《国际裁判法周正》PPT课件.ppt

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1、2007国际裁判法 周 正前 言各位领导，门球同仁们：各位领导，门球同仁们：大家好！大家好！受中国门协委托，我今天下午给大家受中国门协委托，我今天下午给大家介绍介绍2007年国际门球裁判法，希望借此机年国际门球裁判法，希望借此机会和大家共同学习。会和大家共同学习。中国门球竞赛规则和裁判法中国门球竞赛规则和裁判法修改思路和背景修改思路和背景 一、规则和裁判法修改情况二、新规则和裁判法实施情况20042004中国门球规则和裁判法中国门球规则和裁判法修改原则的确定修改原则的确定中国门球协会第三届班子在中国门球协会第三届班子在中国门球协会第三届班子在中国门球协会第三届班子在20032003年提出了修改

2、规则的征求意见通知，年提出了修改规则的征求意见通知，年提出了修改规则的征求意见通知，年提出了修改规则的征求意见通知，20042004年春，中国门协新班子继往开来，继续完成上一届班子未完成年春，中国门协新班子继往开来，继续完成上一届班子未完成年春，中国门协新班子继往开来，继续完成上一届班子未完成年春，中国门协新班子继往开来，继续完成上一届班子未完成的工作，正式启动了规则修改工作。全国各地门球人积极参与，提出的工作，正式启动了规则修改工作。全国各地门球人积极参与，提出的工作，正式启动了规则修改工作。全国各地门球人积极参与，提出的工作，正式启动了规则修改工作。全国各地门球人积极参与，提出上百条很好的

3、修改意见和建议。中国门球协会组织一些骨干力量在网上百条很好的修改意见和建议。中国门球协会组织一些骨干力量在网上百条很好的修改意见和建议。中国门球协会组织一些骨干力量在网上百条很好的修改意见和建议。中国门球协会组织一些骨干力量在网上召开了几次研讨会，研讨会的主题就是修改规则的原则应该是什么上召开了几次研讨会，研讨会的主题就是修改规则的原则应该是什么上召开了几次研讨会，研讨会的主题就是修改规则的原则应该是什么上召开了几次研讨会，研讨会的主题就是修改规则的原则应该是什么？是以？是以？是以？是以9999规则为基础，再融进国际规则条款；还是以规则为基础，再融进国际规则条款；还是以规则为基础，再融进国际规

4、则条款；还是以规则为基础，再融进国际规则条款；还是以0303年国际规则年国际规则年国际规则年国际规则为蓝本，适当融进为蓝本，适当融进为蓝本，适当融进为蓝本，适当融进9999规则的精华呢？大家各抒己见，畅所欲言，分规则的精华呢？大家各抒己见，畅所欲言，分规则的精华呢？大家各抒己见，畅所欲言，分规则的精华呢？大家各抒己见，畅所欲言，分析利弊，经过民主集中，形成了按照第二套方案的意见，并得到了国析利弊，经过民主集中，形成了按照第二套方案的意见，并得到了国析利弊，经过民主集中，形成了按照第二套方案的意见，并得到了国析利弊，经过民主集中，形成了按照第二套方案的意见，并得到了国家体育总局职能部门的批准。家

5、体育总局职能部门的批准。家体育总局职能部门的批准。家体育总局职能部门的批准。与国际规则接轨具有以下原因：与国际规则接轨具有以下原因：与国际规则接轨具有以下原因：与国际规则接轨具有以下原因：1 1、作为世界门联的会员国，我们有、作为世界门联的会员国，我们有、作为世界门联的会员国，我们有、作为世界门联的会员国，我们有责任和世界门联保持一致。责任和世界门联保持一致。责任和世界门联保持一致。责任和世界门联保持一致。2 2、门球仍属于一个新兴体育项目，在世、门球仍属于一个新兴体育项目，在世、门球仍属于一个新兴体育项目，在世、门球仍属于一个新兴体育项目，在世界上普及度不高，目前在全世界只有界上普及度不高，

6、目前在全世界只有界上普及度不高，目前在全世界只有界上普及度不高，目前在全世界只有3030多个国家和地区开展，世界多个国家和地区开展，世界多个国家和地区开展，世界多个国家和地区开展，世界门联的会员国只有门联的会员国只有门联的会员国只有门联的会员国只有1818个。随着门球运动的不断发展，随着国际交往个。随着门球运动的不断发展，随着国际交往个。随着门球运动的不断发展，随着国际交往个。随着门球运动的不断发展，随着国际交往的不断扩大，我们都希望门球能列为奥运会项目。而奥委会设立奥运的不断扩大，我们都希望门球能列为奥运会项目。而奥委会设立奥运的不断扩大，我们都希望门球能列为奥运会项目。而奥委会设立奥运的不

7、断扩大，我们都希望门球能列为奥运会项目。而奥委会设立奥运项目的条件之一就是此项目在全球要有项目的条件之一就是此项目在全球要有项目的条件之一就是此项目在全球要有项目的条件之一就是此项目在全球要有7575个以上的国家已经开展。个以上的国家已经开展。个以上的国家已经开展。个以上的国家已经开展。那么我们现在只有那么我们现在只有那么我们现在只有那么我们现在只有1818个国家，个国家，个国家，个国家，7575：1818差得还很远。所以，作为世门差得还很远。所以，作为世门差得还很远。所以，作为世门差得还很远。所以，作为世门联的会员国，我们有义务推广和普及门球，这就要求要有统一的规则，联的会员国，我们有义务推

8、广和普及门球，这就要求要有统一的规则，联的会员国，我们有义务推广和普及门球，这就要求要有统一的规则，联的会员国，我们有义务推广和普及门球，这就要求要有统一的规则，求大同，存小异。另外，作为世门联的会员国，我们也有义务在使用求大同，存小异。另外，作为世门联的会员国，我们也有义务在使用求大同，存小异。另外，作为世门联的会员国，我们也有义务在使用求大同，存小异。另外，作为世门联的会员国，我们也有义务在使用国际规则的同时，协助国际组织不断完善国际规则，使之更有利于门国际规则的同时，协助国际组织不断完善国际规则，使之更有利于门国际规则的同时，协助国际组织不断完善国际规则，使之更有利于门国际规则的同时，协

9、助国际组织不断完善国际规则，使之更有利于门球运动的发展。球运动的发展。球运动的发展。球运动的发展。修 改 的 实 施统一认识后，修改工作进入实质性阶段，统一认识后，修改工作进入实质性阶段，中国门球协会召集中国门球协会召集6名专家于名专家于2004年年5月月30日在廊坊对规则进行了修改，日在廊坊对规则进行了修改，2006年年9月月11日，在北京对裁判法进行了修改。日，在北京对裁判法进行了修改。2004年中国门球竞赛规则完全采用了国际年中国门球竞赛规则完全采用了国际规则；裁判法则沿用中国规则；裁判法则沿用中国99裁判法框架，裁判法框架，适当融进国际裁判法的内容，因为相对而适当融进国际裁判法的内容，

10、因为相对而言言99裁判法内容更丰富，更详尽比如裁判裁判法内容更丰富，更详尽比如裁判员的职责、编排记录等方面都是国际裁判员的职责、编排记录等方面都是国际裁判法不具备的。法不具备的。实实 践践 情情 况况 经过了几年实践检验，经过了几年实践检验，04规则（也就是规则（也就是03年国际规则）已经被大家所接受，并利用年国际规则）已经被大家所接受，并利用其特点，创造出许多新的技战术设想。其特点，创造出许多新的技战术设想。学习班目的学习班目的 我们的裁判员和教练员都有着进一步学习和理解国际规则我们的裁判员和教练员都有着进一步学习和理解国际规则我们的裁判员和教练员都有着进一步学习和理解国际规则我们的裁判员和

11、教练员都有着进一步学习和理解国际规则裁判法的必要。在规则方面我们和国际是完全一致的，虽裁判法的必要。在规则方面我们和国际是完全一致的，虽裁判法的必要。在规则方面我们和国际是完全一致的，虽裁判法的必要。在规则方面我们和国际是完全一致的，虽然然然然0404裁判法和国际裁判法在架构上略有不同：国际裁判裁判法和国际裁判法在架构上略有不同：国际裁判裁判法和国际裁判法在架构上略有不同：国际裁判裁判法和国际裁判法在架构上略有不同：国际裁判法有的地方定的比较细，但还不够完善；我们法有的地方定的比较细，但还不够完善；我们法有的地方定的比较细，但还不够完善；我们法有的地方定的比较细，但还不够完善；我们0404裁判

12、法裁判法裁判法裁判法在宣判及时、站位合理等方面想的比较周到，但也有不足在宣判及时、站位合理等方面想的比较周到，但也有不足在宣判及时、站位合理等方面想的比较周到，但也有不足在宣判及时、站位合理等方面想的比较周到，但也有不足之处，但两个裁判法实施起来是基本一致的，因为裁判法之处，但两个裁判法实施起来是基本一致的，因为裁判法之处，但两个裁判法实施起来是基本一致的，因为裁判法之处，但两个裁判法实施起来是基本一致的，因为裁判法本来就是对规则的解释和补充，因此了解和掌握国际规则本来就是对规则的解释和补充，因此了解和掌握国际规则本来就是对规则的解释和补充，因此了解和掌握国际规则本来就是对规则的解释和补充，因

13、此了解和掌握国际规则具有现实意义。今后我们会把各自的合理的科学的东西提具有现实意义。今后我们会把各自的合理的科学的东西提具有现实意义。今后我们会把各自的合理的科学的东西提具有现实意义。今后我们会把各自的合理的科学的东西提出来，把它融合在一起，以求门球裁判法尽可能完美。出来，把它融合在一起，以求门球裁判法尽可能完美。出来，把它融合在一起，以求门球裁判法尽可能完美。出来，把它融合在一起，以求门球裁判法尽可能完美。学习班要求一一、学学懂懂弄弄通通，全全面面掌掌握握裁裁判判法法的的各各项项内内容容，有有不不懂懂或或者者不不明明白白的的及及时时反反馈馈，如如果果我我个个人人不不能能解解答答的的，可可以以

14、组组织织专专家家小小组组讨讨论解决；论解决；二二、头头脑脑清清楚楚，尤尤其其是是对对于于新新明明确确的的内内容容要弄明白，不能混淆了。要弄明白，不能混淆了。2007国际门球裁判法一、对裁判员的要求一、对裁判员的要求 1 1、要经常学习和实践，不断提高和巩固自己的业务水平、要经常学习和实践，不断提高和巩固自己的业务水平、要经常学习和实践，不断提高和巩固自己的业务水平、要经常学习和实践，不断提高和巩固自己的业务水平能力。能力。能力。能力。严守时间。严守时间。严守时间。严守时间。仪表衣着，整齐大方。仪表衣着，整齐大方。仪表衣着，整齐大方。仪表衣着，整齐大方。严格按照教科书规范执裁，不搞地方粮票和土改

15、策。严格按照教科书规范执裁，不搞地方粮票和土改策。严格按照教科书规范执裁，不搞地方粮票和土改策。严格按照教科书规范执裁，不搞地方粮票和土改策。实践中经常会有一些不常遇到的新问题。实践中经常会有一些不常遇到的新问题。实践中经常会有一些不常遇到的新问题。实践中经常会有一些不常遇到的新问题。站位。站位。站位。站位。精神集中、反映敏捷。精神集中、反映敏捷。精神集中、反映敏捷。精神集中、反映敏捷。驾驭全场、控制比赛。驾驭全场、控制比赛。驾驭全场、控制比赛。驾驭全场、控制比赛。2 2、以诚相待，态度和蔼。、以诚相待，态度和蔼。、以诚相待，态度和蔼。、以诚相待，态度和蔼。3 3、锻炼身体，保持充沛的精力和体

16、力。、锻炼身体，保持充沛的精力和体力。、锻炼身体，保持充沛的精力和体力。、锻炼身体，保持充沛的精力和体力。二、裁判的工作流程二、裁判的工作流程1 1、赛前准备。、赛前准备。、赛前准备。、赛前准备。2 2、准备完毕各就各位。、准备完毕各就各位。、准备完毕各就各位。、准备完毕各就各位。3 3、比赛开始。、比赛开始。、比赛开始。、比赛开始。4 4、比赛结束时注意事项。、比赛结束时注意事项。、比赛结束时注意事项。、比赛结束时注意事项。5 5、得分确认和判定胜负。、得分确认和判定胜负。、得分确认和判定胜负。、得分确认和判定胜负。6 6、同分决胜。、同分决胜。、同分决胜。、同分决胜。7 7、满分。、满分。

17、、满分。、满分。8 8、取消比赛资格。、取消比赛资格。、取消比赛资格。、取消比赛资格。9 9、妨碍比赛的处理。、妨碍比赛的处理。、妨碍比赛的处理。、妨碍比赛的处理。1、赛前准备 检查场地。裁判要检查四边的线检查场地。裁判要检查四边的线检查场地。裁判要检查四边的线检查场地。裁判要检查四边的线平稳不平稳、门和柱牢固不牢固，平稳不平稳、门和柱牢固不牢固，平稳不平稳、门和柱牢固不牢固，平稳不平稳、门和柱牢固不牢固，有没有球门线，开球区是否正确、有没有球门线，开球区是否正确、有没有球门线，开球区是否正确、有没有球门线，开球区是否正确、特殊情况注意作出临时规定等等。特殊情况注意作出临时规定等等。特殊情况注

18、意作出临时规定等等。特殊情况注意作出临时规定等等。裁判员要确认参赛队员资格，看裁判员要确认参赛队员资格，看裁判员要确认参赛队员资格，看裁判员要确认参赛队员资格，看有没有非法上场的队员。即使队员有没有非法上场的队员。即使队员有没有非法上场的队员。即使队员有没有非法上场的队员。即使队员名单写在秩序册里了，但本场比赛名单写在秩序册里了，但本场比赛名单写在秩序册里了，但本场比赛名单写在秩序册里了，但本场比赛没有填写在击球顺序名单里也不得没有填写在击球顺序名单里也不得没有填写在击球顺序名单里也不得没有填写在击球顺序名单里也不得参加比赛。参加比赛。参加比赛。参加比赛。选攻。（见左图）选攻。（见左图）选攻。

19、（见左图）选攻。（见左图）检录：一是由记录员确认击球顺检录：一是由记录员确认击球顺检录：一是由记录员确认击球顺检录：一是由记录员确认击球顺序，二是检查球棒，三是检查服装序，二是检查球棒，三是检查服装序，二是检查球棒，三是检查服装序，二是检查球棒，三是检查服装四是主裁要提醒一些注意事项（过四是主裁要提醒一些注意事项（过四是主裁要提醒一些注意事项（过四是主裁要提醒一些注意事项（过一门压开球区、注意一门压开球区、注意一门压开球区、注意一门压开球区、注意1010秒、注意秒、注意秒、注意秒、注意停稳后再拿球等。）停稳后再拿球等。）停稳后再拿球等。）停稳后再拿球等。）2、准备完毕各就各位。、准备完毕各就各

20、位。球的摆放。球的摆放。球的摆放。球的摆放。比赛开始的基本站比赛开始的基本站比赛开始的基本站比赛开始的基本站位（图位（图位（图位（图2 2）替换席。这一条目替换席。这一条目替换席。这一条目替换席。这一条目前在实践中往往被忽前在实践中往往被忽前在实践中往往被忽前在实践中往往被忽略，也没有设置座位。略，也没有设置座位。略，也没有设置座位。略，也没有设置座位。在今后的大型比赛中在今后的大型比赛中在今后的大型比赛中在今后的大型比赛中还是应该按正规要求还是应该按正规要求还是应该按正规要求还是应该按正规要求设置为好。设置为好。设置为好。设置为好。3、比赛开始、比赛开始 4、比赛结束时注意事项、比赛结束时注

21、意事项我们知道，门球比赛最后阶段往往是最激烈的。我们知道，门球比赛最后阶段往往是最激烈的。我们知道，门球比赛最后阶段往往是最激烈的。我们知道，门球比赛最后阶段往往是最激烈的。几秒钟的时间，一杆之差往往就能决定和扭转比几秒钟的时间，一杆之差往往就能决定和扭转比几秒钟的时间，一杆之差往往就能决定和扭转比几秒钟的时间，一杆之差往往就能决定和扭转比赛的胜负。这时裁判员一定要做到：赛的胜负。这时裁判员一定要做到：赛的胜负。这时裁判员一定要做到：赛的胜负。这时裁判员一定要做到：精神高度集中，所有的环节都要按照规定来，不精神高度集中，所有的环节都要按照规定来，不精神高度集中，所有的环节都要按照规定来，不精神

22、高度集中，所有的环节都要按照规定来，不能多也能少。能多也能少。能多也能少。能多也能少。多余的话不能说。多余的话不能说。多余的话不能说。多余的话不能说。特别强调一句，宣布了特别强调一句，宣布了特别强调一句，宣布了特别强调一句，宣布了“时间到时间到时间到时间到”后，若主裁没后，若主裁没后，若主裁没后，若主裁没有听见，呼号下一轮红球无效。副裁或记录员应有听见，呼号下一轮红球无效。副裁或记录员应有听见，呼号下一轮红球无效。副裁或记录员应有听见，呼号下一轮红球无效。副裁或记录员应及时提醒和纠正，而教练也不能因为及时提醒和纠正，而教练也不能因为及时提醒和纠正，而教练也不能因为及时提醒和纠正，而教练也不能因

23、为“他叫了我他叫了我他叫了我他叫了我就得打就得打就得打就得打”。5、得分确认和判定胜负、得分确认和判定胜负这里主要应该提醒的是：比赛结束后双方这里主要应该提醒的是：比赛结束后双方站队时主裁从记录员手里拿过记录表后不站队时主裁从记录员手里拿过记录表后不应马上宣布得分，要核实和确认一下。应马上宣布得分，要核实和确认一下。6、同分决胜、同分决胜同分决胜大家已经执行多年，侧重提醒几点：同分决胜大家已经执行多年，侧重提醒几点：同分决胜大家已经执行多年，侧重提醒几点：同分决胜大家已经执行多年，侧重提醒几点：迅速组织站队，避免拖延时间。迅速组织站队，避免拖延时间。迅速组织站队，避免拖延时间。迅速组织站队，避

24、免拖延时间。球过一门后不得拦截，要大家都认为不会出界球过一门后不得拦截，要大家都认为不会出界球过一门后不得拦截，要大家都认为不会出界球过一门后不得拦截，要大家都认为不会出界时再捡拾。时再捡拾。时再捡拾。时再捡拾。前两轮击球员自由选位击球，击球第三轮开始前两轮击球员自由选位击球，击球第三轮开始前两轮击球员自由选位击球，击球第三轮开始前两轮击球员自由选位击球，击球第三轮开始由裁判定位。不得提前。由裁判定位。不得提前。由裁判定位。不得提前。由裁判定位。不得提前。这里还有一个细节。第一轮过门时我国是将过门这里还有一个细节。第一轮过门时我国是将过门这里还有一个细节。第一轮过门时我国是将过门这里还有一个细

25、节。第一轮过门时我国是将过门的球摆在比赛线里，没过门的球摆在线外。国际的球摆在比赛线里，没过门的球摆在线外。国际的球摆在比赛线里，没过门的球摆在线外。国际的球摆在比赛线里，没过门的球摆在线外。国际版本是将过门的球放在不碍事的地方，没过门的版本是将过门的球放在不碍事的地方，没过门的版本是将过门的球放在不碍事的地方，没过门的版本是将过门的球放在不碍事的地方，没过门的球交回给击球员。球交回给击球员。球交回给击球员。球交回给击球员。7、满分、满分（略）（略）8、取消比赛资格、取消比赛资格取消比赛资格分为三种情况：弃权、拒绝比赛和取消比赛资格分为三种情况：弃权、拒绝比赛和取消比赛资格分为三种情况：弃权、

26、拒绝比赛和取消比赛资格分为三种情况：弃权、拒绝比赛和无资格参赛（非法上场）。无资格参赛（非法上场）。无资格参赛（非法上场）。无资格参赛（非法上场）。实践中第一种情况（弃权）执行起来比较容易，实践中第一种情况（弃权）执行起来比较容易，实践中第一种情况（弃权）执行起来比较容易，实践中第一种情况（弃权）执行起来比较容易，第二、第三要慎重。第二种情况某队拒绝比赛多第二、第三要慎重。第二种情况某队拒绝比赛多第二、第三要慎重。第二种情况某队拒绝比赛多第二、第三要慎重。第二种情况某队拒绝比赛多半是场上发生了纠纷，难以达成共识。这时裁判半是场上发生了纠纷，难以达成共识。这时裁判半是场上发生了纠纷，难以达成共识

27、。这时裁判半是场上发生了纠纷，难以达成共识。这时裁判员可以宣布暂停，先做说服工作，实在不行再进员可以宣布暂停，先做说服工作，实在不行再进员可以宣布暂停，先做说服工作，实在不行再进员可以宣布暂停，先做说服工作，实在不行再进行处理。第三种无资格参赛是指场上发现了没在行处理。第三种无资格参赛是指场上发现了没在行处理。第三种无资格参赛是指场上发现了没在行处理。第三种无资格参赛是指场上发现了没在该队名单内，或虽在名单内但本场比赛击球顺序该队名单内，或虽在名单内但本场比赛击球顺序该队名单内，或虽在名单内但本场比赛击球顺序该队名单内，或虽在名单内但本场比赛击球顺序名单中没有填写的人员。这种情况的发生是由于名

28、单中没有填写的人员。这种情况的发生是由于名单中没有填写的人员。这种情况的发生是由于名单中没有填写的人员。这种情况的发生是由于队员私自替换穿戴了号码布，或是冒名顶替申办队员私自替换穿戴了号码布，或是冒名顶替申办队员私自替换穿戴了号码布，或是冒名顶替申办队员私自替换穿戴了号码布，或是冒名顶替申办替换手续骗过了裁判。无论怎样，只要一经发现，替换手续骗过了裁判。无论怎样，只要一经发现，替换手续骗过了裁判。无论怎样，只要一经发现，替换手续骗过了裁判。无论怎样，只要一经发现，都要取消全队比赛资格，判对方获胜。都要取消全队比赛资格，判对方获胜。都要取消全队比赛资格，判对方获胜。都要取消全队比赛资格，判对方获

29、胜。9、妨碍比赛的处理、妨碍比赛的处理关于妨碍比赛，通常都是分为两步来处理关于妨碍比赛，通常都是分为两步来处理的。一般情况的违规都是给以警告；遇到的。一般情况的违规都是给以警告；遇到严重情况才直接判罚。但实践中尚无具体严重情况才直接判罚。但实践中尚无具体实施标准，裁判要学会把握好判罚的尺度。实施标准，裁判要学会把握好判罚的尺度。三、主、副裁的工作职责三、主、副裁的工作职责1、站位，、站位，甲乙裁的基本站位图。甲乙裁的基本站位图。甲乙裁的基本站位图。甲乙裁的基本站位图。（见左图）甲裁的主要任（见左图）甲裁的主要任（见左图）甲裁的主要任（见左图）甲裁的主要任务就是对人负责，乙裁的务就是对人负责，乙

30、裁的务就是对人负责，乙裁的务就是对人负责，乙裁的主要任务就是对目标负责。主要任务就是对目标负责。主要任务就是对目标负责。主要任务就是对目标负责。（铁路警察，各管一段。）（铁路警察，各管一段。）（铁路警察，各管一段。）（铁路警察，各管一段。）除了呼号是主裁的专利以除了呼号是主裁的专利以除了呼号是主裁的专利以除了呼号是主裁的专利以外，其他场上一般情况外，其他场上一般情况外，其他场上一般情况外，其他场上一般情况（特殊情况除外，如中断（特殊情况除外，如中断（特殊情况除外，如中断（特殊情况除外，如中断比赛，取消某人比赛资格比赛，取消某人比赛资格比赛，取消某人比赛资格比赛，取消某人比赛资格等）的宣判处理以

31、及主副等）的宣判处理以及主副等）的宣判处理以及主副等）的宣判处理以及主副裁跑动站位等都可以根据裁跑动站位等都可以根据裁跑动站位等都可以根据裁跑动站位等都可以根据场上情况随时交换。场上情况随时交换。场上情况随时交换。场上情况随时交换。2、呼号及跑位、呼号及跑位 呼号是主裁的专利。这就要求呼号是主裁的专利。这就要求呼号是主裁的专利。这就要求呼号是主裁的专利。这就要求主裁视野要宽，要有良好的观主裁视野要宽，要有良好的观主裁视野要宽，要有良好的观主裁视野要宽，要有良好的观察能力。一个国家级主裁根本察能力。一个国家级主裁根本察能力。一个国家级主裁根本察能力。一个国家级主裁根本不用副裁提示下一号的位置。不

32、用副裁提示下一号的位置。不用副裁提示下一号的位置。不用副裁提示下一号的位置。用余光一扫用余光一扫用余光一扫用余光一扫都在我左右都在我左右都在我左右都在我左右视野之中，那么视野之中，那么视野之中，那么视野之中，那么就应该在背就应该在背就应该在背就应该在背后。后。后。后。还要有判断能力，我看这个球还要有判断能力，我看这个球还要有判断能力，我看这个球还要有判断能力，我看这个球的速度方向不再会产生其他后的速度方向不再会产生其他后的速度方向不再会产生其他后的速度方向不再会产生其他后果，随即呼叫下一号，以减少果，随即呼叫下一号，以减少果，随即呼叫下一号，以减少果，随即呼叫下一号，以减少裁判同时。裁判同时。

33、裁判同时。裁判同时。右边两个图（右边两个图（右边两个图（右边两个图（7 7、8 8）都是主副）都是主副）都是主副）都是主副裁的跑位，一个是主副裁任务裁的跑位，一个是主副裁任务裁的跑位，一个是主副裁任务裁的跑位，一个是主副裁任务不变，一个是主副裁交换。不变，一个是主副裁交换。不变，一个是主副裁交换。不变，一个是主副裁交换。3、击球员、击球员 被主裁呼号而进场比赛的队员被主裁呼号而进场比赛的队员被主裁呼号而进场比赛的队员被主裁呼号而进场比赛的队员叫做击球员，他击出的球无过叫做击球员，他击出的球无过叫做击球员，他击出的球无过叫做击球员，他击出的球无过门，无撞击、出界、满分、犯门，无撞击、出界、满分、

34、犯门，无撞击、出界、满分、犯门，无撞击、出界、满分、犯规时，击球权即告结束。规时，击球权即告结束。规时，击球权即告结束。规时，击球权即告结束。只有在这一段时间里，击球员只有在这一段时间里，击球员只有在这一段时间里，击球员只有在这一段时间里，击球员有着他自己的权利，这时候他有着他自己的权利，这时候他有着他自己的权利，这时候他有着他自己的权利，这时候他可以就一些情况要求裁判员给可以就一些情况要求裁判员给可以就一些情况要求裁判员给可以就一些情况要求裁判员给予确认，裁判员必须要进行答予确认，裁判员必须要进行答予确认，裁判员必须要进行答予确认，裁判员必须要进行答复。回答要迅速简捷，因为回复。回答要迅速简

35、捷，因为回复。回答要迅速简捷，因为回复。回答要迅速简捷，因为回答的时间是算在答的时间是算在答的时间是算在答的时间是算在1010秒之内的，秒之内的，秒之内的，秒之内的，如果压在球门线上的球是门前如果压在球门线上的球是门前如果压在球门线上的球是门前如果压在球门线上的球是门前球还是门后球自己也不太清楚，球还是门后球自己也不太清楚，球还是门后球自己也不太清楚，球还是门后球自己也不太清楚，需要询问记录员的话，那么，需要询问记录员的话，那么，需要询问记录员的话，那么，需要询问记录员的话，那么，裁判向记录员询问的时间为裁裁判向记录员询问的时间为裁裁判向记录员询问的时间为裁裁判向记录员询问的时间为裁判用时，不

36、计算在判用时，不计算在判用时，不计算在判用时，不计算在1010秒之内。秒之内。秒之内。秒之内。这也充分体现了人性化的原则，这也充分体现了人性化的原则，这也充分体现了人性化的原则，这也充分体现了人性化的原则，比较合理。对门后来压线的记比较合理。对门后来压线的记比较合理。对门后来压线的记比较合理。对门后来压线的记录方法见右图录方法见右图录方法见右图录方法见右图9 94、通过一门、通过一门 球通过一门是由球通过一门是由球通过一门是由球通过一门是由“开球区击球开球区击球开球区击球开球区击球”，“通过一门通过一门通过一门通过一门”“”“停在界内停在界内停在界内停在界内”这三个要点构成的。三个要这三个要点

37、构成的。三个要这三个要点构成的。三个要这三个要点构成的。三个要点缺一不可。点缺一不可。点缺一不可。点缺一不可。第一点开球区击球（图第一点开球区击球（图第一点开球区击球（图第一点开球区击球（图1010）开）开）开）开球区是比离线外沿到限制线外球区是比离线外沿到限制线外球区是比离线外沿到限制线外球区是比离线外沿到限制线外沿两平方米的一个区域，只要沿两平方米的一个区域，只要沿两平方米的一个区域，只要沿两平方米的一个区域，只要把球哪怕是一点投影部分放在把球哪怕是一点投影部分放在把球哪怕是一点投影部分放在把球哪怕是一点投影部分放在开球区内击球就是好球。不要开球区内击球就是好球。不要开球区内击球就是好球。

38、不要开球区内击球就是好球。不要告诉什么压后沿，这和比赛线告诉什么压后沿，这和比赛线告诉什么压后沿，这和比赛线告诉什么压后沿，这和比赛线没有关系。没有关系。没有关系。没有关系。第二要点，通过一门。这里要第二要点，通过一门。这里要第二要点，通过一门。这里要第二要点，通过一门。这里要注意开球区到一门的梯型区域注意开球区到一门的梯型区域注意开球区到一门的梯型区域注意开球区到一门的梯型区域和一门后厘米内若有球可以临和一门后厘米内若有球可以临和一门后厘米内若有球可以临和一门后厘米内若有球可以临时移开。时移开。时移开。时移开。第三个要点第三个要点第三个要点第三个要点“停在界内停在界内停在界内停在界内”。5、

39、主副裁判双方的跑位配合及宣判、主副裁判双方的跑位配合及宣判 我认为，主副裁双方的配合跑我认为，主副裁双方的配合跑我认为，主副裁双方的配合跑我认为，主副裁双方的配合跑位是一种艺术。这需要交流和位是一种艺术。这需要交流和位是一种艺术。这需要交流和位是一种艺术。这需要交流和默契，需要两个人都有眼力和默契，需要两个人都有眼力和默契，需要两个人都有眼力和默契，需要两个人都有眼力和悟性。好裁判一个眼神、一个悟性。好裁判一个眼神、一个悟性。好裁判一个眼神、一个悟性。好裁判一个眼神、一个暗示都能做到彼此心照不宣。暗示都能做到彼此心照不宣。暗示都能做到彼此心照不宣。暗示都能做到彼此心照不宣。比如近距离的撞击，往

40、往会出比如近距离的撞击，往往会出比如近距离的撞击，往往会出比如近距离的撞击，往往会出现两人都判或两人都不判的现现两人都判或两人都不判的现现两人都判或两人都不判的现现两人都判或两人都不判的现象，这时两人只要提前对一下象，这时两人只要提前对一下象，这时两人只要提前对一下象，这时两人只要提前对一下目光，你一个眼神、或后退半目光，你一个眼神、或后退半目光，你一个眼神、或后退半目光，你一个眼神、或后退半步，我就明白了是让我宣判。步，我就明白了是让我宣判。步，我就明白了是让我宣判。步，我就明白了是让我宣判。若时间来不及时甲裁可稍慢半若时间来不及时甲裁可稍慢半若时间来不及时甲裁可稍慢半若时间来不及时甲裁可稍

41、慢半拍，看看乙裁没判马上补台，拍，看看乙裁没判马上补台，拍，看看乙裁没判马上补台，拍，看看乙裁没判马上补台，随即宣判。这就不会出错了。随即宣判。这就不会出错了。随即宣判。这就不会出错了。随即宣判。这就不会出错了。我们大家看图（我们大家看图（我们大家看图（我们大家看图（1616）6、闪击。、闪击。重点讲一下自球撞击多球并密贴的处理情重点讲一下自球撞击多球并密贴的处理情况。这种情况虽不多见，但我们要知道遇况。这种情况虽不多见，但我们要知道遇上这种情况的处理程序。上这种情况的处理程序。闪击处理程序首先要请求裁判员给予确认，只有确认后才可首先要请求裁判员给予确认，只有确认后才可首先要请求裁判员给予确认

42、，只有确认后才可首先要请求裁判员给予确认，只有确认后才可以自己移开球。以自己移开球。以自己移开球。以自己移开球。裁判认定并答复了撞击三个球并都密贴在一起，裁判认定并答复了撞击三个球并都密贴在一起，裁判认定并答复了撞击三个球并都密贴在一起，裁判认定并答复了撞击三个球并都密贴在一起，可以自己移开他球了。移开球时造成其它密贴球可以自己移开他球了。移开球时造成其它密贴球可以自己移开他球了。移开球时造成其它密贴球可以自己移开他球了。移开球时造成其它密贴球的移动不犯规，放回原位。的移动不犯规，放回原位。的移动不犯规，放回原位。的移动不犯规，放回原位。规则规则规则规则2727页方框说明里举出同时对多个他球进

43、行页方框说明里举出同时对多个他球进行页方框说明里举出同时对多个他球进行页方框说明里举出同时对多个他球进行闪击犯规，其中列举的第二种情况是同时捡起多闪击犯规，其中列举的第二种情况是同时捡起多闪击犯规，其中列举的第二种情况是同时捡起多闪击犯规，其中列举的第二种情况是同时捡起多个被撞击的球犯规。如果击球员临时放置的球对个被撞击的球犯规。如果击球员临时放置的球对个被撞击的球犯规。如果击球员临时放置的球对个被撞击的球犯规。如果击球员临时放置的球对他的闪击有影响时，裁判员可以把这个球放到其他的闪击有影响时，裁判员可以把这个球放到其他的闪击有影响时，裁判员可以把这个球放到其他的闪击有影响时，裁判员可以把这个

44、球放到其他位置。裁判将球改放位置的时间为裁判用时，他位置。裁判将球改放位置的时间为裁判用时，他位置。裁判将球改放位置的时间为裁判用时，他位置。裁判将球改放位置的时间为裁判用时，不占十秒。（图）不占十秒。（图）不占十秒。（图）不占十秒。（图）闪击球碰到临时移开球的处理 如果裁判还没有来的及改放，而你的闪击球就碰到了临时移开的球，那么如果裁判还没有来的及改放，而你的闪击球就碰到了临时移开的球，那么如果裁判还没有来的及改放，而你的闪击球就碰到了临时移开的球，那么如果裁判还没有来的及改放，而你的闪击球就碰到了临时移开的球，那么闪击球和临时移开球随后的移动都是无效移动。裁判把闪击的球拿回来放在闪击球和临

45、时移开球随后的移动都是无效移动。裁判把闪击的球拿回来放在闪击球和临时移开球随后的移动都是无效移动。裁判把闪击的球拿回来放在闪击球和临时移开球随后的移动都是无效移动。裁判把闪击的球拿回来放在碰球之处，把临时移开球拿回来放好，随后再捡拾进行第二次闪击。碰球之处，把临时移开球拿回来放好，随后再捡拾进行第二次闪击。碰球之处，把临时移开球拿回来放好，随后再捡拾进行第二次闪击。碰球之处，把临时移开球拿回来放好，随后再捡拾进行第二次闪击。若在门柱上有贴柱球，由于门柱的震动使它移开有三种情况三种结果。球若在门柱上有贴柱球，由于门柱的震动使它移开有三种情况三种结果。球若在门柱上有贴柱球，由于门柱的震动使它移开有

46、三种情况三种结果。球若在门柱上有贴柱球，由于门柱的震动使它移开有三种情况三种结果。球的原因造成的、有效。人的原因造成的、无效。槌的原因造成的、犯规。那的原因造成的、有效。人的原因造成的、无效。槌的原因造成的、犯规。那的原因造成的、有效。人的原因造成的、无效。槌的原因造成的、犯规。那的原因造成的、有效。人的原因造成的、无效。槌的原因造成的、犯规。那么，就下面这张（图么，就下面这张（图么，就下面这张（图么，就下面这张（图2323）7、球出界和界外球、球出界和界外球 国际裁判法球出界的宣球由国际裁判法球出界的宣球由国际裁判法球出界的宣球由国际裁判法球出界的宣球由乙裁完成。也就是说乙裁在比乙裁完成。也

47、就是说乙裁在比乙裁完成。也就是说乙裁在比乙裁完成。也就是说乙裁在比赛线外踩住球后又有出界手势赛线外踩住球后又有出界手势赛线外踩住球后又有出界手势赛线外踩住球后又有出界手势又有又有又有又有“X“X号出界号出界号出界号出界”的口令。这一的口令。这一的口令。这一的口令。这一点比较科学，因为他在眼前，点比较科学，因为他在眼前，点比较科学，因为他在眼前，点比较科学，因为他在眼前，看的最清楚。另外它还强调了看的最清楚。另外它还强调了看的最清楚。另外它还强调了看的最清楚。另外它还强调了球出界后又滚回到界内仍判球球出界后又滚回到界内仍判球球出界后又滚回到界内仍判球球出界后又滚回到界内仍判球出界。出界。出界。出

48、界。界外球是球出界或犯规后由界外球是球出界或犯规后由界外球是球出界或犯规后由界外球是球出界或犯规后由裁判员摆放在界外裁判员摆放在界外裁判员摆放在界外裁判员摆放在界外1010厘米处的厘米处的厘米处的厘米处的球。击球员在击打界外球进场球。击球员在击打界外球进场球。击球员在击打界外球进场球。击球员在击打界外球进场时不得碰撞任何界内或界外的时不得碰撞任何界内或界外的时不得碰撞任何界内或界外的时不得碰撞任何界内或界外的球。（图球。（图球。（图球。（图2626）碰到即为犯规。）碰到即为犯规。）碰到即为犯规。）碰到即为犯规。（碰到无效移动球另当别论。）（碰到无效移动球另当别论。）（碰到无效移动球另当别论。）

49、（碰到无效移动球另当别论。）8、满分、满分（略）9、替换与缺员、替换与缺员替换，国际裁判法对此比较宽松。主裁在呼叫替换，国际裁判法对此比较宽松。主裁在呼叫替换，国际裁判法对此比较宽松。主裁在呼叫替换，国际裁判法对此比较宽松。主裁在呼叫号前，教号前，教号前，教号前，教练或队长提出练或队长提出练或队长提出练或队长提出“号换人号换人号换人号换人”。主裁向记录确认后即可宣布。主裁向记录确认后即可宣布。主裁向记录确认后即可宣布。主裁向记录确认后即可宣布“替换替换替换替换”让其上场击球。当然，这时候替换队员必须是戴让其上场击球。当然，这时候替换队员必须是戴让其上场击球。当然，这时候替换队员必须是戴让其上场

50、击球。当然，这时候替换队员必须是戴好号码布的。如果没有佩戴号码布，裁判应该请其佩戴。好号码布的。如果没有佩戴号码布，裁判应该请其佩戴。好号码布的。如果没有佩戴号码布，裁判应该请其佩戴。好号码布的。如果没有佩戴号码布，裁判应该请其佩戴。若超过若超过若超过若超过1010秒，就呼叫下一号进场击球了。秒，就呼叫下一号进场击球了。秒，就呼叫下一号进场击球了。秒，就呼叫下一号进场击球了。如果裁判发现击球的队员是无资格替换队员时，将球恢复如果裁判发现击球的队员是无资格替换队员时，将球恢复如果裁判发现击球的队员是无资格替换队员时，将球恢复如果裁判发现击球的队员是无资格替换队员时，将球恢复原位，请队员离开场地，