好书推荐--《给教师一生的建议》教学内容.ppt

《好书推荐--《给教师一生的建议》教学内容.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《好书推荐--《给教师一生的建议》教学内容.ppt（14页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、好书推荐-给教师一生的建议作者简介作者简介:2周成平，江苏南京人，周成平，江苏南京人，1956年生，现为江苏教育学院、江苏省教年生，现为江苏教育学院、江苏省教育科学研究院副院长，江苏省教师培训中心主任，教授、文学博士，育科学研究院副院长，江苏省教师培训中心主任，教授、文学博士，江苏教育学院学报江苏教育学院学报（社会科学版）主编，南京师范大学文学院硕（社会科学版）主编，南京师范大学文学院硕士生导师。士生导师。到目前为止，出版、发表各类学术论著、论文到目前为止，出版、发表各类学术论著、论文110多篇（部）。多篇（部）。主要作品有：主要作品有：春天的步履春天的步履中国新时期文学研究中国新时期文学研究

2、、中国当代中国当代文学实用教程文学实用教程、论文选评与写作导引论文选评与写作导引、新课程名师教学新课程名师教学100条条建议建议、中国著名特级教师课堂魅力经典解读中国著名特级教师课堂魅力经典解读、高中新课程名高中新课程名师教学师教学100条新建议条新建议等。等。在教育科学研究方面，近些年来，主持并完成了教育部师范司课在教育科学研究方面，近些年来，主持并完成了教育部师范司课题题“面向面向21世纪我国初中和高中师资培养规格研究世纪我国初中和高中师资培养规格研究”和和“中小学教师中小学教师继续教育评估研究继续教育评估研究”，以及江苏省教育科学研究规划项目，以及江苏省教育科学研究规划项目“教师自学教师

3、自学考试与江苏中小学教师队伍建设考试与江苏中小学教师队伍建设”和和“现代教师教育的发展趋势与江现代教师教育的发展趋势与江苏中小学教师队伍建设苏中小学教师队伍建设”等课题。等课题。第一章第一章 师德篇师德篇 给教师一生的建议之六：人格是最重要的影响力给教师一生的建议之六：人格是最重要的影响力给教师一生的建议之六：人格是最重要的影响力给教师一生的建议之六：人格是最重要的影响力 给教师一生的建议之七：教师，首先应该是一个善良的人给教师一生的建议之七：教师，首先应该是一个善良的人给教师一生的建议之七：教师，首先应该是一个善良的人给教师一生的建议之七：教师，首先应该是一个善良的人 给教师一生的建议之八：

4、教师，应视诚信为生命给教师一生的建议之八：教师，应视诚信为生命给教师一生的建议之八：教师，应视诚信为生命给教师一生的建议之八：教师，应视诚信为生命诚信是一个教师最起码的道德底线，要建立诚信社会，教师首先应该诚信，应该说话算数，因为教师在学生的心目中是诚信教育的楷模，教师应视诚信为生命。给教师一生的建议之九：教师，就是要热爱自己的职业给教师一生的建议之九：教师，就是要热爱自己的职业给教师一生的建议之九：教师，就是要热爱自己的职业给教师一生的建议之九：教师，就是要热爱自己的职业第二章第二章 教学篇教学篇 给教师一生的建议之十：给教师一生的建议之十：给教师一生的建议之十：给教师一生的建议之十：“教到

5、深处教到深处教到深处教到深处”是情感是情感是情感是情感 给教师一生的建议之十一：教学、更需要教师的耐心给教师一生的建议之十一：教学、更需要教师的耐心给教师一生的建议之十一：教学、更需要教师的耐心给教师一生的建议之十一：教学、更需要教师的耐心 给教师一生的建议之十二：带着微笑进课堂给教师一生的建议之十二：带着微笑进课堂给教师一生的建议之十二：带着微笑进课堂给教师一生的建议之十二：带着微笑进课堂有笑的课堂，是一个充满活力和魅力的课堂；有笑的课堂，可以让学生在愉快中接受知识。微笑上课应该成为现代教师的新形象和新追求!给教师一生的建议之十三：好的课堂语言是给教师一生的建议之十三：好的课堂语言是给教师一

6、生的建议之十三：好的课堂语言是给教师一生的建议之十三：好的课堂语言是“炼炼炼炼”出来的出来的出来的出来的好的课堂语言是一本书，一本让师生回味无穷的书；好的课堂语言是一首歌，一首让师生心情愉悦的歌。好的课堂语言是“炼”出来的，一个优秀的教师，必须认真锤炼自己的课堂语言。给教师一生的建议之十四：课堂不能缺少幽默给教师一生的建议之十四：课堂不能缺少幽默给教师一生的建议之十四：课堂不能缺少幽默给教师一生的建议之十四：课堂不能缺少幽默 给教师一生的建议之十五：课堂教学，细节处理是关键给教师一生的建议之十五：课堂教学，细节处理是关键给教师一生的建议之十五：课堂教学，细节处理是关键给教师一生的建议之十五：课

7、堂教学，细节处理是关键 给教师一生的建议之十六：课堂评语要说到学生心坎上给教师一生的建议之十六：课堂评语要说到学生心坎上给教师一生的建议之十六：课堂评语要说到学生心坎上给教师一生的建议之十六：课堂评语要说到学生心坎上 评价语言在教学上占十分重要的地位，教师评价恰当与否，说小一点，关系到课堂气氛、教学效果；说大一点，关系到学生的终生发展，所以应给予足够的重视。第二章第二章 教学篇教学篇 给教师一生的建议之十七：课堂提问，要问到点子上给教师一生的建议之十七：课堂提问，要问到点子上给教师一生的建议之十七：课堂提问，要问到点子上给教师一生的建议之十七：课堂提问，要问到点子上 给教师一生的建议之十八：带

8、着激情去教书给教师一生的建议之十八：带着激情去教书给教师一生的建议之十八：带着激情去教书给教师一生的建议之十八：带着激情去教书 给教师一生的建议之十九：让课堂活起来给教师一生的建议之十九：让课堂活起来给教师一生的建议之十九：让课堂活起来给教师一生的建议之十九：让课堂活起来 给教师一生的建议之二十：让诗意在教学中流淌给教师一生的建议之二十：让诗意在教学中流淌给教师一生的建议之二十：让诗意在教学中流淌给教师一生的建议之二十：让诗意在教学中流淌 给教师一生的建议之二十一：让学生成为课堂的主人给教师一生的建议之二十一：让学生成为课堂的主人给教师一生的建议之二十一：让学生成为课堂的主人给教师一生的建议之

9、二十一：让学生成为课堂的主人 给教师一生的建议之二十二：兴趣是最好的老师给教师一生的建议之二十二：兴趣是最好的老师给教师一生的建议之二十二：兴趣是最好的老师给教师一生的建议之二十二：兴趣是最好的老师 给教师一生的建议之二十三：情境，让学生乐在其中给教师一生的建议之二十三：情境，让学生乐在其中给教师一生的建议之二十三：情境，让学生乐在其中给教师一生的建议之二十三：情境，让学生乐在其中第三章第三章 育人篇育人篇 给教师一生的建议之二十四：别让后进生成为教育的遗憾给教师一生的建议之二十四：别让后进生成为教育的遗憾给教师一生的建议之二十四：别让后进生成为教育的遗憾给教师一生的建议之二十四：别让后进生成

10、为教育的遗憾 给教师一生的建议之二十五：教师，请不要吝啬你的赞美给教师一生的建议之二十五：教师，请不要吝啬你的赞美给教师一生的建议之二十五：教师，请不要吝啬你的赞美给教师一生的建议之二十五：教师，请不要吝啬你的赞美 给教师一生的建议之二十六：教育无痕，润物无声给教师一生的建议之二十六：教育无痕，润物无声给教师一生的建议之二十六：教育无痕，润物无声给教师一生的建议之二十六：教育无痕，润物无声 给教师一生的建议之二十七：让批评发挥应有的教育功效给教师一生的建议之二十七：让批评发挥应有的教育功效给教师一生的建议之二十七：让批评发挥应有的教育功效给教师一生的建议之二十七：让批评发挥应有的教育功效 给教

11、师一生的建议之二十八：平等对待每一位学生给教师一生的建议之二十八：平等对待每一位学生给教师一生的建议之二十八：平等对待每一位学生给教师一生的建议之二十八：平等对待每一位学生第三章第三章 育人篇育人篇 给教师一生的建议之二十九：请记住学生的名字给教师一生的建议之二十九：请记住学生的名字给教师一生的建议之二十九：请记住学生的名字给教师一生的建议之二十九：请记住学生的名字 给教师一生的建议之三十：让每个孩子都挺起自信的胸膛给教师一生的建议之三十：让每个孩子都挺起自信的胸膛给教师一生的建议之三十：让每个孩子都挺起自信的胸膛给教师一生的建议之三十：让每个孩子都挺起自信的胸膛 给教师一生的建议之三十一：让

12、学生学会管理自己给教师一生的建议之三十一：让学生学会管理自己给教师一生的建议之三十一：让学生学会管理自己给教师一生的建议之三十一：让学生学会管理自己 给教师一生的建议之三十二：重言传，更重身教给教师一生的建议之三十二：重言传，更重身教给教师一生的建议之三十二：重言传，更重身教给教师一生的建议之三十二：重言传，更重身教 “其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”，“要想别人做到的，自己首先要做到”。肩负教书育人重任的教师，尤其要做学生的表率，正所谓“学高为师，身正为范”。给教师一生的建议之三十三：育人重在育心给教师一生的建议之三十三：育人重在育心给教师一生的建议之三十三：育人重在育心给教师一生的建

13、议之三十三：育人重在育心第四章第四章 修养篇修养篇 给教师一生的建议之三十四：要常怀感恩之心给教师一生的建议之三十四：要常怀感恩之心给教师一生的建议之三十四：要常怀感恩之心给教师一生的建议之三十四：要常怀感恩之心 给教师一生的建议之三十五：腹有诗书气自华，做个阅读给教师一生的建议之三十五：腹有诗书气自华，做个阅读给教师一生的建议之三十五：腹有诗书气自华，做个阅读给教师一生的建议之三十五：腹有诗书气自华，做个阅读教师教师教师教师 给教师一生的建议之三十六：将快乐进行到底给教师一生的建议之三十六：将快乐进行到底给教师一生的建议之三十六：将快乐进行到底给教师一生的建议之三十六：将快乐进行到底 做教师

14、，其实可以很快乐，教师的快乐在于自己体察快乐、品味快乐，更在于自己创造快乐、享受快乐。给教师一生的建议之三十七：不断提升自己的人生境界给教师一生的建议之三十七：不断提升自己的人生境界给教师一生的建议之三十七：不断提升自己的人生境界给教师一生的建议之三十七：不断提升自己的人生境界 教师肩负着传承文明、续接薪火的人类使命，担当着教书育人、完善心灵的重任，尤其要注意提高自己的人生修养，提升自己的人生境界。给教师一生的建议之三十八：心态决定一切给教师一生的建议之三十八：心态决定一切给教师一生的建议之三十八：心态决定一切给教师一生的建议之三十八：心态决定一切 无论做什么事情，一个人的心态决定一个人的“高

15、度”。教师要有一个良好的心态。保持乐观、平和、积极向上的心态是成为优秀教师的基点。第四章第四章 修养篇修养篇 给教师一生的建议之三十九：拥有自己的人格魅力给教师一生的建议之三十九：拥有自己的人格魅力给教师一生的建议之三十九：拥有自己的人格魅力给教师一生的建议之三十九：拥有自己的人格魅力 给教师一生的建议之四十：要注重自己的仪表给教师一生的建议之四十：要注重自己的仪表给教师一生的建议之四十：要注重自己的仪表给教师一生的建议之四十：要注重自己的仪表 给教师一生的建议之四十一：走在时代发展的前沿。给教师一生的建议之四十一：走在时代发展的前沿。给教师一生的建议之四十一：走在时代发展的前沿。给教师一生的建议之四十一：走在时代发展的前沿。给教师一生的建议之四十二：教师，应给自己一个追求给教师一生的建议之四十二：教师，应给自己一个追求给教师一生的建议之四十二：教师，应给自己一个追求给教师一生的建议之四十二：教师，应给自己一个追求 给教师一生的建议之四十三：做自己情绪的主人给教师一生的建议之四十三：做自己情绪的主人给教师一生的建议之四十三：做自己情绪的主人给教师一生的建议之四十三：做自己情绪的主人结束语结束语谢谢大家聆听！谢谢大家聆听！14