土地经济学(第六版)第4章-土地集约利用教学文稿.ppt

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1、土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 土地(td)经济学(第六版)毕宝德 主编(zhbin)柴强 李铃 周建春 副主编(zhbin)中国人民大学出版社第一页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第四章第四章 土地土地(td)(td)集约利用集约利用 第一节 土地集约利用概述 第二节 土地报酬递减规律(gul)第三节 报酬变化阶段的定量分析 第四节 土地报酬递减规律(gul)的应用 第二页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教

2、育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第一节 土地(td)集约利用概述一、土地集约利用的历史必然性 所谓土地集约利用，是指在单位土地面积上合理增加物质和劳动投入，以提高土地收益的经营方式。土地集约利用带有一定的时代特点，打上时代的烙印。在工业化初期，人类将注意力放在土地利用的经济效益上，很少考虑社会效益和生态效益，在城镇土地利用方面一味地追求土地的建筑密度(md)和容积率。在后工业化时代，土地利用的目标不再是经济效益至上，建筑密度(md)和容积率也不再是人们追求的惟一目标。第三页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教

3、材 一、土地集约利用的历史(lsh)必然 性n n土地集约利用还有一定(ydng)的地域性。在同一时期，不同地域的土地集约利用有不同的表现形式：总的来讲，南方土地的建筑密度大于北方，原因是南方的住宅对光照要求不强；北方则相反，为了使每个居住单元要都尽可能地获得更多的阳光，建筑物的间距必然要大于南方。第四页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 二、土地利用集约(jyu)度与集约(jyu)利 用形式 n n土地利用集约度是指在生产过程(guchng)中，单位面积的土地上投放的资本和劳动的数量。在其他条件不变的情况下，单位面

4、积土地上投放的资本和劳动的数量越多，则土地利用的集约度越高；反之，就越低。第五页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 二、土地利用集约(jyu)度与集约(jyu)利 用形式 n n相对而言，单位土地面积上投入的资本较多时，这种土地集约利用(lyng)形式称为资本集约型；反之，单位土地面积上投入的劳动较多时，这种土地集约利用(lyng)形式称为劳动集约型。第六页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第二节 土地报酬(bo chou)递减规律 一、

5、正确认识土地肥力一、正确认识土地肥力 土地肥力，实际上指的是土地的经济肥力。土地经济肥土地肥力，实际上指的是土地的经济肥力。土地经济肥力是由土地自然肥力和人工肥力构成的综合体。对土力是由土地自然肥力和人工肥力构成的综合体。对土地肥力的研究，马克思具有独到的见解。地肥力的研究，马克思具有独到的见解。土壤的化学结构土壤的化学结构(jigu)(jigu)，既指土地耕种前的化学结构，既指土地耕种前的化学结构(jigu)(jigu)，也指耕种后的化学结构，也指耕种后的化学结构(jigu)(jigu)。耕种前。耕种前的化学结构的化学结构(jigu)(jigu)是自然肥力，它是形成经济肥力是自然肥力，它是形

6、成经济肥力的基础。的基础。第七页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 一、正确认识土地(td)肥力n n自自然然肥肥力力能能被被利利用用到到什什么么程程度度，除除了了与与农农业业化化学学和和农农业业机机械械的的发发展展(fzhn)(fzhn)水水平平有有关关外外，还还与与种种植植什什么么作作物物，即即用用途途有有关关。因因为为，不不同同作作物物对对土土壤壤养养分分的的需需求求（即吸收能力）也不相同。（即吸收能力）也不相同。n n人人工工肥肥力力与与人人的的劳劳动动能能力力也也不不同同。马马克克思思说说：“劳劳动动生生产

7、产力力的的状状态态，这这里里指指的的是是农农业业可可以以立立即即利利用用土土地地自自然然肥肥力力的的能能力力，这这种种能能力力在在不不同同的的发发展展(fzhn)(fzhn)阶阶段段上上是是不不同同的的，和和土土地地的的化化学学结结构构及及其其他他自自然然属性一样，是土地的所谓自然肥力的要素属性一样，是土地的所谓自然肥力的要素”。第八页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 一、正确认识土地(td)肥力n n马克思把人的劳动生产能力归结于土地的自然肥力要素马克思把人的劳动生产能力归结于土地的自然肥力要素是很科学的。因为是

8、很科学的。因为(yn wi)(yn wi)人的劳动能力没有进入生人的劳动能力没有进入生产过程，就是一种自然状态，但这种能力一旦进入生产产过程，就是一种自然状态，但这种能力一旦进入生产过程，其性质就改变了，就变成人工肥力了。人工肥力过程，其性质就改变了，就变成人工肥力了。人工肥力就是指投入土地的劳动、科学技术和资本（包括农业机就是指投入土地的劳动、科学技术和资本（包括农业机械、耕种方法、化肥、农家肥等）。因此，耕种后的土械、耕种方法、化肥、农家肥等）。因此，耕种后的土地肥力已不单是自然肥力或人工肥力，而是自然肥力和地肥力已不单是自然肥力或人工肥力，而是自然肥力和人工肥力相交融而形成的经济肥力。这

9、里之所以用人工肥力相交融而形成的经济肥力。这里之所以用“交交融融”一词，就是指人工肥力要一词，就是指人工肥力要“同化同化”在土壤的自然肥在土壤的自然肥力中，与自然土壤力中，与自然土壤“合二为一合二为一”形成土地的经济肥力。形成土地的经济肥力。第九页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 二、报酬(bo chou)的实质及其形态 n n在在土土地地经经济济学学中中，研研究究“土土地地报报酬酬递递减减规规律律”时时，把把“报报酬酬”定定义义为为“一一定定面面积积土土地地投投入入中中某某项项变变动动要要素素(yo(yo s)s

10、)的生产率的生产率”，这样便于对问题进行研究。，这样便于对问题进行研究。n n在在自自然然经经济济条条件件下下，只只需需研研究究物物质质形形态态（即即使使用用价价值值）的的报报酬酬就就可可以以了了，但但在在商商品品经经济济条条件件下下，除除了了要要研研究究物物质质形形态态的的报报酬酬外外，还还需需要要研研究究价价值值形形态态和和价价格格形形态态的的报报酬。酬。第十页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 二、报酬(bo chou)的实质及其形态 三种形态(xngti)的报酬用公式表示为：=产出的实物量某单项变动生产要素的

11、实物量报酬（实物形态）=产出物的价值（或产值）某单项变动生产要素的价值量报酬（价值形态）=产出物的价值（或货币额）某单项变动生产要素的价格（或货币额）报酬（价格形态）第十一页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 二、报酬(bo chou)的实质及其形态n n实实物物形形态态的的报报酬酬含含义义是是：一一定定数数量量的的实实物物产产品品，是是由由变变动动生生产产要要素素和和不不变变生生产产要要素素共共同同决决定定的的。一一方方面面，它它们们与与各各生生产产要要素素的的使使用用价价值值有有关关；另另一一方方面面，还还与与公

12、公式式中中未未反反映映(fnyng)(fnyng)出出来来的的，但但是是生生产产中中不不可可缺缺少少的其他生产要素有关。的其他生产要素有关。n n从从一一定定的的生生产产过过程程来来看看，实实物物形形态态的的报报酬酬符符合合“报报酬酬递递减减规规律律”。但但从从人人类类的的生生产产历历史史来来看看，则则符符合合“报报酬递增规律酬递增规律”，即生产率是不断提高的。，即生产率是不断提高的。第十二页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 二、报酬(bo chou)的实质及其形态n n报酬的价值形态所反映的内容有所不同。报酬的价

13、值形态所反映的内容有所不同。n n在在一一定定(ydng)(ydng)的的生生产产过过程程中中，如如果果把把劳劳动动力力作作为为变变动动要要素素，一一般般来来讲讲，其其报报酬酬是是递递增增的的，而而其其他他（如如肥肥料料）不不变变资资本本类类的的变变动动生生产产要要素素的的报报酬酬则则是是不不变变的的。从从人人类类生生产产历历史史来来看看，如如果果工工业业部部门门的的生生产产率率比比农农业业部部门门的的生生产产率率增增长长得得快快，则则农农业业中中变变动动生生产产要要素素的的报报酬酬是是增增加加的的；反反之之，则则是是下下降降的的。至至于于价价值值形形态态的的报报酬酬，我我们们在在抽抽象象地地

14、分分析析问问题题时时，可可以以采采用用，但但在在实实际际生生活活中中，无无法法采采用用此此法法，只只有有通通过价格形态的报酬来分析。过价格形态的报酬来分析。第十三页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 二、报酬(bo chou)的实质及其形态n n价格形态的报酬也比较(bjio)容易理解，即在一定的生产过程中，因生产要素和产出物的单价都是一定的，故价格形态的报酬也遵循“报酬递减规律”。从人类生产历史来看，粮食越来越紧张，故其价格上涨；而生产资料的价格会因工业劳动生产率的提高而下降，所以，价格形态的报酬也是递增的。第十四

15、页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 三、“土地(td)报酬递减规律”思想 的发展和完善n n人类对“土地报酬递减规律”的认识和实践发源于农业领域。n n早在18世纪70年代，法国重农学派代表人物杜尔阁首先提出(t ch)了“报酬递减规律”的思想。第十五页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 三、“土地报酬(bo chou)递减规律”思想 的发展和完善n n19世纪以前，西方经济学者对“报酬递减规律”的研究还主要局限在农业范围内，再加上当时的

16、实验手段和认识手段有限，对“土地报酬递减规律”的认识是比较片面的。19世纪初叶以后，其他领域科学技术的迅猛发展，为全面认识这一规律提供了实验、数学、经济学方面(fngmin)的条件。及至上世纪中叶，一些科学家、数学家和经济学家已从五个方面(fngmin)进一步丰富和完善了“土地报酬递减规律”思想。第十六页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 三、“土地报酬递减规律(gul)”思想 的发展和完善n n西尼尔（N.W.Senior）在1836年给这个规律的内涵(nihn)添加了“农业生产技术保持不变”这一重要条件。n n引

17、入了“若干生产要素投入量保持不变”作为报酬递减律发生作用的前提条件。美国经济学家克拉克（J.B.Clark）在其1900年出版的财富的分配一书中把生产中的要素分为不变类和可变类，而可变类只是一种（这样便于分析问题）。第十七页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 三、“土地报酬(bo chou)递减规律”思想 的发展和完善n n研研究究报报酬酬的的领领域域从从农农业业生生产产部部门门回回到到了了农农业业生生产产单单位位。最最先先从从农农业业生生产产单单位位来来研研究究土土地地报报酬酬递递减减规规律律的的是是配配第第和和杜

18、杜尔尔阁阁，后后来来(huli)(huli)的的斯斯密密、马马尔尔萨萨斯斯都都是是从从部部门门生生产产的的角角度度来来研研究究报报酬酬或或肥肥力力递递减减规规律律的的。到到1919世世纪纪末末，坎坎南南（E.CannanE.Cannan）挖挖掘掘出出杜杜尔尔阁阁的的报报酬酬递递减减规规律律思思想想。克克拉拉克克和和马马歇歇尔尔（A.MarshallA.Marshall）引引进进生生产产函数后，才又把生产单位视作研究报酬变化的基点。函数后，才又把生产单位视作研究报酬变化的基点。第十八页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材

19、 三、“土地报酬递减规律”思想 的发展(fzhn)和完善n n把报酬作为不变生产要素的生产率（如单位面积(min j)产量），演变成可变生产要素的生产率。n n把“报酬递减规律”从农业领域推广到一般生产领域。现代西方经济学已把“土地报酬递减规律”扩大到一切生产事业和消费活动的几乎无所不包的领域，而统称为“报酬(收益)递减规律”。第十九页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 四、几点启示(qsh)(1)“土地报酬”和“土地肥力”不是同一概念，土地报酬是指土地的产出与土地投入的对比关系；而土地肥力是指土地生产某种产品的潜在

20、能力(nngl)。(2)“土地报酬递减规律”命题并没有准确表达该规律的本质。该规律的本质应是“变动要素的报酬变化规律”。第二十页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 四、几点启示(qsh)(3)“土地报酬递减规律”不是针对人类生产的历史过程而言的，而是就某一个生产单位、在一定不变要素的条件下，因投入(tur)变动要素（如劳动力）的数量不同，而导致的总产出量和变动要素的边际产量不同。(4)“土地报酬递减规律”应属于与生产关系无关的生产力范畴，它为人们找出资源的最佳组合及最佳投入(tur)量提供了理论依据。第二十一页，共3

21、7页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 四、几点启示(qsh)(5)工业和科学技术发展了，并不能说土地肥力就提高了。土地单产的提高，也并不完全是由于土地肥力的提高。从近代和现代的农业生产情况来看，土地单产的提高，重要的一条是由于生物技术革命培育出了光合能力强、耐瘠能力高的新品种。况且(kungqi)，这些也不在“土地报酬递减规律”的研究之列。当然，也就不能用这些科技成果来批驳“土地报酬递减规律”了。第二十二页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第三节

22、 报酬变化阶段的定量(dngling)分析 n n农业生产的函数关系可以(ky)表示为：n n式中:Y产量；n n f函数关系；n n Xi投入的各种生产要素数量。(i=1,2,n)，第二十三页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第三节 报酬变化阶段的定量(dngling)分析n n为了研究生产要素的最佳投入量，人们常把其他生产要素固定在某一水平上，而只研究其中一种生产要素与总产量的关系(gun x)。这时，这种关系(gun x)的函数表达式为：n n Y（Xi）n n式中:Y总产量；n n 新的函数关系(gun x

23、)；n n Xi 某一生产要素的投入量。第二十四页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第三节 报酬变化阶段的定量(dngling)分析n n这个函数表明：当某一变动生产要素的投入量为X时，所生产出的产量为Y。通过这一函数式，还可以求出生产要素的平均产量（APP）和边际产量（MPP）以及生产弹性(tnxng)（EPP）。n n平均产量（APP）=Y/X，它表示平均每单位生产要素所生产出来的产量。第二十五页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第

24、三节 报酬变化阶段的定量(dngling)分析n n边际产量（MPP）=Y/X，X表示变动(bindng)生产要素的增加量；Y表示在相应情况下总产量的增加量，二者之比表示每增加一单位某种生产要素所增加的总产量。n n （X=Xi+1-Xi，Y=Yi+1-Yi，i=1，2，n-1）第二十六页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第三节 报酬(bo chou)变化阶段的定量 分析n n如果函数是连续函数，那么(n me)边际产量还可通过其一次导数求得，即n n研究报酬变化规律，主要是研究边际产量。n n生产弹性 ，n n

25、它表示报酬的变化强弱及变化方向。第二十七页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第三节 报酬变化(binhu)阶段的定量 分析n n总产量、平均产量、边际产量的变化用图形表示，见图41。n n（1）当生产要素X在从零增加到A点这段区域内，边际产量递增，直至达到最高点I；总产量也递增，直至达到该曲线拐点F；并且这两条曲线都是上凹的；平均产量虽然(surn)也平缓增加，但未达到最高点。第二十八页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第三节 报酬变化

26、阶段的定量(dngling)分析用数学(shxu)式表示为：dydxd ydx220X第二十九页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第三节 报酬变化阶段(jidun)的定量 分析（2）当投入的生产要素从A点继续增加至B点时，边际产量递减，其曲线下凹，并向下延伸；总产量以递减的速度增加，曲线下凹但仍向上延伸。当投入量增加到 B点时，平均产量曲线达到最高点并与边际产量曲线相交。B点可通过(tnggu)M PPAPP求出，即通过(tnggu)求得。不过这一点没有实际意义。dy Ydx X=第三十页，共37页。土地经济学土地

27、经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第三节 报酬变化阶段(jidun)的定量 分析（3）当投入量从B点继续增加至C点时，平均产量开始递减，但其数值高于边际产量（在B点之前，平均产量虽然(surn)也增加，但其绝对值小于边际产量），即APPMPP。当投入量增至C点时，边际产量减至零；总产量达到最高点H。用数学式表示为：第三十一页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第三节 报酬(bo chou)变化阶段的定量 分析n n用数学式表示为：n n如果不考虑价格(jig)因素

28、，只考虑实物形态的报酬，那么C点就是最佳投资点，因为这时的总产量最高。d ydx22dydxdydx第三十二页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第三节 报酬变化阶段的定量(dngling)分析n n如果要考虑生产要素的价格(jig)和产出物的价格(jig)（即要最佳经济效益）时的最佳投资点，则可按下述方法求得：n n(1)当该生产函数是点函数时，用yx=PxPy可找到最佳投入量。式中Px代表生产要素的单价，Py代表产出物的单价。n n(2)当该生产函数是连续性函数时，用dydxPxPy求得最佳投入量。n n通过上述

29、方法求得的X值肯定在AXC的范围内。第三十三页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第三节 报酬(bo chou)变化阶段的定量 分析(4)超过C点以后，再追加投资，边际产量(chnling)可能为零，也可能为负数；总产量(chnling)的绝对数可能不变，也可能减少，但二者都不可能再增加。所以，无论是从实物量角度，还是从价值量（经济效益）角度考虑，投入量都不应超过C点。第三十四页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 第四节 土地报酬递减(dj

30、in)规律的 应用一、正确(zhngqu)认识投入 二、正确(zhngqu)掌握农业土地利用的集约度 三、正确(zhngqu)认识和把握非农用地的集约度第三十五页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 关键(gunjin)术语n n土地粗放利用 土地集约利用 n n土地利用集约度n n土地报酬递减规律(gul)n n土地肥力 土地投入n n土地集约利用形式 n n资本密集型 劳动密集型第三十六页，共37页。土地经济学土地经济学(第六版第六版)普通高等教育普通高等教育十一五十一五国家级规划教材国家级规划教材 复习(fx)思考题 n n 1.怎样正确认识土地集约利用的必然性？这一必然性在中国的具体表现是什么？n n 2.怎样证明土地报酬递减规律的科学性？显现这一规律的例证有哪些？n n3.在土地利用中，如何(rh)运用土地报酬递减规律合理确定土地投入的种类和数量，以求得最优的投入产出效益？第三十七页，共37页。