有创意的感恩节活动策划5篇.docx
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1、有创意的感恩节活动策划5篇 感恩是一种处世哲学,也是生活中的大才智。怀有一颗感恩的心,能帮助你在逆境中寻求希望,在悲观中寻求欢乐。有创意的感恩节活动策划怎么写?我今日在这里给大家举荐一些关于有创意的感恩节活动策划,希望可以帮到大家! 有创意的感恩节活动策划1 一、活动目的: 通过一系列的活动,让大家更深刻地体会“感恩”的意义,同时通过主动的方式,让大家更乐观地面对生活,面对人生的坎坷。当你心存感恩,生活也将赐予你绚丽的阳光。 二、活动时间:11月22日(11月的第四个星期四为感恩节)。 三、活动地点:学校内。 四、活动前期打算 1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景学问,相关故事,歌曲征集等
2、。 2.购买“黄丝带”,用于征集“感恩箴言”。 3.打印宣扬资料,评分表等。 4.校内环境布置:横幅、海报等。 5.干部开会分工,深化到各个班级,保证活动的影响力与完整性。 6.制定好活动安排,时间、地点、负责人落实到位。 7.感恩的心手语版演员的到位。 8.购买奖品。 五、活动过程 1.在校道上铺设感恩台,让学生在黄丝带上写上自己的感恩话语,绑在树上。形成一种独特的校内文化。 2.每位同学上台说出自己想感谢的人,和感谢的缘由及事务。与别人共享成长历程。 3.落实到实际,对自己想感恩的人说声:“感谢”,或者以其他方式感谢他们。 4.唱一首感恩的心歌曲,并且学做手语。 我来自偶然象一颗尘土有谁看
3、出我的脆弱 我来自何方我情归何处谁在下一刻呼喊我 天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪让苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你伴我一生让我有志气做我自己 感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜 课间时候,这首歌会不断地回响在我们的校内中,每一个同学都要会唱。同时我们利用校内网在每个班级播放这首歌的手语版,让同学们一边唱一边做手语,专心去感受每一段旋律,每一句歌词。我们甚至要求同学们把这首歌教会给他们的父母亲朋,教会给他们身边的人,让我们一起用一颗感恩的心来歌颂来生活,我们会发觉这个世界充溢了爱与希望。 5.写一段祝愿,将感谢牢记心中。 写一段祝愿是要求同学们将自己想要感
4、谢的人或事写在我们统一发放的黄丝带上。然后在感恩节的这一天将黄丝带系在我们的校内中。当一个孩子怀着一颗真诚的心写下自己的感谢之情,我想他已经理解了我们活动的全部意义。 之后,我们会对同学们写的全部的感恩箴言进行评比,从中选择出“校内十佳感恩箴言”,被选中的同学还可以获得精致礼品一份。 六、活动意义 仿佛让我们的心灵也接受了一次洗礼,我们希望每一个参加其中的人都能感受到生命的珍贵,生活的美妙,都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾,就能沉淀全部的渣滓;假如在我们的心中培植一种感恩的思想,则可以沉淀很多的浮躁、担心,消融很多的不满、不幸。感恩惜福,四个简简洁单的字却可以为我们带去阳
5、光与爱。试试吧,生活不会欺瞒你! (1)宣扬部通过海报的形式来宣扬这次活动,并进行问卷调查和留言,审查并选择优秀的设计稿,统计干脆参与“捏出爱的形态,喊出你的爱,水果拼盘”的活动人数。同时可以通过在网上发帖或在各食堂前摆展台来宣扬此次活动。 (2)外联部应与学校食堂联系,商议借用设备与材料事宜,确保这次活动的顺当进行。 (3)财政部做好此次活动的财政预算,计算所要花费材料的费用。 七、活动过程: “爱的形态” (1)活动时间:感恩节当天 (2)活动地点:篮球场 (3)活动人员:所选择出的画稿的优秀设计者,本社团的社员。 (4)活动背景:将展台摆成“LOVE”的形态,在篮球场四周粘贴优秀设计稿,
6、在各食堂门前摆展台进行活动宣扬,同时播放“感恩的心”烘托感恩节的气氛。 (5)活动过程:画稿的优秀设计者根据画稿捏出馒头的形态,由本社统一送到食堂蒸,活动者可以将蒸好的馒头送给老师或恋人。本社社员会将做好的馒头送给辅导员。最终,评出“创意奖”、“爱心奖”、“浪漫奖”,给与肯定的嘉奖。 “爱的声音”“爱的颜色” (1)活动时间:感恩节当天 (2)活动地点:大榕树下 (3)活动人员:“爱的形态”中的优胜者,调查问卷中自愿参加者。 (4)活动背景:将问卷中的留言写在卡片上,布置在大榕树树枝上,将活动用桌子摆成心型环绕大榕树旁。邀请乐队在旁伴奏,渲染感恩气氛。 (5)活动过程:围绕大榕树进行水果拼盘竞
7、赛,同时在大榕树下进行喊出你的爱活动,主要是由本社社员或留言本人对想感谢的人大声说出自己的爱与感恩,假如想对外地的父母表达感恩的心情,活动人员的信件由本社团免费邮寄。 八、活动后续: 在感恩节的随后两三天内,接着进行说出你的爱的活动,进行留言的回复,最终将留言卡片带到旅游景点进行感恩的许愿,做为本次活动的圆满结束。 有创意的感恩节活动策划2 一、实施背景: 老师偶然目睹了孩子冷漠对待长辈,对年迈的姥姥恶言相向的行为,深感伤心,感觉到现在的孩子不懂感恩,缺乏感受爱的实力,没有表达爱、回报爱的意识。结合现状设计了主题中队活动:感恩你、我、他!唤醒孩子们的记忆,让他们通过一系列的主题探讨学会感受爱、
8、发觉爱,进而回报爱和表达爱。 时间支配:_年10月 组织分工: 1.中队辅导员制作多媒体课件 2.各队员写写生活中最让自己感动的事。 3.各队员按自己的须要制作1-3张心愿卡。 二、预期目标: 让队员感受和体会现实生活中存在的各种类型的爱,了解父母之爱、师生之情、挚友之爱,生疏人之爱,体验爱的无私和宏大。引导队员学会感恩,学习如何去表达自己的感情,以实际的行动来回报关爱自己成长的人。 三、主要内容: 一、各小队报数。 二、出队旗,敬礼礼毕。 三、唱队歌,全体坐下。 四、主题活动:导题,解题 (一)中队辅导员致辞:敬爱的同学们,20_年5月12日我国四川遭遇8.0级地震,多数家园瞬成废墟,多数亲
9、人生离死别,多数孩子成为孤儿。然而,在这场灾难面前,我们却看到了多数感动人心的故事,让我们明白,爱无所不能,爱无处不在!让我们一起去感受爱,感谢爱吧!现在我宣布:五(4)班主题班会“感恩就在身边”现在起先!有请主持人。 (二)感受爱 1.主持人A:请观赏小品阿姨,您家有蜡烛吗? 阿姨,您家有蜡烛吗? 旁白:兰兰是个四年级的学生,她的爸爸去年得了重病去世了,现在家里只剩下她和妈妈相依为命。这天,她家隔壁搬来了一位年轻的白领张小姐。 晚饭过后,兰兰在做作业,妈妈在给兰兰补衣服。隔壁传来吵闹的音乐声。兰兰:妈妈,隔壁搬来的阿姨,我望见她家有好多电器哦!跟我们家以前一样多!妈妈:对不起,孩子,我们家
10、兰兰:妈妈,我不艳羡别人!等我长大了,就给我们家买许多许多新电器!妈妈:嗯,好呀,那你现在要努力读书哦! 旁白:突然,停电了! 兰兰:哎呀,没电了! 妈妈:我找一下蜡烛。 旁白:妈妈从抽屉里找出两根蜡烛。一根长一根短。妈妈把短的蜡烛点燃了。兰兰:还好我们家有蜡烛,不然今日晚上什么都做不了啦! 旁白:妈妈突然想起隔壁新搬来的张小姐。她把长的那根蜡烛交给兰兰。 妈妈:不知道我们的新邻居有没有蜡烛!兰兰,你把这根蜡烛拿去给隔壁的阿姨吧,现在她或许很焦急很胆怯呢! 兰兰:好的,我立刻去! 旁白:此刻,张小姐正在找蜡烛,她自言自语地说着话。 张小姐:妈妈非要我带几根蜡烛,说什么停电了用得着。我还嫌麻烦,
11、这次真的派上用场啦!可是,我把蜡烛放哪了呢? 旁白:听到敲门声,张小姐不兴奋了。 张小姐:谁啊? 旁白:张小姐打开门,望见是隔壁的小女孩。 兰兰:阿姨,您家有蜡烛吗? 旁白:张小姐想:隔壁那家穷得连蜡烛都没有吗?不行,我不能给她们,不然以后老跑来问我借东西了! 张小姐:我没有蜡烛!(说着就把门关上了) 旁白:她刚想转身接着找蜡烛,又传来了敲门声。她怒气冲天地开了门。兰兰笑着把手中的蜡烛递给她。 兰兰:妈妈担忧你没有蜡烛,让我给你送来了! 旁白:张小姐呆住了,突然,她抱住了兰兰 2.主持人B:看了这个小品,同学们有什么感受? 3.指名谈感受,主持人评价,中队辅导员个别点评。 主持人A:妈妈和兰兰
12、这种为他人着想的精神真值得我们学习呀! 主持人B:是啊,真让人感动!仿佛一股阳光,暖和着我们的心! (三)发觉爱 中队辅导员:其实,我们的生活中也有这样的爱,只是,往往我们都没有察觉。请同学们看屏幕。 1.出示课件: 四人小组沟通: 你的身上或者身边发生了什么感人的事?跟同学们共享一下。记住,要谈谈自己的感受。 2.主持人指名回答,简洁评价。中队辅导员个别点评。 3.主持人A:听了同学们所说的事,我觉得,值得我们感谢的人太多了!主持人A:我要感谢父母,生我、养我,不求回报地疼着我,爱着我。主持人B:我要感谢老师,传授我学问,告知我做人的道理。 主持人A:我要感谢挚友,在我须要帮助的时候伸出热忱
13、的双手。 主持人B:我要感谢全部关切我、爱我的人,是你们的爱鼓舞着我不断进步。主持人A、B:感谢这个世界上全部值得我们感谢的人。 4.中队辅导员:同学们刚才谈到的感人故事深深感动了我。平凡的小事隐藏着深深的爱!你们有一双发觉爱的眼睛,有一颗感恩的心,老师为大家感到傲慢!心中有爱才能发觉这个世界充溢爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好:“滴水之恩,当涌泉相报。”让我们拥有一颗感恩的心吧!(出示课件) 5.主持人A:请听:诗朗诵感恩的心 拥有一颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母。 拥有一颗感恩的心,我们才懂得去敬重师长。 拥有一颗感恩的心,我们才懂得去关切,帮助他人。 拥有一颗感恩的
14、心,我们就会勤奋学习,珍爱自己。 拥有一颗感恩的心,我们就能学会包涵,赢得真爱,赢得友情。 拥有一颗感恩的心,我们就会拥有欢乐,拥有华蜜,拥有一个美妙将来。 (四)回报爱 1.主持人B:黄华熙,我觉得,有那么多人爱我们、帮助我们,可我却很少回报他们,真惭愧啊! 2.主持人A:我也这样想过,可是,我们年纪还小,力气也不大,可以做点什么呢? 主持人B:是啊,许多时候我想去做,可是没有机会去做呀! 3.中队辅导员:你们别焦急,先请大家看看下面的一则广告,希望你们能专心去感受一下! 出示课件:广告给妈妈洗脚 4.主持人A:同学们,请谈谈你看了这个广告后的感受。 5.主持人指名回答,简洁评价。中队辅导员
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