《让网络伴我健康成长》ppt课件.ppt

《《让网络伴我健康成长》ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《让网络伴我健康成长》ppt课件.ppt（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、综合实践选题指导课综合实践选题指导课在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确 第第2727次中国互联网络发展状况统次中国互联网络发展状况统计报告显示，截至计报告显示，截至20102010年年1212月底，我月底，我国网民规模达到国网民规模达到4.574.57亿亿，比，比20092009年底多年底多73307330万万。互联网普及率。互联网普及率34.3%34.3%，宽带网，宽带网民为民为4.54.5亿亿，手机网民为，手机网民为3.033.03亿亿。我国网民平均每周上网我国网民平均每周上网18.318.3小时小时。在整堂课的教学

2、中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确网事回首在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确气气象象网网络络及时传递气象信息，让每个人生活得更安心！及时传递气象信息，让每个人生活得更安心！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确战战场场网网络络让指挥官的命令，下达得更迅速、更精确！让指挥官的命令，下达得更迅速、更精确！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出

3、的问题也很明确网网络络手手术术让远在世界各地的医学专家，及时拯救生命！让远在世界各地的医学专家，及时拯救生命！在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确把问题变成课题把问题变成课题同学们都用网络做些什么？同学们都用网络做些什么？网络发展历史的研究网络发展历史的研究网络是什么时候出现的？网络是什么时候出现的？小学生网络

4、使用现状调查小学生网络使用现状调查问题：课题：问题：课题：在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确把问题变成课题把问题变成课题 的研究的研究关于关于 的思考的思考谈谈谈谈 的影响的影响 的现状调查的现状调查 产生原因的分析产生原因的分析 的策略的策略在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确课题大课题大PK1.在小组内介绍自己课题在小组内介绍自己课题 我课题的名称是我课题的名称是 我想开展的活动是我想开展的活动是 我课题的研究价值是我课题的研究价值是2.择优推荐择优推荐2-3个课题，写在黑色卡纸上，个课题，写在黑色卡纸上，贴到黑板相应位置贴到黑板相应位置