电路的基本概念和分析方法.ppt
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1、任课教师:谢建志手机:E-mail:电路分析基础电路分析基础 电路(电路(electric circuits)就是由若干个)就是由若干个电子器件或电子器件或电气元件(电气元件(electrical elements)按一定方式相互连接)按一定方式相互连接构成的电流的通路,构成的电流的通路,能实现某种特定的功能,叫实际能实现某种特定的功能,叫实际电路。电路。电阻、电容、电感、理想运算放大器(电阻、电容、电感、理想运算放大器(Operational Amplifier)、互感线圈、理想变压器等。)、互感线圈、理想变压器等。什么是电路?什么是电路?本课程中要接触的电子器件有本课程中要接触的电子器件有
2、 引 言电路元件路元件线性元件与非性元件与非线性元件性元件有源元件与无源元件有源元件与无源元件二端元件与多端元件二端元件与多端元件静静态元件与元件与动态元件元件集中参数元件与分布参数元件。集中参数元件与分布参数元件。90149014分类分类:实际电路元件实际电路元件a 能量的传输、分配与转换;能量的传输、分配与转换;-强电强电b 信息的传递与处理。信息的传递与处理。-弱电弱电 电路有什么作用?电路有什么作用?低频信号发生器的内部结构低频信号发生器的内部结构+24VuiRLT7T8RC8-24VR2R3T6Rc1T1T2Rb1Rb2C1RfR1D1D2T3Re3T4Re4C2T5Re5C3C4T
3、9T10Re10Re7Re9C5R4BX差动放大级差动放大级反馈级反馈级偏置电路偏置电路共射放大级共射放大级UBE倍增倍增电路电路恒流源恒流源负载负载准互补功放级准互补功放级保险保险负载负载实用的实用的OCL准互补功放电路:准互补功放电路:为什么要学习电路?为什么要学习电路?从学术的观点来看从学术的观点来看 电路是电气工程(电路是电气工程(Electrical Engineering)的基础。)的基础。电路是计算机科学(电路是计算机科学(Computer Science)的基础。)的基础。从实际情况来看从实际情况来看 电路原理是许多高级课程的先修课程。电路原理是许多高级课程的先修课程。熟练掌握
4、电路原理对现实生活有帮助。熟练掌握电路原理对现实生活有帮助。电路理论(电路原理)电路理论(电路原理)电路分析电路分析(Analysis)电路综合电路综合(Synthesis)课程总学时:课程总学时:72;课程学分:课程学分:5;课程类型:课程类型:校统考课校统考课;成绩成绩成绩成绩 :平时成绩、平时成绩、半期考试半期考试 4040分分,期末考试期末考试 6060分分教学形式教学形式:课堂采用多媒体授课;课后练习巩固课堂采用多媒体授课;课后练习巩固;课件地址课件地址:学校主页学校主页学校主页学校主页/互动教师社区互动教师社区互动教师社区互动教师社区/网络课堂网络课堂网络课堂网络课堂/电工学院电工
5、学院电工学院电工学院/课件下载密码课件下载密码:无。无。一、课程教学安排一、课程教学安排学习内容:学习内容:学习方法:学习方法:教材:教材:电路分析基础电路分析基础第二版第二版 胡翔骏胡翔骏电阻电路:电阻电路:第一、二、三、四、五(部分)、六(部分)第一、二、三、四、五(部分)、六(部分)动态电路:动态电路:七、八、九(部分)、十、十一、十二、十三章七、八、九(部分)、十、十一、十二、十三章1、重视基本概念;重视基本概念;2、重视基本方法的同时重视方法的由来;重视基本方法的同时重视方法的由来;3、注重电路分析的应用实例;注重电路分析的应用实例;4、认真完成适量的练习。认真完成适量的练习。2.参
6、考方向、关联参考方向参考方向、关联参考方向3.基尔霍夫定律基尔霍夫定律第第1 1章章 电路的基本概念电路的基本概念和分析方法和分析方法l 重点重点:1.建立电路模型的概念建立电路模型的概念1.1 电路和电路模型(电路和电路模型(model)1.电路组成电路组成电源电源(发电厂、干电池、光电池发电厂、干电池、光电池)负荷负荷(电动机电动机,扬声器扬声器)导线与开关导线与开关(输电线路输电线路,电路板电路板)导线导线电电池池开关开关灯泡灯泡理想电阻元件理想电阻元件 只消耗电能只消耗电能理想电压源理想电压源 端电压为恒定值端电压为恒定值理想电流源理想电流源 端电流为恒定值端电流为恒定值理想电感元件理
7、想电感元件 只产生或贮存磁场能只产生或贮存磁场能理想电容元件理想电容元件 只产生或贮存电场能只产生或贮存电场能 在集中假设条件下,对实际电路元件加以理想化,只用一在集中假设条件下,对实际电路元件加以理想化,只用一在集中假设条件下,对实际电路元件加以理想化,只用一在集中假设条件下,对实际电路元件加以理想化,只用一个足以个足以个足以个足以表征该元件主要性质表征该元件主要性质表征该元件主要性质表征该元件主要性质的模型来表示该元件,这个元件的模型来表示该元件,这个元件的模型来表示该元件,这个元件的模型来表示该元件,这个元件模型就叫理想化元件模型。模型就叫理想化元件模型。模型就叫理想化元件模型。模型就叫
8、理想化元件模型。2.理想化元件理想化元件 用理想导线把理想电路元件按照器件的连用理想导线把理想电路元件按照器件的连接方式连接起来组成的电路接方式连接起来组成的电路导线导线电电池池开关开关灯泡灯泡3.电路模型电路模型 (circuit model)电路模型电路模型l电路模型电路模型注意注意l 具有相同的主要电磁性能的实际电路部件,具有相同的主要电磁性能的实际电路部件,在一定条件下可用同一模型表示;在一定条件下可用同一模型表示;l 同一实际电路部件在不同的应用条件下,其同一实际电路部件在不同的应用条件下,其 模型可以有不同的形式模型可以有不同的形式 (a)线圈的理想模型线圈的理想模型 (b)线圈通
9、过低频交流的模型线圈通过低频交流的模型 (c)线圈通过高频交流的模型线圈通过高频交流的模型(a)(b)(c)例例1、电感器件模型、电感器件模型其中其中RO为电感内阻,为电感内阻,CO为电感导线分布电容。为电感导线分布电容。LROLROLCO例例2、BJT晶体管器件模型晶体管器件模型C CB BE Eg gmmv vbebev vbebeC Ce eC Cc c +b b 混合混合混合混合 模型模型模型模型(BJTBJT高频模型)高频模型)高频模型)高频模型)C CE EB BBJTNPN图图12 晶体管放大电路晶体管放大电路(a)实际电路实际电路 (b)电原理图电原理图 (c)电路模型电路模型
10、 (d)拓扑结构图拓扑结构图3.集总假设与集总参数电路集总假设与集总参数电路 1.集总假设与集中参数电路存在的条件:集总假设与集中参数电路存在的条件:当构成电路本身最大尺寸当构成电路本身最大尺寸(d )远小于电路工作时电远小于电路工作时电磁波的波长磁波的波长()时,由电磁场理论和实际可证明:任意时,由电磁场理论和实际可证明:任意时刻,流入电路中任一端钮的电流和任意两个端钮间的时刻,流入电路中任一端钮的电流和任意两个端钮间的电压都将是一个确定的量。电压都将是一个确定的量。2.根据实际电路的几何尺寸根据实际电路的几何尺寸(d)与其工作信号波长与其工作信号波长()的的关系,可以将电路分为两大类:关系
11、,可以将电路分为两大类:1).满足满足 d 条件的电路称为集中参数电路。条件的电路称为集中参数电路。2).不满足不满足 d 0i 0实际方向实际方向实际方向实际方向电流的参考方向与实际方向的关系:电流的参考方向与实际方向的关系:AABB电流参考方向的两种表示:电流参考方向的两种表示:用箭头表示:箭头的指向为用箭头表示:箭头的指向为电流的参考方向。电流的参考方向。用双下标表示:如用双下标表示:如 iAB,电流的参考方向由电流的参考方向由A指向指向B。恒定电流恒定电流(直流(直流dc 或或DC):用):用 I 表示。表示。大小和方向均不随时间变化的电流。大小和方向均不随时间变化的电流。时变电流:时
12、变电流:用用 i 表示表示大小和方向随时间变化的电流。大小和方向随时间变化的电流。时变电流在某一时刻时变电流在某一时刻 t 的值的值 i(t)称为瞬时值。称为瞬时值。l电流的分类电流的分类交流电流交流电流(ac 或或AC)大小和方向作周期性变化且大小和方向作周期性变化且平均值为零平均值为零的时变电流。的时变电流。正弦交流电流正弦交流电流tiO/TtiOI直流电流直流电流l电压电压Ul 单位:单位:V(伏伏)、kV、mV、V2.电压的参考方向电压的参考方向(voltage reference direction)单单位位正正电电荷荷q 从从电电路路中中一一点点移移至至另另一一点点时时电场力做功(
13、电场力做功(W)的大小)的大小l 电位电位 单位正电荷单位正电荷q 从电路中一点移至参从电路中一点移至参考点时电场力做功的大小考点时电场力做功的大小l 实际电压方向实际电压方向 电位从高到低的方向,电压降的方向电位从高到低的方向,电压降的方向参参考考点点的的电电位位一一般般设设为为零零,所所以以,参参考考点点也也称称为为零零电电位位点点或或接地点接地点,用用“”表示表示。abc例例已知:已知:4C正电荷由正电荷由a点均匀移动至点均匀移动至b点点电场力做功电场力做功8J,由,由b点移动到点移动到c点电场点电场力做功为力做功为12J,(1)若以若以b点为参考点,求点为参考点,求a、b、c点的点的电
14、位和电压电位和电压Uabab、U U bc bc;(2)(2)若以若以若以若以c c点为参考点,再求以上各值点为参考点,再求以上各值点为参考点,再求以上各值点为参考点,再求以上各值解解(1)以以b点为电位参考点点为电位参考点abc解解(2)电路中电位参考点可电路中电位参考点可任意任意选择;参考点一经选定,电路中选择;参考点一经选定,电路中各点的电位值就是各点的电位值就是唯一唯一的;当选择不同的电位参考点时,的;当选择不同的电位参考点时,电路中各点电位值将改变,但电路中各点电位值将改变,但任意两点间电压保持不变任意两点间电压保持不变。结论结论以以c点为电位参考点点为电位参考点问题问题复杂电路或交
15、变电路中,两点间电压的实际方向往往复杂电路或交变电路中,两点间电压的实际方向往往不易判别,给实际电路问题的分析计算带来困难。不易判别,给实际电路问题的分析计算带来困难。l 电压的参考方向电压的参考方向U 0参考方向参考方向U+实际方向实际方向+实际方向实际方向参考方向参考方向U+U假设的电压降方向假设的电压降方向电压参考方向的三种表示方式电压参考方向的三种表示方式:(1)用箭头表示用箭头表示(2)用正负极性表示用正负极性表示(3)用双下标表示用双下标表示UU+ABUABUAB=-UBA关联参考方向关联参考方向非关联参考方向非关联参考方向3.关联参考方向关联参考方向i+-+-iUU 对一个元件,
16、其中电流的参考方向和电压的参考方对一个元件,其中电流的参考方向和电压的参考方向是可以相互独立地任意确定的,但为了方便起见,向是可以相互独立地任意确定的,但为了方便起见,我们常常将其取一致,称我们常常将其取一致,称关联方向关联方向;如不一致,称;如不一致,称非非关联方向关联方向。注意注意(1)分析电路前必须选定电压和电流的参考方向分析电路前必须选定电压和电流的参考方向。(2)参考方向一经选定,必须在图中相应位置标注参考方向一经选定,必须在图中相应位置标注(包包括方向和括方向和符号符号),),在计算过程中不得任意改变。在计算过程中不得任意改变。(3)参考方向不同时,其表达式相差一负号,但实际参考方
17、向不同时,其表达式相差一负号,但实际 方向不变。方向不变。例例ABABiU电压电流参考方向如图中所标,问:对电压电流参考方向如图中所标,问:对A、B两部分电路电压电流参考方向关联否?两部分电路电压电流参考方向关联否?答:答:A 电压、电流参考方向非关联;电压、电流参考方向非关联;B 电压、电流参考方向关联。电压、电流参考方向关联。N+_uiui单位时间内电场力所做的功单位时间内电场力所做的功或者说单位时间内消耗或吸收的能量。或者说单位时间内消耗或吸收的能量。4.电功率(电功率(power)功率的单位:功率的单位:W(瓦瓦)(Watt,瓦特,瓦特)能量的单位:能量的单位:J (焦焦)(Joule
18、,焦耳,焦耳)在分析电路时,更多是由在分析电路时,更多是由u和和i来计算来计算p(t).问题问题上式表明:上式表明:当电压电流采用关联参考方向时,二端元件当电压电流采用关联参考方向时,二端元件或二端网络吸收的功率。或二端网络吸收的功率。在分析电路时,更多是由在分析电路时,更多是由 u 和和 i 来计算来计算p(t).p=-uil u,i 取取非非关联参考方向关联参考方向p0 表明该时刻元件实际吸收(消耗)功率表明该时刻元件实际吸收(消耗)功率p0 表明该时刻元件吸收负功率,实际是发出(产生)功率表明该时刻元件吸收负功率,实际是发出(产生)功率ui例例求图示电路中各方框求图示电路中各方框所代表的
19、元件消耗或所代表的元件消耗或产生的功率。已知:产生的功率。已知:U1=1V,U2=-3V,U3=8V,U4=-4V,U5=7V,U6=-3VI1=2A,I2=1A,I3=-1A 解解注注对一完整的电路,发出的功率消耗的功率对一完整的电路,发出的功率消耗的功率I2I3I1+U6U5U4U3U2U15643121.3 基尔霍夫定律基尔霍夫定律 (Kirchhoffs Laws)基基尔尔霍霍夫夫定定律律包包括括基基尔尔霍霍夫夫电电流流定定律律(KCL)和和基基尔尔霍霍夫夫电电压压定定律律(KVL )。它它反反映映了了电电路路中中所所有有支支路路电电压压和和支支路路电电流流所所遵遵循循的的基基本本规规
20、律律,是是分分析析集集总总参参数数电电路路的的基基本本定定律律。基基尔尔霍霍夫夫定定律律与与元元件件特特性构成了电路分析的基础。性构成了电路分析的基础。1.几个名词几个名词电路中通过同一电流的分支。电路中通过同一电流的分支。(b)两条或两条以上支路的连接点称两条或两条以上支路的连接点称为节点。为节点。(n )b=3an=2b+_R1uS1+_uS2R2R3(1)支路)支路 (branch)电路中每一个两端元件就叫一条支路。电路中每一个两端元件就叫一条支路。i3i2i1(2)节点节点 (node)b=5由支路组成的闭合路径。由支路组成的闭合路径。(l)两节点间的一条通路。由支路构成。两节点间的一
21、条通路。由支路构成。对对平面电路平面电路,其内部不含任何支路的回路称网孔。,其内部不含任何支路的回路称网孔。l=3+_R1uS1+_uS2R2R3123(3)路径路径(path)(4)回路回路(loop)(5)网孔网孔(mesh)网孔是回路,但回路不一定是网孔网孔是回路,但回路不一定是网孔2.基尔霍夫电流定律基尔霍夫电流定律 (KCL)令流出为令流出为“+”+”,有:,有:例例 (1)对对于于集集总总参参数数电电路路中中任任一一结结点点,在在任任一一时时刻刻流流出出或或流流入该结点电流的代数和等于零。入该结点电流的代数和等于零。流进的电流进的电流等于流流等于流出的电流出的电流广义节点广义节点B
22、 BE EC Ci iB Bi iE Ei iC C i iE E=i iC C+i iB B1 3 2例例三式相加得:三式相加得:(2)KCL可推广应用于电路中包围多个结点的任一假可推广应用于电路中包围多个结点的任一假设闭合面设闭合面(广义广义KCL节点节点)ABi3i2i1ABii两条支路电流大小相等,两条支路电流大小相等,一个流入,一个流出。一个流入,一个流出。ABi只有一条支路相连,只有一条支路相连,则则 i=0。图示电路中,图示电路中,A、B两个电路可视为为广义两个电路可视为为广义KCL节点。节点。i1+i2 10+12=0 i2=1A 4 7 i1=0 i1=3A 例例1,求求 i
23、1、i2 。解解:由节点由节点1由节点由节点2如题意如题意只要求只要求求求 i2 时,可把整个电路视为时,可把整个电路视为广义广义KCL节点节点7+10 4 12 i2=0 i2=1A 10A7A4Ai1-12Ai221例例2,写出下图所示电路中写出下图所示电路中 a、b、c 三个节点的三个节点的 KCL方程。方程。i1215364bi2i3i4i5ac解解:由节点由节点ai1+i2+i3=0由节点由节点bi3 i4 i5=0由节点由节点ci1+i2+i4+i5=0KCL方程为方程为i1+i2+i3=0i3 i4 i5=0i1+i2+i4+i5=0注意:注意:三个方程中,只有三个方程中,只有二
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- 电路 基本概念 分析 方法
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