出师表复习课件资料.ppt

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1、出师表复习课件出师表复习课件出师表诸葛亮政治家、军事家三国志三国志出出师师一一表表真真名名世世千千载载谁谁堪堪伯伯仲仲间间陆游书愤 古代向帝王上书陈情言事的一种文体。崩殂（崩殂（）忠谏（忠谏（）妄（妄（）自）自 菲（菲（）薄）薄裨补（裨补（）遗（遗（）陛下）陛下攸（攸（）咨（咨（）阕（阕（）陟（陟（）罚）罚臧（臧（）否（否（）倾颓（倾颓（）行（行（）阵）阵苟（苟（）全）全 猥（猥（）自）自夙（夙（）夜）夜 驽（驽（）钝）钝诹（诹（）攘（攘（）除）除斟（斟（）酌（酌（）cwngfijinbwiyuzquzhzngphngtuguwisnrngzuzhnzhu正正音音先帝创业未半，而中道先帝创业未

2、半，而中道崩殂崩殂；今天下三分，；今天下三分，益州益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。也。然然侍卫之侍卫之臣，不懈于内；忠志之士，臣，不懈于内；忠志之士，忘身忘身于外者：盖追于外者：盖追先帝之先帝之殊遇殊遇，欲报之，欲报之于于陛下也。诚陛下也。诚宜开张宜开张圣圣听，以听，以光光先帝遗德，先帝遗德，恢弘恢弘志士之气；不宜志士之气；不宜妄自妄自菲薄菲薄，引喻失义引喻失义，以以塞塞忠谏忠谏之路也。之路也。死亡死亡疲惫困乏疲惫困乏确实是确实是时刻时刻虽然这样但是虽然这样但是奋不顾身奋不顾身特别优厚的待遇特别优厚的待遇向向应该应该扩大扩大发扬光大发扬光大发扬发扬过分看轻自己过分看轻自己说

3、话不恰当说话不恰当导致导致进言规劝进言规劝 先先帝帝创创立立帝帝业业还还没没有有完完成成一一半半，就就中中途途去去世世了了。现现在在，天天下下已已分分成成魏魏、蜀蜀、吴吴三三国国，我我们们蜀蜀国国人人力力疲疲惫惫，物物力力又又很很缺缺乏乏，这这确确实实是是国国家家危危急急存存亡亡的的关关键键时时刻刻。虽虽然然这这样样，但但是是侍侍卫卫大大臣臣们们在在宫宫廷廷内内毫毫不不懈懈怠怠，忠忠诚诚有有志志的的将将士士在在疆疆场场上上舍舍身身作作战战，这这都都是是因因为为追追念念先先帝帝在在世世时时对对他他们们的的特特殊殊待待遇遇，想想报报效效给给陛陛下下啊啊。陛陛下下确确实实应应该该扩扩大大圣圣明明的的

4、听听闻闻，发发扬扬光光大大先先帝帝留留下下的的美美德德，弘弘扬扬志志士士们们的的气气概概；不不应应该该随随随随便便便便地地看看轻轻自自己己，言言谈谈中中称称引引譬譬喻喻不不合合大大义义（说说话话不不恰恰当当），导导致致堵堵塞塞忠忠臣臣进进谏谏劝劝告告的道路。的道路。阅读第一段，思考：阅读第一段，思考：1.作者指出当时的形势如何？作者指出当时的形势如何？2.值此值此“危急存亡之秋危急存亡之秋”，内外，内外大臣表现如何？大臣表现如何？3.内外大臣如此，作者希望国内外大臣如此，作者希望国君又当如何？君又当如何？4.由此得出作者提出的第一条由此得出作者提出的第一条建议是什么？建议是什么？危危急急存存亡

5、亡（形形势势）先帝崩殂先帝崩殂天下三分天下三分益州疲弊益州疲弊内不懈内不懈外忘身外忘身欲欲报报殊殊遇遇诚宜诚宜不宜不宜（正反）（正反）第一条建议宫中宫中府府中，俱为一体；中，俱为一体；陟罚臧否陟罚臧否，不宜异，不宜异同。若有同。若有作奸犯科作奸犯科，及为忠善者，宜付有司，及为忠善者，宜付有司论论其其刑赏刑赏，以，以昭昭陛下陛下平明平明之理；不宜之理；不宜偏私偏私，使，使内外异法也。内外异法也。朝廷朝廷奖惩功过好坏奖惩功过好坏做奸邪事情，犯做奸邪事情，犯科条法令科条法令惩罚或奖惩罚或奖励励显示显示公正严公正严明明照顾私情照顾私情评评定定皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一皇宫的侍臣和丞相府的宫吏都是一

6、个整体，对他们的提升、处分、表个整体，对他们的提升、处分、表扬、批评，不应该因人而有什么差扬、批评，不应该因人而有什么差别。如果有做奸邪的事情，触犯科别。如果有做奸邪的事情，触犯科条法令和尽忠行善的人，陛下应交条法令和尽忠行善的人，陛下应交给主管的官吏，由他们评定应得的给主管的官吏，由他们评定应得的处罚或奖赏，用来表明陛下公正严处罚或奖赏，用来表明陛下公正严明的治理方针。不应偏袒徇私，使明的治理方针。不应偏袒徇私，使得宫内和宫外有不同的法则。得宫内和宫外有不同的法则。阅读第二段，思考：阅读第二段，思考：1.作者提出的第二条建作者提出的第二条建议是什么？议是什么？宫中府中宫中府中俱为一体俱为一体

7、宜付有司宜付有司不宜偏私不宜偏私以昭平明以昭平明 之理之理第二条建议第二条建议侍中、侍郎郭攸之、费一、董允等，此皆侍中、侍郎郭攸之、费一、董允等，此皆良实良实，志虑志虑忠纯，忠纯，是以是以先帝先帝简拔简拔以以遗遗陛下：愚陛下：愚以为宫中之事，事无大小，悉以为宫中之事，事无大小，悉以咨以咨之，然后施之，然后施行，必能行，必能裨补阙裨补阙漏，有所广益。漏，有所广益。善良忠实的人善良忠实的人志向心思志向心思因此因此选选拔拔Wi给予给予拿来询问拿来询问补益补益通通“缺缺”侍中郭攸之、费祎、侍郎董允侍中郭攸之、费祎、侍郎董允等人，他们都是忠良诚实的人，等人，他们都是忠良诚实的人，他们的志向和心思忠诚无二

8、，他们的志向和心思忠诚无二，因此先帝把他们选拔出来留给因此先帝把他们选拔出来留给陛下。我认为宫中的事情，无陛下。我认为宫中的事情，无论大小，陛下都应征询他们，论大小，陛下都应征询他们，然后再去实施，这样一定能补然后再去实施，这样一定能补求欠缺疏漏的地方，获得更好求欠缺疏漏的地方，获得更好的效果。的效果。将军向宠，性行将军向宠，性行淑均淑均，晓畅军事，试用于，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督：愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使使行阵行阵和睦，和睦，优劣优劣得所。得所。善良公正善良公正军队军队

9、才能高才能低的将士才能高才能低的将士 将军向宠，性格和善，品将军向宠，性格和善，品德公正，精通军事，从前经过德公正，精通军事，从前经过试用，先帝称赞他有才能，因试用，先帝称赞他有才能，因此大家商议推举他做中部督。此大家商议推举他做中部督。我认为军营中的事务，都应与我认为军营中的事务，都应与他商量，这样一定能使军队团他商量，这样一定能使军队团结协作，将士才干高的差的、结协作，将士才干高的差的、队伍强的，都能够得到合理的队伍强的，都能够得到合理的安排。安排。问题问题1、本段诸葛亮向刘禅举荐了什、本段诸葛亮向刘禅举荐了什么人？么人？2、这些人具有怎样的、这些人具有怎样的特点？特点？3、举荐这些人的目

10、的是什么？、举荐这些人的目的是什么？亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以所以兴隆也；兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在在时，时，每每与臣论此事，未尝不叹息与臣论此事，未尝不叹息痛恨痛恨于桓、灵于桓、灵也！侍中、尚书、长史、参军，此也！侍中、尚书、长史、参军，此悉悉贞良死节贞良死节之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可之臣也，愿陛下亲之、信之，则汉室之隆，可计日而待计日而待也。也。亲近亲近疏远疏远的原因的原因倾覆衰败倾覆衰败每次每次痛心遗憾痛心遗憾都都指日可待指日可待 亲近贤臣，疏远小人，这是前汉亲近贤臣，疏远小人，这是前汉兴隆昌

11、盛的原因；亲近小人，疏远贤兴隆昌盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。臣，这是后汉所以倾覆衰败的原因。先帝在世时，每次与我谈论这些事，先帝在世时，每次与我谈论这些事，没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、没有一次不对桓、灵二帝感到叹息、惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚惋惜痛心的。侍中郭攸之、费祎，尚书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些书陈震，长史张裔，参军蒋琬，这些都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，都是忠贞贤良能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们、信任他们，那么希望陛下亲近他们、信任他们，那么汉室的兴隆就指日可待了。汉室的兴隆就指日可待了。问题问题1、找出本段的中心句？、找出本段的中心

12、句？2、“每与臣论此事每与臣论此事”中中“此此”指代什么？指代什么？3、“汉室之隆，可计日而待也汉室之隆，可计日而待也”的主要的主要条件是？条件是？宫中之事宫中之事先帝简拔之臣先帝简拔之臣营中之事营中之事先帝称能之臣先帝称能之臣荐荐贤贤臣臣先汉兴隆先汉兴隆亲贤臣亲贤臣后汉倾颓后汉倾颓亲小人亲小人引引教教训训第三条建议第三条建议总总结结345段段臣本臣本布衣布衣，躬躬耕于南阳，苟耕于南阳，苟全全性命于乱性命于乱世，不求世，不求闻达闻达于诸侯。先帝不于诸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥自猥自枉屈枉屈，三，三顾顾臣于草庐之中，臣于草庐之中，咨咨臣以当臣以当世世之事，之事，由是感激由是感激，遂，遂许许先

13、帝以先帝以驱驰驱驰。后值。后值倾覆倾覆，受任，受任于败军之于败军之际际，奉命于危难之间：，奉命于危难之间：尔来尔来二十二十有有一一年矣。年矣。贫民百姓贫民百姓 亲自亲自 保全保全 有名望有名望 因为因为 地地位低下学识浅陋位低下学识浅陋 使自己降低身份使自己降低身份 委屈委屈(自自己己)拜访拜访 询问询问 社会社会 因此因此 感动而奋发感动而奋发 答应答应 奔走效劳奔走效劳 兵败兵败 时候时候 从那以来从那以来 通通“又又”我本来是一介平民，在南阳亲自我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不奢求在诸侯面前

14、有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。后来遇到失败，我在战他奔走效劳。后来遇到失败，我在战败的时候接到委任，在危难的时候奉败的时候接到委任，在危难的时候奉命出使东吴，从那时到现在已经二十命出使东吴，从那时到现在已经二十一年了。一年了。问题问题1、表明自己身份的词语、表明自己身份的词语(句子句子)？2、当时自己的、当时自己的志趣志趣是什么？是什么？3

15、、诸葛亮、诸葛亮“感激感激”的原因是什么？的原因是什么？4、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历、哪句话高度概括了与先帝患难与共的历史？史？先帝知臣谨慎，先帝知臣谨慎，故故临崩临崩寄寄臣臣以以大事也。大事也。受命以来，受命以来，夙夜夙夜忧叹，恐托付不忧叹，恐托付不效效，以以伤先伤先帝之帝之明明；故五月渡泸，深入；故五月渡泸，深入不毛不毛。今南方已。今南方已定，定，兵甲兵甲已足，当已足，当奖率奖率三军，三军，北北定中原，定中原，庶庶竭驽钝竭驽钝，攘除攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都：奸凶，兴复汉室，还于旧都：此臣所以报先帝而忠陛下之此臣所以报先帝而忠陛下之职分职分也。至于也。至于斟斟酌损益酌损益，进尽

16、忠言，则攸之、依、允之任也。，进尽忠言，则攸之、依、允之任也。所以所以 托付托付 把把 早晚早晚 实现实现 以致以致 明明见见 不长草木（的未开发地带）不长草木（的未开发地带）武器装备武器装备 鼓励率领鼓励率领 向北向北 愿意竭尽自己贫庸的愿意竭尽自己贫庸的才能才能 排除排除 职责本分职责本分 权衡得失考权衡得失考虑取舍虑取舍 诸葛亮所要表达的感情诸葛亮所要表达的感情可用文中的六个字概括，请可用文中的六个字概括，请找出来。找出来。反馈练习报先帝报先帝 忠陛下忠陛下愿陛下托臣愿陛下托臣以以讨贼兴复之讨贼兴复之效效，不，不效效则治则治臣之罪，臣之罪，以告以告先帝之灵；先帝之灵；若若无兴德之言，则责

17、无兴德之言，则责攸之、依、允等之攸之、依、允等之慢慢，以彰其咎以彰其咎。陛下亦宜。陛下亦宜自自谋谋，以，以咨诹善道咨诹善道，察纳雅言察纳雅言，深追先帝遗诏。，深追先帝遗诏。臣臣不胜不胜受恩感激！受恩感激！今当远离，今当远离，临临表表涕零涕零，不知所，不知所言言。把把 任务任务 实现实现 来来 告慰告慰 如果如果 怠怠慢慢 来来 公布他们的过错公布他们的过错 为自己设为自己设想想 询问（治国的）好办法询问（治国的）好办法 审察采审察采纳合理正确的意见纳合理正确的意见 禁不住禁不住 面对面对 泪水落下泪水落下 问题问题本段的主要意思是什么？本段的主要意思是什么？v追述自身经历，表白追述自身经历，表

18、白“报先帝报先帝”、“忠陛下忠陛下”的忠贞和的忠贞和“北定中原北定中原”、“恢复汉室恢复汉室”的决心。的决心。v一方面表示对先帝的感激，另一一方面表示对先帝的感激，另一方面说明先帝亲贤人的气度。方面说明先帝亲贤人的气度。翻译句子并解释红色的词语：1.1.诚宜诚宜开张开张圣听，以圣听，以光光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。2.2.若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其若有作奸犯科，及为忠善者，宜付有司论其刑刑赏。赏。3.3.亲贤臣，远小人，此先汉亲贤臣，远小人，此先汉所以所以兴隆也兴隆也4.4.苟苟全

19、性命于乱世，不求闻达于诸侯。全性命于乱世，不求闻达于诸侯。5.5.受任于败军之际，奉命于危难之间受任于败军之际，奉命于危难之间6.6.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。7.7.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。8.8.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵帝之灵提出了三条建议提出了三条建议讨论下列问题：讨论下列问题：1、广开言路：诚宜开张圣听、广开言路：诚宜开张圣听2、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同、严明赏罚：陟罚臧否，不宜异同3、亲贤臣，远小人、亲贤臣，远小人:亲贤远

20、佞亲贤远佞亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人古今词义古今词义古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：痛心遗憾。痛心遗憾。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。未尝不叹息痛恨于桓、灵也。非常恨。非常恨。贫民百姓。臣本布衣。贫民百姓。臣本布衣。布的衣服。布的衣服。痛恨痛恨布衣布衣课堂考查：古义：古义：今义：今义：古义：古义：今义：今义：卑鄙卑鄙感激感激身份低微，见识短浅。身份低微，见识短浅。先帝不以臣卑鄙。先帝不以臣卑鄙。（语言、行为）恶劣；不道德。（语言、行为）恶劣；不道德。感动，激动。由是感激。感动，激动。由是感激。因对方的好意或帮助而对他因对方的好意或帮助而对他产生好感。产生好感。一词多义一词多义 效

21、效愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效。不不效效则治臣之罪。则治臣之罪。感激感激由是由是感激感激。臣不胜受恩臣不胜受恩感激感激。重任。重任。实现、完成。实现、完成。感动，激动。感动，激动。感谢。感谢。以以光光先帝遗德。先帝遗德。恢弘恢弘志士之气。志士之气。此皆此皆良实良实。优劣优劣得所。得所。光，名词用为动词，光，名词用为动词，发扬光大。发扬光大。恢弘，形容词用为动恢弘，形容词用为动词，发扬扩大。词，发扬扩大。良实，形容词用为名词，良实，形容词用为名词，善良诚实的人。善良诚实的人。优劣，形容词用为名词，优劣，形容词用为名词，才能高的和才能低的人。才能高的和才能低的人。词类活用词类活

22、用亲亲贤臣。贤臣。远远小人。小人。攘除攘除奸凶奸凶。则责攸之、讳、允等之则责攸之、讳、允等之慢慢。亲，形容词用为动词，亲近。亲，形容词用为动词，亲近。远，形容词用为动词，疏远。远，形容词用为动词，疏远。奸凶，形容词用为名词，奸凶，形容词用为名词，奸邪凶顽的人。奸邪凶顽的人。慢，形容词用为动词，怠慢。慢，形容词用为动词，怠慢。通假字通假字裨补阙漏。裨补阙漏。尔来二十有一年矣。尔来二十有一年矣。阙，通阙，通“缺缺”，缺点。，缺点。有，通有，通“又又”，表余数。，表余数。虚词虚词以以故临崩寄臣故临崩寄臣以以大事也。大事也。先帝不先帝不以以臣卑鄙。臣卑鄙。以以光先帝遗德。光先帝遗德。以以塞忠谏之路也。

23、塞忠谏之路也。受命受命以以来。来。介词，把。介词，把。介词，因。介词，因。连词，表目的，来，用来。连词，表目的，来，用来。连词，表结果，以致。连词，表结果，以致。连词，表时间，以。连词，表时间，以。理解练习：理解练习：1.诸葛亮对当前形势的诸葛亮对当前形势的分析是什么？分析是什么？客观条件：今天下三分，益州客观条件：今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。疲弊，此诚危急存亡之秋也。主观条件：侍卫之臣不懈于内，主观条件：侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。忠志之士忘身于外。诸葛亮此次出师的目的是什么？诸葛亮此次出师的目的是什么？今南方已定，兵甲已足。当奖今南方已定，兵甲已足。当奖率三军，北定中

24、原，庶竭驽钝，率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。都。2。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？。诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？开张圣听开张圣听陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人广开言路广开言路严明赏罚严明赏罚亲贤远佞亲贤远佞3.作者自叙志趣过人，不求功名的话：作者自叙志趣过人，不求功名的话：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。4.文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生文中两句千古名言，说尽诸葛亮一生的话是：的话是：受任于败军之际，奉命于危难之间。受任于败军之际，奉命于危难之间。5.文中列举的使

25、诸葛亮报先帝忠陛文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的下的两两件事：件事：三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤文中隐藏了许多成语，能找出来吗？文中隐藏了许多成语，能找出来吗？妄自菲薄妄自菲薄三顾茅庐三顾茅庐不知所云不知所云还有吗？请你找找看：还有吗？请你找找看：引喻失义引喻失义作奸犯科作奸犯科苟全性命苟全性命裨补阙漏裨补阙漏指日可待指日可待察纳雅言察纳雅言结构分析：结构分析：形势形势分析分析帝死天下三分帝死天下三分益州疲弊益州疲弊提出提出建议建议开张圣听开张圣听赏罚分明赏罚分明亲贤远佞亲贤远佞论述透辟论述透辟句句在理句句在理以身许国以身许国 创业艰难创业艰难夙夜忧叹夙夜忧叹 请命北伐请命北伐分述职责

26、分述职责 诹善纳雅诹善纳雅言词恳切言词恳切字字有情字字有情追述身世追述身世表明忠贞表明忠贞晓晓 之之 以以 理理动动 之之 以以 情情出师一表真名世出师一表真名世,千载谁堪伯仲间千载谁堪伯仲间?出出师师表表议议论论叙叙事事抒抒情情（1）表明作者志趣的句子是：）表明作者志趣的句子是：（2）作者向后主提出的三条建议是：）作者向后主提出的三条建议是：（3）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：）诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是：（4）写尽作者一生的句子：）写尽作者一生的句子：（5）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：）指出出师战略目标的句子是（政治愿望）：（6）诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子）诸

27、葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是：是：苟全性命于乱世，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯不求闻达于诸侯开张圣听开张圣听陟罚臧否，不宜异同；陟罚臧否，不宜异同；亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人受任于败军之际，奉命受任于败军之际，奉命于危难之间。于危难之间。当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。凶，兴复汉室，还于旧都。不宜妄自菲薄不宜妄自菲薄（7）诸葛亮集中有这样的话：）诸葛亮集中有这样的话：“赏不可不平，罚赏不可不平，罚不可不均不可不均”。这与出师表中的两句。这与出师表中的两句“”一致。一致。（8）在中国男子足

28、球队冲击世界杯屡遭失败的情况）在中国男子足球队冲击世界杯屡遭失败的情况下，米卢出任了国家队主教练，这是：下，米卢出任了国家队主教练，这是：（9）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：同一标准的句子是：（10）表明作者淡泊名利的句子：）表明作者淡泊名利的句子：（11）后汉倾颓的原因：）后汉倾颓的原因：（12）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：）诸荀亮分析天下形势，其中有利的主观条件是：（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同受任于败军之际，奉命于危难之间

29、受任于败军之际，奉命于危难之间陟罚臧否，不宜异同；陟罚臧否，不宜异同；苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。亲小人，远贤臣亲小人，远贤臣侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（14）简述）简述“三顾茅庐三顾茅庐”故事的句子是：故事的句子是：（15）第七段中）第七段中“大事大事”具体指什么？用文中的话回答。具体指什么？用文中的话回答。（16）出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：）出师表中叙述诸葛亮追随先帝驱驰原因是：（17）作者）作者“夙夜忧叹夙夜忧叹”的原因：的原因：（

30、18）“奖率三军，北定中原奖率三军，北定中原”的条件是：的条件是：（19）“深追先帝遗昭深追先帝遗昭”中中“遗昭遗昭”指的是：指的是：先帝不以臣卑鄙，先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。恐托付不效，以伤先帝之明。恐托付不效，以伤先帝之明。南方已定，兵甲已足。南方已定，兵甲已足。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。