路元件只表示一种物理现象,在一定条件下代表实际电器件的主要物理性能,且有精确的数学意代表实际电器件的主要物理性能,且有精确的数学意义。义。说明:说明:现代电路理论是建立在模型的基础上,本课程现代电路理论是建立在模型的基础上
3、,本课程 属于属于电路理论电路理论学科,因此本课程讨论的对学科,因此本课程讨论的对 象是象是电路模型电路模型电路模型电路模型而不是实际电路和器件。而不是实际电路和器件。具有两个或多个端子的物理实体。具有两个或多个端子的物理实体。2 2)讨论电路模型的意义)讨论电路模型的意义)讨论电路模型的意义)讨论电路模型的意义a)分析计算电路的需要(计算电路需建立数学模型)分析计算电路的需要(计算电路需建立数学模型)b)可用有限的几种理想电路元件描述种类繁多的实际器件的物可用有限的几种理想电路元件描述种类繁多的实际器件的物理特性。理特性。3 3)常用的理想元件)常用的理想元件)常用的理想元件)常用的理想元件
4、电阻元件电阻元件(简称电阻)简称电阻)R电容元件电容元件(简称电容)简称电容)c电感元件电感元件(简称电感)简称电感)L基本基本电路电路元件元件二二端端元元件件电压源元件电压源元件+us电流源元件电流源元件is受控源、藕合电感、理想变压器元件受控源、藕合电感、理想变压器元件 四端元件四端元件4 4 4 4)电路图)电路图)电路图)电路图 所谓电路图就是用理想电路元件所规定的图形符所谓电路图就是用理想电路元件所规定的图形符号联接而成的电路模型图。号联接而成的电路模型图。S手电筒电路手电筒电路 S手电筒电路的电路模型手电筒电路的电路模型 RsRLUsusus电路元件没有体积,因此,在不改变联接方式
5、的情况电路元件没有体积,因此,在不改变联接方式的情况下电路图的大小、形状不受限制可以任意放置。下电路图的大小、形状不受限制可以任意放置。5 5 5 5)电路图画法)电路图画法)电路图画法)电路图画法6)集中参数的概念)集中参数的概念a)a)集中的含意集中的含意集中的含意集中的含意RL集中参数模型集中参数模型线绕电阻器线绕电阻器把两个特性分开把两个特性分开 并分别集中在一起并分别集中在一起 集中的含意是集中的含意是集中的含意是集中的含意是:假设把器件中的不同物理特性分别集中:假设把器件中的不同物理特性分别集中在一起,用所谓在一起,用所谓“集中参数元件集中参数元件”构成其电路模型。集构成其电路模型
6、。集中参数元件沒有体积,其特性集中在空间的一点。中参数元件沒有体积,其特性集中在空间的一点。该器件中除一种主要的物理特性外,往往还伴随着其他该器件中除一种主要的物理特性外,往往还伴随着其他 物理特性,而且这特性不可分割地交织在一起物理特性,而且这特性不可分割地交织在一起説明説明:b)b)集中假设的条件集中假设的条件集中假设的条件集中假设的条件 L L 为电路的尺寸为电路的尺寸,为波长为波长 =v/f vv/f v为光速为光速,f f 为工作频率为工作频率说明说明2)在同一工作条件下在同一工作条件下,有些器件可用一种元件构成其有些器件可用一种元件构成其 模型模型,有些器件则需要两种或两种以上元件
7、构成其有些器件则需要两种或两种以上元件构成其 电路模型。电路模型。2)实际器件如何构成其模型不属于本课程讨论的内容。实际器件如何构成其模型不属于本课程讨论的内容。1)同一器件在不同条件下可有不同的电路模型。同一器件在不同条件下可有不同的电路模型。1)本书讨论的内容均以集中假设为条件。本书讨论的内容均以集中假设为条件。1.2 电路分析的基本变量电路分析的基本变量电路分析的基本任务:电路分析的基本任务:电路分析的基本任务:电路分析的基本任务:1 1.2 2.1 1 电流及其参考方向电流及其参考方向电流及其参考方向电流及其参考方向1)电流强度(简称电流)用)电流强度(简称电流)用i i(或(或I)I
8、)表示表示 3)电流的单位:电流的单位:在在 SI制中制中 1安安=1库库/1秒秒 1(A)=1(C)/1(S)2)电流的方向:电流的方向:在给定电路结构、元件参数的条件下求解电路在给定电路结构、元件参数的条件下求解电路中的支路电压、电流及功率中的支路电压、电流及功率规定正电荷移动的方向为电流的方向规定正电荷移动的方向为电流的方向 自由电子自由电子 ii i=dq q/dt t4)电流的参考)电流的参考 方向方向(最基本的重要概念)最基本的重要概念)“难点难点”5)参考方向的标示方法)参考方向的标示方法6)直流电流)直流电流(DC)和交流电流(和交流电流(AC)在欲分析的电路中,在欲分析的电路
9、中,先任意假设的方向先任意假设的方向。当当i 0 i 0 i 0 时参考方向和真实方向一致时参考方向和真实方向一致引入参考方向后引入参考方向后电流电流电流电流i i i i 是代数量是代数量是代数量是代数量,其大小和方向均含在其中。,其大小和方向均含在其中。iiabab例例1:当图中电流分别为当图中电流分别为i i =2A 和和i i=2A时时 确定正电荷移动的方向确定正电荷移动的方向。abi2 2)i i i 0 参考方向和真实方向一致,参考方向和真实方向一致,正电荷从正电荷从a b 移动移动1 1.2 2.2 2 电压及其参考方向电压及其参考方向电压及其参考方向电压及其参考方向1)电压)电
10、压(电位差)用电位差)用u u(或或U)表示)表示abq+a b两点间的电压表明单位正电荷由两点间的电压表明单位正电荷由a点移到点移到b点点时所获得或失去的能量时所获得或失去的能量3)3)电压的单位电压的单位电压的单位电压的单位:在在SI I制中制中1伏伏=1焦耳焦耳/1库仑库仑 1(V)=1(J)/1(C)uab=dw/dq2 2)电压的方向)电压的方向)电压的方向)电压的方向规定电压降的方向为电压的方向。规定电压降的方向为电压的方向。q+由由ab失去电能则电位降失去电能则电位降低低a ab+u uab为电压降为电压降q+由由ab获得电能则电位升高获得电能则电位升高ab +u uab为电压升
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 电路 模型 教案
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内